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2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)(35篇)

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)(通用35篇)

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇1

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼半年的時間過去了。

回首這一學(xué)期以來,在上級文件精神的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹新

課改的教學(xué)理念,結(jié)合我校的實(shí)際情況,高二年級認(rèn)真堅守

''以人為本,德育為先''的教學(xué)理念,努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)

行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。極力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和健康的

審美情趣,使學(xué)生們能夠健康成長,全面發(fā)展,年級的各項(xiàng)工作

也取得了豐滿的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、常規(guī)教學(xué)檢查工作

半年來,我們嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的工作檢查制度,定期進(jìn)行教學(xué)

工作檢查,檢查教師完成教學(xué)任務(wù)的情況.檢查的內(nèi)容主要包括

電子教案,業(yè)務(wù)測試和批改,聽課情況和記錄,集體備課.檢查

時間基本上是大規(guī)模的檢查有三次,學(xué)期初,期中,期末。從檢

查的結(jié)果看,電子教案的完成情況較好,基本上都做到了及時上

交,數(shù)量也夠,(語文和綜合40節(jié),數(shù)、外60節(jié)),但如果能更

具體的結(jié)合自身的教學(xué)情況作以修改和調(diào)整就更好了。集體備課

記錄上交不及時,備課功能還需要加強(qiáng)。從聽課情況看,表現(xiàn)有

差別,大多的教研組比較積極,也有個別不積極的,但聽課記錄

數(shù)量能保證。教學(xué)的中心任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣和學(xué)習(xí)成績。所以,在常規(guī)檢查中的重點(diǎn)就是作業(yè)布置,批

改工作。本學(xué)期任務(wù)量標(biāo)準(zhǔn)是大型質(zhì)量跟蹤測試四次,作業(yè)測試

和批改6次。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,才能把學(xué)生

的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,

形成良好的學(xué)風(fēng)。從檢查結(jié)果看,小型測試做得較好,但單元測

試不足,質(zhì)量還需提升,大多數(shù)老師都能做好跟蹤測試,如梁淑

平老師,紀(jì)巖峰老師,牟麗娜老師,數(shù)學(xué)組的大部分老師。但是

還有一部分教師搞集中跟堆測試,個別教師基本一次批改都還沒

有如翟彪老師,需要認(rèn)真對待和加強(qiáng)。

二、互相互評、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高

組內(nèi)公開課活動本學(xué)期在開展教學(xué)方面,組織了組內(nèi)公開

課,從H月中旬到12月初,開展教學(xué)練兵活動。本次共有23

位老師參講了公開課。各個講課教師都進(jìn)行精心準(zhǔn)備,積極備

課,課也上的很精彩,課后又進(jìn)行了組內(nèi)互評活動。本次活動使

各位教師的教學(xué)水平都有很大提高。也讓我們看到很多精彩的課

堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生動;張婷婷

老師的課扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn);張傳芳老師的課

感染力強(qiáng);孟凡銘老師的課密切結(jié)合實(shí)際等等。但也有一些不

足,有的課堂教學(xué)內(nèi)容安排不太恰當(dāng),教學(xué)方法比較單一,師生

互動性不足,基本上是教師講、學(xué)生聽,缺乏教學(xué)思想和方法的

滲透,跟不上素質(zhì)教育的要求。今后應(yīng)努力研究、進(jìn)一步提升,

使我們的課堂個個精彩,我們的教師個個優(yōu)秀。聽課的教師都比

較積極,一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課,其

中紀(jì)巖峰老師聽課數(shù)量多,一共聽了6課時,既謙虛又尊重了同

行。只是個別教師研組由于時間的變化和臨時調(diào)整,沒有跟上腳

步。希望以后不要掉隊(duì)了。

三、英語、語文的晨讀工作

本學(xué)期繼續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、

五,英語是二、四、六。開展晨讀工作的好處很多??梢耘囵B(yǎng)語

感的形成,可以增進(jìn)記憶和理解,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以

做到查漏補(bǔ)缺,鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力。從一段時間的

執(zhí)行情況來看,晨讀工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽到學(xué)

生朗朗的讀書聲,而且聲音規(guī)范整齊,不再七零八落、疏疏離離

的。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些,有些學(xué)生甚至是在背誦

課文,看出其濃厚的學(xué)習(xí)興趣,英語聽力播放堅持得非常好,有

的班級還利用晚自習(xí)的時間加強(qiáng)訓(xùn)練。晨讀工作以后會繼續(xù)堅持

下去。但要想堅持下去,光靠學(xué)生不行,還需任課教師的指導(dǎo)和

班主任的監(jiān)督管理。請大家看住班,加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)以及監(jiān)督

建議??傊?,這次家長會形成了更好的學(xué)校與家長溝通的橋梁、

會更有效的督促學(xué)生今后的的成長。

六、日常教學(xué)表現(xiàn)

本學(xué)期高二年組繼續(xù)采用帶班領(lǐng)導(dǎo)日常查課和不定期聽課的

方式檢查任課教師的日常上課情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時督導(dǎo)。檢查

中發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都能為人師表、行為規(guī)范、師生互動良好,

但也有一部分教師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象,冰火

兩重天,各自為政。還有個別教師存在著經(jīng)常坐著講課的現(xiàn)像,

偶爾為之,都是有原因的,誰都能理解,無可厚非,但如果經(jīng)常

坐著講課就不太好了。從學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)看,經(jīng)過一年半的調(diào)整

和管理,尤其是不允許通校生晚間到校后,紀(jì)律規(guī)范很多,自我

督促的自覺性也比以前增強(qiáng)了,但學(xué)生畢竟還是孩子,還存在著

不盡人意的問題,主要表現(xiàn)在:上、下午第二節(jié)課課間紀(jì)律混

亂、有吵鬧、甚至跑動現(xiàn)象;上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴(yán)重;晚自習(xí)不

請假上廁所,隨便推開門就進(jìn)去了;晚自習(xí)、周六、周日住宿生

請假的較多;有學(xué)生聚在廁所吸煙;看大書現(xiàn)象較多;男女生之間

豪無顧忌的瘋鬧等等。從這些現(xiàn)象的存在看,對學(xué)生的管理工作

是一刻也不能放松的。

工作不在點(diǎn),而在細(xì)。一學(xué)期以來,高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)

下,結(jié)合本年級的特點(diǎn),各項(xiàng)工作都取得了應(yīng)有的成果,但仍有

許多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn),以后會繼續(xù)努力的,爭取在不斷提高

教學(xué)質(zhì)量上、在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,努力開創(chuàng)教學(xué)

工作的新局面。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇2

彈指一揮間,大學(xué)的第四個學(xué)期已經(jīng)悄然開始,通過這學(xué)期

的工作和生活,大學(xué)的輪廓在我的腦海里日漸清晰了。

這個學(xué)期是既充實(shí)而又富有挑戰(zhàn)性的,做每件事,每一天都

會有新收獲,自己的能力也在一點(diǎn)一滴的日常學(xué)習(xí)和工作中積累

起來。回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的是收獲很多,作為一名的

學(xué)生和班委,我將在接下來的文章中對這一年半的學(xué)習(xí)、生活、

思想、活動四個方面進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)習(xí)方面:

學(xué)習(xí)方面,我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,在大一

的學(xué)習(xí)中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績,但是由于

大二過多的科目,難度相對較高的專業(yè)課程,再加上忙碌的班委

工作,以及那顆慢慢懶惰的心,而我又還在高中的學(xué)習(xí)方法中沒

有改善,最終導(dǎo)致我大二成績有所下滑。這使我認(rèn)識到了大學(xué)與

高中在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并慢

慢有了一點(diǎn)心得。

大學(xué)生直接面對社會,社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)

的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對

大學(xué)生的心理健康造成危害:首先,學(xué)校方面的動力消失;其

次,是家長方面動力的削弱。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競爭

中暫時迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動力下降。但是

學(xué)生只要加強(qiáng)獨(dú)立支配感,找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方

法,就會有學(xué)習(xí)動力了。

生活方面:

在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,

互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大集體,四個人生活在同一個空間里面,但是各自的

生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能

和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我們

宿舍的融洽和諧關(guān)系歸屬于我們每一個宿友??勺钗矣X得自豪的

是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

思想方面:

思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和馬克思主義理論的學(xué)習(xí)

等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一年半的

學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個人前途與民族命運(yùn)

的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,堅定

了我對黨和人民的信心。

活動方面:

活動方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入其他社團(tuán),豐

富了我的社會經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。縱觀這一學(xué)期,我參加了

多次系學(xué)生晚會,組織過3次團(tuán)日活動,也組織過臺球社比賽。

這些活動,豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快

樂,并使我認(rèn)識到了自己在工作上的能力。總而言之,我會繼續(xù)

保持在參加活動方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。

綜上所述,我的大學(xué)生活還存在著許多不足。這一學(xué)期已經(jīng)

成為過去,我將在接下來的時間里努力奮斗,使自己取得更大的

進(jìn)步。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇3

時間總是那么快,在一轉(zhuǎn)眼間又到了期末。平時總是將“一

寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”掛在嘴角,可是,這學(xué)期,我

是否讓自己后悔了呢?

