江蘇省徐州市沛縣第五中學(xué)聯(lián)盟學(xué)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題

八年級(jí)語(yǔ)文月考試題1．古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）（1）采菊東籬下，▲。（陶淵明《飲酒》）（2）無(wú)可奈何花落去，▲。（▲《浣溪沙》）（3）天接云濤連曉霧，▲。（李清照《漁家傲》）（4）▲，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（5）輕舟短棹西湖好，▲。（歐陽(yáng)修《▲》）（6）▲，立天下之正位，行天下之大道。（7）《春望》中移情于物，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的詩(shī)句是▲，▲。下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是()（3分）A.推祟(chóng)虬qiú枝翹(qiáo)首

田疇chóu惟妙惟肖xiào拭(shì)目以待B.不輟(chuò)鮮腴（yú）遏（è）制冗rǒnɡ長(zhǎng)摩肩接踵zhǒnɡ屏（bǐng）息斂聲C.悄（qiǎo）然瑣屑（xiè）倔juè強(qiáng)纖xiān弱抑揚(yáng)頓挫(cuò)懨（yān）懨欲睡D.蹣柵（shān）燥zào熱消逝shì瀕bīn臨因地制（zhì）宜銳不可當(dāng)（dāng）3.對(duì)下列病句的修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。（修改：去掉“是可想而知的”）B.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。（修改：將“改善”改為“提高”）C.在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)青少年社會(huì)主義榮辱觀教育尤為重要。（修改：在“尤為重要”前面加上“顯得”）D.為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來(lái)源。（修改：將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來(lái)源”對(duì)調(diào)）4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（1）2015年4月25日上午，第68屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在臨沂國(guó)際會(huì)展中心隆重開(kāi)幕。24日下午，全國(guó)共有34個(gè)?。▍^(qū)、市）和地區(qū)的代表團(tuán)報(bào)名參會(huì)，912家企業(yè)前來(lái)參展。[來(lái)源:（2）一名獨(dú)腿流浪大叔近日走紅浙江金華，他耗時(shí)5小時(shí)用粉筆在地上畫(huà)出一幅6平方左右的《蒙娜麗莎》，的畫(huà)像引得路人紛紛駐足觀看，驚嘆不已。（3）畢淑敏說(shuō)，參加“成語(yǔ)大會(huì)”的節(jié)目錄制是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在我最近的寫(xiě)作中，成語(yǔ)的使用地比以前多了，就像和老朋友見(jiàn)了面，對(duì)成語(yǔ)更有感情了。A．截止栩栩如生不由自主B．截止惟妙惟肖情不自禁C．截至惟妙惟肖不由自主D．截至栩栩如生情不自禁5、下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.消息（如《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》），新聞特寫(xiě)（如《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》），二者的共同特點(diǎn)是簡(jiǎn)要迅速地報(bào)道新聞事實(shí)，二者的差異在于消息往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，新聞特寫(xiě)則主要描寫(xiě)新聞事件中的片段。B.古人把山的南面、水的北面稱為“陽(yáng)”，山的北面、水的南面稱為“陰”。如“河陽(yáng)”指的就是黃河的北岸，“漢陰”指的就是漢水的南岸。古時(shí)男子到二十歲時(shí)舉行“加冠”（束發(fā)帶帽），表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。C.《周亞夫軍細(xì)柳》節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》，作者司馬遷，西漢歷史學(xué)家，他所撰寫(xiě)的《史記》被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。D.律詩(shī)是近體詩(shī)一種，共四聯(lián)。習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。一般二、三兩聯(lián)上下句應(yīng)是對(duì)仗句。如陶淵明的《飲酒》就屬于律詩(shī)。E.《紅星照耀中國(guó)》作者是美國(guó)作家埃德加·斯諾。它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活?！炯住坑薰粕健读凶印诽?、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉?！疽摇眶敼微賵@，欲鑿池，父曰：“無(wú)地置土?！惫熘?。或曰：“土可壘山?！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護(hù)之又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷③不能決，事又寢④?！咀ⅰ竣僦危盒藿?。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。6．解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。（4分）（1）箕畚運(yùn)于渤海之尾____（2）河曲智叟亡以應(yīng)____（3）無(wú)地置土____（4）公遂止____7．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A、或曰：“土可壘山?！被蛲趺毙鸅、家人有止之者河曲智叟笑而止之C、雜然相許一百許里D、帝感其誠(chéng)豈不誠(chéng)大丈夫哉？8、用∕劃分句子節(jié)奏,劃兩處。（2分）筑徑通之設(shè)欄護(hù)之又何憂焉？9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫(huà)線的句子。（4分）（1）園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？10．理解填空。（3分）甲文中①和智叟對(duì)比，一個(gè)高尚，一個(gè)平庸；②和智叟對(duì)比，一個(gè)擔(dān)憂，一個(gè)譏笑；③和智叟對(duì)比，一個(gè)熱心，一個(gè)冷漠。11．請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括愚公和魯公的性格特點(diǎn)。（4分）12、下面對(duì)《飲酒》的賞析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.這首詩(shī)借飲酒抒寫(xiě)情懷，敘寫(xiě)寧?kù)o閑適的田園生活樂(lè)趣，表現(xiàn)詩(shī)人歸隱田園后安貧樂(lè)道、悠然自得的心境。B.本詩(shī)在客觀景物的描寫(xiě)中融合對(duì)人生哲理的領(lǐng)悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C“心遠(yuǎn)地自偏”形象地道出這樣一個(gè)道理：環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。D.詩(shī)人善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)來(lái)賦予特殊的意蘊(yùn)。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩(shī)人“采菊”，則表現(xiàn)詩(shī)人熱愛(ài)自然的情趣?！