2022-2023學年廣東省廣州市海珠區(qū)小學三年級上學期語文期末試題及答案

2022-2023學年廣東省廣州市海珠區(qū)小學三年級上學期語文期末試題及答案一、專項評價二、詞句段運用。1．看拼音，寫詞語。（1）父親說，他的tóngnián童年是在鄉(xiāng)下度過的，在cǎoduī草堆里玩捉迷藏，在樹下看mǎyǐ螞蟻搬家……那生活充滿lèqù樂趣。（2）這首樂曲跳動著huānkuài歡快的音符，讓我gǎnshòu感受到了大自然的měimiào美妙?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）童年草堆螞蟻樂趣；（2）歡快感受美妙。2．比一比，再組詞。料料理漂漂流霜霜葉獵獵人抖抖動飄飄揚露露水惜可惜【解答】例如“飄”與“漂”，音同，部首不同，義不同。飄：隨風搖動或飛揚。可組詞“飄揚”。漂：讀[piāo]時，指停留在液體表面不下沉樹葉在水面上。可組詞“漂流”。故答案為：料理漂流霜葉獵人抖動飄揚露水可惜3．把四字詞語補充完整。春華秋實五谷豐登成群結(jié)隊一本正經(jīng)井然有序凝神靜氣【解答】春華秋實五谷豐登成群結(jié)隊一本正經(jīng)井然有序凝神靜氣故答案為：華登隊經(jīng)然氣4．選詞填空。激烈激動陸續(xù)連續(xù)（1）運動會上，當中華人民共和國國歌奏響，那是讓人激動的時刻。（2）這場比賽打得特別激烈，雙方的比分交替領(lǐng)先，水平不差上下。（3）一周后，同學們陸續(xù)把作業(yè)交上來了，做得都很好。（4）志愿者們連續(xù)工作了兩個星期，沒有休息，特別辛苦【解答】激烈：形容劇烈，強烈（指言論、動作等）。激動：形容感情劇烈沖動，感情受觸動。陸續(xù)：表示先先后后，時斷時續(xù)的狀態(tài)。連續(xù)：一個接一個地連續(xù)不斷。（1）當國歌奏響時，是讓人心情、情感激動的時刻，故填“激動”。（2）比賽時的動作等很強烈，故填“激烈”。（3）同學們交作業(yè)時間有先有后，應(yīng)填“陸續(xù)”。（4）志愿者工作兩個星期，中間沒有休息應(yīng)填“連續(xù)”。故答案為：（1）激動；（2）激烈；（3）陸續(xù)；（4）連續(xù)。5．仿寫詞語，選詞填空，再寫話。靜悄悄綠油油、紅彤彤學校操場上靜悄悄的。一個人也沒有，偶爾看到一只小鳥飛過?！窘獯稹快o悄悄：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABB式，據(jù)此仿寫。故答案為：綠油油紅彤彤靜悄悄一個人也沒有，偶爾看到一只小鳥飛過。6．用修改符號修改下面的句子。（1）我已前看過這部電影。（2）小剛今天很精神，他穿了一雙新運動鞋，一頂白色的棒球帽。（3）今天爸爸去超市買回了許多零食，有餅干、堅果、巧克力和青菜?！窘獯稹浚?）錯別字，“已前”應(yīng)為“以前”。（2）詞語搭配不當，“一頂白色的棒球帽”前加“戴了”。（3）語意含混，“青菜”不屬于零食，去掉。故答案為：（1）我以前看過這部電影。（2）小剛今天很精神，他穿了一雙新運動鞋，戴了一頂白色的棒球帽。（3）今天爸爸去超市買回了許多零食，有餅干、堅果、巧克力。7．日積月累。根據(jù)提示填空。（1）從《宋史?司馬光傳》里的“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”這段記載中，我們可以看出故事中的司馬光是一個遇事沉著、冷靜、臨危不亂的孩子。（2）我們倆團結(jié)協(xié)作，就可能克服這個困難，正所謂“二人齊心，其利斷金?！保?）“有理走遍天下，無理寸步難行。”這句話告訴我們，做人要明事理、講道理。【解答】（1）選自《司馬光》。（2）二人齊心，其利斷金：比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。