總想把學(xué)習(xí)放在第一位,可是因?yàn)檫@學(xué)期剛剛接了鄧讀會會

長的職務(wù),我想把鄧讀會搞好,擴(kuò)大它在學(xué)院學(xué)校的影響力,所

以,我還是花了很多時間去經(jīng)營這個社團(tuán)。有時候,我靜靜地一

個人坐在電腦前搜羅著各種網(wǎng)頁,為的是為我們社團(tuán)的活動尋找

一個好的創(chuàng)意或者亮點(diǎn);有時候,我又獨(dú)自熬到深夜,修改著策

劃、趕寫著總結(jié);有時候,我又拋開我本來就緊張的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)而

投身于社團(tuán)工作。似乎自己總是要求太完美,我總是想把每件事

都掌握在自己的控制之下。不管是多么簡單的工作,我都要發(fā)短

信給部員,詢問完成情況,有時還要親自監(jiān)督。雖然鄧讀會在學(xué)

院中的影響力不是那么大,又不是那么吸引人,但是我敢說,經(jīng)

過不懈的努力,鄧讀會巴經(jīng)取得了很好的成績,尤其是今年,我

們拿到了“優(yōu)秀分會”的稱號,工作總結(jié)《大學(xué)生黨員學(xué)期總

結(jié)》。我的付出算是有了回報,因此,我也特別欣慰。

在平日的學(xué)習(xí)中,我還是能夠安排好學(xué)習(xí)時間。但是由于我

把晚上本來用于自習(xí)的大部分時間都花在了社團(tuán)工作上,學(xué)習(xí)時

間自然也就減少了。我對自己沒有很多時間用來學(xué)習(xí)而有些心

慌,特別是專四考試之前和臨近期末的復(fù)習(xí)階段。我認(rèn)為,學(xué)生

的本職工作是學(xué)習(xí),社會工作可以適當(dāng)參加,但是學(xué)習(xí)不能落

下??墒?,這學(xué)期,我覺得自己似乎沒有進(jìn)入到很好的學(xué)習(xí)狀

態(tài),學(xué)習(xí)上還是不夠用心。期末了,社團(tuán)的工作基本結(jié)束,是時

候要我靜下心來好好復(fù)習(xí)。雖然我對時間的倉促而感到緊張,但

是我會合理安排時間,使自己過得充實(shí)。

還有通過一些事情,我明白了作為一個負(fù)責(zé)人的艱苦。拿暑

期社會實(shí)踐的準(zhǔn)備工作來說吧,我們組本來有3個比較可行的方

案。經(jīng)過多方面聯(lián)系之后,刪去了兩個失敗的方案。每次計劃的

落空,對于我這個負(fù)責(zé)人而言都是一個不小的打擊,但是我想,

就當(dāng)作是一次很好的教訓(xùn)??墒牵?dāng)我滿懷信心走上最后的答辯

講臺時,我感到了自己思維的局限性。本以為評委看多了前面同

學(xué)有板有眼的答辯之后會對我感性的答辯感興趣,結(jié)果卻適得其

反。面對評委的諸多質(zhì)疑和否定,我只有沮喪地走下臺。在這個

過程當(dāng)中,我體會到了希望與失望的落差。而我吸取到的教訓(xùn)

是:我不該將自己局限于我們九個人的小隊(duì),應(yīng)該多向老師請

教,拓寬思路。

時間是一個過程,而我在這個過程中或許享受,或許痛苦,

過去的已經(jīng)不能再改變,未來還是要自己把握。用汪國真的話來

激勵自己:“我不去想是否能成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)

雨兼程”。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇4

高一歲月眨眼流過,成績,不盡人意,叫期中下滑太多。究

其原因,主要是對學(xué)習(xí)投入精力不夠。由于本學(xué)期的課外實(shí)踐活

動耽擱了太多時間,加上對班上瑣事的管理,所以總感覺時間不

是很充裕。

對于學(xué)習(xí),在上學(xué)期一段時間完全不在狀態(tài)?,F(xiàn)在回想起

來,那一段的時間所學(xué)的東西,現(xiàn)在腦子里一片模糊,以至于在

后期的復(fù)習(xí)中,無法建立起一個完善的知識框架。最終導(dǎo)致了我

的“大崩潰”。另外,全市統(tǒng)考,試卷難度上升,也讓我體會到

了不同地區(qū)學(xué)校之間差異。數(shù)學(xué)卷的一致,也是我這種天生腦袋

就轉(zhuǎn)速慢的文科生吃盡了苦頭。還有就是現(xiàn)在自己對英語這門學(xué)

科的學(xué)習(xí)態(tài)度上欠積極,對成績的提升是個不小的阻礙。文科考

及格容易,但是想考高分,沒有足夠的時間溫習(xí)筆記、大量的資

料對知識點(diǎn)的鞏固,想考高分,難!

對于課外實(shí)踐活動,這學(xué)期真的是參加了很多,多數(shù)是學(xué)生

會的。在這些活動中,體會到了失敗的苦澀,也品嘗到了成功之

后的那一絲甜美。到現(xiàn)實(shí)的社會上拉活動贊助,時常吃的閉門羹

也使得自己明白“自身硬才是真理”。這個社會,很現(xiàn)實(shí)。弱肉

強(qiáng)食是這個空間的法則,沒有足夠的資本,任何一個人都不會正

眼看你。所以,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是正理,高考除了成績以外,一

切都是浮云!當(dāng)然了,在一次次交流中,自己在人際交往上也學(xué)

到了很多,也算逐漸褪掉了從到山里帶出的那種青澀與拘謹(jǐn),大

方、自然的形象無論是對自己現(xiàn)在與將來,都是一個得力的臂

膀。在這學(xué)期舉辦的首屆中學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)中,我的感觸更

多。這次活動,我擔(dān)任了現(xiàn)場應(yīng)急總指揮一職。從先前的活動領(lǐng)

導(dǎo)小組考慮活動現(xiàn)場的應(yīng)急方案到后來的臨陣指揮,讓我明白了

一句話:有時候,決策者一個小小的失誤,可能導(dǎo)致一場嚴(yán)重的

災(zāi)難。學(xué)習(xí)亦是如此,我們不得不認(rèn)真對待。

對于班級管理,我作為一個班長,一個班主任的得力助手,

不僅要將老師與學(xué)校交予的任務(wù)漂亮完成,還要將整個班級體的

凝聚力帶好。俗話說,眾人劃槳開大船,一個班集體就應(yīng)是一個

整體,只有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才能爆發(fā)出驚人的戰(zhàn)斗力!

總的來說,這一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績的下滑是一敗筆,在實(shí)踐方

面的收獲,也能有一些安慰。但不得不說,現(xiàn)在這個階段,除了

學(xué)習(xí)之外的任何東西,它都是浮云!期待下學(xué)期更精彩!

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇5

時光流逝,歲月似箭!大一生活結(jié)束了,回想這一年自己走

過的路,實(shí)在是有太多太多的感言??傊痪湓挘哼@一年我是在

忙碌中度過的。我真的很慶幸我沒有被忙碌的生活所拖垮,相反

我更加堅強(qiáng)了!因?yàn)橐恢币詠矶加羞@樣一個永恒不變的信念在支

撐著我:知識改變命運(yùn),能力決定大校所以我一直在不停的努

力,盡管飽嘗了很多苦辣酸甜,但結(jié)果終究還是令人比較滿意

的。在今后我將會更加努力,一如既往!

