循環(huán)系統(tǒng)護理教案模板(多篇)

循環(huán)系統(tǒng)護理教案模板（多篇）篇：教案循環(huán)系統(tǒng)總論

教課程名稱：本課內(nèi)容：授課對象：授課時間：授課教師：

案

內(nèi)科學(xué)心血管病總論

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生45分鐘曹月娟

一、目的

通過學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)心血管疾病總論，使學(xué)生掌握循環(huán)系統(tǒng)的定義，了解心血管疾病流行病學(xué)特點、掌握心血管病的分類，熟悉當(dāng)前心血管病診斷方法和治療手段，了解心血管病的研究進展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.循環(huán)系統(tǒng)定義和循環(huán)系統(tǒng)疾病2.心血管病與人口死亡率3.心血管病的分類4.心血管病的診斷5.心血管病的預(yù)后6.心血管病的防治7.心血管病研究進展

教學(xué)重點

本節(jié)課教學(xué)的重點有兩個：①心血管病的分類；②心血管病的診療方法。掌握心血管疾病的分類是進一步學(xué)習(xí)和研究心血管疾病的理論基礎(chǔ)。在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加病例舉例，對心血管病分類加以詮釋；對于當(dāng)前心血管病的診療手段進行舉例說明，使學(xué)生對抽象的概念有更直觀的認識，能較好的理解加深記憶。

四、教學(xué)難點

本節(jié)課教學(xué)的難點是心血管病的診斷治療，也是本節(jié)課教學(xué)的重點，所以對于每一中診療手段的講解，除了對教材上知識的詳盡講述外，還特別舉實例加以說明，幫助學(xué)生更深刻的理解心血管疾病的診斷和治療方法。

五、教學(xué)方式

板書和多媒體相結(jié)合、教師講解和學(xué)生課堂討論相結(jié)合。

六、教學(xué)創(chuàng)新模式

21.教學(xué)內(nèi)容

在詳細講解教材基本理論的基礎(chǔ)上，不僅僅局限于書本內(nèi)容，查閱大量相關(guān)資料，增加信息量，擴大學(xué)生的知識視野。

在講解過程中，使理論與實際相結(jié)合，向?qū)W生介紹心血管疾病應(yīng)用的各種診斷手段和不同治療措施，枚舉經(jīng)典實例，使學(xué)生意識到所學(xué)的知識具有重要的應(yīng)用價值，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

在學(xué)生能夠理解的前提下，適當(dāng)介紹國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的最新研究動態(tài)，并推薦相關(guān)的專業(yè)性網(wǎng)站，便于學(xué)生隨時瀏覽，使學(xué)生了解一些學(xué)術(shù)前沿的知識。

2.教學(xué)方式

采取板書和PPT結(jié)合的教學(xué)方式，PPT具有直觀性和快捷性，利用多媒體展示重要的概念、直觀圖片和影像資料。同時在教學(xué)過程中板書列出一些專業(yè)英文詞匯，便于學(xué)生閱讀英文專業(yè)文獻，獲得最新、最好專業(yè)知識，也為以后的雙語教學(xué)打下基礎(chǔ)。

采用教師講解和學(xué)生課堂討論相結(jié)合的教學(xué)方式，在教師對理論知識詳盡講解的基礎(chǔ)上進行課堂討論，可使學(xué)生在討論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有助于學(xué)生深入理解討論的主題，并增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

七、教學(xué)進程

（一）循環(huán)系統(tǒng)疾病總論（掌握，2分鐘）

1.循環(huán)系統(tǒng)概念：包括心臟、血管和血液循環(huán)的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)裝置。2.循環(huán)系統(tǒng)功能：為全身組織器官運輸血液，通過血液將氧、營養(yǎng)物質(zhì)和激素等物質(zhì)供給組織，并將代謝廢物運走，以保證人體正常新陳代謝。

3.循環(huán)系統(tǒng)也具有內(nèi)分泌功能：心肌細胞和血管內(nèi)皮細胞能分泌心鈉肽和內(nèi)皮素、內(nèi)皮舒張因子等活性物質(zhì)。

4.心肌細胞特有的受體和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)發(fā)揮重要的心血管功能調(diào)節(jié)作用。5.循環(huán)系統(tǒng)疾病：包括心臟和血管病，合稱心血管病。是危害人類健康和影響社會勞動力的重要疾病。

（二）心血管病與人口死亡率（了解，3分鐘。PPT結(jié)合板書）

用經(jīng)典的名人明星心臟猝死引出心血管病的高發(fā)病率和高死亡率，以引起學(xué)3生的注意力，并調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

流行病學(xué)特點：20世紀初期心血管死亡率僅占總死亡率的10%以下，21世紀初期發(fā)達國家心血管死亡率占總死亡率近50%，發(fā)展中國家25%。

在我國，近年來心血管疾病已成為死亡原因的首位。

（三）心血管病的分類（掌握，8分鐘）

掌握心血管病的分類是理解和學(xué)習(xí)心血管疾病的理論基礎(chǔ)，是本節(jié)課介紹的重點內(nèi)容。

1.病因分類：（舉例說明）（1）先天性心血管病

（2）后天性心血管?。簞用}粥樣硬化

風(fēng)濕性心臟病

原發(fā)性高血壓

感染性心臟病

內(nèi)分泌病性心臟病

營養(yǎng)代謝性心臟病

心臟神經(jīng)癥

其他

（3）某些遺傳性疾?。合忍旖Y(jié)構(gòu)缺損也可在后天發(fā)生心血管病變2.病理解剖分類：（舉例說明）（1）心內(nèi)膜病

（2）心肌病和（或）心律失常（3）心包疾病（4）大血管疾病

（5）各組織結(jié)構(gòu)的先天性畸形3.病理生理分類：（舉例說明）（1）心力衰竭（2）休克

（3）冠狀循環(huán)功能不全（4）乳頭肌功能不全

4（5）心律失常（6）高動力循環(huán)狀態(tài)（7）心臟壓塞

（8）其他：循環(huán)壓力高/低；分流

4.各種病因心血管病在我國的流行情況：（了解）（舉例說明）

（四）心血管病的診斷（熟悉，15分鐘）

系統(tǒng)性地介紹心血管病的診斷方法，使學(xué)生對心血管病診斷方法有所了解，為以后詳盡的介紹打下基礎(chǔ)。

1、心血管病的常見癥狀和體征（5分鐘）（1）癥狀(2)體征(3)實驗室檢查(4)器械檢查

2、侵入性檢查（5分鐘）(1)CAG、IVUS、OCT、FFR（2）心內(nèi)電生理檢查

3、非侵入性檢查（2分鐘）(1)各種類型心電圖（2）UCG（3）CTA、MRI/MRA、SPET

（五）心血管病的預(yù)后（了解，3分鐘）

（六）心血管病的防治（了解，4分鐘）

1、病因治療

2、解剖病變的治療

3、病理生理的治療

4、康復(fù)治療

（七）心血管病研究進展（了解，2分鐘）

（八）課堂討論（5分鐘）

為了更好的理解心血管病學(xué)學(xué)科的特點，特別為學(xué)生設(shè)立了課堂討論。如何理解心血管病學(xué)的重要性的？

八、教學(xué)材料

為了使學(xué)生更好地了解心血管病學(xué)的發(fā)展趨勢，熟悉最新的研究動態(tài)，向?qū)W生推薦心血管病學(xué)專業(yè)網(wǎng)站。

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九、參考教材

HeartDisease，Ed.ByEugeneBraunwaldW.BSaundersCom,pany2009

十、思考題:

1、何為循環(huán)系統(tǒng)？

2、心血管疾病的分類？

3、臨床常用的心血管病診療手段？

第2篇：第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理

衛(wèi)生部規(guī)劃教材全國高等學(xué)校教材

《內(nèi)科護理學(xué)》-1教學(xué)大綱

（供護理學(xué)專業(yè)本科生使用）

大綱編寫人員：袁麗、鄢秀英、吳小玲、任玉英、張銘光、譚小波

四川大學(xué)護理學(xué)院內(nèi)科護理教研組

2021年2月

前

言

內(nèi)科護理學(xué)-1是護理專業(yè)的一門重要課程，是臨床護理各科的基礎(chǔ)。學(xué)好內(nèi)科護理學(xué)中各系統(tǒng)疾病的護理，對指導(dǎo)內(nèi)科護理工作實踐具有重要意義。

