《汽車制造工藝技術》2024年課程標準（含課程思政設計）

《汽車制造工藝技術》2024年課程標準（含課程思政設計）一、課程基本情況課程代碼07102305課程名稱汽車制造工藝技術總學時48學分3考核方式考試課程類別□公共課程?專業(yè)課程□實踐課程□創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程適用專業(yè)新能源汽車工程技術二、課程定位（一）課程簡介《汽車制造工藝技術》是新能源汽車工程技術專業(yè)必修的專業(yè)核心課。該課程理論性較強，新概念較多，同時又與生產(chǎn)實際有著密切聯(lián)系。為了使學生較好地消化所學知識，主要講授汽車零部件加工工藝、汽車沖壓工藝、汽車涂裝工藝、汽車裝焊工藝、汽車總裝工藝等，為學生從事產(chǎn)品設計、制造及相關的工作打下基礎。（二）課程類型理實一體課，48學時。（三）課程地位本課程是新能源汽車工程技術專業(yè)的專業(yè)核心課程，在學習本課程前，學生應學習汽車機械基礎、汽車發(fā)動機技術、汽車底盤技術、汽車電器技術等課程。旨在加深學生對汽車工程技術的理解，為今后走上工作崗位奠定堅實的基礎。（四）課程作用掌握汽車制造工藝技術，為今后從事產(chǎn)品設計、產(chǎn)品制造、企業(yè)管理、產(chǎn)品售后技術服務等方面的工作提供基礎知識和方法。使學生學會用科學的方法，對汽車進行必要的、合理的技術維修，以便更好地發(fā)揮汽車運輸生產(chǎn)的經(jīng)濟效益。三、課程目標（一）素質(zhì)目標1.具有良好的思想道德品質(zhì)，熱愛祖國，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作。2.具有良好的文化藝術修養(yǎng)及較高品位的人文素質(zhì)。3.具有科學的人生觀和世界觀，具有強烈的集體榮譽觀念。4.具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、務實的工作作風和能勝任本專業(yè)崗位工作所需要的業(yè)務素養(yǎng)。（二）知識目標1.了解汽車零部件加工工藝。2.了解汽車車身覆蓋件、汽車沖壓生產(chǎn)線、沖壓工藝流程、典型車身沖壓模具。3.了解車身裝焊方法、車身裝焊工藝、車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備。4.了解汽車車身涂裝工藝流程、涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設備。5.了解汽車總裝的技術要求、汽車總裝設備、汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線。6.了解汽車裝配工藝規(guī)程制定。7.了解汽車先進制造工藝技術。8.了解工廠節(jié)能與環(huán)保技術。（三）能力目標1.能初步掌握汽車生產(chǎn)的工藝過程、工件尺寸及形狀的獲得方法。2.能進行零部件工藝過程的設計、零部件工序設計、零部件工藝尺寸鏈的計算。3.能初步掌握汽車裝焊、涂裝、沖壓、總裝工藝。4.初步具備應用所學理論知識分析解決實際問題的能力。四、課程設計（一）課程設計理念汽車產(chǎn)品設計、開發(fā)工程師等崗位能力；汽車產(chǎn)品設計、開發(fā)職業(yè)資格標準；汽車設計、制造和維修行業(yè)企業(yè)的特定要求。（二）課程設計思路1.以就業(yè)為導向本課程在設計時就充分考慮了學生就業(yè)的需求，因此在課程設計中突出了在能力培養(yǎng)上，注重環(huán)境的建設。根據(jù)本專業(yè)特點的要求，利用校內(nèi)實訓基地，堅持邊學邊做，反復訓練，理論與實際相結(jié)合，突出能力的培養(yǎng)，提高學生“通”與“專”兩方面的能力，讓學生廣泛參與實踐活動，培養(yǎng)學生動手能力。2.以應用為目標圍繞人才培養(yǎng)目標，深入企業(yè)進行調(diào)研，廣泛征求意見，對課程內(nèi)容進行模塊化重組。與傳統(tǒng)學科型課程不同，基于職業(yè)崗位能力的課程設計采用的是倒推法，即從企業(yè)上崗標準出發(fā)，來構建課程模塊，設計教學活動。3.以實踐為主線簡化不必要的理論，堅持實踐為重、理論夠用的原則進行課程建設。