“低調(diào)做人你會一天比一天沉穩(wěn),高調(diào)做事你會一天比一天

優(yōu)秀?!边@一年我一直堅持這樣一個原則,并且以后更要堅持下

去。從一名普通的班長做起,一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真

真,用強(qiáng)烈的責(zé)任心和求真務(wù)實(shí)的精神捍衛(wèi)了我作為班長的尊

嚴(yán)。雖然我不是最好的,但我是最努力的。雖然我的工作不算

好,但我一直力求做好。當(dāng)然,在這期間我還作為一名入黨積極

分子參加學(xué)院組織開展的黨課學(xué)習(xí),順利畢業(yè)。這讓我對黨有了

更深更科學(xué)的了解,也為我早日加入黨組織奠定了良好的基矗與

此同時,我還利用課余時間參加一系列的社會實(shí)踐活動,充實(shí)自

己提高自己的社交能力且積累社會經(jīng)驗(yàn)。我還參加了大學(xué)生成長

文學(xué)社團(tuán),讓自己在這樣一個文學(xué)氛圍濃厚的環(huán)境里得到鍛煉。

說一千道一萬,作為一名學(xué)生搞好學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在這

一點(diǎn)上我必須要承認(rèn)自己做得不夠好,但是我始終沒有因?yàn)槠渌?/p>

事而忽略自己的學(xué)習(xí)。針對這次的考試成績,說實(shí)話自己不是十

分的滿意??傮w上還算好,但單科有兩門考得很不理想,尤其是

語音。現(xiàn)在我只能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以致在以后的學(xué)習(xí)中查漏

補(bǔ)缺,得到提高和進(jìn)步。大學(xué)真的是一個靠自己的環(huán)境,特別是

在學(xué)習(xí)上。

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和

同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)

期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)

期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的

青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八

次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期

來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,

我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課

程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、

《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立

先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)

展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能

培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過

這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為

自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所

學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,

實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的

教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,共計19

節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時量比較大。在日常教學(xué)

中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)

備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡

可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的

課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同

時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后

感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教

學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改

進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際

問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“神奇的鞋子

(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計

課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜

合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相

結(jié)合的原則,做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)

生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都

以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)

生的成長和發(fā)展起到更大的作用。自我鑒定

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英

語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明

展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件

制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的.美術(shù)宣傳工作,有的更是

需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任

務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞

任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己

在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)

踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下

來,進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些

有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,

研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在

美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒

能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖

公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)

業(yè)。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇6

一個學(xué)期又這樣過去了。再過兩個月,就要升初二了。想起

這個學(xué)期,我收獲了多少,錯了多少,可能記不起來了,不過,

不要緊,只要下個學(xué)期不再犯錯,更加努力,還能走向一條光明

的道路。

這個學(xué)期中,我在期中考取得的全班第一,不過,我覺得很

多人都趕上來了,在這次的期末考中,我覺得我自己真的很沒

用,我覺得不可能再有全班第一了,因?yàn)槲矣⒄Z已經(jīng)輸了。英語

有很多題不會做,不過,數(shù)學(xué)我還是行的,可能是我喜歡數(shù)學(xué),

也很注視這一科,所以我根本不怕數(shù)學(xué),還有,我本來不喜歡思

品的,但是,我很在乎這次的思品考試,因?yàn)槲抑溃还芩计?/p>

多無聊,學(xué)起來多煩,但是,這科是最容易拉分的,如果這個送

分的科目也放棄,那樣,怎么有好成績。不知道為什么,我喜歡

英語,但是又學(xué)不好,平時才有六十幾分,這次的英語期末考試

我可能會五十幾分。錯的都是在聽力,完形填空,還有閱讀,這

是因?yàn)槲疑僮鲞^這些題。

我真的覺得,我在這個學(xué)期,狀態(tài)真的不行,不過,初二

了,我要更努力了。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇7

時間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼我們高一即將結(jié)束了,首先,很感謝老

師和同學(xué)們曾經(jīng)的支持,讓我成為班長,讓我有機(jī)會為班級服

務(wù),盡管貢獻(xiàn)不大,但我樂在其中,也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭?/p>

以及對我提出批評知道的老師同學(xué),是你們讓我懂得如何更優(yōu)

秀。

回顧這高一的日子里,軍訓(xùn)生活、籃球比賽、宿舍犍球比

賽、英語小組、校運(yùn)會、改制前期活動、歡送會、烈士林園和大

夫山之旅等。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家來自五湖四海,

口音的不同也帶來不少歡樂。老師同學(xué)們都很值得我去學(xué)習(xí)。

作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂,在班上當(dāng)上一名

干部能為同學(xué)服務(wù)而感到榮幸。在班里同學(xué)們教會我如何去學(xué)習(xí)

各類體育項(xiàng)目,在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂之余還曾進(jìn)我

們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動中同學(xué)們的積極參與讓班

上添加很多色彩。

經(jīng)歷過高一的學(xué)習(xí)皴煉,我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組

織活動的經(jīng)驗(yàn)。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同

學(xué)去參與,除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對

我是一份鍛煉。經(jīng)過了快一年的工作,我現(xiàn)在與從前的自己最大

的不同就是:現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻(xiàn)者,積極的參與到

管理和組織活動中。

在這高一里,班里的氣氛是和諧融洽的,這一點(diǎn)在各活動中

都能體現(xiàn)出來的,另一方面,我的管理和處事方式中存在不少的

問題,以致大家在后半段時間里對參加學(xué)校要求出席的活動里缺

席,我沒有協(xié)調(diào)好和各班干的工作,使得我班在系里被批評,大

家對學(xué)校安排的活動抵觸情緒比較嚴(yán)重,很多時候,同學(xué)們需要

經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認(rèn)為主要是

兩個方面造成的:一方面,是我們班委會教育工作做的不夠好,

沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些活

動時欠考慮,導(dǎo)致活動的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,進(jìn)而破壞了

學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒,為了大家得到鍛煉,班

主任也采取了一些讓大家可以參加的方法,以學(xué)號輪流制去讓大

家參與的。

從總體的工作上,我既看到了新的希望,也看到了一些失

望。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學(xué),一批樂于幫助、

甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影,

不求回報、無私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動。他們也成為

我班的砥柱中流,這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。存在的一點(diǎn)失望是

同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)方面不單只是課本的或?qū)嵺`的。作為一

個高中學(xué)生的我們,應(yīng)該多學(xué)習(xí)各門知識等,這些都是可以增進(jìn)

知識鍛煉自我的一個臺階。在今后的日子里,希望大家能夠進(jìn)

步。最后,我工作不足,希望同學(xué)們向我提議,給予我改正進(jìn)步

的機(jī)會。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇8

一個學(xué)期的大學(xué)生活即將接近尾聲。這短短的幾個月,對我

而言確實(shí)彌足珍貴。我由一個懵懂的高中生變成了大學(xué)生。對生

活、學(xué)習(xí)都有了全新的理解。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧,清

晰的回首所走過的路,從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教

訓(xùn)。

回顧我的學(xué)習(xí)生涯,酸甜苦辣都在其中。我曾是老師的得意

門生,成績一般來說都在班級中上等,曾獲過許多獎項(xiàng)。但是,

我也有學(xué)習(xí)成績跌入谷底、學(xué)習(xí)失意的時候??少F的是,當(dāng)我成

績下降的時候,老師、父母以及同學(xué)都給了我莫大的關(guān)心和鼓

勵。所以,我今天能在安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí),除了我自己的努力,

也離不開大家對我的幫助。

談到學(xué)習(xí),我認(rèn)為,中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是我能進(jìn)入。大

學(xué)的學(xué)習(xí)的前提。小學(xué)初中時,我在班級中的成績一直名列前

茅,在年級中也處在前列。我高中時選擇了理科,但是我對歷史

政治等學(xué)科也有著極大地愛好。我擅長寫作,曾獲滁州市作文競

賽三等獎、縣二等獎,雖然獎項(xiàng)不是很高,但對我卻是極大地鼓

勵。這么多年的學(xué)習(xí),是我懂得良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的前提。

經(jīng)過成績下降的打擊,也經(jīng)過成績上升的歡喜,我覺得,學(xué)習(xí)如

逆水行舟,不進(jìn)則退。在學(xué)習(xí)上,來不得半點(diǎn)虛假,切記兩天打

漁,三天曬網(wǎng)。只有一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去,才會取得

最終的勝利。當(dāng)然,學(xué)習(xí)環(huán)境也很大程度上決定著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

只有處在輕松愉悅的環(huán)境下,才有可能潛下心來學(xué)習(xí),效率也會

提高很多。慶幸的是,我一直有老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助,他們

為我提供了一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有人說,大學(xué)不過是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那

種拼命苦學(xué);又有人說,跨進(jìn)大學(xué)校門,前途和事業(yè)便有了保

障,可以痛痛快快玩了。我認(rèn)為,大學(xué)是一幅空白畫卷,等著你

用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠,

對己嚴(yán)厲”的誓言,今年,我跨進(jìn)了大學(xué)校門。

經(jīng)過了兩周的軍訓(xùn),學(xué)生會招新,參加各種社團(tuán)活動,我學(xué)

到了許多在書本上學(xué)習(xí)不到的知識。在這個學(xué)期中,我經(jīng)歷了與

高中截然不同的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏。雖然現(xiàn)在我在院社研會呆了才

幾個月,但是這幾個月,讓我學(xué)到了不少東西。我知道了組織一

個活動時,需要準(zhǔn)備些什么,同時也提高了自己的溝通能力和組

織能力。我覺得,雖然一個人的力量是微薄的,但是只要你努力

了,總會有回報的。

在大學(xué),學(xué)習(xí)很大程度上靠自己自覺,多了許多自主性。從

選課開始,教師、選修課課程都由自己選擇。對我們這些大一新

生而言,突然沒了家長、老師安排好的固有學(xué)習(xí)模式,加之大學(xué)

情況不了解,心中不免有些擔(dān)憂和慌張。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,

除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所

以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,這個學(xué)期開的課不多,正

因?yàn)檫@樣,我覺得,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退

不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯!