本大綱根據(jù)2021年8月人民衛(wèi)生出版社出版的全國高等學(xué)校教材《內(nèi)科護理學(xué)》第四版，尤黎明主編制定，供護理4年制本科使用。

教學(xué)大綱包括各系統(tǒng)疾病的目的要求、教學(xué)內(nèi)容、重點與難點、教學(xué)方法和教學(xué)時數(shù)。在教學(xué)的目的要求方面以了解、熟悉和掌握三個層次來說明學(xué)生通過本章的學(xué)習(xí)后需要懂得的知識和技能。教學(xué)內(nèi)容以我國常見病、多發(fā)病的護理為重點，鑒于醫(yī)學(xué)模式和護理教育改革的需要，大綱重視心理因素、社會因素對疾病發(fā)生、發(fā)展的影響，并在護理的部分加以闡述、突出以病人為中心的護理內(nèi)容。在教學(xué)方法上，注重理論與實踐結(jié)合，按照循序漸進、深入淺出的認識規(guī)律組織教學(xué)活動。除采用講課、臨床見習(xí)外，更注重啟發(fā)式教學(xué)，多使用視聽輔助教學(xué)媒介，鼓勵自學(xué)討論，以培養(yǎng)學(xué)生嚴密的臨床思維和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在教學(xué)過程中同時要參考醫(yī)學(xué)系5年制《內(nèi)科學(xué)》第6版及《最新內(nèi)外科護理學(xué)》等教材。

本大綱按照衛(wèi)生部高等護理專業(yè)教學(xué)計劃中要求的時間進行分配，供64學(xué)時，其中理論課48學(xué)時，實習(xí)16學(xué)時，理論課與臨床見習(xí)課之比為3∶1。

一、課程基本信息

課程名稱：內(nèi)科護理學(xué)-1（MedicalNursing-1）課稱號（代碼）：***-*****課程類別：專業(yè)主干課

學(xué)時：64學(xué)分：3.5

二、教學(xué)目的及要求

學(xué)完本課程后，學(xué)生將能夠：1.描述內(nèi)科護理的任務(wù)與范疇。

2.掌握內(nèi)科呼吸、循環(huán)、消化和免役系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的護理原則與?？谱o理措施。

3.應(yīng)用護理程序正確評估內(nèi)科呼吸、循環(huán)、消化和免役系統(tǒng)常見疾病病人，提出護理問題，并制定相應(yīng)護理措施。

4.分析內(nèi)科呼吸、循環(huán)、消化和免役系統(tǒng)常見疾病病人的心理需求，提供恰當(dāng)?shù)男睦碜o理。

5．對內(nèi)科呼吸、循環(huán)、消化和免役系統(tǒng)常見疾病病人提供有效的健康指導(dǎo)。

三、教學(xué)內(nèi)容（附后）

四、教材：

尤黎明：《內(nèi)科護理學(xué)》（第四版）[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2006.

五、主要參考資料：

1.葉任高,陸再英:《內(nèi)科學(xué)》北京:人民衛(wèi)生出版社,20042.戴自英:《實用內(nèi)科學(xué)》北京:人民衛(wèi)生出版社,20053.王曾禮,馮玉麟:《呼吸病診療手冊》.北京:人民衛(wèi)生出版社,20004.謝惠安:《現(xiàn)代結(jié)核病學(xué)》北京:人民衛(wèi)生出版社,20005.王吉耀:《內(nèi)科學(xué)》北京:人民衛(wèi)生出版社,20026.黃宛:《臨床心電圖學(xué)》北京:人民衛(wèi)生出版社,20017.胡大一,許玉韻:《循證心血管病學(xué)》天津:天津科學(xué)技術(shù)出版社,20018.ArnoldM.katz:《心力衰竭》北京:人民衛(wèi)生出版社,20049.曹林生,王朝暉,王祥:《心臟瓣膜病學(xué)》北京:科學(xué)技術(shù)文獻出版社,200210.周秀華:《內(nèi)外科護理學(xué)》北京:北京科學(xué)技術(shù)出版社,200011.余振球,趙連友,劉國仗:《高血壓防治進展與實踐》北京:科學(xué)出版社,200312.歐陽欽，林世富:《消化病診療手冊》北京:人民出版社,200013.歐陽欽:《消化系統(tǒng)疾病的查房釋疑》北京:人民出版社,200014.邱法凱，馬雄:《消化病特色診療技術(shù)》上海:科學(xué)技術(shù)文獻出版社,200415.劉寶善:《消化器官腫瘤學(xué)》北京:人民出版社,200416.ShaunRuddy,EdwordD.Harris,ClementB.Sledge.Kelly’sTextbookofRheumatology.北京：人民衛(wèi)生出版社，200217.劉嘉玲，鮑春德.風(fēng)濕病疑難問題.北京：人民衛(wèi)生出版社，2004

六、成績評定：

采取綜合評價方法：

1.病案討論占10%2.臨床見習(xí)占10％3.期末理論考試（閉卷）：占80%考試時間2hr，閉卷，題型包括單選、多選、簡答、綜合案例分析應(yīng)用四種類型。內(nèi)容涉及每個章節(jié)。

總成績按百分制計算，60分及格。

第一章緒論

【自學(xué)內(nèi)容】

第二章

呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理

第一節(jié)

概述

【目的要求】

1．掌握呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理評估重點2．熟悉呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能【教學(xué)內(nèi)容】

1.呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能

2.呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理評估重點【重點難點】

重點:呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理評估

【教學(xué)方法】以課堂講授為主，輔以提問?！窘虒W(xué)時數(shù)】講0.5學(xué)時

第二節(jié)

呼吸系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護理

【目的要求】

1.掌握呼吸系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀體征

2.掌握咳嗽與咳痰、肺源性呼吸困難的評估要點及常用的護理診斷3.熟悉咳嗽與咳痰、肺源性呼吸困難的護理目標及護理措施4.了解咯血、胸痛的評估要點【教學(xué)內(nèi)容】

1.呼吸系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀體征2.咳嗽與咳痰的護理3.肺源性呼吸困難的護理【重點難點】

重點:1.呼吸系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀體征

2.咳嗽與咳痰的護理評估要點，護理診斷及護理措施3.肺源性呼吸困難的護理評估要點，護理診斷及護理措施難點:1.咳嗽與咳痰的護理評估要點，護理診斷及護理措施

2..肺源性呼吸困難的護理評估要點，護理診斷及護理措施【教學(xué)方法】以課堂講授為主，輔以提問【教學(xué)時數(shù)】講1.5學(xué)時

第三節(jié)

急性呼吸道感染

【教學(xué)方法】自學(xué)

第四節(jié)

慢性阻塞性肺疾病和肺源性心臟病

【目的要求】1．掌握慢性阻塞性肺疾病和肺源性心臟病的主要護理診斷、護理措施、健康教育要點

2．熟悉慢性阻塞性肺疾病和肺源性心臟病的癥狀體征及治療要點3.了解慢性阻塞性肺疾病和肺源性心臟病的病因與發(fā)病機制【教學(xué)內(nèi)容】

1.慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺源性心臟病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)2．慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、的診斷、治療

3．慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺源性心臟病病人的護理診斷、護理措施、健康教育

【重點難點】

重點：1.慢性阻塞性肺疾病的主要護理診斷、護理措施、健康教育要點

2.慢性肺源性心臟病的臨床表現(xiàn)及治療要點

4.肺源性心臟病的主要護理診斷、護理措施、健康教育要點難點：1.阻塞性肺氣腫病因和發(fā)病機制

2.慢性阻塞性肺疾病、肺源性心臟病的實驗室檢查【教學(xué)方法】講授，輔以提問、護理病案討論、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講６學(xué)時，習(xí)2學(xué)時

