江蘇省2024高考歷史一輪教師用書第一單元第4講明清君主專制的加強含解析

PAGEPAGE1第4講明清君主專制的加強[考綱清單]明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機處的設(shè)置；君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。一、明朝：廢丞相、設(shè)內(nèi)閣1．宰相制度的廢除(1)背景①元朝丞相權(quán)勢過重，皇權(quán)不穩(wěn)。②明初設(shè)中書省，由左右丞相管理全國行政事務(wù)。③明太祖朱元璋認為丞相阻礙了皇權(quán)的高度集中，會導致社會動蕩。(2)過程①1380年，明太祖誅殺丞相胡惟庸。②裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，干脆對皇帝負責。③下令以后不許再立丞相。(3)影響①秦以來始終實行的宰相制度被廢除。②皇帝集決策權(quán)和行政權(quán)于一身，君主專制進一步加強。歌訣記史丞相的發(fā)展史秦朝設(shè)丞相，漢朝布衣相，隋唐三丞相，元朝為獨相，明朝廢丞相。2．內(nèi)閣的設(shè)立(1)緣由：廢除丞相后，皇帝政務(wù)繁多。(2)過程①明太祖設(shè)殿閣高校士作為侍從顧問。②明成祖選拔翰林院官員入值文淵閣，參加機密事務(wù)的決策。③高校士有了票擬權(quán)，內(nèi)閣地位日益提高。④張居正任首輔時，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機構(gòu)。(3)評價：明朝內(nèi)閣始終不是法定的中心一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝供應(yīng)顧問的內(nèi)侍機構(gòu)。圖示解史中國古代君臣關(guān)系的改變秦漢時期宋元時期明清時期坐著奏事站著奏事跪著奏事圖中從左至右，皇帝都坐著，而大臣則由坐到站再到跪，反映出皇帝獨尊、君權(quán)強化的趨勢。二、清朝：軍機處的設(shè)立1．建立(1)時間：雍正帝時。(2)緣由：辦理西北軍務(wù)。(3)職權(quán)：接受皇帝召見，跪受筆錄，傳達詔令。2．影響(1)提高了行政效率。(2)君主專制加強，中心集權(quán)進一步得到鞏固。學問拓展軍機處的特點1．明朝內(nèi)閣是君主專制加強的產(chǎn)物，對皇權(quán)絲毫不起制約作用。________________________________________________________________________________答案“絲毫不起制約作用”的結(jié)論太肯定。明代內(nèi)閣對皇權(quán)也有肯定程度的約束。內(nèi)閣的權(quán)力來源于皇帝，但對皇權(quán)有肯定的制約作用。明朝內(nèi)閣對皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執(zhí)奏?；实鄄粷M內(nèi)閣票擬發(fā)回重擬時，如內(nèi)閣認為自己的看法正確，可以拒絕重擬，以原票封回。2．明代宦官專權(quán)、外戚干政現(xiàn)象實質(zhì)上反映了皇權(quán)的弱化。________________________________________________________________________________答案“皇權(quán)的弱化”表述錯誤。中國古代君主專制制度的核心是皇權(quán)至上。許多時候由于皇帝年幼或不理朝政，會有人代替皇帝處理政事，因此便出現(xiàn)了宦官專權(quán)、外戚干政的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象反映的不是皇權(quán)的減弱，而是皇權(quán)的強化，因為宦官、外戚的權(quán)力皆來源于皇帝。3．明代廢丞相后，皇權(quán)與相權(quán)的沖突徹底消逝。