（3）有理走遍天下，無理寸步難行：只要有道理，任何地方都行得通。解釋只要有騙霸記道理，任何地方都行得通。故答案為：（1）棄去持石破之兒得活遇事沉著、冷靜、臨危不亂；（2）齊心斷金；（3）走遍天下寸步難行。8．閱讀短文，完成練習。北大荒的秋天??①九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。??②天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。??③小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。??④原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像火，把人們的心也給燃燒起來了。??⑤生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。??⑥啊，北大荒的秋天真美呀！（1）在第④段中用“”畫出能幫助理解文段意思的句子。（2）把下面的語句補充完整。榛樹葉子全都紅了，紅得像火，把人們的心也給燃燒起來了。（3）選擇題。①在第①段中，畫線的句子可以用下面哪一個四字詞語來形容？BA.層林盡染B.一葉知秋C.秋高氣爽②文章主要從哪三方面來寫北大荒的秋天？AA.天空、小河、原野。B.田野、山嶺、江河。C.樹葉、天空、小河。（4）用“”在文中畫出你認為寫得生動的語句，并談?wù)勀愕捏w會。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。這句話把“清撤的小河”比喻為“透明的藍綢子”，既生動形象地寫出了小河的形狀，又體現(xiàn)了小河的清澈，更加襯托出北大荒純凈的美?！窘獯稹浚?）考查對文段內(nèi)容的理解。第④自然段通過對大豆、高粱的描寫，展現(xiàn)北大荒秋天的豐收景象；又通過村邊榛子樹葉顏色的描寫，展現(xiàn)了秋天的紅紅火火。故本段是圍繞“原野熱鬧非凡”這句話描寫的。（2）考查了補充句子。結(jié)合上下文的內(nèi)容可知，榛樹的葉子這時是紅色的，故可用形象的比喻像“火”來補充句子。（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。①“從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了?！边@句話的意思是樹葉落了下來，說明秋天來了。故可用“一葉知秋”來形容。故選B。②文章主要從三個方面描寫了北大荒的秋天：天空的一碧如洗、小河的清撤、原野的熱鬧。故選A。（4）考查了對句子的理解。本文通過生動形象的描寫表現(xiàn)了北大荒秋天的美麗。如：“小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@句話把“清撤的小河”比喻為“透明的藍綢子”，既生動形象地寫出了小河的形狀，又體現(xiàn)了小河的清澈，更加襯托出北大荒純凈的美。故答案為：（1）原野熱鬧非凡。（2）火；（3）①B；②A；（4）小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。這句話把“清撤的小河”比喻為“透明的藍綢子”，既生動形象地寫出了小河的形狀，又體現(xiàn)了小河的清澈，更加襯托出北大荒純凈的美。9．閱讀。兔子的胡蘿卜??兔子住在城市里，自從有了一個胡蘿卜，他的生活就和以前不一樣了。他在任何時候都抱著它，就連和其他兔子賽跑都抱著它；他到哪里也都抱著它，就連和其他兔子郊游也抱著它。??冬天到來的時候，兔子收拾了行李，決定回到鄉(xiāng)下。一路上，他夢想依靠泥土和他辛勤的勞動得到更加多的胡蘿卜。