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文檔簡(jiǎn)介
Unit7CareersLesson1EQIQ教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語北師大新版(2019)選擇性必修第三冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過介紹不同職業(yè),激發(fā)學(xué)生對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的興趣,同時(shí)鍛煉學(xué)生的聽說能力。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求,為未來職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-核心內(nèi)容:掌握不同職業(yè)的英語表達(dá),包括職業(yè)名稱、職責(zé)描述和相關(guān)技能。
-舉例解釋:例如,學(xué)習(xí)如何用英語描述醫(yī)生的職業(yè),包括診斷、治療和護(hù)理等職責(zé),以及所需的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-難點(diǎn)內(nèi)容:理解并運(yùn)用職業(yè)相關(guān)的專業(yè)詞匯和短語,以及在不同情境下進(jìn)行有效溝通。
-舉例解釋:例如,學(xué)生可能難以區(qū)分“nurse”和“nursing”的用法,或者在使用“accountant”和“finance”時(shí)遇到混淆。此外,學(xué)生在模擬職業(yè)對(duì)話時(shí)可能難以自然地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《高中英語北師大新版(2019)選擇性必修第三冊(cè)》教材。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的職業(yè)圖片、職業(yè)發(fā)展圖表、職業(yè)訪談視頻等多媒體資源。
3.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),提供白板或投影儀用于展示圖片和視頻,并確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:教師以“Imagineyouhavethepowertochooseanycareeryouwish.Whatwouldyouchooseandwhy?”為問題,引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的理想職業(yè)。
-回顧舊知:簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)到的職業(yè)相關(guān)詞匯和表達(dá),如“doctor”、“teacher”、“engineer”等。
2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)
-講解新知:
-教師展示不同職業(yè)的圖片,如醫(yī)生、律師、藝術(shù)家等,并引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些職業(yè)。
-介紹職業(yè)所需的技能和職責(zé),如醫(yī)生需要具備醫(yī)療知識(shí),律師需要具備法律知識(shí)等。
-舉例說明:
-通過具體例子,如醫(yī)生的工作流程、律師的法庭辯論等,幫助學(xué)生理解不同職業(yè)的工作內(nèi)容。
-播放職業(yè)訪談視頻,讓學(xué)生了解真實(shí)職業(yè)人士的工作經(jīng)歷和感受。
-互動(dòng)探究:
-分組討論:將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組選擇一個(gè)職業(yè)進(jìn)行深入研究,包括職業(yè)特點(diǎn)、所需技能和職業(yè)發(fā)展前景。
-小組匯報(bào):每組派代表分享研究成果,其他組員提問和評(píng)論。
3.鞏固練習(xí)(約25分鐘)
-學(xué)生活動(dòng):
-學(xué)生完成教材中的練習(xí)題,如匹配題、填空題和選擇題,鞏固對(duì)職業(yè)相關(guān)詞匯和表達(dá)的理解。
-學(xué)生模擬職業(yè)角色扮演,如醫(yī)生與病人對(duì)話,律師與客戶討論案件等。
-教師指導(dǎo):
-教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。
-針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),確保每位學(xué)生都能理解和掌握知識(shí)。
4.總結(jié)與作業(yè)(約5分鐘)
-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)職業(yè)選擇的重要性。
-布置作業(yè):要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己理想職業(yè)的短文,包括職業(yè)選擇的原因、所需技能和未來規(guī)劃。
5.課堂延伸(約5分鐘)
-教師組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃討論,鼓勵(lì)他們思考自己的興趣和優(yōu)勢(shì),并規(guī)劃未來的職業(yè)道路。
-學(xué)生分享自己的職業(yè)規(guī)劃,教師給予反饋和建議。
備注:以上教學(xué)過程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,以確保教學(xué)效果。六、拓展與延伸六、拓展與延伸
1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《CareerChoices:RealPeople,RealStories》:這本書收錄了不同職業(yè)人士的真實(shí)故事,可以幫助學(xué)生了解各種職業(yè)的日常工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。
-《TheWorldofWork:ACareerGuide》:這是一本全面的職業(yè)指南,涵蓋了從職業(yè)規(guī)劃到職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面,適合學(xué)生進(jìn)行深入閱讀。
-《CareersinScienceandTechnology》:專注于科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè),適合對(duì)科學(xué)和技術(shù)感興趣的學(xué)生。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-學(xué)生可以訪問學(xué)校圖書館或在線數(shù)據(jù)庫,尋找更多關(guān)于他們感興趣職業(yè)的信息。
-鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)博覽會(huì)或?qū)W校組織的職業(yè)講座,以獲取第一手的職業(yè)信息。
-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行職業(yè)模擬,如通過角色扮演來體驗(yàn)不同職業(yè)的工作場(chǎng)景。
-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目,讓他們選擇一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域,進(jìn)行深入研究,包括市場(chǎng)趨勢(shì)、行業(yè)需求等。
-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來的職業(yè)發(fā)展中,如如何通過學(xué)術(shù)課程和課外活動(dòng)來提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
-鼓勵(lì)學(xué)生通過社交媒體和職業(yè)論壇與行業(yè)專家交流,獲取職業(yè)發(fā)展的建議和指導(dǎo)。
-學(xué)生可以撰寫職業(yè)發(fā)展日志,記錄自己的學(xué)習(xí)和探索過程,以及從中獲得的啟示和經(jīng)驗(yàn)。七、板書設(shè)計(jì)①職業(yè)名稱與描述
-doctor
-lawyer
-engineer
-artist
-teacher
-Responsibilities:diagnose,treat,teach,create,plan
-Skills:medicalknowledge,legalexpertise,technicalskills,creativity,communication
②職業(yè)相關(guān)詞匯
-Jobtitle:position,career,occupation
-Workenvironment:workplace,office,studio,laboratory
-Industry:field,sector,market
-Education:degree,qualification,certification
-Salary:income,wages,salary
③職業(yè)發(fā)展
-Careerpath:progression,advancement,promotion
-Skillsdevelopment:training,education,experience
-Challenges:obstacles,difficulties,issues
-Successfactors:dedication,passion,adaptability
④英語表達(dá)示例
-"Sheisaskilledengineerwithovertenyearsofexperienceintheautomotiveindustry."