第五節(jié)

支氣管哮喘

【目的要求】

1．掌握支氣管哮喘的概念

2．掌握支氣管哮喘的護理評估、主要護理診斷、護理措施和健康教育3．熟悉支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)、診斷治療要點4．了解支氣管哮喘的病因和發(fā)病機制【教學(xué)內(nèi)容】

1.支氣管哮喘的定義

2.支氣管哮喘的病因、發(fā)病機制3.支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)4.支氣管哮喘診斷、防治

5.支氣管哮喘的護理評估、護理診斷、護理措施、健康教育【重點難點】

重點：1.哮喘的防治

2.哮喘病人的護理評估、護理診斷、護理措施難點：1.哮喘的發(fā)生機制

2.哮喘的實驗室檢查

【教學(xué)方法】講授，輔以提問、小組討論、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講2學(xué)時、習(xí)0.5學(xué)時

第六節(jié)

支氣管擴張癥

【教學(xué)方法】自學(xué)

第七節(jié)

肺炎

【目的要求】

1．掌握肺炎球菌肺炎的主要護理診斷、護理措施及健康教育要點2．熟悉肺炎球菌肺炎的臨床表現(xiàn)、診斷及治療要點3．了解肺炎球菌肺炎的病因、發(fā)病機制【教學(xué)內(nèi)容】

1.肺炎的病因及分類

2.肺炎球菌肺炎病因、發(fā)病機制3.肺炎球菌肺炎診斷、治療

4.肺炎球菌肺炎的主要護理診斷、護理措施、健康教育【重點難點】

重點:肺炎球菌肺炎病人的護理評估，護理診斷及護理措施【教學(xué)方法】講授，輔以提問、小組討論、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講1學(xué)時，習(xí)1學(xué)時

【自學(xué)內(nèi)容】革蘭氏陰性桿菌肺炎;軍團菌肺炎;肺真菌病

第八節(jié)

肺膿腫

【教學(xué)方法】自學(xué)

第九節(jié)

肺結(jié)核

【目的要求】

1．掌握肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)及診斷、治療原則及要點

2．掌握肺結(jié)核的主要護理診斷、護理措施、健康教育以及預(yù)防3．熟悉肺結(jié)核的分型及實驗室檢查4．了解肺結(jié)核的病因、發(fā)病機制

【教學(xué)內(nèi)容】

1.肺結(jié)核的病因、發(fā)病機制、分型

2.肺結(jié)核的實驗室檢查、診斷和治療要點3.肺結(jié)核的預(yù)防

4.肺結(jié)核病人的護理（護理診斷、護理措施、健康教育）【重點難點】

重點：1.肺結(jié)核的傳播途徑

2.肺結(jié)核常用護理診斷、措施4.肺結(jié)核大咯血的觀察、急救5.肺結(jié)核的治療原則6.肺結(jié)核病人的健康教育難點：1.肺結(jié)核病人的健康教育

2.肺結(jié)核大咯血的觀察、急救3.肺結(jié)核的治療方案

【教學(xué)方法】講授，輔以提問、小組討論、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講3學(xué)時、習(xí)1學(xué)時

第十節(jié)

原發(fā)性支氣管肺癌

【教學(xué)方法】自學(xué)

第十一節(jié)

胸腔積液

【教學(xué)方法】自學(xué)

第十二節(jié)

自發(fā)性氣胸

【目的要求】

1．掌握自發(fā)性氣胸的主要護理診斷、護理措施、健康教育要點2．熟悉自發(fā)性氣胸的臨床表現(xiàn)及有關(guān)檢查3．熟悉自發(fā)性氣胸的診斷、治療

4．了解自發(fā)性氣胸的病因和發(fā)病機制、臨床類型

【教學(xué)內(nèi)容】

1.自發(fā)性氣胸的病因、發(fā)病機制、臨床類型2.自發(fā)性氣胸的臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查3.自發(fā)性氣胸的診斷要點、治療

4.自發(fā)性氣胸病人的主要護理診斷、護理措施、健康教育【重點難點】

重點:自發(fā)性氣胸病人的護理評估、護理診斷、護理措施、健康教育要點難點:自發(fā)性氣胸的病因和發(fā)病機制、臨床類型【教學(xué)方法】講授，輔以提問、小組討論、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講1學(xué)時、習(xí)0.5學(xué)時

第十三節(jié)

呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征

【目的要求】

1．掌握呼吸衰竭的概念與分類

2．掌握呼吸衰竭病人的主要護理診斷、護理措施3．熟悉呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)、診斷治療要點4.熟悉呼吸衰竭病人的呼吸道管理5.了解呼吸衰竭的病因與發(fā)病機制【教學(xué)內(nèi)容】

1.呼吸衰竭的概念與分類2.呼吸衰竭的病因、發(fā)病機制3.呼吸衰竭臨床表現(xiàn)4.呼吸衰竭診斷、治療

5.呼吸衰竭病人的護理診斷、護理措施【重點難點】：

重點:1.呼吸衰竭的概念與分類

2.呼吸衰竭病人的護理評估、護理診斷、護理措施難點：1.缺氧和二氧化碳潴留的發(fā)生機制

2.缺氧和二氧化碳潴留對機體的影響【教學(xué)方法】講授，輔以提問、護理病案討論、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講3學(xué)時、習(xí)1學(xué)時【自學(xué)內(nèi)容】急性呼吸窘迫綜合征

第十四節(jié)

機械通氣

【教學(xué)方法】自學(xué)

第十五節(jié)

呼吸系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護理

【教學(xué)方法】自學(xué)

第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理

第一節(jié)概述

【目的要求】

1．掌握循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理評估重點2．了解循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系3．了解心血管病的分類【教學(xué)內(nèi)容】

1.循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系2．心血管病的分類

3．循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理評估重點【重點與難點】

重點：循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理評估重點【教學(xué)方法】以課堂講授為主，輔以提問【教學(xué)時數(shù)】講1學(xué)時

第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護理

【自學(xué)內(nèi)容】

第三節(jié)心力衰竭

【目的要求】

1．掌握心力衰竭的概念、評估重點、主要護理問題及護理措施；急性肺水腫的搶救配合與護理

2．熟悉心衰的病因；臨床表現(xiàn)；心功能分級；有關(guān)檢查及治療要點3．了解心衰的病理生理、診斷要點【教學(xué)內(nèi)容】

1.心力衰竭的概念與分類2．心功能分級

3．慢性心衰的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、治療要點、評估重點、主要護理診斷及護理措施

4．急性心力衰竭的病因和發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷要點、搶救配合與護理【重點與難點】

重點：1.慢性心力衰竭的誘因、臨床表現(xiàn)、治療要點、評估重點、主要護理診斷及護理措施

2.急性左心衰的臨床表現(xiàn)和處理難點：1.慢性心力衰竭的病理生理

2.慢性心力衰竭的治療

【教學(xué)方法】以講授為主，輔以提問、討論、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講2學(xué)時，習(xí)1學(xué)時

第四節(jié)心律失常

【目的要求】

1．掌握心律失常的概念、心律失常病人的護理

2．熟悉各種常見的心律失常（竇性心律失常、早搏、陣發(fā)性心動過速、撲動與顫動、房室傳導(dǎo)阻滯、預(yù)激綜合征）的概念、病因、臨床表現(xiàn)、心電圖特點及治療要點

3.了解心律失常的分類、發(fā)生機制【教學(xué)內(nèi)容】

1.心律失常的概念、分類、發(fā)生機制

2．竇性心律失常、早搏、陣發(fā)性心動過速、撲動與顫動、房室傳導(dǎo)阻滯及預(yù)激綜合征的概念、病因、臨床表現(xiàn)、心電圖特點及治療要點3.心律失常病人的護理【重點與難點】

重點：1.心律失常的概念

2.竇性心律失常、早搏、陣發(fā)性心動過速、撲動與顫動、房室傳導(dǎo)阻滯及預(yù)激綜合征的概念、臨床表現(xiàn)、心電圖特點及治療要點3.心律失常病人的護理難點：1.心律失常的發(fā)生機制

