長沙市中考生物試題和答案

2013年長沙市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷生物注意事項：1、答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2、必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3、答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4、請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔;5、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6、本學科試卷共四道大題,考試時量60分鐘，滿分100分。一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1．愛護花草樹木是每個人的責任和義務。樹木屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 A．非生物部分 B．生產(chǎn)者 C．消費者 D．分解者2．蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡。這一事例說明 A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應生物3．某同學用放大5倍目鏡與10倍物鏡組合觀察到了一只清晰的草履蟲，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是 A．5倍 B．10倍 C．50倍 D．15倍4．有人將100粒黃豆均分為兩組，一組在黑暗條件下培養(yǎng)，一組在有光條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜，結果都正常萌發(fā)，說明黃豆萌發(fā)的必需條件不包括 A．充足的陽光 B．一定的水分 C．適宜的溫度 D．種子是活的5．下列有關呼吸作用的敘述不正確的是 A．呼吸作用分解有機物 B．呼吸作用合成有機物 C．呼吸作用一般生成二氧化碳 D．呼吸作用釋放能量6．學習了根的相關知識后，你認為下列說法不正確的是 A．根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽 B．根尖的分生區(qū)細胞能分裂 C．根的導管能運輸有機物 D．移栽植物要注意保護幼根和根毛7．常聽小朋友說“我是從媽媽的肚子里生出來的”。胎兒孕育的場所是 A．輸卵管 B．子宮 C．胎盤 D．卵巢8．礦工被困井下，下列物質中對其維持生命很重要，但又不能提供能量的是 A．水 B．糖類 C．脂肪 D．蛋白質9．“吃飽了”一般是指人體消化道的哪個器官中有較多的食物 A．食道 B．胃 C．大腸 D．口腔10．湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“中國最強音”很受青少年喜歡。下列器官不會直接影響歌手發(fā)聲的是 A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道11．糖尿病人的尿液中一般不會含有 A．血細胞 B．葡萄糖 C．無機鹽 D．尿素12．某人煤氣中毒，從肺吸入的一氧化碳會首先進入心臟的 A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室13．聽到班長喊“起立”，同學們立刻站起來。這種反應屬于 A．復雜反射 B．簡單反射 C．激素調節(jié) D．反射弧14．為了預防近視，下列做法錯誤的是 A．認真做眼保健操 B．下課后到室外遠眺幾分鐘 C．讀寫姿勢要正確 D．邊走路邊看書15．下列動物行為屬于學習行為的是 A．親鳥喂食 B．青蛙抱對 C．蜜蜂采蜜 D．公雞繞道取食16．很多長沙人愛吃“酸辣米粉”，其中的酸菜制作需要利用哪種微生物 A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉 D．枯草桿菌17．研究人員將胡蘿卜素基因轉移到水稻細胞內(nèi)，生產(chǎn)出了“黃金大米”，這種生物技術屬于 A．仿生 B．嫁接 C．轉基因 D．發(fā)酵18．生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎，生物多樣性的內(nèi)涵不包括 A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．環(huán)境的多樣性19．受精的雞卵中，將來可以發(fā)育成雛雞的是 A．卵黃 B．卵白 C．卵殼 D．胚盤20．下列對生物進化總體趨勢的描述不正確的是 A．由復雜到簡單 B．由簡單到復雜 C．由水生到陸生 D．由低等到高等21．感染H7N9病毒的人屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中的 A．傳染源 B．傳播途徑 C．病原體 D．易感人群22．注射某種疫苗使人體獲得的免疫屬于 A．非特異性免疫 B．抗體 C．淋巴細胞 D．特異性免疫23．某同學在一次運動會上摔倒，導致前臂骨折，對其進行急救時不需要 A．撥打120 B．聯(lián)系家長，告知病情 C．盡快到醫(yī)院就診 D．進行胸外心臟擠壓24．下列做法屬于健康生活方式的是 A．中餐經(jīng)常吃方便面 B．經(jīng)常在路邊攤買油炸食品吃 C．每天鍛煉一小時 D．經(jīng)常長時間上網(wǎng)25．中學生的下列做法不符合建設資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的是 A．飯菜吃多少買多少，不浪費 B．不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生 C．吃飯常用一次性餐具 D．保護鳥類等野生動物二、識圖作答題（每小題5分，共15分）26．下圖為神經(jīng)細胞和噬菌體病毒的結構模式圖。AAB（1）無細胞結構的是（填“A”或“B”）圖，它由標號①所示的外殼和②所示的遺傳物質構成。（2）與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，神經(jīng)細胞沒有起支持和保護作用的和大的等結構。（3）B圖中與A圖標號②所示結構功能類似的是標號所示結構。27．下圖為五種生物的形態(tài)圖。A．細菌B．向日葵C．鯽魚D．腎蕨E．蝗蟲（1）圖中B和所示生物能進行光合作用，圖中所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中所示生物為單細胞生物。