-"Thelawyer'smainresponsibilityistodefendhisclientsincourt."
-"Teachingisanobleprofessionthatrequirespatienceandcreativity."八、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié):
1.回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于不同職業(yè)的理解和英語表達(dá)能力的提升。
2.強(qiáng)調(diào)職業(yè)選擇的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
3.總結(jié)職業(yè)相關(guān)的英語詞匯和表達(dá),如職業(yè)名稱、職責(zé)描述、所需技能等。
4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與職業(yè)探索活動(dòng),如職業(yè)模擬、訪談等,以增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)堂檢測(cè):
1.詞匯測(cè)試:
-學(xué)生需要從選項(xiàng)中選擇正確的職業(yè)名稱填入句子中。
-1.Hewantstobea(n)________becausehelikeshelpingpeople.
A.doctor
B.engineer
C.teacher
-2.Sheisverygoodat________andshewantstobecomea(n)________.
A.cooking;chef
B.painting;artist
C.coding;programmer
2.句子完成:
-學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成句子。
-1.Thedoctor________thepatient'sillnessandgavehimtherightmedicine.
-2.Tobecomea(n)________,oneneedstohaveastronginterestin________.
3.職業(yè)描述匹配:
-學(xué)生需要將職業(yè)描述與相應(yīng)的職業(yè)名稱匹配。
-a.Apersonwhodesignsandbuildsthings.
A.teacher
B.engineer
C.artist
-b.Apersonwhoperformsmusicorpaintings.
A.doctor
B.engineer
C.artist
4.小組討論:
-學(xué)生分組討論,選擇一個(gè)職業(yè),并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹,包括職業(yè)名稱、職責(zé)描述和所需技能。
-各小組輪流進(jìn)行介紹,其他組員提問和評(píng)論。
檢測(cè)目的:
-通過當(dāng)堂檢測(cè),評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。
-通過小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。
-通過課堂小結(jié),鞏固學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃重要性的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)
-題目:MyIdealCareer
-要求:學(xué)生寫一篇短文,描述自己的理想職業(yè),包括職業(yè)名稱、為什么選擇這個(gè)職業(yè)、所需的技能和未來規(guī)劃。
-字?jǐn)?shù)要求:150-200字
2.詞匯練習(xí)
-題目:Matchthefollowingjobtitleswiththeirdescriptions.
-要求:學(xué)生將下列職業(yè)名稱與相應(yīng)的職責(zé)描述匹配。
-1.doctor
A.Apersonwhotreatsandcuresillnesses.
-2.teacher
B.Apersonwhoteachesstudents.
-3.engineer
C.Apersonwhodesignsandbuildsmachinesandsystems.
-4.artist
D.Apersonwhocreatesbeautifulworksofart.
3.角色扮演
-題目:CareerInterview
-要求:學(xué)生扮演不同的職業(yè)角色,進(jìn)行簡(jiǎn)短的面試模擬。例如,一位學(xué)生扮演面試官,另一位學(xué)生扮演應(yīng)聘者,討論應(yīng)聘者為何選擇該職業(yè)以及所需技能。
-要求:每組進(jìn)行3-5分鐘的角色扮演。
4.信息收集
-題目:ResearchaCareer
-要求:學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的職業(yè),通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源收集相關(guān)信息,包括職業(yè)描述、所需技能、教育背景和職業(yè)發(fā)展路徑。
-要求:學(xué)生準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)報(bào),概述所收集的信息,并在課堂上分享。
5.職業(yè)規(guī)劃
-題目:MyCareerPlan
-要求:學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,制定自己的職業(yè)規(guī)劃,包括短期和長期目標(biāo),以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所需的步驟。
-要求:學(xué)生寫一篇短文,描述自己的職業(yè)規(guī)劃,包括職業(yè)選擇、教育路徑和未來展望。
-字?jǐn)?shù)要求:200-300字
答案示例:
1.寫作練習(xí)
-MyIdealCareer
IwanttobecomeateacherbecauseIenjoyhelpingotherslearnandgrow.IbelievethateducationisthekeytosuccessandIwanttocontributetothedevelopmentoffuturegenerations.Asateacher,Iwillneedtobepatient,creative,andknowledgeable.Mylong-termgoalistobecomeaprincipalofawell-respectedschool.
2.詞匯練習(xí)
-1.doctor-A
-2.teacher-B
-3.engineer-C
-4.artist-D
3.角色扮演
-面試官:Whydoyouwanttobeadoctor?
-應(yīng)聘者:IhavealwaysbeenfascinatedbythehumanbodyandIwanttohelppeoplestayhealthy.Ihavealsoseentheimpactdoctorshaveonpatients'lives,andIwanttomakeadifferenceinthatway.
4.信息收集
-Career:Architect
-Description:Anarchitectdesignsandplansbuildingsandstructures.
-RequiredSkills:creativity,problem-solving,technicalknowledge
-Education:Bachelor'sdegreeinarchitecture
-CareerPath:AssistantArchitect,SeniorArchitect,PrincipalArchitect
5.職業(yè)規(guī)劃
-MyCareer
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