2.竇性心律失常、早搏、陣發(fā)性心動過速、撲動與顫動、房室傳導(dǎo)阻滯及預(yù)激綜合征的心電圖特點

【教學(xué)方法】以課堂講授為主，輔以提問、討論，習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講3學(xué)時，習(xí)1學(xué)時

第五節(jié)心臟驟停與心臟性猝死

【自學(xué)內(nèi)容】

第六節(jié)心臟瓣膜病

【目的要求】1．掌握心臟瓣膜病的概念、心臟瓣膜病病人的護理

2．熟悉心臟瓣膜病的病理解剖及病理生理、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查及治療3．了解心臟瓣膜病的病因、診斷要點【教學(xué)內(nèi)容】

1.心臟瓣膜病的概念、病因2.二尖瓣狹窄、二尖瓣關(guān)閉不全、主動脈瓣狹窄、主動脈瓣關(guān)閉不全的病理解剖及病理生理、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、診斷要點及治療要點3.心臟瓣膜病病人的護理【重點與難點】

重點：1.心臟瓣膜病的概念

2.二尖瓣狹窄、二尖瓣關(guān)閉不全、主動脈瓣狹窄、主動脈瓣關(guān)閉不全的病理解剖及病理生理、臨床表現(xiàn)3.心臟瓣膜病病人的護理

難點：1.二尖瓣狹窄、二尖瓣關(guān)閉不全、主動脈瓣狹窄、主動脈瓣關(guān)閉不全的病理解剖及病理生理2.心臟瓣膜病的治療

【教學(xué)方法】以課堂講授為主，輔以提問、討論【教學(xué)時數(shù)】講2.5學(xué)時，病案討論0.5學(xué)時

第七節(jié)冠狀動脈粥樣硬化性心臟病

【目的要求】

1．掌握冠心病的概念，心絞痛的概念，心絞痛的主要護理診斷、護理措施及健康教育內(nèi)容，心肌梗死的概念，心肌梗死的護理評估、主要護理診斷、護理措施及健康教育內(nèi)容

2．熟悉心絞痛的臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查和治療要點，心肌梗死的臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查及治療要點

3．了解冠心病的分型及易患因素，心絞痛的分型，心絞痛、心肌梗死的病因和發(fā)病機制、診斷要點【教學(xué)內(nèi)容】

1.冠心病的概念、病因、臨床分型2.心絞痛的概念、分型

3.穩(wěn)定型心絞痛的病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、診斷要點、治療要點4.不穩(wěn)定型心絞痛的病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、治療要點5.心絞痛病人的護理

6.心肌梗死的概念、病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、診斷要點、治療要點和護理

【重點與難點】

重點：1.心絞痛的概念、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、治療要點

2.心絞痛病人的護理3.心肌梗死的概念、臨床表現(xiàn)、有關(guān)檢查、治療要點

4.心肌梗死的護理評估重點、主要護理診斷、護理措施及健康教育內(nèi)容難點：1.心絞痛的治療要點

2.心肌梗死的有關(guān)檢查、治療要點

【教學(xué)方法】以課堂講授為主，輔以提問、討論，習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講3學(xué)時，習(xí)1學(xué)時

第八節(jié)原發(fā)性高血壓

【目的要求】

1．掌握原發(fā)性高血壓的概念、高血壓病人主要護理問題、護理措施及健康教育內(nèi)容2．熟悉原發(fā)性高血壓的臨床表現(xiàn)、相關(guān)檢查和治療要點

3．了解高血壓分類，原發(fā)性高血壓的病因、發(fā)病機制和診斷要點【教學(xué)內(nèi)容】

1.原發(fā)性高血壓的概念2.高血壓分類

3.原發(fā)性高血壓的病因和發(fā)病機制

1．原發(fā)性高血壓的臨床表現(xiàn)、相關(guān)檢查、診斷要點、治療要點2．原發(fā)性高血壓病人的護理【重點與難點】

重點：1.原發(fā)性高血壓的概念、高血壓的標準

2.原發(fā)性高血壓的臨床表現(xiàn)3.原發(fā)性高血壓的治療要點

4.原發(fā)性高血壓的主要護理診斷、護理措施及健康教育內(nèi)容難點：1.原發(fā)性高血壓的病因和發(fā)病機制

2.原發(fā)性高血壓的治療要點

【教學(xué)方法】以課堂講授為主，輔以提問、討論，習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講3學(xué)時，習(xí)1學(xué)時

第九節(jié)病毒性心肌炎

【自學(xué)內(nèi)容】

第十節(jié)心肌病

【自學(xué)內(nèi)容】

第十一節(jié)感染性心內(nèi)膜炎

【自學(xué)內(nèi)容】

第十二節(jié)心包疾病

【自學(xué)內(nèi)容】

第十三節(jié)循環(huán)系統(tǒng)常用診治技術(shù)及護理

【自學(xué)內(nèi)容】

第四章消化系統(tǒng)疾病病人的護理

第一節(jié)概述

【目的要求】

1．了解消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系2．了解消化系統(tǒng)疾病的病因和常見病種【教學(xué)內(nèi)容】

1.消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能與疾病的關(guān)系2.消化系統(tǒng)疾病的病因和常見病種【教學(xué)方法】講授

【教學(xué)時數(shù)】講0.3學(xué)時

第二節(jié)消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護理

【目的要求】

1．掌握惡心與嘔吐、腹痛、腹瀉的護理2．熟悉吞咽困難、腹脹、便秘、黃疸的護理

3．了解噯氣、反酸、灼熱感或燒心感、畏食或食欲不振的護理【教學(xué)內(nèi)容】1.惡心與嘔吐2.腹痛3.腹瀉

4.吞咽困難、噯氣、反酸、灼熱感或燒心感、畏食或食欲不振、腹脹、便秘、黃疸【重點與難點】

重點：1.惡心與嘔吐的護理

2.腹瀉的護理3.腹痛的護理

【教學(xué)方法】提問

【教學(xué)時數(shù)】講0.7學(xué)時

第三節(jié)胃炎

【自學(xué)內(nèi)容】

第四節(jié)消化性潰瘍

【目的要求】1.掌握消化性潰瘍的癥狀、并發(fā)癥、護理評估、常用護理診斷、目標、護理措施及依據(jù)、健康指導(dǎo)

2.熟悉消化性潰瘍的概念、病因與發(fā)病機制、治療要點3.了解消化性潰瘍的實驗室及其他檢查、診斷要點和預(yù)后【教學(xué)內(nèi)容】

1．消化性潰瘍的概念、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)

2．消化性潰瘍的實驗室及其他檢查、診斷、治療要點和預(yù)后

3.消化性潰瘍護理評估、常用護理診斷、目標、護理措施及依據(jù)、評價、健康指導(dǎo)【重點與難點】

重點：1.消化性潰瘍病人的護理：護理評估的內(nèi)容、主要護理診斷、護理措施及依據(jù)、健康指導(dǎo)

2.消化性潰瘍的臨床癥狀3.消化性潰瘍的治療要點難點：1．消化性潰瘍的發(fā)病機制

2．消化性潰瘍并發(fā)癥3．消化性潰瘍用藥的護理

【教學(xué)方法】講授、小組討論、提問、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講2學(xué)時、習(xí)1學(xué)時

第五節(jié)胃癌【自學(xué)內(nèi)容】

第六節(jié)腸結(jié)核和結(jié)核性腹膜炎【自學(xué)內(nèi)容】

第七節(jié)炎癥性腸病【自學(xué)內(nèi)容】

第八節(jié)肝硬化【目的要求】

1．掌握肝硬化失代償期的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、護理措施及依據(jù)、健康指導(dǎo)2．熟悉肝硬化的病因與發(fā)病機制、治療要點、護理評估、主要護理診斷和目標3．了解肝硬化的實驗室及其他檢查、診斷要點和預(yù)后【教學(xué)內(nèi)容】1．肝硬化的概述2．病因與發(fā)病機制