他覺得：兔子的幸福生活就應(yīng)該是這樣的。??在樹林旁邊，風靜靜地吹著灌木，他遇到了雪人。雪人孤獨地站在雪地上。他們一起聊天氣情況，聊雪地上的腳印，聊開心的和不開心的事情。其實，雪人最想聊的是胡蘿卜。因為他還沒有鼻子，他好想擁有一個胡蘿卜的鼻子。??但是，雪人沒有說出心里真正的想法，他想，或許他還可以擁有這樣的鼻子，比如：煤渣鼻、燃燒著的香煙鼻、樹枝鼻、紅辣椒鼻、瓶蓋鼻、報紙卷的鼻子。反正不是胡蘿卜鼻子，因為他一眼就看出來，胡蘿卜是兔子最喜愛的東西。??臨走的時候，兔子突然發(fā)現(xiàn)雪人沒有鼻子，他想，沒有鼻子就不能聞到各種味道，這一定是雪人生活中最遺憾的事情。所以，兔子想都沒想，就把胡蘿卜插在了雪人的臉上。??雪人還沒弄清楚發(fā)生了什么事情，兔子就像雪球一樣滾動著離開了雪地。??雪人站在空曠的雪地上，聞到空氣里彌漫著胡蘿卜的味道，他覺得自己是世界上最幸福的雪人。??一只小鳥飛累了，停在雪人的胡蘿卜鼻子上休息。他們一起聊天氣情況，聊雪地上的腳印，聊兔子的胡蘿卜。鳥餓了，雪人就讓他啄胡蘿卜，這是多么有營養(yǎng)的胡蘿卜啊。對于雪人，鼻子上站著一只鳥，是非常幸福的事情，而對于鳥，站在雪人的胡蘿卜鼻子上，同樣是非常幸福的事情。??春天到來的時候，雪人融化在泥土里。小鳥把吃剩下半截的胡蘿卜鼻子種在雪人站過的地方。??沒有了胡蘿卜，兔子在鄉(xiāng)下沒事情可做，他決定重新回城市生活。??……（1）選出加點詞語的正確解釋。①聞到空氣里彌漫著胡蘿卜的味道。CA.聽見。B.出名，有名望。C.用鼻子嗅氣味。②聞到空氣里彌漫著胡蘿卜的味道。AA.滋味。B.趣味。C.情趣。（2）判斷題。對的打“√”，錯的打“×。①這個童話故事出現(xiàn)了三個“人物”：兔子、雪人、小鳥?！挞谕米訜o論到哪里都抱著胡蘿卜，他還抱著胡蘿卜來到了鄉(xiāng)下。×③雪人想與兔子聊胡蘿卜但始終沒有聊，因為他不喜歡胡蘿卜鼻子。×④讀這個童話故事，我們體會到了“予人玫瑰，手有余香”的幸福。√（3）站在空曠雪地上的雪人，覺得自己是“世界上最幸福的雪人”，這時，他心里想的是什么？請寫下來。雪人心里想：兔子真好，它把自己最愛的胡蘿卜給了我，我感到非常幸福，以后我也要做一個為他人帶去幸福的人。【解答】（1）本題考查理解字義。①聞：用鼻子嗅氣味。故選C。②味道：滋味。故選A。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。通讀全文可知，文中的三個人物是兔子、雪人、小鳥。①說法正確。由句子“所以，兔子想都沒想，就把胡蘿卜插在了雪人的臉上”可知，②說法錯誤。由句子“反正不是胡蘿卜鼻子，因為他一眼就看出來，胡蘿卜是兔子最喜愛的東西”可知，③說法錯誤。通讀全文可知，本文通過講述關(guān)于兔子、雪人、小鳥的故事，說明了“予人玫瑰，手有余香”的道理。④說法正確。故答案為：（1）①C②A；（2）①√②×③×④√；（3）兔子真好，它把自己最愛的胡蘿卜給了我，我感到非常幸福，以后我也要做一個為他人帶去幸福的人。五、習作。10．??《兔子的胡蘿卜》這個故事接下來可能會發(fā)生什么事情？請你續(xù)編這個故事。【解答】范文：《兔子的胡蘿卜》續(xù)寫???一只小兔子有一根胡蘿卜，而且他非常喜歡這根胡蘿卜。小兔子決定今年冬天去鄉(xiāng)下親戚家去過冬。天氣越來越冷了，冬天的腳步也越來越近了。小兔子帶上胡蘿卜，在一個雪花飄飄的清晨，向鄉(xiāng)下出發(fā)。???一路上，由于下雪，天氣又冷，路又滑。小兔子背著胡蘿卜，慢慢地走著。雖然路途艱辛，可小兔子一想起可以在鄉(xiāng)下玩上一個冬天，他又覺得再多的艱辛也值得。???在茫茫的雪地上，只有小兔子在趕路。小兔子邊走邊想：這么大冷天，還好有胡蘿卜陪伴著我，要不我可孤單了。想著想著，小兔子看見了不遠處有一個雪人。雪人有兩只