________________________________________________________________________________答案明代廢丞相后，皇權(quán)與相權(quán)的沖突仍舊存在。宰相有兩大職能：百官之首和皇帝助手。廢丞相后，“百官之長”沒了，但皇帝的助手仍在?；实叟c助手的沖突仍舊存在，這一沖突實質(zhì)上仍舊是皇權(quán)與相權(quán)的沖突。4．明、清兩朝都有內(nèi)閣這一機構(gòu)，清朝的內(nèi)閣在軍機處設(shè)立后廢止。________________________________________________________________________________答案清朝內(nèi)閣長期存在，直至1911年，清朝政府仿照西方建立責任內(nèi)閣，軍機處和舊內(nèi)閣被撤銷?？键c一明清君主專制的加強[獲得材料信息]——明代內(nèi)閣的發(fā)展歷程和職權(quán)材料一明代內(nèi)閣政治地位演化圖材料二明代的“票擬”和“批紅”圖示信息獲得：(1)發(fā)展歷程：明太祖時期，設(shè)置殿閣高校士作為侍從顧問；明成祖時期，內(nèi)閣出現(xiàn)；明神宗時期，張居正任首輔，“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”。(2)職權(quán)：明宣宗時期，內(nèi)閣漸漸擁有了票擬權(quán)，票擬是否被接受取決于皇帝的批紅。這說明內(nèi)閣只是為皇帝供應(yīng)顧問的內(nèi)侍機構(gòu)，不是法定機構(gòu)，并無決策權(quán)。[運用材料說明問題]——明代內(nèi)閣與唐以前宰相職責的不同材料內(nèi)閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內(nèi)閣高校士也只是皇帝的內(nèi)廷秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上，便變成在政府里的真正領(lǐng)袖?！幾藻X穆《中國傳統(tǒng)政治》要求：依據(jù)材料及所學學問，說明明代內(nèi)閣的職責與唐以前宰相有何不同。試答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案唐以前的宰相位高權(quán)重，輔佐皇帝處理全國政事。明代內(nèi)閣的主要職責是勸諫皇帝，匡正過失，探討歷代盛衰緣由和典制沿革；替皇帝起草詔令和批答大臣奏章；將大臣等議定的看法經(jīng)審查后報告皇帝。這說明內(nèi)閣始終不是法定的中心一級的決策機構(gòu)。連線高考如何概括“不同點”高考中常有比較異同點的設(shè)問。留意回答“不同點”時，要依據(jù)“不同”的角度比較。例如上題中已明確了不同的角度，即“職責的不同”，按此角度分別表述即可。認知深化中國古代丞相與明代內(nèi)閣首輔的比較丞相內(nèi)閣首輔權(quán)力來源丞相制度給予皇帝個人信任職責一級決策者侍從詢問為主任免要經(jīng)皇帝及大臣協(xié)商干脆由皇帝意愿確定對皇權(quán)影響制約皇權(quán)君主專制強化的產(chǎn)物[從材料中發(fā)覺問題]——明代內(nèi)閣制的影響材料明成祖在位時，高校士職官的設(shè)立，填補了皇帝和帝國官僚體制之間的空白，高校士起先在政策問題上備皇帝顧問……它們在發(fā)揮新出現(xiàn)的皇帝的內(nèi)廷助手內(nèi)閣的職能時制度化了。這些炙手可熱的翰林學士起先成為皇帝的主要顧問和作為皇帝與官僚政制之間的承上啟下的人，他們經(jīng)常和六部主管官員開聯(lián)席會議審議國事，他們漸漸地左右了外廷的六部，內(nèi)閣好像復(fù)原了以前中書省的氣象?！幾訹英]崔瑞德、[美]牟復(fù)禮《劍橋中國明代史》發(fā)覺問題：材料表明在宰相制度廢除之后，封建君主找到了一種制度，這種制度保留了宰相作為皇帝助手的職能，但又杜絕了“皇帝助手”演化為“百官之首”的可能。要求：依據(jù)材料，分析內(nèi)閣制度設(shè)立的影響。