課程教學中首先遵循理論來自于實踐的原則，采用先進的現(xiàn)代教育技術，制作高水平的教學課件，插入大量的案例教學，把真實的情境搬進課堂，以增強知識點的實踐性，激發(fā)學生的學習興趣。4.以能力為中心堅持以能力為中心、以學生為主體的原則來設計課堂教學，在學生就業(yè)崗位需求分析的基礎上來確立能力目標，將能力培養(yǎng)貫穿于課程教學之中，實現(xiàn)由傳統(tǒng)的以教師為主體的知識傳授型教學模式向以學生為主體的能力培養(yǎng)型教學模式的轉(zhuǎn)變。突破以教為主的傳統(tǒng)教學模式，重點是以工作過程導向的教學活動設計，融教、學、做于一體，邊干邊學，工學交替，在干中學，學中干。5.以任務驅(qū)動、項目驅(qū)動、角色扮演、案例教學法引導學生在教學過程中進行“手—腦—心”全方位的學習。6.注重現(xiàn)代教學資源建設和使用，提高教學質(zhì)量注重教學內(nèi)容先進與實用。教學技術上將“平面教學”與“立體化教學”技術有效應用，即教師課堂上“平面”講授基礎理論的同時，多采用多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示等“立體化”教學手段將生產(chǎn)現(xiàn)場逼真地播放給學生觀看。（三）課程思政設計1.“專業(yè)倫理”教育是對未來從業(yè)人員掌握并遵守的人與人之間的道德準則和職業(yè)行為規(guī)范的教育活動。教師要針對本專業(yè)的學生，即未來汽車制造和服務行業(yè)的從業(yè)人員，在傳授專業(yè)知識的過程中，明確將專業(yè)性職業(yè)倫理操守和職業(yè)道德教育融為一體，給予其正確的價值取向引導，以此提升其思想道德素質(zhì)及情商能力。2.“學習倫理”是人們在學習活動中建立起來的人倫關系和處理這些關系應遵守的法則，是基于對類、群的倫理性認識和對學習內(nèi)涵、價值、內(nèi)容等方面的倫理反思和構建。在課程學習過程中，學生應有良好的學習倫理，尊師重教、志存高遠、腳踏實地、遵守紀律，在學習過程中體悟人性、弘揚人性、完善修養(yǎng)，培育理性平和的心態(tài)，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力。3.“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。”教師要在課程教學過程中，結(jié)合本課程的特點，將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容等有機、有意、有效地納入整體教學布局和課程安排，做到專業(yè)教育和核心價值觀教育相融共進，引導學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。五、教學內(nèi)容組織與安排序號學習情境/項目/任務子情境/子項目/子任務建議學時1制造汽車過程概述1.1汽車制造業(yè)與制造技術0.51.2汽車生產(chǎn)的工藝過程11.3工件尺寸及形狀的獲得方法11.4生產(chǎn)綱領與生產(chǎn)類型0.52制定汽車零部件加工工藝規(guī)程2.1制定工藝規(guī)程的方法及步驟12.2汽車零件的工藝性分析和毛坯選擇12.3零部件工藝過程的設計12.4零部件工序設計12.5零部件工藝尺寸鏈的計算12.6零部件工藝過程的生產(chǎn)率和經(jīng)濟性分析12.7零部件計算機輔助工藝過程設計13設計工件的工裝夾具3.1基準13.2工件的定位13.3零件的結(jié)構工藝性13.4機床的夾具設計13.5車身焊裝夾具設計14加工汽車典型零部件4.1曲軸零件制造工藝14.2齒輪的制造工藝14.3箱體零件的制造工藝14.4電驅(qū)總成的制造工藝14.5動力電池總成制造工藝14.6一體壓鑄車身總成制造工藝15汽車先進工藝技術5.1特種加工技術15.2快速成型技術15.3高速加工技術15.4其他汽車先進制造技術16沖壓車身6.1汽車車身覆蓋件16.2汽車沖壓生產(chǎn)線16.3沖壓工藝流程16.4典型車身沖壓模具17裝焊車身7.1車身裝焊方法的確定17.2車身焊接方法的選擇17.3車身裝焊工藝17.4車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