小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、讀準(zhǔn)字音1、易錯(cuò)字音鴛鴦（yāng）蔞蒿（hāo）河豚（tún）伶俐（líng）掠過(guò)（lüè）沾水（zhān）閑散（sǎn）纖細(xì)（xiān）蓮蓬（péng）姿勢(shì)（zī）琢磨（zuó）襯裙（chèn）益蟲(chóng)（yì）摔暈（yūn）捏?。╪iē）2、多音字sì（似乎）qiān（光纖）sàn（散步）āi（挨挨擠擠）gū（花骨朵兒）shì（似的）xiān（纖細(xì)）sǎn（閑散）ái（挨打）gǔ（骨頭）二、認(rèn)清字形1、形近字崇（崇高）乏（缺乏）減（減少）奏（奏樂(lè)）宗（宗旨）泛（廣泛）喊（呼喊）湊（湊合）拂（吹拂）聚（聚會(huì)）形（形狀）掠（掠過(guò)）佛（仿佛）驟（驟然）型（題型）涼（冰涼）偶（偶爾）沾（沾水）卷（試卷）瓣（花瓣）遇（遇到）站（站立）倦（疲倦）辮（辮子）蓬（蓮蓬）資（資本）仿（仿照）矩（規(guī)矩）篷（篷車(chē)）姿（姿態(tài)）訪（訪問(wèn)）距（距離）綢（絲綢）害（害怕）約（大約）斑（斑馬）稠（稠密）瞎（瞎說(shuō)）藥（吃藥）班（班級(jí)）2.詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)融化燕子鴛鴦惠崇蘆芽短小梅子小溪泛盡減少湊成吹拂集合聚集形狀掠過(guò)偶爾沾水疲倦纖細(xì)痕跡花瓣蓮蓬脹裂姿勢(shì)仿佛跟隨舞蹈停止烏黑剪刀活潑春日輕風(fēng)灑落春光湖面電線荷花清香趕緊圓盤(pán)花骨朵兒眼前畫(huà)家本領(lǐng)了不起飄動(dòng)三、詞語(yǔ)積累1、近義詞俊俏俊美輕快輕捷活潑活躍鮮艷艷麗聚攏聚集偶爾有時(shí)姿勢(shì)姿態(tài)仿佛好像樸素樸實(shí)潔白雪白琢磨思考特別一非常2、反義詞輕快沉重偶爾經(jīng)常纖細(xì)粗壯展開(kāi)合攏雪白烏黑走近遠(yuǎn)離樸素華麗靈敏遲鈍討厭喜歡3、詞語(yǔ)搭配（烏黑）的羽毛（輕快有力）的翅膀（活潑可愛(ài)）的小燕子（如毛）的細(xì)雨（爛漫無(wú)比）的春天（波光粼粼）的湖面（纖細(xì)）的電線（有趣）的圖畫(huà)（碧綠）的大圓盤(pán)（雪白）的衣裳4、量詞一（身）羽毛一（雙）尾巴一（對(duì)）翅膀一（幅）圖畫(huà)一（陣）清香一（個(gè)）圓盤(pán)一（朵）荷花一（對(duì)）復(fù)眼一（輛）小車(chē)5、四字詞語(yǔ)爛漫無(wú)比伶俐可愛(ài)波光粼粼翩翩起舞四、重點(diǎn)句子1、如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)。（比喻、擬人）2、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（比喻）3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（擬人）五、課文回顧。1、《絕句》是（唐）代詩(shī)人（杜甫）面對(duì)浣花溪一帶春光而作，全詩(shī)突出了（春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮）的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人（對(duì)美好春光的無(wú)限歡喜和熱愛(ài)）。《惠崇春江晚景》是一首（題畫(huà)詩(shī)），寫(xiě)了生機(jī)勃勃的（早春二月時(shí)節(jié)的）春江景色，表達(dá)了作者對(duì)早春的（喜悅和禮贊之情）?！度榈乐小肥牵纤危┰?shī)人（曾幾）創(chuàng)作的一首（七絕句），描寫(xiě)（初夏）時(shí)（寧?kù)o的景色）和詩(shī)人山行時(shí)（輕松愉快的心情）。2、《燕子》通過(guò)描寫(xiě)（充滿(mǎn)生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)的春天景色），贊美了（活潑可愛(ài)的小燕子），表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)以及對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的（歡欣和熱愛(ài)之情）。3、《荷花》描寫(xiě)了（夏日公園里一池荷花盛開(kāi)的情景），以及我沉浸其中，與荷花融為一體的（感受），表達(dá)了作者（熱愛(ài)大自然的感情）。4、《昆蟲(chóng)備忘錄》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，介紹了（四種）昆蟲(chóng)的（模樣以及生活習(xí)