在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作

弊。在課余時間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時間閱

讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問

題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好

的思考習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就

是學(xué)習(xí)態(tài)度!現(xiàn)在上了大學(xué),比自己強(qiáng)的、有能力的人更多了,

我們更要養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了

弄虛作假,是不懂就不嚏,絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人

行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇9

這學(xué)期,我的學(xué)習(xí)成績不如前幾學(xué)期了,雖然也考過第一

名,但總結(jié)起來,卻是那么差。

半期考試,我的數(shù)學(xué)才考了六十幾分,班上只有四個同學(xué)及

格。我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)可以了,畢竟我的歲數(shù)還有點(diǎn)小

嘛。語文考得還可以,八十幾分。但是,我的語文成績也不如前

幾學(xué)期。

期末考試,我考得不是很理想,數(shù)學(xué)八十幾,語文七十幾。

我知道我今年退步了,主要是因?yàn)槲矣序湴了枷?,學(xué)習(xí)不努力,

沒有以前勤奮。所以,從現(xiàn)在開始,我必須要刻苦、專心,一定

要把從前曾經(jīng)考過的九十幾分的成績找回來。

今后,我再也不會像這學(xué)期這樣了,整天就知道貪玩、好

吃、好喝、不愛看課外書、不多寫、練、看。在新的一學(xué)期里,

我一定要改正這些缺點(diǎn)。如果我今年考好了,一定能得到媽媽的

表揚(yáng)和獎勵。

現(xiàn)在,我已經(jīng)知道了我的錯,明白了“少壯不努力,老大徒

傷悲”的道理,改掉了經(jīng)??措娨暤膲拿?。我相信,今年,我

的學(xué)習(xí)成績一定會有明顯提高。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇10

順利的完成實(shí)驗(yàn),這真的是剛開始,后來就不是這樣順利

了,越到后來問題越多。慢慢發(fā)現(xiàn),原來的課外輔導(dǎo)只是很皮

毛。從第三章總賬管理我就開始頻繁出錯了,銀行對賬中的自動

對賬我怎么也對不了,便自己開始尋找錯誤的原因,原來我的截

止日期輸錯了,造成系統(tǒng)不能自動結(jié)算,我又重新返回修改,修

改后,系統(tǒng)自動結(jié)算成功。那一刻,有一種說不出的喜悅,其實(shí)

感覺比自己一開始就作對了的感覺還要好,因?yàn)檎覍ゅe誤的過程

又是一個檢驗(yàn)的過程,也是自己細(xì)心觀察的又一遍過程,對過程

又熟悉一遍,反而掌握的更好,印象更深。但是這樣做題的速度

就會很慢,只能在課堂完成大半,實(shí)驗(yàn)報告就更來不及寫。于

是,每周六我都會抽出一個小時左右來寫實(shí)驗(yàn)報告,一來保證學(xué)

委交作業(yè)時不用急急忙忙拿別人的參考;二來,又可以鞏固上個

星期學(xué)的內(nèi)容,利用完成的實(shí)驗(yàn)報告發(fā)現(xiàn)自己的不足,遇到的問

題多了,解決問題能力也提高了,實(shí)驗(yàn)報告的完成的速度也提高

了,收獲也比以往更豐富了。

在實(shí)驗(yàn)中,通過我自身的實(shí)踐,我提出以下幾點(diǎn)需要注意的

方面:

第一,進(jìn)行賬套的初始設(shè)置要認(rèn)真謹(jǐn)慎,因?yàn)橐坏﹩⒂觅~

套將不能修改。

第二,設(shè)置各操作員時要牢記操作員對應(yīng)的口令,根據(jù)實(shí)

驗(yàn)需要在操作權(quán)限出處增減操作員。第三,要在以下幾個階段

需要進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份。分別是在啟用賬套前,基礎(chǔ)設(shè)置完成

后,錄入期初余額前、填制憑證前、過賬前、結(jié)帳前。

第四,填制憑證時,憑證日期應(yīng)大于等于啟用日期,不能超

過業(yè)務(wù)日期。憑證一旦保存,其憑證類別、憑證編號不能修改。

正文中不同行的摘要可以相同也可以不同,但不能為空??颇烤?/p>

碼必須是末級的科目編碼。

第五,憑證一經(jīng)簽字,就不能被修改、刪除,只有取消簽字

后才可以修改或刪除,款消簽字只能由出納人自己進(jìn)行。

第六,審核憑證時,作廢憑證不能被審核,也不能被標(biāo)錯。

審核人和制單人不能是同一個人,憑證一經(jīng)審核,不能被修改、

刪除,只有取消審核簽字后才可修改或刪除,已標(biāo)記作廢的憑證

不能被審核,需先取消作廢標(biāo)記后才能審核。

第七,轉(zhuǎn)賬生成之前,注意轉(zhuǎn)賬月份為當(dāng)前會計月份。進(jìn)行

轉(zhuǎn)賬生成之前,先將相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記賬憑證登記入賬。轉(zhuǎn)賬憑

證每月只生成一次。生成的轉(zhuǎn)賬憑證,仍需審核、才能記賬。以

賬套主管身份將生成的自動轉(zhuǎn)賬憑證審核、記賬。

第八,結(jié)帳時只能由有結(jié)賬權(quán)限的人進(jìn)行。本月還有未記賬

憑證時,則本月不能結(jié)賬。結(jié)賬必須按月連續(xù)進(jìn)行,上月未結(jié)

賬,則本月不能結(jié)賬。若總賬與明細(xì)賬對賬不符,則不能結(jié)賬。

如果與其他系統(tǒng)聯(lián)合使用,其他子系統(tǒng)未全部結(jié)賬,則本月不能

結(jié)賬。

工作指引:

會計電算化的實(shí)踐意義很強(qiáng),對未來工作的意義很大,通過

學(xué)習(xí)不單單掌握用有這一個軟件,而是通過這個軟件能夠觸類旁

通,掌握更多的會計軟件用法,能夠更好地為工作服務(wù),實(shí)驗(yàn)中

發(fā)現(xiàn)的不足,在今后的工作中要注意避免,現(xiàn)在是實(shí)驗(yàn),未來,

一個小小的操作失誤可能會給公司帶來很大損失,每一次的操作

失誤,認(rèn)認(rèn)真真解決,收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個操作失誤的本身。

改進(jìn):

在實(shí)驗(yàn)的過程中,我認(rèn)識到了老師知識的豐富,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充

足,要多多與老師交流,可以收獲的,不僅僅是知識,還有方

法。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,我還認(rèn)識到了積累知識的重要性,無論做

什么事都要有很多的知識積累,

要將自己的知識庫不斷豐富。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,我深深感覺到自己之前學(xué)到的知識的有

限。實(shí)驗(yàn)報告上書本上沒有提及的內(nèi)容,就沒有仔細(xì)的去研究

過,造成做的時候覺得十分困難,之后依然可以解決問題,但還

是浪費(fèi)大量的時間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的

地方,要謙虛,不能太高估自己了。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,和同桌一起解決出現(xiàn)的問題,這也是實(shí)驗(yàn)

中必不可少的部分,通過相互研究大家出現(xiàn)的問題,使我們可以

學(xué)到更多的知識,對知識的認(rèn)識更加深刻。有些東西感覺自己做

的是時候明明沒什么錯:吳,偏偏有的時候就是有錯誤,讓同桌幫

忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個很小的錯誤。這就證明了,相互幫助

是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。

意見:

在學(xué)習(xí)的過程中的確能很好的對會計電算化進(jìn)行了解,通過

我們的實(shí)踐可以自己去探索會計電算化的優(yōu)缺點(diǎn),然而,我們卻

未能將會計電算化與之前傳統(tǒng)的會計相比較,認(rèn)識不夠系統(tǒng)全

面,不能凸顯現(xiàn)代意義的會計電算化的優(yōu)勢??梢栽黾右恍ζ?/p>

理論進(jìn)行講解的課程。通過實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)識了解,理論課在進(jìn)行系

統(tǒng)認(rèn)識。我認(rèn)為這樣對會計電算化的認(rèn)識才能夠深入。任何事不

都應(yīng)該從實(shí)踐上升到理論的嗎?實(shí)踐結(jié)合理論,這樣才能更好的

學(xué)習(xí),為未來的工作、生活服務(wù)。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇H

學(xué)習(xí)委員總結(jié)