試答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案有效提高了中心集權(quán)政府的行政效率；封建專制皇權(quán)得到強化。[運用材料論證問題]——軍機處的職權(quán)與評價材料軍機處撰擬的諭旨詔令不經(jīng)過內(nèi)閣，而干脆由軍機處密封，經(jīng)驛馬遞送給各地方督撫，稱為“廷寄”，干脆交給中心各部院的稱為“交片”，各地方的奏折也不經(jīng)內(nèi)閣而干脆交軍機處?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰芬螅阂罁?jù)材料，概括軍機處的職權(quán)，并據(jù)此論證“軍機處的設(shè)立使君主專制達到頂峰”這一論斷。試答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案職權(quán)：負責撰擬皇帝的諭旨詔令；將皇帝的詔令傳達給中心各部和地方政府；負責保管地方奏折。論證：清代軍機處上傳下達，皇帝通過軍機處干脆指揮中心文武官員和地方大臣，清代的君主專制達到了頂峰。認知深化內(nèi)閣與軍機處的比較比較項內(nèi)閣軍機處不同點朝代明朝清朝設(shè)置緣由皇帝政務(wù)負擔沉重議政王大臣會議制約皇權(quán)；處理西北軍務(wù)的須要權(quán)限明成祖時參加軍國大事的商討；明宣宗時擁有了票擬權(quán)按皇帝旨意擬寫成文，經(jīng)皇帝審批，再傳達給中心各部和地方官員執(zhí)行特點皇帝的最高幕僚、內(nèi)侍機構(gòu)人員簡潔(簡)；行事快捷(速)；外界干涉少(密)相同點由皇帝較親近的人員組成；幫助皇帝處理政務(wù)；有利于提中學央集權(quán)政府的行政效率；都無決策權(quán)考點綜合明清君主專制加強的特點和影響特點(1)對明清以前的政治制度既有繼承又有發(fā)展，如在中心與地方的管理等方面體現(xiàn)了繼承，內(nèi)閣和軍機處的設(shè)置等方面體現(xiàn)了發(fā)展。(2)專制范圍空前廣泛，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、監(jiān)察、司法和思想文化等各個方面。(3)專制程度空前強化，主要體現(xiàn)在廢丞相、八股取士和軍機處的設(shè)置等方面。(4)具有明顯的時代特征，明清時期，君主專制漸漸達到頂峰，并且漸漸走向反動，反映了我國封建專制制度漸趨衰落的時代特征。影響(1)主動影響①政治上，有利于民族融合，抵擋外來侵略，肯定程度上促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展與鞏固。②經(jīng)濟上，有利于有效地組織人力、物力從事大規(guī)模的經(jīng)濟活動，為封建經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)建了條件。③思想文化上，有利于各地區(qū)、各民族間經(jīng)濟文化的溝通，推動了先進技術(shù)在較廣袤的范圍內(nèi)傳播。(2)消極影響①政治上，以強化君主專制為核心，形成了長期的人治傳統(tǒng)，民主政治無從發(fā)展，極易出現(xiàn)政治腐敗現(xiàn)象，形成暴政，派生出浩大的官僚隊伍和特權(quán)階層。②經(jīng)濟上，封建社會后期，日益束縛生產(chǎn)力發(fā)展，阻礙社會的進步和資本主義萌芽的成長，造成中國社會的落后。③思想上，專制統(tǒng)治嚴峻限制思想文化，造成國民的愚昧與落后，嚴峻阻礙科技進步。1．(2013·江蘇高考，5)光緒《大清會典》載：“諭軍機大臣行者，既述，則封寄焉。凡有旨存記者，皆書于冊而藏之，屆時則提奏。議大政，讞(審)大獄，得旨則與?！辈牧险f明軍機處()A．地處內(nèi)廷，專管軍務(wù) B．參加政務(wù)，秉旨辦事C．設(shè)有官衙，機構(gòu)完備 D．專理刑獄，職能單一借題發(fā)揮：軍機處乾隆帝時，軍機處成為清朝的中樞權(quán)力機關(guān)，始終到清末。