2022年教師培訓心得

2022年教師培訓心得2022年教師培訓心得1今年8月懷著對教育的夢想，我來到深圳，入職華勝實驗學校，開始為期3天的新教師入職培訓，培訓內(nèi)容豐富精彩，我深受啟發(fā)。華勝的辦學理念是健全人格，為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基;校訓：尚德博識，成人成才;校風：尚禮崇信，進取創(chuàng)新;教風：品正學高，樂教善導;學風：寧靜致遠，敏思篤行。這些都是一代又一代華勝人不斷踐行的初心。我為能來到這樣一所理智與情感并重、教學團隊嚴謹且不乏血性的學校而自豪。同時，我必將從以下幾個方面嚴格要求自己，愿我的不斷努力能為華勝增添光彩。第一，樹立正確的職業(yè)理想，做學生的良師益友。第二，充實提高自己，促進教師專業(yè)發(fā)展。第三，抓好課堂教學，提高教學質(zhì)量。第四，抓住機遇，在歷練中提升自我。正所謂嚴師出高徒。西方有句諺語：Sparetherodandspoilthechild。字面意思是省去棍子，寵壞孩子。翻譯成中文就是孩子不打不成才。有人會覺得這句話已經(jīng)過時，當今的教育，“打”這個字何其敏感，學生不能體罰以及變相體罰，但是這種精神以及文化的傳承是不朽的，嚴格才是大愛，只是嚴格的背后更多的是關(guān)懷、關(guān)愛和關(guān)心。放縱、順從以及溺愛，不是愛學生，而是害學生。作為一名新高一班主任，我將嚴格要求學生，敦促、幫助學生養(yǎng)成良好的學習以及生活習慣，掌握學習的身心健康狀態(tài)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時期學生。我必將踐行這樣的初心。常言道“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。我想，這次培訓活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學的神圣殿堂。對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓。我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長。我將像朝圣那樣虔誠而持久地自我修行，爭取早日到達我心中的麥加。做個不斷進步、永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學探索和管理經(jīng)驗踐行好素質(zhì)教育。最后，借用高中部戴勝霞副校長的一句話，“愿所有的老師都能被溫柔以待!”愿自己保持初心，砥礪前行!加油!2022年教師培訓心得2今年很榮幸能夠來到市二中這個有愛的大集體，從九月份入職到現(xiàn)在分別聽取了張振峰校長、張建全校長、馬慶功主任和薛天濤主任對我們的教育和培訓，讓我獲益匪淺，重新定位了自己在教師道路上的生涯規(guī)劃。作為新時期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱?，努力做到：一、認真工作，無私奉獻忠于職守，認真工作，是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學任務(wù)。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。二、熱愛學生，熱愛教育事業(yè)教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學生，才能成為學生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生，才能在工作中處處為學生找想，事事為了學生的成長，才能履行好教師的職責。作為一名教師，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當珍惜教師的榮譽。在培訓中無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達出來。三、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好作為教學第一線的老師，工作成績?nèi)Q于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學生的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他們一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法?！耙荒陿淠荆倌陿淙??！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于奉獻，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。