第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固（A卷·知識(shí)通關(guān)練）（原卷版）

第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固（A卷·知識(shí)通關(guān)練）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)核心知識(shí)1.秦統(tǒng)一中國(guó)一、選擇題（共4小題）．我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的封建國(guó)家是（．西晉．東漢．夏朝．長(zhǎng)城，既抵御了北方游牧民族的南下侵?jǐn)_，又是聯(lián)系北方游牧民族和農(nóng)耕民族交往的紐帶。中國(guó)古代歷史上大規(guī)模修建長(zhǎng)城的朝代有（．秦朝唐朝．西漢北宋．小明同學(xué)要學(xué)習(xí)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，他可以選取的實(shí)物史料是（）D．秦朝）．唐朝明朝D．秦朝明朝）．．B．D．“自古皆封建諸侯，各君其國(guó)，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚?！厥蓟时M滅六國(guó)以開(kāi)一統(tǒng)之局天下變局，至是始定。對(duì)材料“天下變局”理解準(zhǔn)確的是（）．結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)國(guó)家的完全統(tǒng)一．土地私有制取代井田制B．廢除分封制，建立中央集權(quán)制D．由百家爭(zhēng)鳴到思想統(tǒng)一二、綜合題（共1小題）．中國(guó)古代的制度構(gòu)建和政策實(shí)行既反映了時(shí)代特色，又蘊(yùn)含著國(guó)家治理的政治智慧。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……是為大同。今大道既隱，天下為家，各1親其親，各子其子，貨力為己……是謂小康?！薄抖Y記·禮運(yùn)》——《詩(shī)經(jīng)》材料二：普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。材料三：秦滅六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的王朝，構(gòu)建了一套完整的政治制度體系。(1)材料一中的“天下為公，選賢與能”指的是什么制度？(2)材料二反映了中國(guó)古代的周王為穩(wěn)定政局，鞏固疆土的哪一制度？(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，指出秦朝通過(guò)這個(gè)體系建立起怎樣的國(guó)家制度？哪一制度的實(shí)行開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式？核心知識(shí)2．秦末農(nóng)民大起義一、選擇題（共4小題）．以史為鑒，可以知興替。“阿房、阿房、亡始皇”是秦朝末年民間流傳的童謠。從中可以知道王朝滅亡的主要原因是（）．修建阿房宮．農(nóng)民起義．楚漢之爭(zhēng)D．秦的暴政．陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。與該歷史事件相關(guān)的成語(yǔ)是（．揭竿而起．草木皆兵．老馬識(shí)途D．完璧歸趙．下列成語(yǔ)故事，發(fā)生在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的是（紙上談兵②聞雞起舞約法三章破釜沉舟．．．））D．根據(jù)下面的棋盤(pán)，請(qǐng)你判斷一下這種游戲的產(chǎn)生與下列哪一重大歷史事件有關(guān)（）2．牧野大戰(zhàn)．巨鹿之戰(zhàn)．赤壁之戰(zhàn)D．楚漢之爭(zhēng)二、綜合題（共1小題）．閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一“族秦者，秦也，非天下也?！薄拍痢栋⒎繉m賦》材料二竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)。"(1)材料一體現(xiàn)了秦朝滅亡的根本原因是什么？結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)其具體表現(xiàn)。(2)材料二中坑灰未冷山東亂”包含了哪兩個(gè)歷史事件？劉項(xiàng)”在秦亡后又進(jìn)行了哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？最終結(jié)果如何？秦亡前后，劉項(xiàng)”領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)有何區(qū)別？(4)秦朝只存在年就滅亡了，綜合上述問(wèn)題，你能得到哪些啟示？核心知識(shí)3．西漢建立與“文景之治”一、選擇題（共4小題）．西漢初年，統(tǒng)治者所采取的減輕人民負(fù)擔(dān)、恢復(fù)生產(chǎn)、安定社會(huì)秩序的措施是（．對(duì)外征戰(zhàn)．增加徭役．焚書(shū)坑儒D．休養(yǎng)生息．時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方式。解讀下面的中國(guó)歷史）時(shí)間軸，關(guān)于古代史上朝代及其階段特征的表述，正確的是（）．是秦漢時(shí)期，大一統(tǒng)國(guó)家的建立和鞏固．是宋元時(shí)期，民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化③是隋唐時(shí)期，大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固和發(fā)展．是明清時(shí)期，封建社會(huì)繁榮與對(duì)外開(kāi)放3．漢文帝即位之后，逐步廢除了各種株連律法和殘酷刑罰；將“十五稅一”減為三十稅一”。據(jù)此推知，漢文帝的治國(guó)理念是（）．休養(yǎng)生息”．以法治國(guó)”．“民貴君輕”D“兼愛(ài)非攻”．西漢初年，在文帝和景帝的治理下，漢朝出現(xiàn)了一個(gè)政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活安定的時(shí)期，歷史上把這段時(shí)期稱為文景之治”。