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文檔簡介
山西省運城市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).▲書法展示,體驗漢字之美。
我的祖國,幅員遼闊、生吾炎黃,育我華夏。待之有為,必報中華。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).填空。
詩詞中有景致:李賀的“大漠沙如雪,__________”寫出了邊塞戰(zhàn)場的蒼涼:詩詞中有感傷:《采薇》中“我心傷悲,__________”道出了戍邊戰(zhàn)士心中的感慨:詩詞中有志向:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”表達了詩人的____________________。2).鄭州以其厚重的歷史文化,養(yǎng)育出無數(shù)名家,大禹、許由、管仲、列子、杜甫、劉禹錫??他們以文才武略光照時代,鑄造著鄭州地區(qū)的傳統(tǒng)文化和人文精神,將人類文明舉向更高處。
(1)列子名御寇,戰(zhàn)國時期鄭國圃田(今屬河南省鄭州市)人,是道家思想代表人物,在其所著的《列子》一書中,共記載民間故事、寓言、神話傳說等一百三十四則。小文想起本冊所學的文言文《兩小兒辯日》就選自《列子》。文中辯論的問題是_____________;“一兒”為了證明“日始出時去人近,而日中時遠”,舉出的證據(jù)是“日初出______________,___________________”(填原文)。
(2)列子有不少名言,比如“見出以知入,觀往以知來”,意思是看見外在的表現(xiàn)就知道內(nèi)在的修養(yǎng),觀察以往就可以預知將來,常用于說明由表及里、由古知今的道理。請把這句話正確、美觀地抄寫在下面的方格中。
見出以知入,觀往以知來。
____________________
(3)韓非子,戰(zhàn)國時期韓國都城新鄭(今河南省鄭州市新鄭市)人,是法家的主要代表人物和集大成者。他主張改革圖治、變法圖強,用《淮南子》中的話概括就是“____________,不必法古;___________,不必循舊?!?/p>
(4)葬于鄭州滎陽的劉禹錫,雖遭受長期的磨難,卻豪邁剛勁。
①讀他的詩,會自然聯(lián)想到鄭板橋《竹石》中的“__________________,任爾東西南北風”。
②說到磨難,本學期我們閱讀的世界名著《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜可謂歷經(jīng)了種種磨難。困難一是沒有住所,他的解決辦法是在荒島上找了塊合適的地方,_______________;困難二缺少食物,他的解決辦法是__________;困難三是_____________,他的解決辦法是_________……不少學者都評價過這部書,比如法國文學家盧梭評價《魯濱遜漂流記》說:在這部作品中,魯濱遜以他的孤獨與堅韌,譜寫了一曲關(guān)于生存與希望的壯麗樂章,令人感慨萬分。請你也學著評價一下這部書,把你的評價寫在下面。(30字以上)
__________________3).根據(jù)語境寫詞語。
wēifēng_______吹散了輕煙,xīshuài_______叫醒了夏天。時光老人從不dānge_______腳步,zhǎyǎn_______間,曾經(jīng)yòuzhì_______的我們已成長為翩翩少年。jìmò_______時,想起恩師殷切的叮嚀,伙伴qīngcuì_______的笑語,依然tiánnì_______到心田。別了,母校;別了4).聯(lián)系所學詩文,將名句填寫完整。
(1)【時光匆匆】朱自清感嘆:“在八千多日的匆匆里,除______外,又剩些什么呢?”正如《長歌行》里兩句詩所說:“少壯不努力,_____!”回想起老師的鞭策教導,我們懂得了“____________,事非經(jīng)過不知難?!奔磳厴I(yè)的我們用杜甫的詩句“隨風潛入夜,______”,感恩老師春風化雨般的關(guān)愛。
(2)【讀書立志】讀書相遇偉大的品格。鄭燮有竹石般的堅定意志,“千磨萬擊還堅勁,_____。”于謙用“粉骨碎身渾不怕,_____”表達堅貞不屈的品質(zhì)。
(3)【壯美家園】讀萬卷書,行萬里路。我們跟隨李賀感受到了“大漠沙如雪,____”的邊塞風光;跟隨王維欣賞到了“渭城朝雨浥輕塵,_______”的清新明朗;跟隨韓愈飽覽了長安“天街小雨潤如酥,____”的早春景象……祖國河山有說不盡道不完的美!5).查字典,再按要求填空。
“兜”用部首查字法應(yīng)先查_______部,再查_______畫;用音序查字法應(yīng)查先音序_______,再查音節(jié)_______?!岸怠痹谧值淅锏慕忉層校孩倏诖活惖臇|西;②做成兜形把東西攏??;③繞;④招攬;⑤承擔或包下來。下面句中的“兜”的意思是什么?請對號入座。(填序號)
(1)沒問題,出了事我兜著。()
(2)他公然在廣場上兜售偽劣產(chǎn)品。()
(3)小女孩的圍裙里兜著許多火柴。()
(4)有話就直說,不要兜圈子。()評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句中加點字的解釋有誤的是(
)A.終日不成章
章:花紋。B.任爾東西南北風
任:任憑。C.但愛鱸魚美
但:單單,只是。D.最是一年春好處
處:地方。2).6.《寄小讀者》中,“我”每逢佳節(jié),就到幽靜的地方,是因為(
)A.希望自己珍惜光陰,抽出時間不斷學習。B.“我”素來不喜歡熱鬧。C.“我”不敢觸及離別的傷感。D.“我”需要給小朋友回信。3).2.下列句子中,標點符號使用正確的一句是(
