教師師德師風建設方案制度

教師師德師風建設方案制度以下是一份教師師德師風建設方案制度示例，你可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善?！督處煄煹聨燂L建設方案制度》一、目的與需求為加強教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學行為，營造風清氣正的教育教學環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，特制定本教師師德師風建設方案制度。二、制定依據(jù)1.法律法規(guī)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等相關教育法律法規(guī)。2.行業(yè)標準《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等。3.最佳實踐參考其他地區(qū)、學校在師德師風建設方面的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。4.內(nèi)部資料結合本校教師隊伍現(xiàn)狀、教育教學實際以及以往師德師風建設工作的相關資料。三、適用范圍本制度適用于本校全體教師。四、具體內(nèi)容（一）師德師風建設目標1.增強教師的職業(yè)道德意識，使教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的師表形象。2.提高教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師隊伍。3.建立健全師德師風建設長效機制，形成師德師風建設工作的常態(tài)化、制度化。（二）師德師風建設內(nèi)容1.加強思想政治教育組織教師深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，增強教師的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。定期開展形勢政策教育，使教師了解國家教育改革發(fā)展的形勢和任務，堅定教育信念。2.強化職業(yè)道德教育深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等，引導教師自覺踐行愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的職業(yè)道德規(guī)范。開展師德師風主題教育活動，如師德師風演講比賽、師德先進事跡報告會等，營造濃厚的師德師風建設氛圍。3.規(guī)范教師教育教學行為嚴格遵守教學紀律，不得遲到、早退、曠工，不得隨意調(diào)課、停課。認真履行教師職責，精心備課、上課，批改作業(yè)，輔導學生，不得敷衍塞責。尊重學生人格，不得歧視、體罰或變相體罰學生，不得侮辱、誹謗學生。廉潔從教，不得接受學生及家長的財物、宴請或其他利益，不得從事有償家教。（三）師德師風建設措施1.加強組織領導成立師德師風建設工作領導小組，明確職責分工，確保師德師風建設工作順利開展。2.完善制度建設建立師德師風考核制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、晉升、獎懲的重要依據(jù)。完善師德師風監(jiān)督機制，設立師德師風監(jiān)督信箱和舉報電話，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。建立師德師風問題預警和處置機制，對發(fā)現(xiàn)的師德師風問題及時進行調(diào)查處理。3.加強培訓與學習定期組織教師參加師德師風培訓，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力。鼓勵教師自主學習，通過閱讀教育經(jīng)典著作、參加學術研討等方式，不斷提升自身素質(zhì)。4.強化激勵與約束對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，樹立師德楷模，發(fā)揮榜樣示范作用。對違反師德師風規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重，給予批評教育、誡勉談話、警告、記過、降低崗位等級、撤銷職務、開除等相應的處理。五、實施計劃（一）宣傳動員階段（[具體時間區(qū)間1]）1.制定師德師風建設實施方案，明確目標任務和工作措施。2.召開師德師風建設動員大會，傳達學習相關文件精神，動員全體教師積極參與師德師風建設活動。3.通過校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳師德師風建設的重要意義和目標要求，營造濃厚的輿論氛圍。（二）學習教育階段（[具體時間區(qū)間2]）1.組織教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等相關法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。2.開展師德師風專題講座、研討交流等活動，引導教師深刻領會師德師風建設的內(nèi)涵和要求。3.組織教師觀看師德師風教育片、警示教育片，通過正反兩方面的典型案例，增強教師的職業(yè)道德意識和紀律觀念。（三）自查自糾階段（[具體時間區(qū)間3]）1.組織教師對照師德師風建設的目標要求，結合自身實際，認真查找在師德師風方面存在的問題和不足。2.要求教師撰寫師德師風自查報告，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，提出整改措施和努力方向。3.召開師德師風專題民主生活會或組織生活會，開展批評與自我批評，互相幫助，共同提高。（四）整改提高階段（[具體時間區(qū)間4]）1.針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改方案，明確整改目標、整改措施和整改時限。2.建立整改臺賬，實行銷號管理，確保整改工作落實到位。3.加強對整改工作的監(jiān)督檢查，定期對整改情況進行通報，對整改不力的教師進行督促指導。（五）總結驗收階段（[具體時間區(qū)間5]）1.對師德師風建設工作進行全面總結，總結經(jīng)驗做法，查找存在的問題和不足。2.組織開展師德師風建設工作驗收，對師德師風建設工作成效顯著的部門和個人進行表彰和獎勵。3.建立師德師風建設長效機制，將師德師風建設納入學校日常工作管理，常抓不懈。六、培訓方案（一）培訓目標通過培訓，使教師深入理解師德師風建設的重要意義和目標要求，掌握職業(yè)道德規(guī)范和教育教學行為準則，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力。（二）培訓內(nèi)容1.法律法規(guī)和政策解讀《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等相關法律法規(guī)的解讀?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等政策文件的解讀。2.師德師風典型案例分析選取師德師風正面典型案例，分析其先進事跡和成功經(jīng)驗，引導教師學習借鑒。選取師德師風反面典型案例，分析其問題產(chǎn)生的原因和教訓，警示教師引以為戒。3.教育教學技能培訓教師職業(yè)道德與教育教學實踐相結合的方法和策略。教師與學生、家長溝通交流的技巧和方法。（三）培訓方式1.集中培訓邀請專家學者、教育行政部門領導等進行集中授課，系統(tǒng)講解師德師風建設的相關知識和要求。2.專題研討圍繞師德師風建設的熱點難點問題，組織教師開展專題研討，交流心得體會，共同探討解決問題的方法和途徑。3.網(wǎng)絡培訓利用網(wǎng)絡平臺，提供師德師風建設的培訓資源，供教師自主學習和交流。4.實踐鍛煉組織教師參與教育教學實踐活動，在實踐中鍛煉提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力。（四）培訓考核1.建立培訓考勤制度，對教師參加培訓的情況進行記錄和考核。2.組織教師參加培訓考試，考試內(nèi)容包括法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、教育教學技能等方面的知識。3.將培訓考核結果納入教師績效考核和師德師風考核體系，作為教師評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。七、內(nèi)部評審、法律審核和反饋機制1.內(nèi)部評審成立內(nèi)部評審小組，成員包括學校領導、教師代表、學生代表等。定期對師德師風建設方案制度的實施情況進行評審，檢查制度的科學性、合理性和有效性。根據(jù)評審結果，對制度進行修訂和完善。2.法律審核邀請學校法律顧問或法律專家對師德師風建設方案制度進行法律審核，確保制度內(nèi)容符合法律法規(guī)的要求。針對法律審核中