第1章 認(rèn)識(shí)生物（滿分培優(yōu)卷）（原卷版）

第一章認(rèn)識(shí)生物

（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）

滿分培優(yōu)卷

一、選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是

符合題目要求的。

1．調(diào)查生物種類的活動(dòng)中，要仔細(xì)觀察，不需要（）

A．如實(shí)記錄B．設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表

C．可以破壞環(huán)境D．制定調(diào)查路線

2．調(diào)查云龍山野鳥的種類資源時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）

A．明確調(diào)查的目的B．制訂合理的調(diào)查方案

C．確定調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容D．在50平方米范圍內(nèi)30分鐘完成調(diào)查

3．下表為小方在“調(diào)查校園中的生物種類”活動(dòng)中記錄并分類的生物名稱，小方進(jìn)行分類的依據(jù)為

（）

類群

分類依據(jù)類群1類群2

3

楊樹、冬青、茶花蟋蟀、麻雀、鳴蟬蘑菇

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．生活環(huán)境

C．作用或用途D．是否由細(xì)胞構(gòu)成

4．同學(xué)們?cè)谕瓿尚@植物的調(diào)查活動(dòng)中做了下列工作，其正確順序應(yīng)為（）

①撰寫調(diào)查報(bào)告②完成調(diào)查并記錄③確定調(diào)查方法和路線④設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表⑤明確調(diào)查目的和

范圍⑥分析和統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果

A．③⑤④②⑥①B．⑤③④⑥②①

C．④③⑤②⑥①D．⑤③④②⑥①

5．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。下列關(guān)于調(diào)查的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．調(diào)查時(shí)，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案

B．第七次全國(guó)人口普查運(yùn)用的主要研究方法是調(diào)查法

C．調(diào)查過程中要將自己喜歡的生物如實(shí)記錄下來，不認(rèn)識(shí)的可以不用記錄

D．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

第1頁(yè)共5頁(yè).

6．為了解各年齡段人群對(duì)“三孩政策”的看法，通常采用的方法是（）

A．調(diào)查法B．實(shí)驗(yàn)法C．資料分析法D．觀察法

7．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，若要調(diào)查校園的生物種類，下列做法錯(cuò)誤的是（）

A．對(duì)于調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法（如形態(tài)結(jié)構(gòu)、水生、陸生等）

B．首先制訂調(diào)查方案，記錄要客觀真實(shí)

C．對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)和分析

D．選擇自己喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行觀察

8．科學(xué)探究的一般過程包括（）

①提出問題②作出假設(shè)③制定計(jì)劃④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)和交流．

A．③①②④⑤⑥B．③②④①⑥⑤

C．①③④②⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥

9．“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（）

A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．生物能進(jìn)行呼吸

10．下列成語或諺語與對(duì)應(yīng)生物特征不相符的是（）

A．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B．朵朵葵花向太陽(yáng)——生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．汗流浹背——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

D．龍生龍，鳳生鳳——生物的變異現(xiàn)象

11．下列能進(jìn)行呼吸作用的是

A．柳樹B．煮熟的種子

C．智能機(jī)器人D．電腦病毒

12．宋代著名女詞人李清照曾用“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”形象地描寫了鳥兒受到驚嚇而飛起的

場(chǎng)景，這反映了生物基本特征中的（）

A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物能生長(zhǎng)和繁殖

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

13．俗話說：“民以食為天”，一日三餐我們要按時(shí)進(jìn)食，這體現(xiàn)的生物特征是（）

A．能進(jìn)行呼吸B．能生長(zhǎng)和繁殖C．生活需要營(yíng)養(yǎng)D．有遺傳的特性

14．下列屬于生物的是（）

第2頁(yè)共5頁(yè).

A．洗衣機(jī)B．電視機(jī)C．吊蘭D．機(jī)器?玩具

15．關(guān)于生物特征下列說法正確的是（）

A．“蜻蜓點(diǎn)水”體現(xiàn)的是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

B．“螳螂捕蟬黃雀在后”體現(xiàn)的是生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．“朵朵葵花向太陽(yáng)”體現(xiàn)的是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D．“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生長(zhǎng)和發(fā)育現(xiàn)象

16．世間萬物周而復(fù)始，生生不息。下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（）

A．聊天機(jī)器人B．珊瑚礁

C．陜南白山羊D．鐘乳石

17．下列詩(shī)句中不含生命現(xiàn)象的是（）

A．柴門聞犬吠B．海日生殘夜

C．鳥鳴山更幽D．魚戲蓮葉間

18．下列屬于生物共有特征的是（）

A．都生活在水中B．都能運(yùn)動(dòng)

