中考與素養(yǎng)-《先天性行為和學習行為》

3/3第二節(jié)先天性行為和學習行為一、選擇題1.（2018山東棗莊中考，24，★☆☆）同學們，你見過壁虎自動斷尾，以逃避敵害的情況嗎？壁虎的這種行為屬于（）A.防御行為B.攻擊行為C.繁殖行為D.覓食行為2.（2018北京中考，12，★☆☆）下列動物行為屬于學習行為的是（）A.鸚鵡學舌B.喜鵲筑巢C.孔雀開屏D.雄雞報曉3.（2017云南曲靖中考，26，★☆☆）決定蠶“作繭自縛”行為的是（）A.遺傳物質(zhì)B.學習C.激素D.生活環(huán)境二、解答題（2016湖南婁底中考）閱讀下列材料?；卮鹩嘘P問題：材料一：有的烏鴉會從高處把堅果（果皮硬的果實）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法：它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味。材料二：某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲。在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白萊葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。（1）烏鴉第一次吃到果仁是行為，是由決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是行為。（2）材料二中的實驗變量是；實驗中不能只放一只菜青蟲，是為了。參考答案：一、選擇題1.答案:A解析:壁虎“自動斷尾”是為了吸引敵害的注意，掩護自己逃跑，因此屬于防御行為。2.答案:A解析:從行為獲得的途徑來看，動物行為可以分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的一種行為方式，是動物的一種本能，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的一種新的行為，也稱為后天性行為。鸚鵡學舌屬于學習行為。3.答案:A解析:家蠶的“作繭自縛”是它的一種本能，為先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。二、解答題答案：（1）先天性遺傳物質(zhì)學習（2）不同植物的葉（萵苣葉、白菜葉）避免偶然性，減少實驗誤差解析：（1）“烏鴉第一次吃到果仁”是其生來就有的行為，因此烏鴉第一次吃到果仁是先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的；“材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁”是在遺傳因素的基礎上，通過生活經(jīng)驗和學習形成的行為，因此是學習行為。（2）對照實驗中不同的條件就是實驗的變量，根據(jù)題干可知材料二中的實驗變量是：不同植物的葉（萵苣葉、白菜葉）。只用一只菜青蟲數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的菜青蟲生病或受其他非生物因素的