軍機處在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機關(guān)，而在形式上始終處于臨時機構(gòu)的地位，在辦公場所和官員設(shè)置上沒有正式的規(guī)定，也無品級和俸祿，歸根究竟聽命于皇帝，成為封建皇權(quán)的統(tǒng)治工具。答案B解析由“既述，則封寄焉”“凡有旨存記者，皆書于冊而藏之”等信息可知，清代軍機大臣的職責是按皇帝的意旨擬寫成文，經(jīng)皇帝審批后，傳達給中心各部和地方官員執(zhí)行，這時的軍機處已經(jīng)不再是單純地辦理軍務(wù)，解除A項；材料不能說明軍機處機構(gòu)是否完備，解除C項；由材料“議大政，讞(審)大獄，得旨則與”可知，軍機處不是專理刑獄的機構(gòu)，解除D項。答案為B項。2．(2012·江蘇高考，4)明成祖時，“特簡(選拔)解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機務(wù)。閣臣之預(yù)機務(wù)自此始。然其時，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司?！尉敢院螅话啻?，俱列六部之上?！睋?jù)此，對明代內(nèi)閣的說法正確的是()A．開拓了入仕做官的新途徑B．自設(shè)立起即為法定決策機構(gòu)C．六部漸漸成為內(nèi)閣下屬機構(gòu)D．地位雖有改變但職能基本未變錯因防范：解答本題致錯緣由主要有如下兩點1忽視題干中的解題要求。如“據(jù)此”，要求理解材料信息和主旨；“正確”，要求所選符合材料信息和對內(nèi)閣的正確理解。2不能精確識記所學并進行學問遷移。如B項和C項據(jù)所學可解除。答案D解析本題以史料切入考查明代內(nèi)閣制的特點，解題關(guān)鍵是熟知明代內(nèi)閣制的有關(guān)史實。從材料中提取信息：明成祖時“入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司”，到嘉靖后“朝位班次，俱列六部之上”，說明內(nèi)閣成員地位上升，但輔政功能未變，因此D項正確。內(nèi)閣成員都是入仕后的官員，故解除A項；內(nèi)閣成員只是備皇帝顧問，無決策權(quán)，且不是法定的中心一級的決策機構(gòu)，故解除B項；后來內(nèi)閣地位雖上升，但未統(tǒng)管六部，六部權(quán)力和內(nèi)閣權(quán)力在明代不同時期有所消長，解除C項。3．(2024·課標全國Ⅱ，27)明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字，但中后期宦官讀書識字漸漸制度化，士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知，明代中后期()A．中樞決策過程發(fā)生異變B．皇帝權(quán)力日趨衰落C．內(nèi)閣議政功能已經(jīng)丟失D．宦官駕馭決策權(quán)力高考實力要求：調(diào)動和運用學問朱元璋嚴禁宦官讀書識字是為防止宦官專權(quán)亂政；明中后期讓宦官讀書識字，是因為皇帝須要用司禮監(jiān)的太監(jiān)牽制內(nèi)閣。明朝對太監(jiān)識字看法的改變，反映的是君主專制的強化。答案A解析明朝中后期皇帝讓宦官參政是為了牽制內(nèi)閣，這使得識字成為宦官的必要素養(yǎng)，這是中樞決策程序發(fā)生異變的結(jié)果，A項正確。材料體現(xiàn)的是皇權(quán)專制的強化，而不是皇權(quán)衰落，故B項錯誤；材料不涉及內(nèi)閣，解除C項；中國古代決策權(quán)力駕馭在皇帝手中，D項錯誤。4．(2024·課標全國Ⅱ，27)明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣高校士，嚴防權(quán)臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時。這表明()A．皇權(quán)漸趨衰弱 B．君主集權(quán)加強C．內(nèi)閣取代六部 D．