本學(xué)期雖然不長,我卻已經(jīng)是第二任學(xué)習(xí)委員了,剛剛擔(dān)任

這個職務(wù)的時候,我也有些手忙腳亂。我在小學(xué)沒有擔(dān)任過班

委,經(jīng)驗(yàn)也有些不足。雖然非常認(rèn)真的去開會,向班主任匯報情

況,但是到了落實(shí)的時候確實(shí)辦法不多,甚至有時候會忘記一些

事情。比如第一次開會要求生態(tài)委員會成員第二天在報告廳集

合,結(jié)果我卻忘記了這件事情,導(dǎo)致了生態(tài)委員會的成員沒有及

時集合,差一點(diǎn)錯過。之后我吸取了教訓(xùn),把學(xué)習(xí)委員的事務(wù)放

在了心上,積極的落實(shí)開會的內(nèi)容,也為班級做了不少貢獻(xiàn)。尤

其是在廉潔手抄報的創(chuàng)力、中,我不僅親自制作,還發(fā)動同學(xué)們,

做了大大小小十幾張手抄報,雖然不能說是居功至偉,但也算落

實(shí)了自己的工作。希望下個學(xué)期能把自己的工作做得更好。

生態(tài)委員會總結(jié)

學(xué)習(xí)委員擔(dān)任生態(tài)委員會會長,這也讓我覺得事情有些多。

尤其是在生態(tài)學(xué)校評比前,幾乎每天都要開會,既要檢查同學(xué)們

對“七步法”的掌握,還要協(xié)同衛(wèi)生委員一起,發(fā)動同學(xué)們把班

級內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)的雜物清理干凈,可以說是忙得不可開交。不過努

力總是有回報的,經(jīng)過大家的共同努力,我們學(xué)校被成功評選為

國際生態(tài)學(xué)校。在完成了生態(tài)學(xué)校的評比后,我的事務(wù)也主要變

成了廢紙廢瓶的回收,對于廢紙的回收我還是比較滿意的,在我

強(qiáng)調(diào)后,班里的大多數(shù)人都可以自覺地將廢止鋪平后放入回收

箱,廢紙的回收量也比較大??墒峭瑢W(xué)們對于廢瓶就不太重視

了,許多同學(xué)喝完飲料后并沒有將空瓶放入教室后面的回收袋

中,而是隨手一扔或放入垃圾箱中,還有的同學(xué)將有水的瓶子直

接放入回收袋,給回收造成了不便,我還是要在班里強(qiáng)調(diào),爭取

做好這一點(diǎn)。

給學(xué)校的建議

學(xué)校環(huán)保小屋的設(shè)計確實(shí)為回收提供了便利,但是有時候環(huán)

保小屋前統(tǒng)計的同學(xué)卻顯得有些忙不迭,有幾個班的同學(xué)等了許

久還沒有將廢紙廢瓶放入環(huán)保小屋。在此,我給學(xué)校提出建議:

將負(fù)責(zé)統(tǒng)計的同學(xué)分成三隊(duì),每一隊(duì)具體負(fù)責(zé)一個年級,這樣不

僅速度快,還可以避免統(tǒng)計時的錯誤。這是我的建議,希望學(xué)校

能夠參考。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇12

不知不覺大學(xué)第一學(xué)期即將過去,新的一學(xué)期又即將開始

了。自從這學(xué)期進(jìn)入學(xué)習(xí)部,現(xiàn)在已將近快半年了,回顧這一學(xué)

期工作,大致有以下幾件事情:

一.統(tǒng)計外語系各班名單

為了抽查晚自習(xí),校學(xué)習(xí)部要求各院校系上交各班名單。外

語系20_級共一百多人,雖然不是很多,但是對于我這個對

WORD入門級的人來說,還是比較困難的,幸虧有本寢室的同學(xué)

幫助才最終做好。但也順便學(xué)了一些WORD相關(guān)知識,保證了計

算機(jī)考試順利過關(guān)。

二.抽查晚自習(xí)

這是學(xué)習(xí)部的一項(xiàng)主要工作,每周都會在部長的帶領(lǐng)下進(jìn)

行,主要是為了督促大一新生學(xué)習(xí),盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)大

學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

三.英語配英大賽記分

為了配合文藝部的工作,成功舉辦配音大賽,系學(xué)生會各部

相互合作,學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)記分工作。第一次做這個工作時,手

忙腳亂,但慢慢熟悉了流程,速度也加快,明白了團(tuán)隊(duì)合作的重

要性。

四.組織四六級英語模擬考

為了讓大一新生了解四六級模擬考的流程,學(xué)校組織了大一

新生的英語四六級模擬考。校學(xué)習(xí)部下發(fā)通知。統(tǒng)計各院系參加

模擬考的同學(xué)名單、學(xué)號、班級并收取考試費(fèi)用。這是上學(xué)期做

的最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。外語系大一、大二共一百多人需要分別按

姓名、班級、參考項(xiàng)目制成表格,并為他們填好準(zhǔn)考證,通知考

試時間、地點(diǎn)。最后還要負(fù)責(zé)試卷批改,并通知考試成績。每一

個環(huán)節(jié)都不能出錯,雖然已經(jīng)很小心了,但最終還是出了紙漏,

幸得部長的指正,避免了不必要的麻煩。也讓自己明白了做事一

定謹(jǐn)慎,細(xì)致。多思多慮,才能做好工作。

五.禮儀知識大賽

為了考察大學(xué)生的的基本禮儀知識,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神

面貌,弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的禮儀傳統(tǒng),學(xué)校舉行了校禮儀知識大賽。

大賽分為預(yù)賽,復(fù)賽,決賽三個流程。我們制作了初賽試題,并

通知了相關(guān)同學(xué)參賽時間、地點(diǎn)。在這次比賽中,外語系以優(yōu)異

的表現(xiàn)取得第一名。

六,學(xué)長導(dǎo)航活動

為了使大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)部開展了

“學(xué)長導(dǎo)航活動”。這是由學(xué)習(xí)部主辦的活動,在這次活動中自

己第一次初步了解了舉辦一次活動的基本流程,首先需要寫一份

活動策劃,安排相關(guān)的人員,并邀請學(xué)生會其他部門的同學(xué)合

作、幫忙,估算活動所要花費(fèi)的資金,邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師,最后

還要通知各班同學(xué)活動時間地點(diǎn)。

由于我們四個部委都是新手所以大部分工作都由部長一人承

擔(dān)。而我們則只是在部長的指導(dǎo)下其他剩余工作,如;制作問卷

調(diào)查表,做問卷調(diào)查,清相關(guān)老師、學(xué)長和同學(xué)。

總的來說,大一的工作量還是很大的,雖然別的同學(xué)看來我

們并沒有做什么,只是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃ⅰ⑿?,不引起大家注?/p>

罷了。我覺得在將近半年的工作生活中,自己也漸漸變得成熟

了,懂得為人處世要低調(diào),謙和,懂得自己要為自己做的事負(fù)

責(zé)。第一次明白了大學(xué)是一個小型社會的真正含義,一切都要靠

自己。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇13

時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼大一的第一個學(xué)期就過完了,時光飛

逝,很快大家在一起已經(jīng)過去了一個學(xué)期,大家一起歡笑過,一

起努力過,一起奮斗過,一起追求自己的夢想,青春帶給我們的

是收獲的喜悅。

舊的一年已經(jīng)過去,我們回顧以往,我們驚喜不已。大家不

會忘記初來時的尷尬,大家不會忘記國慶節(jié)的笑臉,大家也不會

忘記快樂的圣誕節(jié),大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。回

顧一下過去,剛來到湖南科技職業(yè)學(xué)院報到的那一天還歷歷在

目,怪不得人們常說日月如梭!接下來我總結(jié)一下這個學(xué)期在大

學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動這四個方面。學(xué)習(xí)方面,我克服

了從高中到大學(xué)的種種轉(zhuǎn)變,各個方面都有取得了讓人滿意的成

績。

也讓我認(rèn)識到高中的學(xué)習(xí)和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處。生活方

面,我和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自

己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。思想方面,學(xué)校每個星期

都有著不同主題的講座,這也讓我學(xué)到很多的來自各個方面的文

化熏陶,提高了自己修養(yǎng)?;顒臃矫?,我是個比較安靜的人,到

大學(xué)社團(tuán)活動,班級活動,學(xué)生會活動會經(jīng)常的舉行一方面可以

鍛煉自己,另一方面還可以展示自己的特長和才華,在這個方面

我就做得一般了,學(xué)校的活動基本比較少參加了,不過在班級的

活動中還是比較活躍的一個。

1、學(xué)習(xí)方面。剛進(jìn)大學(xué)之前我就告訴我自己“大學(xué)里每個

人都是我的老師,每個地方都是我學(xué)習(xí)的課堂,大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)