備18涂裝車身8.1車身涂裝工藝概述18.2汽車車身涂裝工藝流程18.3涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設備19總裝車身9.1汽車總裝基礎知識19.2汽車總裝的技術要求19.3汽車總裝設備19.4汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線110汽車裝配工藝規(guī)程制定10.1裝備單元和裝配系統(tǒng)圖110.2裝備工藝規(guī)程110.3案例：發(fā)動機分線裝配工藝111汽車先進制造工藝技術11.1精益生產(chǎn)111.2敏捷制造111.3并行工程111.4虛擬制造技術112工廠節(jié)能與環(huán)保技術12.1節(jié)能技術112.2降低廢棄物和資源再利用技術1學習情境/項目/任務一：制造汽車過程概述名稱制造汽車過程概述學時3學習目標1、了解汽車制造業(yè)與制造技術2、了解汽車生產(chǎn)的工藝過程3、了解工件尺寸及形狀的獲得方法4、了解生產(chǎn)綱領與生產(chǎn)類型學習內(nèi)容汽車制造業(yè)與制造技術、汽車生產(chǎn)的工藝過程、工件尺寸及形狀的獲得方法、生產(chǎn)綱領與生產(chǎn)類型教學重點汽車生產(chǎn)的工藝過程教學難點工件尺寸及形狀的獲得方法教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務二：制定汽車零部件加工工藝規(guī)程名稱制定汽車零部件加工工藝規(guī)程學時7學習目標了解制定工藝規(guī)程的方法及步驟了解汽車零件的工藝性分析和毛坯選擇了解零部件工藝過程的設計了解零部件工序設計了解零部件工藝尺寸鏈的計算了解零部件工藝過程的生產(chǎn)率和經(jīng)濟性分析了解零部件計算機輔助工藝過程設計學習內(nèi)容制定工藝規(guī)程的方法及步驟、汽車零件的工藝性分析和毛坯選擇、零部件工藝過程的設計、零部件工序設計、零部件工藝尺寸鏈的計算、零部件工藝過程的生產(chǎn)率和經(jīng)濟性分析、零部件計算機輔助工藝過程設計教學重點零部件工藝過程的設計、零部件工序設計、零部件工藝尺寸鏈的計算教學難點零部件工藝過程的設計、零部件工序設計、零部件工藝尺寸鏈的計算教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施過程工作任務教學組織實施設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務三：設計工件的工裝夾具名稱設計工件的工裝夾具學時5學習目標了解基準了解工件的定位了解零件的結(jié)構工藝性了解機床的夾具設計了解車身焊裝夾具設計學習內(nèi)容基準、工件的定位、零件的結(jié)構工藝性、機床的夾具設計、車身焊裝夾具設計教學重點零件的結(jié)構工藝性、機床的夾具設計、車身焊裝夾具設計教學難點零件的結(jié)構工藝性、機床的夾具設計、車身焊裝夾具設計教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務四：加工汽車典型零部件名稱加工汽車典型零部件學時6學習目標了解曲軸零件制造工藝了解齒輪的制造工藝了解箱體零件的制造工藝了解電驅(qū)總成的制造工藝了解動力電池總成制造工藝了解一體壓鑄車身總成制造工藝學習內(nèi)容曲軸零件制造工藝、齒輪的制造工藝、箱體零件的制造工藝、電驅(qū)總成的制造工藝、動力電池總成制造工藝、一體壓鑄車身總成制造工藝教學重點電驅(qū)總成的制造工藝、動力電池總成制造工藝、一體壓鑄車身總成制造工藝教學難點電驅(qū)總成的制造工藝、動力電池總成制造工藝、一體壓鑄車身總成制造工藝教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務五：汽車先進工藝技術名稱汽車先進工藝技術學時4學習目標了解特種加工技術了解快速成型技術了解高速加工技術了解其他汽車先進制造技術學習內(nèi)容特種加工技術、快速成型技術、高速加工技術、其他汽車先進制造技術教學重點特種加工技術、快速成型技術、高速加工技術教學難點特種加工技術、快速成型技術、高速加工技術教