3.臨床表現(xiàn)：代償期、失代償期、并發(fā)癥4．肝硬化的實驗室及其他檢查、診斷5．治療要點

6.肝硬化病人的護理：護理評估、常用護理診斷、護理措施、健康指導(dǎo)【重點與難點】

重點：1.肝硬化失代償期的并發(fā)癥

2.肝硬化失代償期門脈高壓的表現(xiàn)

3.肝硬化病人的護理：護理評估、護理措施及依據(jù)和健康指導(dǎo)難點：1.肝硬化的發(fā)病機制

2.肝硬化失代償期門脈高壓的表現(xiàn)及機理

【教學(xué)方法】講授、小組討論、提問、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講3學(xué)時、習(xí)1學(xué)時

第九節(jié)原發(fā)性肝癌【目的要求】

1．熟悉原發(fā)性肝癌的臨床表現(xiàn)、常用護理診斷及措施

2．了解原發(fā)性肝癌的病因及發(fā)病機制、實驗室及其他檢查、診斷和治療要點、預(yù)后【教學(xué)內(nèi)容】

1.發(fā)性肝癌的概述

2.原發(fā)性肝癌的病因與發(fā)病機制3.發(fā)性肝癌的臨床表現(xiàn)

4.原發(fā)性肝癌的實驗室及其他檢查

5.發(fā)性肝癌的診斷要點、治療要點、預(yù)后

6.原發(fā)性肝癌病人的常用護理診斷、護理措施及依據(jù)和健康指導(dǎo)【重點與難點】

重點：1.原發(fā)性肝癌的臨床表現(xiàn)

2.原發(fā)性肝癌的甲胎蛋白檢測、治療要點

3.原發(fā)性肝癌病人的常用護理診斷、護理措施及依據(jù)難點：1.原發(fā)性肝癌的發(fā)病機制

2.原發(fā)性肝癌的治療要點

【教學(xué)方法】啟發(fā)式討論、習(xí)

【教學(xué)時數(shù)】講1學(xué)時、習(xí)0.5學(xué)時

第十節(jié)肝性腦病【目的要求】

1．掌握肝性腦病的概念、臨床表現(xiàn)常用護理診斷和措施及依據(jù)2．熟悉肝性腦病的病因與發(fā)病機制、治療要點、健康指導(dǎo)3．了解肝性腦病的實驗室及其他檢查、診斷要點和預(yù)后【教學(xué)內(nèi)容】

1．肝性腦病的概述

2．肝性腦病的病因與發(fā)病機制3．肝性腦病誘因的臨床表現(xiàn)

4．肝性腦病的實驗室及其他檢查和診斷要點5．肝性腦病治療要點、預(yù)后

6．肝性腦病病人常用護理診斷、護理措施7.肝性腦病的健康指導(dǎo)【重點與難點】

重點：1.肝性腦病的誘因和臨床表現(xiàn)

2.肝性腦病病人的護理：常用護理診斷、護理措施及依據(jù)和保健指導(dǎo)

難點：1.肝性腦病的病因與發(fā)病機制

2.肝性腦病的治療要點

【教學(xué)方法】講授、討論、提問、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講2學(xué)時、習(xí)0.5學(xué)時

第十一節(jié)急性胰腺炎【目的要求】

1.掌握急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)、常用護理診斷及措施2.熟悉急性胰腺炎的病因、治療要點、健康指導(dǎo)

3.了解急性胰腺炎的概念、病理分型、實驗室及其他檢查、診斷要點和預(yù)后【教學(xué)內(nèi)容】

1．急性胰腺炎的概述

2．急性胰腺炎的病因與發(fā)病機制3．急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)

4．急性胰腺炎的實驗室及其他檢查、診斷要點5．急性胰腺炎的治療要點、預(yù)后

6．急性胰腺炎的常用護理診斷、護理措施和健康指導(dǎo)【重點與難點】

重點：1.急性胰腺炎的臨床表現(xiàn)

2.急性胰腺炎的常用護理診斷、護理措施和健康指導(dǎo)難點：1.急性胰腺炎的發(fā)病機制

2.急性胰腺炎的主要實驗室及其他檢查、診斷和治療要點

【教學(xué)方法】討論、提問、講授、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講1學(xué)時、習(xí)0.5學(xué)時

第十二節(jié)上消化道大量出血【目的要求】

1．掌握上消化道大出血的概念、臨床表現(xiàn)、護理評估、常用護理診斷、措施及依據(jù)2.熟悉上消化道大出血的病因、治療要點、健康指導(dǎo)3.了解上消化道大出血的實驗室及其他檢查、診斷要點【教學(xué)內(nèi)容】

1．上消化道大出血的病因和臨床表現(xiàn)2．上消化道大出血的診斷要點、治療要點

3．上消化道大出血病人常用護理診斷、措施及依據(jù)：上消化道大出血的基本護理措施、食管胃底靜脈曲張破裂出血的特殊護理【重點與難點】

重點：1.消化道大出血的臨床表現(xiàn)

2.上消化道大出血病人的護理：上消化道大出血的基本護理措施、食管胃底靜脈曲張破裂出血的特殊護理3.上消化道大出血病人的健康指導(dǎo)難點：上消化道大出血的治療要點【教學(xué)方法】講授、討論、示范操作、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講2學(xué)時、習(xí)0.5學(xué)時

第十三節(jié)消化系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護理

【自學(xué)內(nèi)容】

第八章風(fēng)濕性疾病病人的護理

第一節(jié)概述

【目的要求】

1.熟悉風(fēng)濕性疾病的臨床特點、護理評估2.了解風(fēng)濕性疾病相關(guān)的概念、分類【講授內(nèi)容】

1.風(fēng)濕性疾病相關(guān)的概念、分類2.臨床特點、護理評估【教學(xué)方法】課堂講授、提問【教學(xué)時數(shù)】講0.5學(xué)時

第二節(jié)風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征的護理

【目的要求】熟悉風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征的護理

【講授內(nèi)容】風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征的護理：關(guān)節(jié)疼痛與腫脹、關(guān)節(jié)僵硬與活動受限、皮膚受損

【重點與難點】重點：風(fēng)濕性疾病病人常見癥狀體征的護理【教學(xué)方法】課堂講授、提問【教學(xué)時數(shù)】講0.5學(xué)時

第三節(jié)系統(tǒng)性紅斑狼瘡(SLE)【目的要求】1.掌握SLE的常用護理診斷及措施、健康指導(dǎo)

2.熟悉SLE的病因、臨床表現(xiàn)、免疫學(xué)檢查、治療要點3.了解SLE的發(fā)病機制、病理、診斷要點【講授內(nèi)容】

1.SLE的病因、發(fā)病機制、病理和臨床表現(xiàn)2.SLE的實驗室檢查、診斷和治療要點3.SLE的常用護理診斷及措施，健康指導(dǎo)【重點與難點】

重點：1.SLE病人的常用護理診斷及措施

2.SLE病人的健康指導(dǎo)難點：1.SLE的發(fā)病機制

2.SLE的臨床表現(xiàn)

3.SLE病人的常用護理診斷及措施【教學(xué)方法】以課堂講授為主、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講3學(xué)時、習(xí)1學(xué)時

第四節(jié)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

【目的要求】

1.掌握類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的臨床表現(xiàn)、常用護理診斷及護理措施、健康指導(dǎo)2.熟悉類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的概念、實驗室檢查、診斷及治療要點3.了解類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的病因與發(fā)病機制、病理改變【講授內(nèi)容】

1.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的概念、病因與發(fā)病機制、病理改變2.臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷及治療要點3.常用護理診斷及措施、健康指導(dǎo)【重點與難點】

重點：1.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的臨床表現(xiàn)

2.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的常見護理診斷及措施3.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的健康指導(dǎo)難點：1.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的病因與發(fā)病機制

2.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的臨床表現(xiàn)

3.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的常見護理診斷及措施【教學(xué)方法】以課堂講授為主、習(xí)【教學(xué)時數(shù)】講2學(xué)時、習(xí)1學(xué)時

第五節(jié)特發(fā)性炎癥性肌病

【自學(xué)內(nèi)容】

第3篇：醫(yī)院護理工作模板

醫(yī)院的護理工作平凡而又偉大，為服務(wù)病人常常需要三班倒，其辛苦程度也可想而知。下面就是小編給大家?guī)淼?019醫(yī)院護理工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家!