的地方,還是提高自己的素質(zhì)和鍛煉自己能力的地方,無論怎么

樣我都要把握好自己的方向盤。”本學(xué)期在班級擔(dān)任的是學(xué)習(xí)委

員,一個學(xué)期下來,班級總體學(xué)習(xí)情況良好。而在學(xué)習(xí)方面開設(shè)

的活動比較少,所以在這個方面欠佳。而這個責(zé)任是本人的疏

忽,在這里深感抱歉,如果下學(xué)期還能擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一定會多開

展學(xué)習(xí)方面的活動,讓大家能更好的在集體中學(xué)習(xí)和成長。本學(xué)

期本人的學(xué)習(xí)情況一般,這個學(xué)期的學(xué)習(xí)課程較少,最重要的英

語和專業(yè)在不同的方面進(jìn)步較明顯,一方面是克服了被動學(xué)習(xí)的

態(tài)度,另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習(xí)起來輕松。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇14

一、試卷分析

高一物理期末統(tǒng)一考試是由常州市教育局教研室根據(jù)全市高

一物理教學(xué)情況提供的試卷,是根據(jù)全市高一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及

高一物理的教學(xué)要求組織命題。試卷符合教學(xué)大綱要求,知識覆

蓋面較大,貼近教材,符合學(xué)生與教學(xué)的要求,題量適中,題型

符合同高一物理的測試要求,題目設(shè)計難度適中,適合絕大多數(shù)

學(xué)生的實(shí)際情況,從題目的設(shè)計中,區(qū)分度設(shè)計比較平穩(wěn),確實(shí)

對高一物理的學(xué)習(xí)起到評價作用。

選擇題共10小題,是考查了高一物理教學(xué)中的基礎(chǔ)知識與

基本規(guī)律的應(yīng)用,題目較易,屬于基本要求,但由于是多項(xiàng)選擇

題,學(xué)生在答題時,每小題得滿分的較少,得部分分的學(xué)生較多

(學(xué)生在答題時,由于次多項(xiàng)選擇題的答案無十分把握,在沒有

十分把握的情況下,選擇答案中的一個選項(xiàng)或二個選項(xiàng),這樣雖

然不能得滿分,但至少可得一些分)所以學(xué)生的得分不高。實(shí)驗(yàn)

題共2小題,考查了學(xué)生對物理學(xué)知識在物理實(shí)驗(yàn)中的最基本應(yīng)

用,多數(shù)學(xué)生在該題的解答過程中,即不會實(shí)驗(yàn)的基本要求,也

不懂物理在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,尤其12小題在該章知識考查時是每

次必考題,老師在新課教學(xué)和章節(jié)復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)中都會花大量

的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),但學(xué)生的正確率仍然較低,值得深思?

第13小題為牛頓笫二定律的最基本的應(yīng)用,考查學(xué)生應(yīng)用

牛頓第二定律的基本規(guī)律解決運(yùn)動問題,該題的得分率也不

高,有相當(dāng)一部分學(xué)生仍不能正確解答,該題對于考查學(xué)生的思

維能力要求較低,方法也較死,不知什么原因,學(xué)生仍不能正確

解答。

第14小題考查學(xué)生牛頓第二定律及受力分析能力。由于學(xué)

生應(yīng)用能力不強(qiáng)導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤,這是教學(xué)中要反復(fù)重視的問題。

二、成績統(tǒng)計

L全市平均分為60.0,各校差異較大。

2.各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計

三、幾點(diǎn)思考

L從試卷的整體分析可知,要求并不高,尤其是在思維能力

方面的考查,要求更低。

2.低分人數(shù)較多,及格率太低,只有5唬是歷有最低。為

什么會那么多人不及格。

3.較低分的人數(shù)為什么這么多?是什么原因造成這批學(xué)生30

分(20分)都考不到?

四、教學(xué)建議

1.正確引導(dǎo)學(xué)生對待高中物理的學(xué)習(xí)態(tài)度,要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)

物理有興趣,自己愿意學(xué)。

2.降低教學(xué)要求,現(xiàn)有的物理題目難度較大,老師要選擇一

些基本題讓學(xué)生訓(xùn)練,掌握物理學(xué)中的基本要求,不要追求難、

深、繁的題目,教學(xué)中真正讓學(xué)生打好基礎(chǔ),提高能力。

3.要讓學(xué)生有一定的時間自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)

慣和能力。

4.研究學(xué)生的實(shí)際情況,教學(xué)要做到針對性強(qiáng),不能根據(jù)自

己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主觀判斷選擇教學(xué)要求,備課組、教研組要組織集

體備課,研究有效的教學(xué)要求和方法。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇15

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已是一名大四的學(xué)生了,回想起大一剛

到這個學(xué)校的情景,歷歷在目?;厥走^去的一年,我覺得自我有

很多收獲,總的來說我覺得自我成熟了好多。在那里對自我過去

一年的學(xué)習(xí)、生活等做一個小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足之

處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,把自我的人生道路走

得更穩(wěn)、更好。

在學(xué)習(xí)方面,進(jìn)入大三就要真正的接觸專業(yè)課,首先端正了

學(xué)習(xí)態(tài)度,相比之前我踏實(shí)了一些,不再像以前那樣覺得學(xué)習(xí)在

大學(xué)不是很重要的部分,進(jìn)入大學(xué),確實(shí)是要鍛煉自我各個方面

的本事,可是我仍然是個學(xué)生,學(xué)習(xí)仍然是我主要的任務(wù),經(jīng)過

一年的努力,我的學(xué)習(xí)成績有了提高。其次,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),

提高了我的自學(xué)本事。大學(xué)已不再像是高中那樣“填鴨式”的教

學(xué)。課堂時間有限,僅僅依靠課堂時間是不夠的,這就需要我們

在課后花更多的時間鉆研,利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)上的資源解決學(xué)習(xí)

中遇到的問題,同時跟同學(xué)討論和向教師咨詢。隨著

學(xué)習(xí)的提高,我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)

知識,我的學(xué)習(xí)方法也有了很大的提高,我認(rèn)為這對于將來很重

要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與教師建立了濃厚的師生情

誼。教師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多

同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。此刻我

已經(jīng)大四,下學(xué)期就要做畢業(yè)設(shè)計,更鍛煉了自我的動手和分析

問題本事,受益匪淺。

在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自我的人

格。大學(xué)就是一個小社會,需要我們學(xué)會如何的待人處事。所以

無論在什么情景下,我都以品德至上來要求自我。要求自我平時

友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人,并努力做到最好。但也肯定會

有一些錯誤,期望在以后改正。對于教師,我一向是十分敬重

的,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫

忙,我可能將不明白何去何從。對干同學(xué),我一向相信相逢就是

緣,大家聚集在一齊是一種緣分,所以我努力跟同學(xué)搞好關(guān)系,

盡量多參加班級活動,為班級這一團(tuán)體做自我的小小的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然人無完人,每個人都有自我的缺點(diǎn),我期望在以后的學(xué)

習(xí)生活中克服學(xué)習(xí)浮躁這一缺點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事,嚴(yán)

格的要求自我,努力的將每一件事情做好。

大學(xué)生活是人生中最不能忘記的一部分,我們經(jīng)過四年的學(xué)

習(xí)成長,每個人都將在畢業(yè)后為自我的夢想打拼,我的大學(xué)生活

只剩下短短不到二年的時間,我將格外珍惜,好好的過每一天,

在大四這一年里我給自我做如下的規(guī)劃:

1、立刻去臨沂了,必須要好好的學(xué)習(xí)。

2、好好的準(zhǔn)備實(shí)習(xí)、工作,經(jīng)過自我的努力實(shí)現(xiàn)自我的夢

想。期望經(jīng)過自我的努力,二年以后春暖花開的時候會有好消

息。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇16

臨近期末,作為統(tǒng)本工管1105班學(xué)委的我對班上總體的.學(xué)

習(xí)情況進(jìn)行了以下總結(jié):

一班級學(xué)習(xí)情況及活動參與情況大學(xué)剛剛開課時,大多數(shù)同

學(xué)在經(jīng)歷了嚴(yán)肅緊張的高考之后,都比較放松,再加上對大學(xué)課

程及本專業(yè)課程認(rèn)識不夠充分,一時間無法適應(yīng)課程安排,但在

經(jīng)過了一段適應(yīng)期后,逐漸投入到了大學(xué)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

因?yàn)楣こ坦芾砥砉さ膶I(yè),對于文科生占絕大多數(shù)的我們

來說是個不小的挑戰(zhàn)。學(xué)生大多對英語木工程制圖比較頭疼,一

是因?yàn)橹茍D的專業(yè)性比較強(qiáng),課程深,而我們高中就只接受了一

淺顯的知識,一時間無法接受。二是制圖課程課時安排過少,老

師比較趕,同學(xué)一時無法跟進(jìn)。雖然后來輔導(dǎo)員安排了學(xué)習(xí)較好

的同學(xué)對其他同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo)。但大多數(shù)同學(xué)仍舊希望下學(xué)期能