断s和螞蟻》（節(jié)選）讓我們?cè)囍鵀檫@個(gè)被寓言糟踐的歌手正名吧。我得首先承認(rèn)，它是個(gè)討厭的鄰居。每年夏天，它們被兩棵枝繁葉茂的高大法國(guó)梧桐樹(shù)所吸引，成百成百地飛到我家門前安家落戶，從日出到日落，此起彼落地叫個(gè)不停，震得我腦袋生疼。在這一片吱吱聲中，你無(wú)法思考問(wèn)題，思緒被打亂，頭昏腦漲，沒(méi)法定下心來(lái)。如果我不起早點(diǎn)兒干些事，那整個(gè)一天就會(huì)泡湯了。??！該死的蟲(chóng)子，我本想安靜地待著，可你卻成了我住所的一大禍害。竟然有人說(shuō)，雅典人把你養(yǎng)在籠子里，好愜意地聽(tīng)你歌唱。吃飽飯瞇瞪著，有一只蟬叫叫還湊合，但成百只一起叫嚷，震得你耳鼓疼痛，你無(wú)法集中精力，真讓人活受罪呀！你振振有詞，說(shuō)是你先來(lái)到這兒的，有權(quán)鳴唱。在我住到這里之前，那兩棵法國(guó)梧桐完全屬于你，而我卻成了其樹(shù)蔭下的不速之客?？晌业孟雀嬖V你，為了照顧給你寫(xiě)故事的人，你得在你的響鈸上裝個(gè)減音器，壓低你的叫聲。七月，午后酷熱難耐，成群的昆蟲(chóng)干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬來(lái)爬去，想找點(diǎn)兒水解渴，而蟬卻對(duì)普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細(xì)嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開(kāi)來(lái)。它不停地歌唱著，落在一棵小樹(shù)的細(xì)枝上，鉆透那堅(jiān)硬平滑、被太陽(yáng)曬得汁液飽滿的樹(shù)皮。它從鉆孔中把吸管插進(jìn)去之后，便一動(dòng)不動(dòng)地、聚精會(huì)神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。如果我們多盯著它看一會(huì)兒，也許會(huì)看到一些意想不到的悲慘事情。果然，許許多多渴得不行的家伙在轉(zhuǎn)悠著。它們發(fā)現(xiàn)了這口井，因?yàn)榫厺B出汁液而暴露了。它們一擁而上，一開(kāi)始還有點(diǎn)兒小心翼翼，只是舔舔滲出來(lái)的汁液。我看見(jiàn)擁擠在甜蜜的井口旁的有胡蜂、蒼蠅、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龜，最多的是螞蟻。最小的，為了靠近清泉，便從蜂的肚腹下鉆過(guò)去，寬厚仁慈的蟬便抬起爪子，讓這些不速之客自由通過(guò)。個(gè)頭兒大的急得直跺腳，擠上前去，飛快地嘬上一口，退了出來(lái)，跑到旁邊的樹(shù)枝上兜上一圈，然后又更加大膽地返回來(lái)。不速之客們貪心越來(lái)越大：剛才還謹(jǐn)小慎微的它們突然變成了一群亂哄哄的侵略者，一心要把掘井者從井邊驅(qū)逐掉。在這群沖鋒陷陣的強(qiáng)盜中，最大膽最堅(jiān)決的就是螞蟻。我看見(jiàn)有一些螞蟻在咬蟬爪，還看見(jiàn)一些螞蟻在扯蟬翼尖，趁勢(shì)爬上蟬背，撓蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻就在我的眼前咬著蟬的吸管，拼命地往外拽。被這幫小螞蟻如此這般地?cái)嚁_，巨蟬沒(méi)了耐心，終于棄井而去。它在逃走時(shí)還向這幫劫匪撒了一泡尿。對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，蟬的這種高傲的蔑視無(wú)傷大雅！反正它的目的達(dá)到了。它成了這口井的主人了，但是，使井冒水的泵已不再轉(zhuǎn)，井很快也就干涸了。井水雖少，但甘甜。一旦再有機(jī)會(huì)，它們還會(huì)用同樣的法子再喝上幾大口的。大家都看到了，事實(shí)徹底地把寓言臆想的角色給調(diào)換過(guò)來(lái)了。（選自《昆蟲(chóng)記》，陳筱卿譯，人民教育出版社）13．請(qǐng)用選文中兩個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在橫線處。（2分）蟬鉆井蟲(chóng)喝水蟬讓路蟻▲蟬▲蟻占井14．說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子所用的說(shuō)明方法及句子的含義。（3分）使井冒水的泵已不再轉(zhuǎn)，井很快也就干涸了?！?5．選文第②段為什么用第二人稱“你”稱呼蟬？你從中讀出作者對(duì)蟬的什么情感？（3分）▲16．選文首尾句提到的“寓言”指《昆蟲(chóng)記》中提到的拉·封丹的《蟬和蟻》，這個(gè)寓言中的蟬和蟻分別是什么樣的形象？結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，法布爾眼中的蟬和蟻又分別是什么樣的形象？（4分）①寓言中的蟬：▲②寓言中的蟻：▲③法布爾眼中的蟬：▲④法布爾眼中的蟻：▲《蘇州園林》選段①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們—致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，—切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆，他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到因里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)若“如在畫(huà)圖中”的。②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的—般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼．假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)．或者是重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山聞，至于池沼，大多引用活水，有些園林池’沼寬暢，就把池沼作為全因的中心，其他景物配合著布置．水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同．池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然．還在那幾布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果，池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或備色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放．游覽者看“魚(yú)戲蓮葉問(wèn)”，又是入畫(huà)的一景，④蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意．高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿．落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相聞，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相問(wèn)，這就一年四季不感到寂寞．沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的．有幾個(gè)因里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)．開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)．17．簡(jiǎn)要說(shuō)明第①段在文中的作用。（2分）18．第②段除了用舉例子和打比方的說(shuō)明方法外，還用了哪種說(shuō)明方法？這種方法在文中的作用是什么?（2分）19．設(shè)計(jì)者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（2分）20.蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木的畫(huà)意體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括．（2分）爬上窗臺(tái)的綠色①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。