2019醫(yī)院護理工作總結(jié)范文(一)

回顧半年來的工作，緊張中伴隨著充實，忙碌中伴隨著堅強，團結(jié)中伴隨喜悅。在院領(lǐng)導(dǎo)、科領(lǐng)導(dǎo)的正解帶領(lǐng)下，在同志們的互相幫助下，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)。

時間過的很快，在過去的一年里，本人立足護士本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，踏踏實實做好護理工作。具體工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

二、專業(yè)知識、工作能力方面

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：認真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。

在半年的工作中，堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進。

三、學(xué)習(xí)方面

堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位組織的各種學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，要熟練的掌握專科知識和各項?？谱o理操作，作到了理論聯(lián)系實際。

四、工作方面

服從安排，認真負責(zé)，踏實肯干，不怕苦，不怕累。積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護理，嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。

在半年的工作中，堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進。比如在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。

自身還是有很多缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點，做一名優(yōu)秀的護理工作者。

2019醫(yī)院護理工作總結(jié)范文(二)

時間流逝，很快的2021年就這樣結(jié)束了，在2021年的工作中，我們得到了更大的發(fā)展，我們醫(yī)院喬遷新址，我們醫(yī)院的發(fā)展得到了質(zhì)的飛躍，同時我們醫(yī)院護理部的工作也取得了很好的發(fā)展。這些都是我們一直以來不斷努力的成果!總結(jié)2021年的工作，特寫出一下2021年的工作年終總結(jié)：

一、定期檢查考核，提高護理質(zhì)量

質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，定期進行檢查考核，是提高護理質(zhì)量的保證。為了提高護理質(zhì)量，護理部在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對各科室護理臺帳重新規(guī)劃，重新制定了切實可行的檢查與考核細則，每月重點查，每季度普遍查的基礎(chǔ)上又進行不定期抽查、互查，共檢查近200次，合格率95%以上。在基礎(chǔ)管理、質(zhì)量控制中各科室護士長能夠充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用，能夠根據(jù)護理部的工作安排做到月有計劃，周有安排，日有重點，月底有小結(jié)。

在基礎(chǔ)護理質(zhì)量管理上，嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)范，加強檢查，確保落實。護理部堅持每周兩次護理質(zhì)量檢查，對于檢查中存在的不足之處進行詳細地原因分析，并通過深入細致的思想教育，強化護理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。制定切實可行的改進措施。及時改進工作中的薄弱環(huán)節(jié)。

在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注重護理病歷書寫的及時性與規(guī)范性。病歷書寫規(guī)范，內(nèi)涵質(zhì)量較高，被評為優(yōu)秀護理病歷。

在安全管理方面和消毒隔離方面，內(nèi)1科、內(nèi)干科、感染性疾病科、骨科、外科、兒科、五官科、急診科、輸液室、手術(shù)室、供應(yīng)室、嚴格把關(guān)，從點滴做起，全年安全達標、消毒隔離工作符合規(guī)范，無差錯事故發(fā)生。

全年各科基礎(chǔ)護理合格率達到90%以上。健康教育覆蓋率達到100%，在急診藥品管理中，各科室搶救藥品及器械都能處于應(yīng)急備用狀態(tài)，完好率達到100%，全年無差錯事故發(fā)生，工作中的一些小疏忽均被通過各種途徑查出，通過組織學(xué)習(xí)討論，落實改進措施，將不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài)。提高了護理質(zhì)量。

二、加強思想教育營造“務(wù)實高效，團結(jié)奮進”的工作氛圍

在思想教育形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進行學(xué)習(xí)，強化職工的法律意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識，加強基礎(chǔ)護理質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。一年來，涌現(xiàn)出一大批先進人物和典型事跡。

老護士長能以自己的實際行動和出色的工作來感染和引導(dǎo)職工，數(shù)十年如一日忘我工作，視病人如親人，用優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)向人民交上一份滿意的答卷。xx一直勤勤懇懇、盡心盡職，在平凡的崗位上實踐著一個白衣天使的誓言，深受病人好評。在年輕護士長的隊伍中，xxx等能嚴格要求自己，以其優(yōu)良的工作作風(fēng)，頑強的工作精神努力做好病區(qū)的管理工作和后勤保障服務(wù)，用愛心和強烈的責(zé)任心為臨床一線提供全程優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，成績是肯定的。

門診服務(wù)臺的二位主管工作嚴謹，服務(wù)態(tài)度意識強，她們把真誠的微笑送給患者，多次親自送病人到病區(qū)，幫助病人取藥，測血壓無數(shù)，為病人提供簡潔的就醫(yī)程序，她們熱情周到的服務(wù)成了門診大廳一道最亮麗的風(fēng)景，為醫(yī)院窗口形象服務(wù)樹立了楷模。

售后工程師工作總結(jié)2019(三)

售后服務(wù)工作作為產(chǎn)品售出后的一種服務(wù)，而這種服務(wù)關(guān)系到公司的產(chǎn)品后續(xù)的維護和改進，也是增強與客戶之間交流的一個重要平臺。售后服務(wù)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到公司的形象和根本利益。

也間接的影響銷售的業(yè)績。本人從事售后服務(wù)已有幾年，對售后服務(wù)存在的問題做一下總結(jié)：

以及如何更好的實現(xiàn)售后服務(wù)、產(chǎn)品性能和綜合力的提高從以下幾個方面做一下探討：

一、售后初期

1、發(fā)貨

當(dāng)我們的產(chǎn)品賣出時，勢必會派人員到現(xiàn)場進行安裝服務(wù)，而這種看似簡單的工作，卻有著其重要性。

根據(jù)客戶的需求，我們一般提前發(fā)貨至工地，這時也有人員隨貨同往，當(dāng)服務(wù)人員隨貨同往時，務(wù)必確認聯(lián)系人和聯(lián)系方式，要提前半天與客戶聯(lián)系，商量如何接貨，以做好提前安排。以確保在這期間客戶做好時間調(diào)整，因為時間對大家來說，都很寶貴，而且中途也可能出現(xiàn)其他的安排。

所以與客戶交流時，可把時間說的退后一點，比如下午能到的話，你可以說：“不出意外，正常晚上之間可以趕到?！薄熬唧w時間我會盡早聯(lián)系你!”“我對這里的情況不熟悉，您看能否接我一下?”

如果對方也很忙，或者對此地不熟悉，不能來接你，你也不必懊惱，你可以詳細的問清楚地址。如果路程比較遠，所開銷的費用在安裝調(diào)試結(jié)束后可向?qū)Ψ教崞?。但不與客戶爭執(zhí)。

2、現(xiàn)場安裝

貨到工地，勢必要進行安裝，工期緊的話，應(yīng)客戶要求，夜晚也得安裝。這時候要取得對方的幫助，你可以協(xié)調(diào)工地負責(zé)人，安排司機或者民工幫助，以更好更快的完成任務(wù)。當(dāng)然此時也要根據(jù)自身的情況而定，如果身體不舒服，你可盡量安排他人完成。期間你可以與負責(zé)人交流，啦啦家常。

讓客戶參與，使對方懂得如何安裝，不要一聲不吭的自己做事!當(dāng)然你說了以后，他不安排，是另一回事。

另一種情況，貨到工地，可能工期不緊。如果你不提出何時安裝，客戶這時候可能會淡忘，或者不安排安裝，這個時候，你就要主動提出：“我們出來服務(wù)，一個是公司安排，有規(guī)章制度必須盡快安裝調(diào)試。到工地，我們也聽客戶的安排，所以你們需要貨的時候，我們就立馬過來服務(wù)了，你看什么時候盡早的把這個事情給安排了，也好我們也能做出更好的安排!因為現(xiàn)在大家都比較忙。”

二、售后中期

1、安裝調(diào)試

安裝結(jié)束后，要對儀器和設(shè)備進行調(diào)試。務(wù)必做到儀器正常工作，設(shè)備安裝正常。期間會遇到一些問題，需要我們解決。

2、儀器問題

儀器調(diào)試后發(fā)現(xiàn)參數(shù)不穩(wěn)，這個時候，要檢查一下，一個還是兩個?還是整體?還是路面有什么影響?如自己不能解決，要及時電話反映給領(lǐng)導(dǎo)。不要把不好的產(chǎn)品交給用戶。即使有一點點問題，也要解決!以免留下不必要的“隱患”。

3、設(shè)備問題

安裝設(shè)備中，我們經(jīng)常會遇到安裝不匹配的問題，有的時候是產(chǎn)品本省的缺陷，有的是我們加工過程中留下的“伏筆”。

我到工地服務(wù)的時候遇到過這樣的情況：標準件螺絲的牙長短不一，導(dǎo)致的后果就是螺絲與另一個標準件禁錮時，出現(xiàn)緊不上的狀態(tài)。這樣給客戶的影響可想而知!