你認(rèn)為形成文景之治局面的原因有哪些（）皇帝提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華政府減輕人民的賦稅和徭役負(fù)擔(dān)注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本重視以德化民”，廢除一些嚴(yán)刑峻法推行儒家學(xué)說(shuō)．．．D二、綜合題（共1小題）．秦漢時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)第一個(gè)發(fā)展時(shí)期，其統(tǒng)治模式對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。抽肋、鑊亨（同“烹”）之刑。至于秦始皇……專任刑罰，躬操文墨（親自斷案）……赭衣塞路（穿囚服——班固《漢書(shū)?刑法志》材料二：文帝采納他們（賈誼和晁錯(cuò)）的建議，在提倡農(nóng)耕、抑制商人的同時(shí)，采取一些具體措施，把漢高祖規(guī)定的土地稅十五稅一，減為三十稅一，有十幾年還免收此類農(nóng)田租稅；人口稅由每人為錢；徭役從每年一次減為三年一次?！畼?shù)志《國(guó)史概要》(1)根據(jù)材料一，分析秦朝出現(xiàn)赭衣塞路，囹圄成市”現(xiàn)象的主要原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，陳勝吳廣起義的直接原因是什么？(2)根據(jù)材料二，文帝為恢復(fù)與發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取了哪些措施？(3)大秦帝國(guó)二世而亡和漢初出現(xiàn)“文景之治”，給當(dāng)今的國(guó)家建設(shè)帶來(lái)哪些啟示？核心知識(shí)4．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝一、選擇題（共4小題）．漢武帝為了鞏固中央集權(quán)而頒布了一項(xiàng)重要政令，此政令要求由以前的各諸侯所管轄的區(qū)域只由其長(zhǎng)子4繼承，改為其長(zhǎng)子、次子、三子共同繼承。此政令是（．撫慰異姓功臣．加強(qiáng)思想控制．推恩令．漢武帝實(shí)施“推恩令”、建立刺史制度，其共同作用是（）D．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)）．削減了諸侯王的封地．消除了少數(shù)民族的威脅B．強(qiáng)化了中央對(duì)地方的控制D．改善了國(guó)家的財(cái)政狀況．這一政策的出臺(tái)，造就了漢武帝時(shí)期“民不益賦而天下用饒的局面，從而有力抑制了豪強(qiáng)大賈，并為對(duì)匈奴作戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的財(cái)政支持。相關(guān)政策是（）．鹽鐵官營(yíng)．行推恩令．尊崇儒術(shù)D．反擊匈奴．秦漢時(shí)期推行圖2所示貨幣旨在（）．?dāng)U大交往．溝通文化．控制思想D．鞏固統(tǒng)一二、綜合題（共1小題）．閱讀材料，體會(huì)中國(guó)古代政治制度的演變，回答問(wèn)題。材料一為保證周對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，周王根據(jù)血緣關(guān)系的遠(yuǎn)近和功勞的大小，將宗親和功臣封到各地，建立諸侯國(guó)，受封者可以在自己的封地進(jìn)行再分封。材料二春秋時(shí)期，周王室衰微，隨著生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，諸侯崛起，爭(zhēng)霸激烈，西周建立的各種制度開(kāi)始動(dòng)搖。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)競(jìng)相改革，原有的貴族制度開(kāi)始瓦解，一種新型的政治制度開(kāi)始形成。材料三秦統(tǒng)一六國(guó)后，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了大一統(tǒng)的政治制度。國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)；在地方管理上，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。(1)材料一所描述的周王朝管理地方的制度是什么？在這種制度下，地位僅次于周天子的貴族是哪個(gè)？(2)材料二中所述，各諸侯國(guó)變法中最成功的是哪個(gè)？此變法有何意義？(3)材料三中秦朝創(chuàng)立的大一統(tǒng)的政治制度是什么？秦朝以后，各朝各代為鞏固加強(qiáng)這一制度都采取了哪些5措施？（舉一例即可）核心知識(shí)5．東漢的興衰一、選擇題（共4小題）．漢初基本沿襲秦制，但施政方針有了重大調(diào)整，將恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定社會(huì)作為首要任務(wù)，并取得顯著效果。漢朝時(shí)期的時(shí)代特征主要是（）．多民族政權(quán)的并立時(shí)代B．統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家的建立D．繁榮與開(kāi)放的時(shí)代．統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家的鞏固．東漢后期動(dòng)搖東漢統(tǒng)治，使王朝走向衰亡的主要因素是（）．外戚宦官交替專權(quán)B．楚漢之爭(zhēng)．北方匈奴族的南下襲擾D．王朝的腐?。r(nóng)民階層自古以來(lái)就是我國(guó)最基礎(chǔ)、人數(shù)最龐大的階層?？v觀歷史長(zhǎng)河，各朝各代都有大大小小數(shù)不清的農(nóng)民起義。與秦末農(nóng)民起義相比，東漢末年的黃巾起義（．創(chuàng)立宗教組織．遭到殘酷鎮(zhèn)壓．推翻封建帝制．如圖漫畫(huà)反映了東漢時(shí)期的某一歷史現(xiàn)象，其影響是（）D．建立農(nóng)民政權(quán)）．東漢時(shí)期地方勢(shì)力威脅中央．動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡二、綜合題（共1小題）．東漢中后期外戚宦官交替專權(quán)D．沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振．制度的改革與創(chuàng)新對(duì)我國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)。讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國(guó)小則亡邪心”。——（西漢）賈誼《治安策》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝的哪一項(xiàng)措施最能體現(xiàn)材料一的主張？該措施的提出者是誰(shuí)？(2)武帝后來(lái)還把全國(guó)分為個(gè)州部，建立了什么制度加強(qiáng)對(duì)地方官吏和豪強(qiáng)的監(jiān)督？材料二：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！薄稘h書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌?(3)材料二中董仲舒向漢武帝提出了怎樣的建議？材料三：(4)為培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才，漢武帝在長(zhǎng)安創(chuàng)辦的最高學(xué)府是什么？(5)秦始皇和漢武帝在處理民族關(guān)系中，共同對(duì)抗的少數(shù)民族是什么？漢武帝采取的方式是什么？(6)東漢初年劉秀采取一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施，減輕徭役賦稅負(fù)擔(dān)，懲處貪官污吏；又注重發(fā)展生產(chǎn)；允許少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾，使東漢初年出現(xiàn)了繁榮穩(wěn)定的局面，這一局面史稱什么？核心知識(shí)6．溝通中外文明的“絲綢之路”一、選擇題（共4小題）“陸上絲綢之路2世紀(jì)與公元1世紀(jì)間，世紀(jì)仍保留使用，是一條東方與西方之間經(jīng)濟(jì)、政治、文化進(jìn)行交流的主要道路。它的起點(diǎn)在我國(guó)）．長(zhǎng)安．廣州．新疆D．西藏．以下食物通過(guò)絲綢之路傳入中原，最初都以“”字命名。與此相關(guān)的歷史事件應(yīng)該是（）．張騫通西域．玄奘西行．鑒真東渡D．鄭和下西洋．元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的，下列說(shuō)法不符合元朝實(shí)際的是（）．設(shè)中書(shū)省掌管全國(guó)的行政事務(wù)．設(shè)立澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球B．設(shè)立西域都護(hù)管理西域地區(qū)D．由宣政院統(tǒng)轄西藏的軍政事務(wù)7“一支支駝隊(duì)馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來(lái)到中原，加強(qiáng)了西域、中亞地區(qū)和中原的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系。這得益于（）．絲綢之路的開(kāi)通．甘英出使大秦．玄奘西行天竺D．鄭和下西洋二、綜合題（共1小題）．閱讀下列圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：材料二：班超家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效傅介子立功異城，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志戰(zhàn)！”——摘編自百度百科(1)材料一中物品的相互交流是通過(guò)哪一路線實(shí)現(xiàn)的？開(kāi)辟這一道路的歷史事件是什么？這一道路的開(kāi)辟有何意義？(2)材料二中的人物是如何立功異域”的？當(dāng)時(shí)是受哪位皇帝的派遣？“立功異域期間，他曾經(jīng)派誰(shuí)出使大秦？從他身上可以學(xué)習(xí)哪些精神品質(zhì)？(3)為加強(qiáng)對(duì)上述異域”的經(jīng)營(yíng)，西漢王朝設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？該機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)志著什么？其管轄范圍在哪核心知識(shí)7．兩漢的科技和文化一、選擇題（共4小題）．魏晉南北朝時(shí)期，中華民族以自強(qiáng)不息的偉大精神，繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明，創(chuàng)造出璀璨的科技文化。下列哪一項(xiàng)不是此時(shí)期的科技文化成就（）D8蔡侯紙都江堰③麻沸散《傷寒雜病論》）．2022年4．李時(shí)珍．華佗．孫思邈．．D）D．張仲景）．奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)．推動(dòng)了文化的傳播和發(fā)展二、綜合題（共1小題）B．促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航海的發(fā)展D．改變了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)方式．中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一人類要生存下去，就必須回到二十五個(gè)世紀(jì)以前，去吸取孔子的智慧。——諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者漢內(nèi)斯·阿爾文博士(1)材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在學(xué)習(xí)中，你可以借鑒他的哪一教育“智慧？材料二新冠肺炎疫情暴發(fā)后，在沒(méi)有特效藥的情況下，中國(guó)篩選出的“三藥三方”正是在《傷寒雜病論》等古籍的經(jīng)方基礎(chǔ)上化載而來(lái)。中醫(yī)藥積極參與全球抗疫，被多個(gè)國(guó)家借鑒和使用，成為抗疫防控中國(guó)方案的一大亮點(diǎn)。習(xí)近平特別指出“中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，是這次疫情防控的一大特點(diǎn)，也是中醫(yī)藥傳承精華、守正創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐”?！袊?guó)新聞網(wǎng)《醫(yī)圣祠前觀古今，習(xí)近平“把脈”中醫(yī)藥發(fā)展》年5月日(2)材料二中提到《傷寒雜病論》的作者是誰(shuí)？現(xiàn)在我們接