C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．都能呼吸

19．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，下列描述不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A．幼苗生長(zhǎng)

B．機(jī)器人掃地

C．母雞下蛋

D．獵豹追捕羚羊

20．自然界中形形色色的生物與環(huán)境構(gòu)成了五彩繽紛的大自然，下列選項(xiàng)屬于生物的是（）

A．太陽(yáng)B．機(jī)器人C．校園內(nèi)的小草D．鐘乳石

21．下列各項(xiàng)中屬于生物的是（）

A．珊瑚B．石筍C．電腦病毒D．橘子皮上的毛

22．含羞草被觸碰，葉片會(huì)合攏，說明生物體（）

A．能夠生長(zhǎng)和發(fā)育B．成熟個(gè)體能夠繁殖后代

C．具有遺傳和變異現(xiàn)象D．能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)

23．云南動(dòng)植物種類數(shù)為全國(guó)之冠，素有“動(dòng)植物王國(guó)”之稱，這片熱土養(yǎng)育著無數(shù)的生物，云南的

生物都具有的特征是（）

第3頁(yè)共5頁(yè).

A．能制造有機(jī)物B．能繁殖后代C．能運(yùn)動(dòng)D．能獲取現(xiàn)成的有機(jī)物

24．“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩(shī)中的樹、兒童、

黃蝶、菜都是生物，下列不屬于這些生物都具有的特征是（）

A．能生長(zhǎng)繁殖

B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．能進(jìn)行光合作用

D．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

25．風(fēng)雨花是石蒜科植物，其貯存養(yǎng)料的鱗莖中有控制開花的激素，當(dāng)風(fēng)雨快來時(shí)，氣壓降低，刺

激開花激素猛增，花蕾就爭(zhēng)相開放。這個(gè)現(xiàn)象說明生物（）

A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．能進(jìn)行呼吸

二、綜合題：共5題，每空2分,共50分。

26．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這是我國(guó)宋朝中期著

名詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》，其中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩(shī)詞中蘊(yùn)藏了很多

的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析。

（1）“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的。從這個(gè)意義說，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有

的特征。

（2）杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開花結(jié)果，這反映了紅杏具有的特征。

（3）蜜蜂采集紅杏花蜜獲得食物，說明生物的生命活動(dòng)需要。

（4）杏樹的一粒種子發(fā)育成一棵小樹，并由一棵小樹長(zhǎng)成參天大樹，從這個(gè)意義上講，紅杏具有

的特征。

（5）從杏樹反應(yīng)的以上各個(gè)特征來看，杏樹應(yīng)該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的部分（填“生物”或“非生

物”）。

27．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這

一現(xiàn)象。

（1）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物特征是。

（2）蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，反映了生物具有的特性。

（3）成蛙捕食稻田里的害蟲，這反映了生物的生活需要。

（4）除以外，生物都是由構(gòu)成的。

28．下列各項(xiàng)分別表示了貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析它們各屬于生物的何種基本特征。(填字母

第4頁(yè)共5頁(yè).

序號(hào))

A．適應(yīng)環(huán)境B．生長(zhǎng)發(fā)育C．遺傳D.變異E.繁殖

（1）一只母貓生下了三只小貓。這種現(xiàn)象屬于。

（2）貓生貓，鼠生鼠。這種現(xiàn)象屬于。

（3）小貓長(zhǎng)成大貓。這種現(xiàn)象屬于。

（4）同一胎的三只小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色。這種現(xiàn)象屬于。

（5）夜晚貓的瞳孔會(huì)放大。這種現(xiàn)象屬于。

29．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這

一現(xiàn)象：

(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，這時(shí)池塘邊會(huì)經(jīng)常聽到蛙鳴聲，但是寒冷的冬天我們很難聽到，這

是由于非生物因素對(duì)生物的影響。

(2)蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是。

(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物能的特征。

(4)成蛙能捕食稻田里的害蟲，使水稻免受蟲害，這反映了生物的生活需要。

(5)除了病毒，生物都是由構(gòu)成的。

30．貓和鼠是我們生活中熟悉的小動(dòng)物。下面的描述是關(guān)于貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，試分析說明它

們各屬于生物的哪種基本特征。

(1)小貓長(zhǎng)成大貓，這種現(xiàn)象屬于