（2）E蝗蟲體表有，可防止水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這些生物都適于生活在環(huán)境。28．下圖為桃花的部分結構及傳粉受精后的變化概念圖，請寫出各序號所代表的結構名稱或變化。①②③④⑤三、實驗題（每小題5分，共15分）29．植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8h（小時）后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）1紫羅蘭紅22802紫羅蘭黃22－10（1）該實驗的變量是。實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是對實驗結果的影響。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，光條件下，紫羅蘭光合作用更強。2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭。（2分）30．遺傳學家孟德爾在做高莖豌豆和矮莖豌豆的雜交實驗中，把雜種高莖豌豆的種子種下去，結果發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮，不過矮的要少得多。某班50位同學，每人準備一枚1元的硬幣，兩人為一組通過拋擲硬幣的方法模擬這一過程。（1）。同組兩名同學同時向空中拋擲硬幣，統(tǒng)計硬幣落地時，朝上一面的組合。若兩枚硬幣都是正面朝上，代表豌豆表現(xiàn)出的性狀是；若兩枚硬幣都是反面朝上，代表豌豆的基因組成為。（2）全班多次拋擲實驗后統(tǒng)計兩枚硬幣都是正面朝上的可能性接近。（3）某組同學做了2次實驗后，就得出實驗結論。這種做法是否可?。?。31．某研究小組對一數(shù)千人學校的學生進行校園環(huán)境滿意度的調查。其中對校園綠化質量和空氣質量調查問卷結果用多種方式統(tǒng)計如下：調查項目滿意程度綠化質量空氣質量人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）很滿意11274.75838.7滿意3221.37248.0不滿意64.02013.3（1）該研究小組采用的是（填“抽樣調查法”或“普查法”）。調查表明學生對綠化質量的滿意率達到了%，（填“高”或“低”或“等”）于對空氣質量的滿意率。（2）圖一中縱坐標y代表。（3）請在圖二中按圖示要求補充完善學生對空氣質量的問卷調查結果。圖一圖二四、分析說明題（每小題5分，共20分）32．前不久，新聞媒體報道了受重金屬污染的“鎘米”事件。請分析回答下列問題：（1）水稻種子具有片子葉。大米的主要成分是，該成分在水稻葉肉細胞的這一能量轉換器中合成。（2）在農(nóng)田長期受鎘污染時,水稻→昆蟲→鳥這一食物鏈的消費者中的體內(nèi)鎘污染相對較輕。經(jīng)常吃“鎘米”對人體的健康有。33．為探究某種物質對動物生活的影響，某同學將6條大小和活力相似的小鯽魚隨機均分到大小相同的A、B兩個魚缸中，分別加入1000毫升河水。先測出A、B兩缸中小鯽魚的呼吸頻率即每分鐘鰓蓋開合的平均數(shù)，再向A缸中滴入10滴綠茶，同時向B缸中滴入10滴河水，一段時間后再分別觀察記錄小鯽魚的呼吸頻率。請回答：（1）該同學研究的具體問題是？設計A、B兩組實驗的目的是。（2）請你預計A缸中滴加綠茶前后小鯽魚呼吸頻率可能的變化結果。①；②；③。34．不少學校校園中有一種植物叫小葉女貞，白蠟蟲吸食其汁液，可導致小葉女貞全株枯死。請分析回答：（1）白蠟蟲吸食小葉女貞汁液，導致植物缺乏和，所以枯死。殺滅方法（2）有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油組合對白蠟蟲若蟲進行殺滅實驗，結果如下表：殺滅方法殺滅效果殺滅效果單用大蒜汁大蒜汁加煤油第一只死亡時間（分鐘）42全部死亡時間（分鐘）1412致死率（%）100100白蠟蟲的發(fā)育方式為發(fā)育。表中哪一種方法對其殺滅效果更好？，這種方法與使用普通農(nóng)藥殺蟲劑相比有何好處？。35．今年上半年，山東神農(nóng)丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘。無獨有偶，有菜農(nóng)在種土豆時，先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲劑呋喃丹，生產(chǎn)出呋喃丹土豆?，F(xiàn)給你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生長發(fā)育狀況相近的小白鼠若干，請設計實驗探究呋喃丹土豆對人的健康是否產(chǎn)生影響。（1）將小白鼠分為A、B兩組，A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料，B組每天飼喂量的飼料，其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜。（2）長時間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況。若兩組小白鼠各方面均正常，則探究結論為呋喃丹土豆對；若B組小白鼠異?；虿∽兟曙@著高于A組，則探究結論為呋喃丹土豆對。

2013年長沙市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷生物（答卷）一、單項選擇題（每小題2分，共50分）題號123456789101112答案13141516171819202122232425二、識圖作答題（每小題5分，共15分）26．（1）（2）（3）27．（1）（2）28．①②③④⑤三、實驗題（每小題5分，共15分）29．（1）（2）30．（1）（2）（3）31．（1）（2）（3）四、分析說明題（每小題5分，共20分）32．（1）（2）33．（1）（2）①②③34．（2）35．（1）（2）2013年長沙市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試參考答案生物單項選擇題（每小題2分，共50分）1-5BCCAB6-10CBABD11-15AAADD16-20BCDDA21-25ADDCC二、識圖作答題（每小題5分，共15分）26．（1）A蛋白質（2）細胞壁液泡（3）③27．（1）DCA（2）外骨骼陸地28．①雌蕊②子房③子房壁④種子⑤凋落三、實驗題（每小題5分，共15分）29．（1）光的顏色排除其他因素（或“保證單一變量”，合理即可）（2）紅呼吸作用消耗的氧氣（1分）多于光合作用生成的氧氣（1分）（或“呼吸作用更強”等）30．（1）a高莖aa（2）25％（或1/4）（3）不可取31