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文檔簡介

一(3)班家長會溝通,從心開始班主任副班主任數(shù)學(xué)老師教師聯(lián)系方式學(xué)生日常作息時間:早上到校:8:30中午放學(xué):12:20下午放學(xué):4:30(周一——周四)

3:35(周五)家長會主要內(nèi)容一、班級基本情況二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣三、教師教師和家長的溝通從心靈開始四、關(guān)于語文學(xué)科的建議學(xué)生情況:我班一共有45名同學(xué),其中男生28名,女生17名。學(xué)習(xí)方面:第一種情況是一部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,上課專心聽講,積極舉手回答問題,作業(yè)速度快、書寫工整質(zhì)量也好,考試成績優(yōu)秀。每二種情況是有的孩子有些小聰明,接受能力比較快,但是缺乏自制力,上課愛做小動作,講小話,因此對學(xué)習(xí)有些影響,這部分孩子的學(xué)習(xí)成績一般,常會出現(xiàn)一些粗心大意的毛病。家長對此要重視,不要以為是小毛病,其實粗心是一個很普遍很難改的大問題,主要是孩子思想上不夠重視,也有的是因為不熟練造成的,因此可以加強練習(xí)。第三種情況是:有小部分特別是年齡偏小的學(xué)生,上課注意力還不集中,上課堅持不了,個別同學(xué)坐不了五分鐘就開始動這動那,玩筆、翻書包,甚至于鉆到桌子底下,老師布置的任務(wù)沒聽清楚,等老師的任務(wù)布置完了,他才開始問東問西。這種現(xiàn)象是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,這需要老師和家長一起努力來做孩子的工作。紀(jì)律方面:大多數(shù)孩子能遵守學(xué)校紀(jì)律,認(rèn)真上課、認(rèn)真做操、走路排隊、愛護(hù)公物、熱心班級工作,能與其他小伙伴友好相處。也有小部分孩子紀(jì)律性差些,特別是個別男孩子,生性好動,上課、走路隊時說話,做操不認(rèn)真,不愛惜班級公物,和同學(xué)打架的現(xiàn)象也時有發(fā)生。對這部分孩子除了耐心教育和積極引導(dǎo)外,我還會嚴(yán)格管理,也請家長積極配合。行為習(xí)慣方面:經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了做值日的習(xí)慣,每天按時打掃衛(wèi)生,還有一些學(xué)生積極幫助別人做值日,但是衛(wèi)生保持不夠好,隨手亂丟字紙的現(xiàn)象存在于不少學(xué)生的身上,在此也請各位家長一起教育孩子不要隨手亂丟垃圾,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。另外,個別同學(xué)還有愛吃零食,亂花錢的壞習(xí)慣,既對身體不好,又容易使學(xué)習(xí)分心,影響學(xué)習(xí)。請家長盡量少給或不給孩子零花錢,既培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約良好品質(zhì),又可以養(yǎng)成有規(guī)律生活習(xí)慣。文明禮儀方面不是太好,我時常教育孩子見面要問好,分別說再見。家長情況:

一是對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。二是關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。三是關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用。只有將家庭、學(xué)校、社會教育緊密結(jié)合,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。相信我們能有共同的話題,良好的開端是成功的一半,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時,應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長應(yīng)該做些什么?榜樣引領(lǐng),培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子的天然學(xué)校。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。

關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣成就孩子的一生??赡苡械募议L認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該由學(xué)校老師來負(fù)責(zé)。的確沒錯,我們承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要由老師負(fù)責(zé)傳授,但畢竟學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間是有限的;一名老師要面對幾十個學(xué)生,精力也是有限的。因此,家長應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)上充分發(fā)揮自己的作用。關(guān)于孩子的作業(yè)問題

家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經(jīng)??匆娪械募议L大名簽上了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認(rèn)真,負(fù)責(zé)一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認(rèn)真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大,一點點地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議:(1)家長每天拿起孩子的作業(yè)時,記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),如果有錯誤,一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再后面抄一次后再做作業(yè)。以后每次我查作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,我就會找家長,為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了,也會讓孩子受益無窮。(2)對孩子完成家庭作業(yè)時間作好安排。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五、六,不要等到周日晚上再寫。(3)為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。我看到有些孩子的本子,書本到處都是油污,這很不衛(wèi)生。(4)在完成作業(yè)這之前,鼓勵孩子把可以獨立完成做完并檢查,家長只幫助不能獨立做的那部分,例如聽寫,背書等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。(5)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不許吃零食和喝水。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間,是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。(6)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)并簽字,一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?關(guān)系定位

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。

重心定位

家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。語文學(xué)習(xí)總動員1、拼音的鞏固2、二類生字的認(rèn)讀(藍(lán)線框內(nèi)的生字)3、一類生字的書寫與聽寫(田字格)4、課文、兒歌的背誦。5、適當(dāng)習(xí)題的輔助。愛讀書的家長,最容易帶出愛讀書的孩子。讀書需要靜心,讀書也能培養(yǎng)靜心。列那狐的故事(注音版)

彩繪小名著愛麗絲漫游奇境記(注音版)

吹牛大王歷險記(注音版)

木偶奇遇記(注音版)

胡桃夾子(注音版)

騎鵝旅行記(注音版)

柳林風(fēng)聲(注音版)

蜜蜂公主(注音版)……蘋果樹上的外婆(國際大獎小說)國際大獎小說(金裝版)(全52冊)

五、珍愛生命注意安全一切為了孩子謝謝大家!

校訊通:

目的:方便及時溝通聯(lián)系,讓家長隨時掌握孩子動態(tài),共同配合,引導(dǎo)孩子進(jìn)步。業(yè)務(wù)介紹:

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