增加一些制圖的課時。而對于英語這門課,大多數(shù)三本生都比較

頭疼,普遍提不起來對英語的興趣,上課缺乏活力。但總體來

說,本班的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,同學(xué)大多都積極進(jìn)取,至今為

止,沒發(fā)現(xiàn)厭學(xué)棄學(xué)現(xiàn)象。

本班同學(xué)的活動參與能力較強(qiáng)。先是參加了由學(xué)部舉辦的辯

論賽,雖然只進(jìn)到了復(fù)賽,但同學(xué)大多都得到了鍛煉。后來又積

極參加紀(jì)律部舉辦的知識競賽,我班殺進(jìn)決賽,一舉奪魁,這充

分說明了班級同學(xué)的集體榮譽(yù)感和組織能力。

二組織與計劃

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的隊(duì)伍建設(shè)。我班班委將始終不渝地抓好學(xué)

習(xí)小組的組織、分配、落實(shí)工作,為同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境

和條件,定期開展組織學(xué)習(xí)研究活動,提高本班同學(xué)的學(xué)習(xí)思考

能力、水平。為同學(xué)們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,豐富了

同學(xué)的文化生活,創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐

富多彩,每位同學(xué)在學(xué)習(xí)小組中充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造

力,敢于提出自己的想法和看法,并進(jìn)行學(xué)習(xí)小組成績的評比工

作。

2.加強(qiáng)同學(xué)們的信息交流。把我班同學(xué)的信息交流工作作為

一項(xiàng)重要工作來抓,重視提高同學(xué)們的的理論水平,開展論文和

方案的評選活動,切實(shí)重視信息交流,拓寬同學(xué)們的視野,增長

見識。

3.積極開展實(shí)踐體驗(yàn)活動,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高我班同

學(xué)的整體素質(zhì)。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源,發(fā)動同學(xué)們走出學(xué)校,

踏進(jìn)社會開展社會實(shí)踐活動,親身扮演社會上不同的角色,體驗(yàn)

不同工作的感受,使隊(duì)員們了解各個行業(yè),培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思

維和實(shí)踐操作能力,高度的同學(xué)們的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。

三大學(xué)生思想道德教育

1、培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣。

作為二十一世紀(jì)的接班人,我們形成良好的文明禮儀習(xí)慣,

對于將來的學(xué)習(xí)、生活、工作都顯得必不可少。我們要注重狠抓

養(yǎng)成教育、及時糾正同學(xué)們的不規(guī)范言行。有計劃、有步驟地對

同學(xué)們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練:要求班委經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)

《學(xué)生手冊》,要求同學(xué)們記清記牢,堅持不懈;二是班委對規(guī)范

同學(xué)行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,班干部每周進(jìn)行不

定期的檢查。

2.班級根據(jù)大學(xué)生干的年齡特點(diǎn),通過多層面、多方面對同

學(xué)們進(jìn)行思想教育。

通過舉行活動,在同學(xué)中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們

熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)

家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

希望能夠在我的努力下,我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,學(xué)

習(xí)成績不斷提高,同學(xué)們思維活躍,創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力不斷完

善,擁有一個充實(shí)而又美好的大學(xué)生活。卻顯得有些忙不迭,有

幾個班的同學(xué)等了許久還沒有將廢紙廢瓶放入環(huán)保小屋。在此,

我給學(xué)校提出建議:將負(fù)責(zé)統(tǒng)計的同學(xué)分成三隊(duì),每一隊(duì)具體負(fù)

責(zé)一個年級,這樣不僅速度快,還可以避免統(tǒng)計時的錯誤。這是

我的建議,希望學(xué)校能夠參考。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇17

光陰似箭,日月如梭。20_已成為過去,20_嶄新的開始。

回首20,往事就像剛剛發(fā)生一樣,歷歷在目。

20—年2月7號,我?guī)е鴮τ捉痰臒釔叟c對美好未來的憧

憬,來到陽光幼教機(jī)構(gòu),開始了我人生中第一份工作。這個陽光

大家庭給了我很多溫暖與感動。讓初來乍到的我,心里少了些緊

張與壓力。

第一天試工是在大一班,認(rèn)識了周華老師。周老師和班里老

師之間的友愛又讓這個剛剛來到新環(huán)境的我,心里感到無比的溫

暖。這一天很快就結(jié)束了,周老師問我感覺怎么樣。我說還不

錯。周老師還夸我挺勤快。我心里也美滋滋的。于是我選擇留在

陽光,留在這個溫馨的大家庭里。

在大一班,在周老師還有班里其他老師的帶領(lǐng)下,我逐漸的

熟悉了孩子的一日生活,什么時候該做什么事情,什么時候不該

做什么事情。眼中要有孩子,有孩子的地方必須有老師。凡此種

種,我都牢記在心里。每天認(rèn)真的工作著,充實(shí)而有意義。

孩子們那天真可愛的模樣,真是讓人喜歡。當(dāng)然,在這期間

也遇到了很多困難與尷尬。

大一班的孩子多少有些調(diào)皮,不太聽話。我又是剛剛新來的

老師,他們不太聽我的。這是第一次讓我感到我自己很很失敗。

也曾讓我感到很困惑,看到其他孩子那么喜歡一個老師,那么依

賴一個老師。為什么沒有依賴我的呢?怎么才能讓孩子們更加喜

歡我?

這些問題想了很久。直到新生入園,需要我去幫忙,在貝貝

屋的那段時間,我真正體會到了“愛,是相互的”這句話的含

義。你愛孩子多一些,孩子才會愛你。你對孩子有耐心,孩子才

會依賴你!

再回到大一班,我就更有信心跟那些孩子們“斗智斗勇”

了。還記得我最擔(dān)心的就是有段時間班里很忙,午休的時候自己

值班。那個時候有幾個孩子午休不想睡覺,躺在床上翻來覆去,

我很擔(dān)心他們會出聲音,影響其他小朋友休息。絞盡腦汁想了各

種方法。不過那些孩子還是讓我很欣慰的,沒有搗亂,影響其他

小朋友。所以從那以后,我就不再擔(dān)心一個人值午休班了,因?yàn)?/p>

我膽子大了,可以用我的方法讓不睡覺的孩子安靜的躺在床上

To哈哈,這是我克服的一個困難吧。

在大一班的.那半年,也跟著周老師學(xué)到了不少東西。跟班

里其他老師相處也很融洽。孩子們最后畢業(yè)了,非常舍不得?,F(xiàn)

在還會想起那群可愛淘氣的孩子們。

隨后下學(xué)期來到了小四班,在郭媽媽的帶領(lǐng)下,又是新的開

始。聽到郭媽媽說分班的時候她點(diǎn)名要我來小四班。我聽了之后

感到很驚訝。因?yàn)橹案鶍寢尣⒉皇呛苁煜?,也沒交流過,郭

媽媽還會點(diǎn)名要我。這讓我很感動,也給了我很大的動力,一定

好好工作,不會讓郭媽媽失望呀。

新生入園有很多工作,孩子要離開爸爸媽媽來幼兒園,多少

會有些情緒,面對這些哭哭啼啼的孩子們,要花很多心思去哄他

們,逗他們開心。讓孩子們喜歡上幼兒園,讓孩子不再害怕,讓

孩子知道離開爸爸媽媽,在老師身上也可以找到安全感。老師非

常愛你們。慢慢的孩子們適應(yīng)了幼兒園的生活,從不想上幼兒園

到每天高高興興自己走進(jìn)幼兒園,從只吃白米飯到什么都吃,從

不愿意午休到喜歡午休……這些不都是孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步

嗎?老師們看了,著實(shí)為孩子們感到高興!

在小四班,跟郭媽媽有長了不少見識。郭媽媽告訴我,自己

一個人的時候如何組織孩子。上課的時候要有什么樣的語氣語

調(diào)。還要善于反思。反思孩子們,反思自己……

我們班的每個孩子都那么可愛,每天都有好多小故事發(fā)生。

有可愛的徹徹,整天萌萌噠,喜歡手里拿著東西。又有懂事

的優(yōu)優(yōu),總是在小朋友玩完玩具之后幫著收拾干凈。還有仔細(xì)的

韓兜兜,每次什么事情都要問個清楚。還有樂于助人的懋懋,每

次喝水都要幫著小弟弟,這樣的例子還有很多,每個孩子都有自

己的個性!每天跟這些可愛有趣的孩子們在一起,想不高興都難

哦!看著這些孩子們在不斷的進(jìn)步,不斷的長大……心里很開

心。

一年了,我可能還沒做到很優(yōu)秀,但是我努力了,我付出

To一心一意的對孩子好了,用心去愛那些可愛的孩子們了,得

到孩子們的喜歡,家長的肯定,我就很開心,我這一年的工作就

沒有白做!我是有收獲的。

期待20__年我在陽光能有更多的收獲!也希望我們的寶貝孩

子們健康快樂的成長!