2022年教師培訓心得3為期三天的新教師培訓結(jié)束了，給我留下了很多值得反復(fù)思考的問題。這三天的我學到的東西，哪怕說上幾天幾夜也說不完。因此，我就“如何快速成長為一名合格的新教師”這一角度，從以下幾個方面，簡要地說一說我的心得體會：首先，心態(tài)上，要保持一顆平和心。作為一名新老師，我們也許有足夠的熱愛，有執(zhí)著的追求，有澎湃的激情，有堅定的信念，卻不一定能保持平和的心態(tài)。平和不代表不熱愛，反而是一種更為理智的愛。古人云“不以物喜，不以己悲”我或許做不到這樣的境界，但是卻能控制自己情緒起伏的范圍，不因為一點小小的成就而自傲，也不因為一點小小的挫折而沮喪，成就也好，挫折也罷，都是為了明天成為一個更合格的老師，更優(yōu)秀的自己。蔣飛英老師有一句話給我留下了深刻的印象，“不必有‘一日為師終身父’的心理，也不必像學生的父母一樣‘恨鐵不成鋼’”。這句話并不意味著我們就可以逃避做教師的責任，可以放任學生的言行，而是讓我們要保持一顆平和的心。舉個例子：我的同學小潘是一個在體校職高上班的新老師，她有著不錯的專業(yè)素養(yǎng)，尤其寫得一手好字，之前的實習經(jīng)歷也給了她很大的自信心。別人都羨慕她工作穩(wěn)定，有不錯的待遇，課時少，有大把富裕的時間可以做自己喜歡的事，但是她卻一度想要辭職。為什么?她的上課情況十分不理想，學生不要說聽她的課，一個班上就連帶教材的人都寥寥無幾，這對于初上崗，滿腔熱血的她來說，無疑是一個沉重的打擊?！拔叶际菫榱怂麄兒?，可這只是我的一廂情愿，我的教學沒有任何成就感，那么我的堅持又有什么意義呢?”新老師初上崗，必定都是滿懷熱情和希望的，可是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，并不是所有我們預(yù)想的目標都能達到，所以有時就難免對孩子“恨鐵不成鋼”?？墒俏覀兊摹昂掼F不成鋼”給學生帶來了什么呢?也許是抱怨，也許是責罵，也許是心理上沉重的壓力。而對于我們自己來說，只有懊惱，憤怒和沮喪等等，既傷身又傷心。當極端的情緒壓過了我們的理智，我們是否還能真正做好教書育人為人師表呢?所以保持一顆平和的心很重要，有了它，我們才能更清醒地認識到我們的不足，或是找出問題的根源所在，并理智地解決。其次，專業(yè)上，要不斷反思、學習。這次的培訓請到了許多專家名師，有趣的是，他們都不約而同地提到了一個詞“反思”。教育家波斯納說：“經(jīng)驗+反思=成長?！毙吕蠋熛胍焖俪砷L，就必須看到自己的不足并不斷加以改進。哪怕是特別優(yōu)秀的老師，為了上一堂優(yōu)質(zhì)課，也要一點一點的磨、一遍一遍的試教，更何況是我們這些“初出茅廬”的新老師呢。除了請前輩們給我們批評、指點，更重要的是要學會自我反思。專家們提出的“每天寫教學日志、育人日記”就是一個很好的方法，并不一定要求很多，但是每天都能提出一點自己的優(yōu)點和缺失，就能不斷刷新自己，發(fā)展進步。之前在小學實習的我，每天的空閑時間就拿來寫我的“實習日記”，當時還很懵懂，也沒有人要求我這么做，但是我卻將自己每天的聽課、備課、上課、管理班級的感受，記錄下來。雖然不深刻，但是也讓我受益良多。今后，想要早日成為能”獨當一面”的老師，這項工作還得不懈堅持。當然，除了反思之外還要學習。這個“學習”分成很多個層次：學習教學;學習管理班級;學習教育理念;學習課題研究等等?！皩W習”的途徑也有很多：看教育專著，聽名師講座，鍛煉自己的專業(yè)技能，虛心向其他老師學習交流，積極改善自身的教育方式方法……老師教育孩子“學習是一輩子的事，要活到老，學到老”那么自己也要做好榜樣，才真正不負“為人師表”。再次，人際交往上，要和諧共處。作為一名老師，最重要的人際關(guān)系有三個：學生、家長、同事。與學生要建立良好的師生關(guān)系：學生不該畏你、怕你、厭你，而應(yīng)該敬你、愛你、親你;老師也不該罵他、打他、看不起他，而應(yīng)該贊他、護他、尊重他。雖說人是“自我”的生物，但是我們一樣可以做到，將心比心，換位思考，當我們真的學會站在學生的立場上理解他、接受他，那么我相信，學生也會給你相應(yīng)的回報。與家長要有效溝通，共同協(xié)作。對老師來說，這一個學生不過是我們眾多學生之一，但對于他的父母來說，他就是唯一。所以我們不能放棄任何一個學生，在相對公平的基礎(chǔ)上，關(guān)注每一個學生，了解他們的家庭情況，與家長互通有無，共同協(xié)作，讓家庭與學校成為學生成長進步的兩大助力。與同事要相互尊重，團結(jié)合作。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞蹦憧梢圆毁澩难孕?，但你要尊重他、虛心向他學習他的優(yōu)點和長處。