)A.讀書好比串門兒——隱身的串門兒。B.列夫?托爾斯泰是俄國文學家、思想家。他的代表作有“戰(zhàn)爭與和平”“安娜?卡列尼娜”“復活”。C.“不要緊,我身體還硬實!”他用低沉的聲音說:“無論多么艱苦,我都要把你們帶出草地?!盌.一過夏天,小學生有的成了中學生;中學生有的成了大學生。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
1.郝副營長只有二十二歲。他已經(jīng)打過不少仗了。
用關(guān)聯(lián)詞合成一句話:_______________
2.我們必須僵臥著一動不動。
改成雙重否定句:__________________
3.雍正以后,這里是舉行最高一級考試--殿試的地方。
縮句:__________________
4.開展“手拉手”活動可以增強友誼。
修改病句:______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。
蜜
逢
草
平
山
鋒
批
坪
重
蜂
浮
評
刀
峰
水
萍2).仔細閱讀第2自然段,根據(jù)課文內(nèi)容連線。
副班長
宋學義
瞄準敵人射擊
班長
葛振林
指揮戰(zhàn)斗
兩個小戰(zhàn)士
馬寶玉
打一槍就大吼一聲
戰(zhàn)士
胡德林
扔手榴彈胡福才評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)我連忙站起來讓老爺爺坐。
(
)我剛坐下,一位老爺爺提著籃子上了車。
(
)星期日,我坐汽車去奶奶家。
(
)老爺爺微笑著說:“謝謝,你真是個好孩子?!?/p>
(
)上車后,我找到一個座位。
(
)我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”2).按姓氏的音序排列下面作家的名字。
魯迅
臧克家
謝婉瑩
吳承恩
季羨林
馮驥才
______________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“這是一年的最后一夜——大年夜?!本渥又械钠普厶柋硎驹掝}的轉(zhuǎn)換。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).對比讀古詩,回答問題。
從軍行青海長云暗雪山,
。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
涼州詞黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。
,春風不度玉門關(guān)。1.把詩句補充完整。
2.解釋下面加點的字。
春風不度玉門關(guān):_________
不破樓蘭終不還:________。
3.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”中“穿金甲”的意思是________,從中可以體會到_________________________________。
4.說一說你從《涼州詞》中體會到詩人怎樣的思想感情。
__________________
5.判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)“從軍行”和“涼州詞”都是樂府曲名。()
(2)這兩首詩都是邊塞詩,描寫了邊塞蒼涼壯闊的景色。()
(3)“春風/不度玉門/關(guān)”一句朗讀節(jié)奏劃分正確。(
)
(4)《涼州詞》中前兩句詩描寫了“黃河”“白云”“孤城”“山”等景物。()評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).同學們,2023年即將結(jié)束,請你把今年最深刻的感受濃縮成一個“我的年度漢字”,并以它為題寫一篇文章,寫出自己的經(jīng)歷和感受。
提示:熱勇愛快喜樂迷……
要求:(1)根據(jù)深刻感受選出年度漢字。
(2)圍繞年度漢字選擇適當?shù)氖吕?/p>
(3)圍繞中心意思寫。(4)不少于400字。
(5)文中一律不出現(xiàn)真實姓名,可以另編姓名代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習。人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“
,
,
?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。(1)在文中橫線上補充司馬遷說過的話。
(2)這段話出自《__________》,是________(作者)于1944年9月8日在追悼________的會議上所作的演講。
(3)同一個字在不同的語境中有不同的意思。讀一讀畫線的句子,體會兩個“死”字的不同含義。
第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的__________之情:另一個“死”字表達了對法西斯的__________之情。從中我們可以感受到作者對于這兩種人的鮮明態(tài)度。
(4)選文是圍繞哪一句話來寫的?用“
”畫出相關(guān)的句子。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
(1)可惡(è
wù)的蝎子是多么丑惡(è
wù)而恐怖的東西。
(2)正(zhēng
zhèng)月十五是元宵節(jié),天上明月正(zhēng
zhèng)當空,地上張燈結(jié)彩,整條大街燈火通明。2).《童年》中塑造了很多人物形象,請你根據(jù)小說內(nèi)容選擇填空。(填序號)
(1)忠厚老實,為外祖父家勞累了一生的是(
)。
(2)阿廖沙挨打時替他擋鞭子的是(
)。
(3)慈祥善良經(jīng)常給阿
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