主題備課資源四年級上冊第八單元語文園地

第8課時單元整理課《語文園地》【課型】單元整理課【教學(xué)目標(biāo)】1.牢固掌握本單元認(rèn)字寫字、朗讀課文等內(nèi)容。2.簡要復(fù)述課文，注意順序和詳略。3.拓展課外，深化對本組內(nèi)容的理解和認(rèn)識。【教學(xué)重點】1.牢固掌握本單元認(rèn)字寫字、朗讀課文等內(nèi)容。2.簡要復(fù)述課文，注意順序和詳略?！窘虒W(xué)難點】拓展課外，深化對本組內(nèi)容的理解和認(rèn)識?！窘虒W(xué)過程】一、回顧梳理，強化目標(biāo)1.復(fù)述本單元課文中你喜歡的故事,小組內(nèi)交流。2.全班交流。3.評一評，誰的故事復(fù)述的好？好在哪里？4.同學(xué)們，在這一單元中，我們學(xué)習(xí)了簡要復(fù)述課文的方法，復(fù)述課文需要注意哪些地方a.復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文的內(nèi)容；b.重點復(fù)述主要情節(jié)，次要情節(jié)適當(dāng)省略，注意語言簡潔，如：《西門豹》中重點部分詳細(xì)復(fù)述；c.按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述，注意一些提示事情發(fā)展的詞語，如《扁鵲治病》中注意表示時間的詞語。d.還可以用抓關(guān)鍵詞的方法進(jìn)行復(fù)述。a.復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文的內(nèi)容；b.重點復(fù)述主要情節(jié)，次要情節(jié)適當(dāng)省略，注意語言簡潔，如：《西門豹》中重點部分詳細(xì)復(fù)述；c.按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述，注意一些提示事情發(fā)展的詞語，如《扁鵲治病》中注意表示時間的詞語。d.還可以用抓關(guān)鍵詞的方法進(jìn)行復(fù)述。5.小結(jié)：同學(xué)們本單元收獲真大。二、互動交流，質(zhì)疑問難1.識字大轉(zhuǎn)盤嘗試諸多競賽戎裝唯一娶媳婦求饒徒弟管理派出扔掉眼睜睜骨髓藥劑干旱淹沒灌溉蔡桓侯指生讀、開火車讀、齊讀。2.識字加油站（1）同學(xué)們，這節(jié)課老師帶領(lǐng)你們?nèi)ド滞鯂匆豢矗蜕謱殞氉鲎鲇螒?，你們愿意嗎？出示詞語：岡——綱（提綱）受——授（授予）建——?。ㄦI盤）普——譜（樂譜）末——沫(泡沫）專——磚（磚頭）宗——綜（綜合）具——俱（俱樂部）（2）借助拼音輕聲讀每組詞語，要求讀正確。（3）出示詞語，請學(xué)生輪讀。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察后同桌交流：每一組字有什么共同之處？(每組中左邊是已學(xué)過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成的)（5）全班交流自己的發(fā)現(xiàn)。（6）拓展練習(xí)列舉類似的生字并組詞般——搬（搬家）皮——疲（疲勞）暴——爆（爆炸）弟——遞（快遞）京——驚（驚訝）店——惦（惦念）列舉類似的生字并組詞般——搬（搬家）皮——疲（疲勞）暴——爆（爆炸）弟——遞（快遞）京——驚（驚訝）店——惦（惦念）成——誠（誠實）段——俱（鍛煉）3.易錯字提醒（1）課件出示詞語：茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色拔河比賽出塞擔(dān)憂嚴(yán)厲（2）學(xué)生抄寫詞語，同桌檢查抄寫的詞語是否正確。（3）小組交流哪些字容易寫錯？（4）教師重點點撥。（如：茂、拔、暮、厲）三、重點指導(dǎo)，強化訓(xùn)練（一）詞句段運用1.出示課本中的句子，讀一讀，體會每組兩個句子在表達(dá)中的不同?學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（長話短說）2.賞析句子（1）a.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。b.官紳跪地求饒。（賞析：第1句話詳細(xì)描寫了官紳的神態(tài)以及磕頭求饒的情景，讀了以后讓人非常有畫面感，第2句話則直接寫了官紳跪地求饒，這件事情比較簡潔。)(2)a.蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”b.蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。（賞析：第1句話先說了蔡桓侯覺得奇怪，所以派人去問，而且用直述的語言，還原真實場景，敘述清晰，第2句則用轉(zhuǎn)述直接概括，語言簡潔明了。）（3）a.文成公主聽說松贊干布死了，心里有說不出的難過，她就在達(dá)尤龍真修了一座石屋子住了下來，還咬破了指頭，在石壁上寫了血書來紀(jì)念松贊干布，公主心里難過，沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會，因此這個地方北岸的樹木稀，南岸的樹木密，兩邊長得不一樣。b.文成公主聽說松贊干布死了,心里很難過。(賞析：第1句話詳細(xì)描述了文成公主是如何的傷心難過以及帶來的后果。描寫細(xì)致渲染了人物情感,情節(jié)交代清楚，而第2句話則選取的是上面一句話的中心句，并進(jìn)行了提煉,高度概括了文成公主的心情。）3.通過對比，我們發(fā)現(xiàn)了長話短說可以讓語言更簡練，中心更簡明。那怎樣做到長話短說同桌之間交流（去掉描述性語言，去掉細(xì)節(jié)描寫，只留中心句；概述人物對話，不要詳細(xì)引述：抓關(guān)鍵句。）？（二）日積月累同桌之間交流（去掉描述性語言，去掉細(xì)節(jié)描寫，只留中心句；概述人物對話，不要詳細(xì)引述：抓關(guān)鍵句。）1.學(xué)生自讀詞語2.小組互讀3.解釋詞語眉清目秀:形容容貌俊秀。亭亭玉立:形容美女身材修長或花木等形體挺拔。明眸皓齒:明亮的眼睛，潔白的牙齒形容女子的美貌。文質(zhì)彬彬:原形容人既文雅又樸實，后來形容人文雅有禮貌。相貌堂堂：形容人的儀表端莊魁偉，威風(fēng)凜凜，形容氣概威嚴(yán)，令人敬畏。威風(fēng)凜凜：形容氣概威嚴(yán)，令人敬畏。膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。容光煥發(fā)：形容身體好，精神飽滿。鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。老態(tài)龍鐘：行動不靈便的樣子。形容年老體衰，行動不靈便。（三）書寫提示1.讀句子，討論、交流。a.指名學(xué)生領(lǐng)讀句子。b.教師引導(dǎo)：你瞧，這幅書法作品寫得多么整齊、美觀呀！可是，要在短時間內(nèi)把這一段話寫下來，怎樣才能提高寫字速度呢？c.小組討論、試寫。d.匯報交流。2.課件出示。提高寫字速度的方法：a.集中注意力。b.掌握正確的運筆方式。c.一句話要連貫地寫出來。d.書寫速度要均勻，不要忽