無論相互之間是否存在著競爭關(guān)系，都可以相互合作，共同進步。吳惠強書記說過“想要走得快，一個人走;想要走得遠，一幫人走”，既然有緣成為了同事，便要相互扶持，才能走得長遠。最后，意志上，堅定自己不斷走下去的信念。我的大學老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“選擇你所愛的，愛你所選擇的。”是我的熱愛支持我走上了教師這條道路，那么，也應(yīng)該把這份熱愛一直保持下去，支撐著我為之_!如果以后碰到職業(yè)路上的不如意、不容易，就想想那個最初的我，是多么不容易地走上這個崗位，我堅信，任何的磨難，都是為了更加絢麗美好的明天。詩云“靡不有初，鮮克有終”，但如果一生都致力于做好“教育”一件事，那不也是很有意義跟偉大的嗎?有了能為之奮斗的目標，人生才是有價值的。我是一名新老師，我或許還夠不上“合格”，但是我會盡我的努力，愛我的職業(yè)，愛我的學生，用“優(yōu)秀”回報汗水。2022年教師培訓心得4在過去長達四年的班主任從教生涯中，“嚴師出高徒”“棍棒之下出孝子”“忠言逆耳利于行”等等傳統(tǒng)教育理念一直根深蒂固地存在與腦海中并伴隨我的教學始終。然而時至今日，直到我遇到了繼紅，來到了繼紅，才顛覆了我一直以來的教育觀，才讓我重新審視自我，并遇到更好的自我。盡管我還沒有開始步入常規(guī)教學，但為期3天的培訓，足以讓我肯定，“繼紅”可以讓我變得更好，變得更幸福。過去的我奉行的是從嚴治教，對待學生無論是學習上還是學校生活中犯的錯誤都是采取批評甚至懲罰的方式，那時的我不知是受兒時啟蒙老師的影響，還是家長潛移默化的滲透，認為只有嚴厲處置后學生才會長記性，避免再犯，然而事實卻收效甚微。對于一部分紈绔子弟，是不吃這一套的。于是我開始苦口婆心講道理，孩子起初記得，能保持短期內(nèi)“安分守己”，然而時日不長，又“舊病復(fù)發(fā)”，并且反復(fù)發(fā)作，屢教不改。最后的結(jié)果就是逼得我對其采取置之不理的態(tài)度，盡管我心里清楚這么做是不合適的，但已經(jīng)到了無能為力、無力回天的地步，于是只得搞得自己日日苦惱，對這些“問題學生”整日提心吊膽，生怕惹出是非。而管理的不當勢必影響教學有效的開展，于是一種惡性循環(huán)就出現(xiàn)了。而我又苦于找不到問題的根源，不知道如何改變當前的不良現(xiàn)狀，因為我始終覺得自己是一位認真、負責任的班主任，當時的我，對于“愛的教育”的理解，用一句俗語來解讀就是“打是親，罵是愛”。(當然并不是真正的打罵)直到遇到繼紅，我才如同病癆遇到華佗轉(zhuǎn)世一樣，找到了良方。這三天的培訓，每一天，每一位教育者對于教學的解讀，都給我?guī)砹瞬煌泄俚呐鲎?。讓我對于班級管理、對于教學、對于教育有了不同的認識與理解，并且理論上得到了一種升華。宋校長讓我見識了繼紅的博大與深遠，帶給我那么多美好的憧憬;張玲老師讓我從實例中學習班主任管理經(jīng)驗;李校長傳授給我們繼紅獨特而又新穎的教育理念、育人標準;劉校長讓我深刻理解了德育工作的重要性和必要性;姚老師讓我意識到教師讀書的重要性以及終身學習的必要性……而從這些領(lǐng)導及優(yōu)秀教師的言談中，我感悟到繼紅教育成功之處的關(guān)鍵所在就是——愛的教育。有愛即有教育，過去我也是愛我的學生的，遺憾的是我愛錯了方式。通過短短這幾天的學習，我感悟到：不僅要愛，還要會愛，要施能夠讓愛的對象接受的愛。我感謝繼紅，在我職業(yè)生涯的困惑期、迷茫期給予我正確的教育理念，真的是幾天下來我都在邊聽邊思考，思考我過去的教育究竟問題出在哪里?直到今天培訓結(jié)束，我回到家中，打開筆記本，翻閱繼紅校本研修教材，我才恍然大悟、豁然開朗，同時心中的困惑也柳暗花明了!我意識到無論是對待哪種學生，哪種問題學生，唯有愛，才能感化他們，也唯有愛，才能讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的想要改變，也唯有愛，才能鼓勵孩子學有所長。術(shù)業(yè)有專攻，我明白了，不是每個孩子都是學習型的，都是適合學習的，但我們應(yīng)當盡量用愛的教育感染他們，讓他們因為感受到了老師的愛、學校的愛而愛上學習，如果不行，也至少應(yīng)該讓其在其他方面有所建樹，絕不拋棄任何一名學生，不放棄栽培祖國任意一支花朵的機會。三百六十行，行行出狀元，那就讓我們的孩子，揚其所長，避其所短，在自己感興趣的、擅長的土壤中生根發(fā)芽，長成不同種類的參天大樹吧!我想，如果我入職后有幸成為一名班主任，這也將成為我新的完全的教育理念。讓愛灑滿我的班級，讓愛澆灌每一位小狀元。這，不也正是素質(zhì)教育所要實現(xiàn)的目標嗎?2022年教師培訓心得5新入職培訓的第二天。上午聽了董校長，孟老師以及李老師的報告分享，下午及晚上在體育工作坊與各個教師進行交流學習，在上課方面以及建設(shè)班集體方面，有很深的感