首輔權(quán)力失控答案B解析明太祖廢除丞相，權(quán)分六部并設(shè)殿閣高校士，明成祖時設(shè)內(nèi)閣，內(nèi)閣不是法定的中心一級的行政或決策機構(gòu)，它只是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)，本身并無決策權(quán)，內(nèi)閣首輔雖有時會操縱朝政，但其權(quán)力并不是來自制度及其職位，而是來自最高統(tǒng)治者的支持與信任，故內(nèi)閣首輔操縱朝政進一步體現(xiàn)了君主集權(quán)的加強，故選B。5．(2012·課標全國卷，28)清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例“積成樣本四巨冊”，官員“惟揣摹此樣本為急”，時人稱之為：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆改變有千端。畫成照舊葫蘆樣，要把葫蘆細致看?！边@反映出當時()A．內(nèi)閣職權(quán)下降導致官員無所事事B．政治體制僵化官員拘泥規(guī)制C．內(nèi)閣機要事務(wù)繁忙官員窮于應(yīng)付D．皇帝個人獨裁官員唯命是從失分診斷：慣性思維明清時期，君主專制空前強化?？忌谧鋈坑嘘P(guān)明清時期政治制度的試題時，簡潔沿此習慣思路思索問題，因而做本題會誤選D項。但材料信息反映的是內(nèi)閣官員處理公務(wù)“揣摹”樣本，依葫蘆畫葫蘆，是政治體制僵化的表現(xiàn)，而非皇帝獨裁，也不能體現(xiàn)“唯命是從”。答案B解析解答本題的關(guān)鍵是抓住題干中的關(guān)鍵信息“惟揣摹此樣本為急”。材料本身沒有反映內(nèi)閣職權(quán)的改變及內(nèi)閣官員事務(wù)是否繁忙，故解除A、C兩項；D項不精確，材料沒有反映官員聽從皇帝吩咐的信息；“惟揣摹此樣本為急”體現(xiàn)了在清代僵化的政治體制下，官員拘泥規(guī)制的情形，故選B項。1．(2024·蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學狀況調(diào)研)到明代中葉，內(nèi)閣高校士雖“無丞相之名，而有丞相之實”，已類似“漢唐宰輔”了。這樣，朱元璋處心積慮加以廢除的相權(quán)，很快就因為內(nèi)閣制度的產(chǎn)生而復(fù)活。這說明()A．閣臣事實上取得了部分相權(quán)B．首輔成為國家最高行政長官C．內(nèi)閣成強化君主專制的工具D．君主專制發(fā)展到一個新階段答案A解析材料“無丞相之名，而有丞相之實”“朱元璋處心積慮加以廢除的相權(quán)，很快就因為內(nèi)閣制度的產(chǎn)生而復(fù)活”，表明閣臣事實上取得了部分相權(quán)，A正確；內(nèi)閣是皇帝的顧問侍從機構(gòu)，不是正規(guī)的中心機構(gòu)，解除B；C材料無法體現(xiàn)，解除；D不符合材料主旨，解除。2．(2024·鹽城?？?“自明革中書省，析其事權(quán)歸之六部，而內(nèi)閣惟司票擬之職；至世宗中葉，夏言、嚴嵩迭用事，壓制六卿矣；迨張居正時，部權(quán)盡歸內(nèi)閣?！辈牧媳砻?)A．明朝中后期皇權(quán)漸趨衰弱B．內(nèi)閣職能強化，行政效率提高C．內(nèi)閣地位上升，職權(quán)漸漸強化D．六部成為內(nèi)閣的下屬機構(gòu)答案C解析材料“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”與皇權(quán)的改變無關(guān)，故A項錯誤；材料“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”與內(nèi)閣行政效率無關(guān)，故B項錯誤；據(jù)材料“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”可知，內(nèi)閣地位上升，職權(quán)漸漸強化，故C項正確；材料“壓制六卿矣”“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”說明閣權(quán)上升，六部權(quán)力受到制約，但不