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務六：沖壓車身名稱沖壓車身學時4學習目標了解汽車車身覆蓋件了解汽車沖壓生產(chǎn)線了解沖壓工藝流程了解典型車身沖壓模具學習內(nèi)容汽車車身覆蓋件、汽車沖壓生產(chǎn)線、沖壓工藝流程、典型車身沖壓模具教學重點汽車沖壓生產(chǎn)線、沖壓工藝流程、典型車身沖壓模具教學難點汽車沖壓生產(chǎn)線、沖壓工藝流程、典型車身沖壓模具教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務七：裝焊車身名稱裝焊車身學時4學習目標了解車身裝焊方法的確定了解車身焊接方法的選擇了解車身裝焊工藝了解車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備學習內(nèi)容車身裝焊方法的確定、車身焊接方法的選擇、車身裝焊工藝、車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備教學重點車身裝焊工藝、車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備教學難點車身裝焊工藝、車身裝配焊接生產(chǎn)線與裝備教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務八：涂裝車身名稱涂裝車身學時3學習目標了解車身涂裝工藝了解汽車車身涂裝工藝流程了解涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設備學習內(nèi)容車身涂裝工藝、汽車車身涂裝工藝流程、涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設備教學重點車身涂裝工藝、汽車車身涂裝工藝流程、涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設備教學難點車身涂裝工藝、汽車車身涂裝工藝流程、涂裝生產(chǎn)線、涂裝方法及設備教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務九：總裝車身名稱總裝車身學時4學習目標了解汽車總裝基礎知識了解汽車總裝的技術要求了解汽車總裝設備了解汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線學習內(nèi)容汽車總裝基礎知識、汽車總裝的技術要求、汽車總裝設備、汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線教學重點汽車總裝的技術要求、汽車總裝設備、汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線教學難點汽車總裝的裝配工藝和生產(chǎn)線教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務十：汽車裝配工藝規(guī)程制定名稱汽車裝配工藝規(guī)程制定學時3學習目標了解裝備單元和裝配系統(tǒng)圖了解裝備工藝規(guī)程了解案例：發(fā)動機分線裝配工藝學習內(nèi)容裝備單元和裝配系統(tǒng)圖、裝備工藝規(guī)程、案例：發(fā)動機分線裝配工藝教學重點裝備單元和裝配系統(tǒng)圖、裝備工藝規(guī)程教學難點裝備單元和裝配系統(tǒng)圖、裝備工藝規(guī)程教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示實施角色扮演教師指導、學生動手成果/作業(yè)任務工單使用工具汽車整車實訓相關工具教學場所汽車整車實訓室學習情境/項目/任務十一：汽車先進制造工藝技術名稱汽車先進制造工藝技術學時4學習目標了解精益生產(chǎn)了解敏捷制造了解并行工程了解虛擬制造技術學習內(nèi)容精益生產(chǎn)、敏捷制造、并行工程、虛擬制造技術教學重點精益生產(chǎn)、敏捷制造、并行工程、虛擬制造技術教學難點精益生產(chǎn)、敏捷制造、并行工程、虛擬制造技術教學方法、手段多媒體技術、教學短片、圖片和難點演示教學實施實施過程工作任務教學組織設計項目引導、任務驅(qū)動多媒體技術、教