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇18

逝者如斯,不舍晝夜彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆

匆走過,眨眼我們就即將迎來緊張的高三生活?;叵胱晕腋叨@

一學(xué)年在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方,此刻

在那里我對自我在這一學(xué)年中的各方面做一個總結(jié),向大家做一

個匯報,我覺得一個人僅有不斷的發(fā)現(xiàn)自我,揚(yáng)長避短才能有所

提高。

在學(xué)習(xí)上,比起高一有了很大的提高,各次測驗(yàn)的成績也明

顯比以前有所提高。這個學(xué)年由于是剛來到嶄新的班級,對那里

的情景很不熟悉,經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng),我想高三基本上都能夠

習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在

閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少

兩篇英語短文以上,還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記,將重

要的知識點(diǎn)記下來,使自我以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做

作業(yè)上,我每次都是自我的作業(yè)就自我做,不抄襲不作弊,至于

寫作文的作業(yè)就借助課外資料,期望以此能夠提高自我的寫作本

事。在課余時間,我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間,抓緊時間閱讀

書本知識,以求提高自我的知識,拓寬自我思考問題的角度,從

而多方面的研究問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是十分重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)

度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是得過扯過,可是

此刻好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲颐?/p>

白學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝

懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了

只要堅持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和教

師,直到弄懂為止。即使是

朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f過三人行,必有我?guī)煟蚁?/p>

道理就在那里。

在生活上,我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處,和睦共處,

互幫互愛,自我的事情自我做,構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。

縱上所述,雖然我在這個學(xué)期有了必須的提高,可是我仍然存在

不少缺點(diǎn),還有很多需要改善的問題。例如,我在這個學(xué)期請假

比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時

間不是很合理。人們常說,高中的生活是異常簡便和自由的,我

也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的

人,不想自我在老的時候后悔自我這樣浪費(fèi)時間。為了改正我以

上不珍惜時間的缺點(diǎn),我決定給自我制定以下一些措施,以便更

好的督促自我。具體包括這幾點(diǎn):

(1)不是異常重要的事情允許自我請假,并且一個學(xué)期的請

假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

(2)星期六和星期E盡量多到圖書館去看書,還要多到一些

城市去看看,增長自我的見聞;

(3)在教師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當(dāng)然作文除外了;

(4)每一天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺,要保證充足的精力上

第二天的課,防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情景;

這學(xué)年已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在中專生活里有許

多歡樂的時光,在那里我學(xué)到了許多的知識,也了解了許多的東

西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣

我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個優(yōu)

秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇19

本次英語試題在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,也滲透了新課改

的理念結(jié)合中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求,注重考察學(xué)生的語

言知識、語言技能、交際能力及靈活運(yùn)用詞匯知識和語法知識等

綜合語言運(yùn)用能力。側(cè)重由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變。對下一步

的初中英語教學(xué)起到了很好的.導(dǎo)向作用。

從學(xué)生的實(shí)際和試卷本身來看,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生與教學(xué)主要存

在以下問題:

1、涉及功能項(xiàng)目的單項(xiàng)選擇,口語運(yùn)用題有很大的差距對

一些語法知識和結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)用。

2、閱讀理解技能和技巧不夠靈活。

3、學(xué)生書面表達(dá)能力差,缺乏拓展想象的能力。語句不連

貫,條理不清。

4、相當(dāng)一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動力;在英

語課堂上不積極參與,缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;

另外大部分書本知識太深,部分學(xué)生在聽新課時跟不上老師的節(jié)

奏。

5、學(xué)生找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體,不能有效的利用

課本,適時地回歸課本。6、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時缺乏系統(tǒng)安排和

科學(xué)計劃,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

從學(xué)生暴露的問題,我們得到很大的啟發(fā),在今后的英語教

學(xué)中,要改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,做到:

1、英語學(xué)習(xí)切不可盲目,一定要制定一個切實(shí)可行、周密

有效的計劃。

1)將語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時候進(jìn)行。

在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音,及時歸

納所學(xué)過的單詞;在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通,形成語音類、單詞

串,力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補(bǔ)

漏要融匯于“四會”的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技

能,要不斷提高英語的日常交際能力。

2)立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。

我們知道,初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。我

想,在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí),在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn),以課

本為依據(jù),按照課本的編排順序,每一冊、每一單元、每一課都

要細(xì)致地學(xué)習(xí),力求基礎(chǔ),全面。所謂基礎(chǔ),是指學(xué)習(xí)要抓住

“三基”,即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面,

一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識,不遺漏任何一個知識點(diǎn),二是

要面向全體學(xué)生,防止“片面追求高分”現(xiàn)象,絕不能冷落“差

生”。

2、強(qiáng)化閱讀理解技能和技巧寫作能力的培養(yǎng)。除了進(jìn)行方

法和技巧的指導(dǎo)之外,應(yīng)多介紹西方的風(fēng)俗習(xí)慣,讓學(xué)生接觸生

動的有趣的英語文章資料,讓學(xué)生從語境中學(xué)會技能。

3、強(qiáng)化寫作能力的培養(yǎng)。平時可以以練筆的方式或口頭作

文的方式進(jìn)行小短文的訓(xùn)練也可以練習(xí)學(xué)生對日常生活的描述能

力,使他們從背單詞到造句,到作文,詞不離句,句不離文。在

日常的學(xué)習(xí)中,鍛煉寫作的能力。

4、模擬練習(xí),綜合提高

查缺補(bǔ)漏后,學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但

是對于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的'形式進(jìn)行練習(xí),以便于進(jìn)一步突

出重點(diǎn)。同時要強(qiáng)化易錯點(diǎn),為達(dá)到這一目的,教師要選取高質(zhì)

量的模擬練習(xí)題進(jìn)行練習(xí),然后進(jìn)行講評。那么,如何講評呢?

好的講評應(yīng)該在講評之前認(rèn)真地分析,找出學(xué)生的錯點(diǎn),并在課

堂上講評時抓住這些錯點(diǎn),幫助學(xué)生弄清出錯的原因,使學(xué)生及

時糾正錯誤。同時,講評不能就題論題,而是應(yīng)該抓住試題中的

典型題目,講清原理,歸納方法,總結(jié)規(guī)律,并對典型題目進(jìn)行

引申、推廣。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇20

三年匆匆過,高中畢業(yè)生就要踏入大學(xué)的大門了,在本學(xué)期

中,本人思想進(jìn)步,遵守社會公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大

事,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),能吃苦耐勞,注重個人道德修

養(yǎng),有

良好的生活作風(fēng),樂于助人。遵紀(jì)守法,尊敬師長,熱心助

人,與同學(xué)相處融洽。具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱

愛勞動,積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動,參加社會實(shí)踐,繼承

和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

高中生活,增長了我的知識和才能。我堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努

力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,

以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。青春作伴,馬上要告別的中學(xué)時

代,所有酸甜苦辣任何成績榮譽(yù)都成為過去,在邁入高校的夢想

和現(xiàn)實(shí)中,一片更加廣闊的天空呈現(xiàn)在眼前。

2024年期末學(xué)習(xí)個人總結(jié)篇21

一、運(yùn)用有效的方法進(jìn)行教學(xué)

隨著教學(xué)的不斷發(fā)展。結(jié)合英語的教學(xué)現(xiàn)狀,如何在小學(xué)英

語課堂上進(jìn)行有效教學(xué)是我們所面臨的一個新的挑戰(zhàn)。因此,在

英語課堂教學(xué)中,我們英語教師應(yīng)該運(yùn)用有效的教學(xué)方法進(jìn)行教

學(xué),以收到有效的教學(xué)效果。教學(xué)方法和教學(xué)手段的恰當(dāng)選擇與

發(fā)揮,是教師創(chuàng)造性與教育藝術(shù)性表現(xiàn)的主要形式。一個教師在

挑選各種具體情況下的最佳教學(xué)方法的能力越強(qiáng),那么他的教學(xué)

技巧與技能就表現(xiàn)得越出色、越新穎,課堂氣氛就越活躍,教學(xué)

效果自然也就越顯著。教有定則,但教無定法。教師要根據(jù)教學(xué)

內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)對象和實(shí)際條件以及個人的教學(xué)風(fēng)格和特

長,確定不同的教學(xué)方法。比如,英語教師可以根據(jù)小學(xué)生愛

玩、好動的天性,在課堂上穿插游戲活動,使原本較枯燥、機(jī)械

的單詞學(xué)

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