七年級歷史上學(xué)期期末復(fù)習(xí)必刷 素養(yǎng)提升卷01（原卷版）

班級姓名素養(yǎng)提升卷01學(xué)號分?jǐn)?shù)（時間：80分鐘；滿分：100分）卷Ⅰ（選擇題共50分）題號答案12345678910111213題號14答案1516171819202122232425一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50費向公眾開放，七年級（1）班的歷史老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進博物館，參觀學(xué)習(xí)。過程中，同學(xué)們對周口店北京人的生活狀況進行了描述，不正確的是（）A．北京人過著群體生活C．北京人已經(jīng)學(xué)會使用火B(yǎng)．北京人會制造和使用工具D．北京人已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)可知，半坡人當(dāng)時（）A．主要以漁獵采集為生B．已從事原始農(nóng)耕和畜牧業(yè)C．會燒制精美的彩陶D．已掌握雕刻技術(shù)的原始文化有著相同的特征。據(jù)此可以判斷，臺灣和大陸的聯(lián)系開始于（）A．史前時期B．堯舜時期C．夏商時期D．秦漢時期1她正在研究的是（）A．世襲制B．禪讓制C．郡縣制D．分封制主要原因是（）A．加強對奴隸和平民的控制B．受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響C．聯(lián)絡(luò)周圍部族，起兵攻伐夏桀D．?dāng)U充疆土，分封諸侯）A．?dāng)U大統(tǒng)治疆域B．拱衛(wèi)天子安全C．促進民族交融D．傳播禮樂文明3800～3500大口尊)到殷商時期晚期已經(jīng)完全絕跡或器型大變，如大口尊、爵等，但甲骨文及金文的字型與二里頭時期某些器型非常類似，如下圖“酉”字，據(jù)此推測出土器甲骨文型金文2A．象形是唯一的造字法C．二里頭時代就是商代B．二里頭時期可能出現(xiàn)文字D．商代手工業(yè)制造技術(shù)衰落707而被鄭國打得大敗，周桓王的手臂也被射傷，從此天子的威信一落千丈。以上事件可以說明（）A．西周的禮儀制度有利于維護社會秩序C．戰(zhàn)國時期大國之間頻繁兼并混戰(zhàn)B．春秋時期分封制度漸趨瓦解D．戰(zhàn)國時期有些卿大夫自立為諸侯國家上層建筑已相當(dāng)完備，他們經(jīng)常的工作就是向村社農(nóng)民傳達(dá)政府命令并組織農(nóng)民從事生產(chǎn)活動；業(yè)生產(chǎn)方面開始由粗放向精耕細(xì)作這一特點轉(zhuǎn)變始于A．刀耕火種時期B．原始農(nóng)耕時期C．夏朝建立時期D．春秋戰(zhàn)國時期24屆世界遺產(chǎn)委員會對都江堰這樣評價：）A．選擇高山與平原的交接處，充分利用地勢和河道B．有利于統(tǒng)一嶺南地區(qū)C．使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)D．將岷江分為內(nèi)江和外江）A．儒家B．道家C．墨家D．法家300外，商頌亦應(yīng)屬于中原。這表明A．古代詩歌，皆源河南C．中原地區(qū)，文化薈萃B．華夏文明，盡出中原D．中原文化，古今第一索，完整地記錄了墓主人“喜”的一生。根據(jù)圖，可以確定“喜”參加的戰(zhàn)爭是（）3A．春秋爭霸戰(zhàn)爭B．秦與匈奴的戰(zhàn)爭C．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭D．秦的統(tǒng)一戰(zhàn)爭北擊匈奴；也有學(xué)者認(rèn)為秦亡于文化政策。據(jù)此可知，關(guān)于秦朝滅亡原因的認(rèn)識A．有且只有一種觀點正確合理B．后期研究比傳統(tǒng)觀點更有說服力C．隨著研究視角拓展而趨于全面D．逐漸偏離歷史發(fā)展的真實情況階段人口數(shù)量下滑和b我們的最大啟示是（）A．大亂之后，必有大治C．科技進步，人丁興旺B．興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)D．重視民生，以民為本A．百家爭鳴，思想自由C．天人合一，天人感應(yīng)B．罷黜百家，獨尊儒術(shù)D．君權(quán)神授，君主專制4A．平民百姓的房屋布局C．經(jīng)濟政治的發(fā)展?fàn)顩rB．豪強大族的厚葬習(xí)俗D．外戚宦官的交替專權(quán)這些食物能夠傳入中原相關(guān)的歷史事件是A．商鞅變法B．張騫通西域C．鑒真東渡D．鄭和下西洋A．蔡倫改進造紙術(shù)的過程體現(xiàn)了“變廢為寶”的環(huán)保理念B．張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者究三國時期歷史最為可信的是（）A．三國吳簡D．官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)場遺址正確選項是（）5A．①長安②劉備③222年B．①洛陽②劉禪③222年C．①長安②劉禪③229年D．①洛陽②劉備③229年述材料描述的是（）B．宦官、外戚交替專權(quán)D．諸侯爭霸）A．北方人口大量遷移到南方C．民族政權(quán)分立且矛盾尖銳B．南方社會穩(wěn)定促進了經(jīng)濟發(fā)展D．江南地區(qū)得到開發(fā)超過了北方原因是（）A．前秦苻堅的驕傲輕敵C．東晉將士的眾志成城B．東晉的軍事力量強大D．前秦政治上極為腐?。┚鞩I（非選擇題，共50分）小題，其中26題14分，27題613分，28題6分,29題17分；共50分）分）要的物質(zhì)基礎(chǔ)。河流域的主要原因。原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志有哪些？（6分）中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來耕地。(2)材料二充分表明了春秋時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟有了怎樣的發(fā)展？（2分）強起來。(3)材料三中“變法”指哪一次變法？變法內(nèi)容中有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的政策是什么？根據(jù)材料，指出這次變法有何作用？（4分）(4)以上材料和問題，共同探究的主題是什么？（2分）分）【歷史解釋】——《禮記?禮運》分）【史料實證】我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。(2)材料二中的“銘文拓片”可直接用于研究哪一制度？這一制度在當(dāng)時起到怎樣的作用？（3分）【唯物史觀】7個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革，從而決定而且永久地決定中國發(fā)展進程的時期。——［美］斯塔夫里阿諾《全球通史》分）【時空觀念】央集權(quán)的進一步強化?！幾约o(jì)錄片《中國第一位始皇帝》(4)材料四中的“這種地方行政制度”指的是什么制度？請依據(jù)材料四指出這種制度的作用。這種制度下的地方“行政長官”是如何產(chǎn)生的？（3分）分）探究一人物篇個冒險家，又是一個天才的外交家，真可謂是中國歷史上出類拔萃的人物。——翦伯贊(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勊傅氖钦l？為什么說他是中國歷史上出類拔萃的人物？（2分）探究二保衛(wèi)篇管理屯田事務(wù)機構(gòu)?！幾浴吨袊糯贰贩郑┨骄咳龝r代篇務(wù)實合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。8——《一帶一路高峰論壇》分）分）【政權(quán)更替】材料一：分）【區(qū)域發(fā)展】材料二：從永嘉南渡以來，中原百姓不斷南下，帶來了大量勞動力，也帶來了先進生產(chǎn)工具和技術(shù)。經(jīng)驗相結(jié)合，使得江南農(nóng)業(yè)得到快速發(fā)