所以在出現(xiàn)問題的時候，售后服務(wù)人員不但要解決問題，也要及時地反映問題，當(dāng)生產(chǎn)管理知道這樣的情況后，應(yīng)該及時作出調(diào)整，找出原因，加大產(chǎn)品出廠前的檢測!確保產(chǎn)品不再有類似的情況發(fā)生!

本人從事服務(wù)2021年初到如今，仍然出現(xiàn)某些加工方面的問題，那就存在生產(chǎn)管理上的漏洞。

生產(chǎn)上的管理對于一個企業(yè)來說尤為重要，管理不到位，產(chǎn)品就會有瑕疵，產(chǎn)品有瑕疵，就會直接關(guān)系到用戶對產(chǎn)品使用的評價和產(chǎn)品在市場上的占有率!

就像評價一個人一樣，每個人的水平不一樣的情況下，我們看重的是一個人的品質(zhì)!一個人的品質(zhì)直接影響公司的形象。

4、設(shè)備使用

儀器安裝結(jié)束后，會進行調(diào)試和使用，在使用前一定要盡可能的和用戶交流，講解一些施工過程可能遇到的問題，以及遇到問題怎么處理!儀器使用注意哪些?影響現(xiàn)場的因數(shù)有哪些?人，物，設(shè)備三者相互相承，必須做到有條不紊。

三、售后尾聲

1、讓客戶確認產(chǎn)品

將設(shè)備完好無損的交給用戶，讓用戶對產(chǎn)品有足夠的熟悉后，讓對方簽字驗單!留下司機的電話，必要時和司機交流一下感情!不懂得和司機多請教!至少讓司機覺我們的產(chǎn)品是很好的，是性價比最優(yōu)的，選擇我們的產(chǎn)品，是正確的!

適當(dāng)?shù)臅r候，給用戶打個電話，詢問儀器使用情況!對出現(xiàn)的問題給與及時的解釋和回復(fù)。

自己不能做判斷時，和領(lǐng)導(dǎo)商量一下，如何更好的處理問題!

針對售后服務(wù)的工作，在此我想做一下總結(jié)：售后服務(wù)是一項很重要的工作，也是繼銷售的一個重要的延續(xù)工作，做好了，可以增加銷售的機會

2019醫(yī)院護理工作總結(jié)范文(四)

今年是“埋頭苦干、創(chuàng)造飛躍”的一年，醫(yī)院利用一年的時間主抓學(xué)科建設(shè)及人員培訓(xùn)，護理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下重視護理骨干的培養(yǎng)，優(yōu)化了護理隊伍，提升了護理服務(wù)質(zhì)量，加強監(jiān)督管理，保障了護理安全，同時提高了護理人員法制觀念，加大了護理質(zhì)量監(jiān)控力度，使全院護理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度不斷高?，F(xiàn)將護理部工作總結(jié)如下：

一、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護理隊伍

1、加強護理管理培訓(xùn)。醫(yī)院于今年先后派兩位總護士長到相關(guān)醫(yī)學(xué)大學(xué)進修學(xué)習(xí)，與此同時醫(yī)院部分常委還對全院代理護士長及老護士長進行了培訓(xùn)。

2、優(yōu)化整體護理隊伍，提高護理人員的綜合素質(zhì)。醫(yī)院分四批次共選派58名護理骨干(包括10名護士長)前往各醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，這是近十年來護理人員外出進修學(xué)習(xí)人數(shù)最多的一次。特別值得一提的是在今年5月、6月、7月、8月與總醫(yī)院專家共同完成的14例心臟手術(shù)及術(shù)后護理，病人均已康復(fù)出院。

3、積極完成各項培訓(xùn)。護理部組織全院護理人員參加專題講座14次，參加人數(shù)為1389人次。臨床科室每月組織護理查房1次，專題講座4課時，鼓勵護理人員發(fā)表科研論文。續(xù)實行多渠道的學(xué)歷培養(yǎng)。截止今年底，全院193名臨床護士均為大專學(xué)歷，其中已有5名本科學(xué)歷，27名本科在讀。

4、充分培養(yǎng)護理人員組織參與性?！?·12”護士節(jié)舉辦了以倡導(dǎo)人性化服務(wù)為主題的多項活動，以護士禮儀表演，護理操作技術(shù)展示為主。護理人員各盡所長，既強化了護理知識，又陶冶了情操，增強集體主義榮譽感。

5、加強實習(xí)生的帶教工作。實習(xí)生來院后集中組織崗前培訓(xùn)2次，主要從實習(xí)生制度、50項基礎(chǔ)操作技能各科室建立健全的帶教制度，每名實習(xí)生均有固定帶教，有小教員針對科室專業(yè)定期授課，出科由護士長進行理論及操作考試?？剖覍嵙?xí)生層層把關(guān)，確保無醫(yī)療差錯發(fā)生。

二、加強監(jiān)督管理保障護理安全

1、護理部定期督促檢查護理工作，重點加強了節(jié)前安全檢查，增強護理人員防范意識，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”：專人管理、定點放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。

2、堅持護士長夜查房，督促檢查護理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時發(fā)現(xiàn)護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理，堅持每月護士長聯(lián)查一次，每兩周召開護士長例會一次，對工作中的不足作出針對性、實效性改進措施，以確保護理質(zhì)量及護理安全。

3、深入科室督促護士長每日工作安排。重點查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前、手術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人，督促檢查護理工作的落實，加強環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，減少了護理缺陷的發(fā)生。

4、組織了見習(xí)期護士進行崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法律意識、質(zhì)量意識、安全意識，在崗位中認真遵守各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白醫(yī)天使的神圣職責(zé)。更好的為醫(yī)院建設(shè)貢獻力量。

三、規(guī)范護理文件書寫，強化護理法制意識

隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在護理服務(wù)中加強法制建設(shè)，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環(huán)節(jié)。護理部制定了醫(yī)院護理文件書寫實施細則，采取集中講座、分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進行培訓(xùn)，使護理人員更加明確了護理文件書寫的意義，規(guī)范了護士的行為，提高了護理質(zhì)量;在組織講座時，還結(jié)合我院書寫護理文件的實際情況，進行了總結(jié)和分析，提出了相應(yīng)對策。

四、加強了質(zhì)量管理監(jiān)控力度

1、護理部按照護理文件書寫規(guī)范，及時修訂完善了各種護理文件質(zhì)控標準，由一名護士長專門負責(zé)檢查護理文書。

2、加強了消毒供應(yīng)室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護理安全。

3、加強了醫(yī)院感染控制管理，組織了護士長及全院護理人員學(xué)習(xí)新消毒技術(shù)規(guī)范、醫(yī)院感染管理規(guī)范，通過每月質(zhì)量檢查和護士長夜查房，對護理人員消毒執(zhí)行情況進行了檢查考核，重點加強了一次性無菌物品、無菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒監(jiān)測的管理