③確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。

④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人覺(jué)得這綠色從一開(kāi)始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠。而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維，你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就想今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開(kāi)的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲(chóng)的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。

⑥若是在晌午呢，前提的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。

⑦終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。21、根據(jù)文意的理解，第2段和第7段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別什么？（4分）

（1）“惟一心愿”（2）“簡(jiǎn)潔純真的心愿”22、文章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，在最后一段又寫(xiě)到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）23、綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些精神品質(zhì)？（3分）24、下列對(duì)這篇散文的分賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、文章先寫(xiě)爬上窗臺(tái)的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來(lái)，隨后以敘述、描寫(xiě)、抒情、議論相結(jié)合的手法來(lái)熱情禮贊“綠色”。B、本文以爬上窗臺(tái)的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關(guān)系，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。C、作者在文末說(shuō)，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情”。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。D、文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順序，以“我”的心情變化為線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文，顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。25、作文（63分，含書(shū)寫(xiě)3分）村上春樹(shù)說(shuō)：“你要記得那些大雨中為你撐傘的人，幫你擋住外來(lái)之物的人，黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車來(lái)看望你的人，陪你哭過(guò)的人，在醫(yī)院陪你的人，總是以你為重的人，帶著你四處游蕩的人，說(shuō)想念你的人……”這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾?？墒?，我們往往擁有時(shí)卻不懂得珍惜，匆匆的腳步讓我們往往忽略了這些溫暖。那就讓我們重新?lián)焓斑@些溫暖，感受生活的陽(yáng)光。請(qǐng)以“被忽略的溫暖”為題目，寫(xiě)一篇文章。八年級(jí)語(yǔ)文月考答案2B3.C4.C5D6．（4分，每小題1分