五、提升服務(wù)質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象

護理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。

1、護理部首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，堅持了每半年進行操作及理論考試，每月由科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及一項操作技術(shù)培訓(xùn)和考核，要求人人過關(guān)，培養(yǎng)護理人員有一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)。

2、規(guī)范護理人員著裝、要求文明用語，接聽電話規(guī)范，讓護理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人。

第4篇：護理專業(yè)自薦信模板

導(dǎo)語：作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，在求職的時候?qū)懞米运]信真的很重要，以下是小編為大家整理的護理專業(yè)自薦信模板，歡迎大家閱讀與借鑒！護理專業(yè)自薦信模板（1）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。我是xx大學(xué)護理學(xué)院XX屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

誠望加入貴醫(yī)院，為更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，使我掌握了深厚的專業(yè)知識，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。并閱讀了課外很多相關(guān)書籍來充實自己的專業(yè)知識。我具備了較強的英語聽、說、讀寫能力。熟練掌握了計算機的基本理論與應(yīng)用技術(shù)。

我深知：精通技術(shù)，是將來走向成功的階梯，而廣泛地涉獵人文社會知識才是成功的真正保障。在校期間，我還積極參加并組織班級、學(xué)院等多項大型活動，積累了豐富的工作經(jīng)驗，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。這很好的培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務(wù)實、更有責(zé)任感。這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。

深厚的專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu)，豐富的實踐經(jīng)驗，樂觀豁達的性格，超強的團體協(xié)作精神和親和力，定會助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù)。

我企盼與各位同仁攜起手來，共創(chuàng)美好明天!

此致

敬禮

護理專業(yè)自薦信模板（2）

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！首先，向您們致以崇高的敬意。感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦信。

我叫高雅君，是甘肅省衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)09年的畢業(yè)生。

隨著時間的流逝，三年的中專生活即將告一段落，面臨著人生的有一驛站，我很坦然，因為我對生活充滿信心。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我相信自己，有恒心，有毅力，有勇氣，有能力做好每件事。

步入護理學(xué)事業(yè)，解除病人的痛苦一直是我的夢想，省衛(wèi)校的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名白衣天使。

初中畢業(yè)后，餓哦報考了甘肅省衛(wèi)生學(xué)校，進行進一步的深造。在此，兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實踐，使我具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。在校期間，我還積極參加并組織班級、學(xué)校等多項大型活動，積累了豐富的工作經(jīng)驗，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。

過去的已經(jīng)過去，我注重的是未來。盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。靜候佳音！

最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

第5篇：《人琴俱亡》教案模板

學(xué)習(xí)目標：

1、疏通文意，明確文言實詞、虛詞在文中的意思。

2、感受文章的內(nèi)容，體會人物的心情和個性特點，感受兄弟親情。

一、課堂學(xué)習(xí)

1、你認為課文中哪些語句最能表達子猷與子敬的兄弟之情？“弦既不調(diào)”說明了什么，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎？

2、王子猷是一個怎樣的人？你喜歡這個人物嗎？

3、課文描寫子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又寫他“慟絕良久”，他前后的表現(xiàn)是否矛盾？為什么？

二、課外拓展：結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度

材料一：《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎喪”既聞不悲,因語左右:“殯時可道?！惫R殯,一慟幾絕。

材料二：《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵作戰(zhàn)，這一戰(zhàn)關(guān)乎國家危亡，大勝后派人急來報捷。謝安當(dāng)時正與客人下棋，看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋，客人問起也只淡淡地說小兒輩破大敵了?！@一戰(zhàn)關(guān)系到國之興亡、家之存絕，謝安不可能真的無動于衷，只是越是激動的重要時刻越平靜，才是超脫的風(fēng)度。

明確：《人琴俱亡》是《世說新語傷逝》第十六篇，結(jié)合其余十八篇來看，《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現(xiàn)了魏晉時期文人士大夫的某種思想性格特點及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的個性表達的同時，還故作曠達追求一種超脫的風(fēng)度，魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時代士人獨特的思想情感追求——他們注重真性情，追求個性的自由飛揚，同時又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽，尋求一種超然的風(fēng)度。為此，盡管子敬很悲痛，卻還是要強自抑制。

二、課后學(xué)習(xí)：

閱讀下面的文言文，完成題目。

（甲）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。

（乙）魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季硅代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚窔⒋耸?。

1、給下列字注音

猷()篤()慟()輿()

2、解釋加點詞的含義。

王子猷、子敬俱病篤（）（）子敬素好琴（）

何以都不聞消息（）（）此乃英雄也（）

3、用現(xiàn)代漢語疏通下列句子的意思，加點字的意思要力求譯準。

（1）語時了不悲。

譯文：____________________________________________________________

（2）便索輿來奔喪。

譯文：____________________________________________________________

（3）便徑入坐靈床上。

譯文：____________________________________________________________

（4）因慟絕良久，月余亦卒。

譯文：____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步詩》，和（甲）文都是寫的，請你把它工整地寫在下面。

5、（甲）（乙）兩文都選自《世說新語》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎樣的形象？

第6篇：護理專業(yè)自薦書模板[優(yōu)秀]

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心的感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的我開啟一扇希望之門。

我叫xxx，是蚌埠醫(yī)學(xué)院2009屆畢業(yè)生，主修護理學(xué)專業(yè)，五年的護理學(xué)習(xí)生活中充足了我的知識，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨勵了我的意志，我熱愛護理專業(yè)，幾年的醫(yī)學(xué)熏陶了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富。我要在實際的臨床繼續(xù)深造。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，較全面扎實的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識及專業(yè)技能，醫(yī)院的實習(xí)經(jīng)歷，讓我熟悉和掌握了護理操作和臨床各科室的常規(guī)及專業(yè)操作，劣實了我的知識基礎(chǔ)，讓我學(xué)會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者，用愛心溫暖他人，用信心證明自己，受到上級老師好評!

有較強的組織能力的我擔(dān)任過組長，對工作認真負責(zé)任勞任怨，和班干團結(jié)一致，促使同學(xué)積極參加活動，努力做到帶頭作用，從中積累了豐富的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了我的交際能力，使我處事更完善，更有責(zé)任感，這一切都是我不懈努力的結(jié)果，相信將是我今后工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。

健康、自信、精力充沛的我還參加了校內(nèi)外的各項活動，對生活充滿信心是我生活的態(tài)度，這也是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作，我相信我能很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作!

通過五年的學(xué)習(xí)和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，在以后的臨床護理科研工作中做出自己的一份力，我將以熱情的服務(wù)，熟練過硬的操作技術(shù)盡我所能不斷學(xué)習(xí)我所不能，發(fā)揚南丁格爾精神，服務(wù)每位患者，我有信心能夠很快擔(dān)任臨床護理的相關(guān)工作，如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

此致

第7篇：醫(yī)院護理培訓(xùn)個人總結(jié)模板

作為一名護理護士應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累。通過參與培訓(xùn)能使自提升自己的工作經(jīng)驗。下面就是小編給大家?guī)淼?019醫(yī)院護理培訓(xùn)個人總結(jié)模板，希望能幫助到大家!

2019醫(yī)院護理培訓(xùn)個人總結(jié)模板一

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會都關(guān)注著患者的病情動態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。對于一名規(guī)范化護士來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。7月12號開始我參加了護理部組織進行的為期一周的護士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的治理?！蹲o士與法》使我們增強了法制觀念，強化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過這次培訓(xùn)，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。

來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機會。20年8月4日到6日，我參加了醫(yī)院組織進行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對成都三院有了更進一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。我們醫(yī)院一直堅持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽第一”的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進一步提高操作。

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!

2019醫(yī)院護理培訓(xùn)個人總結(jié)模板二

本年度，根據(jù)護理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓(xùn)的目標，制定并落實病區(qū)培訓(xùn)計劃，各項培訓(xùn)計劃能如期完成，我科護理人員整體素質(zhì)也有了一定的提高，達到培訓(xùn)目標要求，也逐步向規(guī)范化培訓(xùn)邁進了一步。

一、首先在護士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。告訴護士護理工作與病人的生命息息相關(guān)，