四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)文經(jīng)典，溫故知新。

（1）為了老百姓，周恩來(lái)總理嘔心瀝血，真的做到了“鞠躬盡瘁，_________?！?/p>

（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，___________?！?/p>

（3）站在金沙江邊，站在大渡橋上，我想起了《七律?長(zhǎng)征》中運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)紅軍英勇的詩(shī)句：“____________，____________”。

（4）生活中總會(huì)邂逅小美好：“____________，____________”，讓王安石感受到友人的勤勞、庭院的整潔；“____________，___________”，讓辛棄疾忘記路途遠(yuǎn)近，平添幾分怡然自得的樂(lè)趣。

（5）抗金名臣李綱堅(jiān)守國(guó)土：“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人?！?）.小明又看到三幅楷書(shū)作品，但記不清它們各是什么體，請(qǐng)你根據(jù)它們各自的特點(diǎn)告訴他。

A．恢弘雄壯大氣磅礴

B．平正端莊

險(xiǎn)勁生動(dòng)

C．瘦硬挺拔

骨力遒勁

A：_______體

B：_______體

C：_______體3）.按要求寫(xiě)成語(yǔ)，不可以重復(fù)。

（1）來(lái)源于歷史故事的：__________

__________

（2）寫(xiě)出結(jié)構(gòu)像“小心翼翼”示（ABCC式）的四字成語(yǔ)：

__________

__________

__________

（3）寫(xiě)出包含反義詞的成語(yǔ)：

__________

__________

__________

（4）寫(xiě)出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：

__________

__________4）.讀拼音，寫(xiě)漢字。

我真想像哈利?波特一樣，穿個(gè)漂亮的斗péng_____，騎上個(gè)飛天掃帚，huì_____集一幫好友，一起遨游在山j(luò)iàn_____和xuán_____崖間。5）.在橫線內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)淖?，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

世界頂級(jí)交響樂(lè)團(tuán)的演奏真是精彩，樂(lè)曲時(shí)而如洶涌澎_____的浪潮，時(shí)而如涓涓細(xì)流的小溪。聽(tīng)眾們個(gè)個(gè)全神_____注，陶醉其中。結(jié)束曲的表演設(shè)計(jì)別出心_____，在樂(lè)曲達(dá)到高潮時(shí)，音樂(lè)廳天花板上散落下無(wú)數(shù)的氣球，將音樂(lè)會(huì)氣氛推至頂點(diǎn)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小雅的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中有下面幾句話，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．三年級(jí)春游時(shí)，學(xué)校組織我們參觀了聞名中外的頤和園。B．四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，取得了忘乎所以的榮譽(yù)。C．五年級(jí)期末測(cè)試時(shí)，做完題后我聚精會(huì)神地檢查，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。D．六年級(jí)下學(xué)期，我閱讀了很多革命先烈的紅色故事，讀后對(duì)他們肅然起敬。2）.小雅對(duì)自己讀過(guò)的外國(guó)名著進(jìn)行了梳理，以下表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》是德國(guó)作家丹尼爾·笛福的經(jīng)典之作。B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，主人公湯姆·索亞富有冒險(xiǎn)精神和好奇心。C．“鶴之舞表演大會(huì)”“大海中的白銀”是《騎鵝旅行記》中的精彩內(nèi)容。D．《昆蟲(chóng)記》用富有詩(shī)意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。3）.下列詩(shī)句不是描寫(xiě)春景的一項(xiàng)是（

）A．春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。D．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)了脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)?！狈聦?xiě)對(duì)某件事入迷的樣子。

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀書(shū)方法連線。

不出聲地讀精讀

簡(jiǎn)單粗略地讀

朗讀

認(rèn)真仔細(xì)地讀

通讀

有取舍跳躍式地讀

默讀

從頭到尾閱讀全書(shū)

略讀

清晰響亮把文章念出來(lái)

跳讀2）.詞語(yǔ)搭配。（連一連）

宏偉的

華燈

靜靜地

沉思

漆黑的

夜空

緊緊地

流淌

璀璨的

建筑

默默地

包圍評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持。”

②“有什么事就說(shuō)吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>

_____________________________________________2）.我會(huì)排順序。

(

)缸里的小朋友得救了。

(

)一個(gè)小朋友掉進(jìn)了大水缸里。

(

)司馬光砸缸。

(

)別的小朋友都慌了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“子欲養(yǎng)而親不待”的上一句是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，再按要求答題。七律

長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

，

。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)高度概括且藝術(shù)地再現(xiàn)了長(zhǎng)征這一偉大的革命史實(shí)，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)威武雄壯的場(chǎng)面，請(qǐng)你選擇你最喜歡的一個(gè)，簡(jiǎn)單描述你讀后眼前所見(jiàn)之景、心中所悟之情。

____________________

3．“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”這兩句是應(yīng)用_____________的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.日常生活中，由于每個(gè)人的經(jīng)歷和感受不同，往往會(huì)有許多的奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大的理想，請(qǐng)你以“我好想

”為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，如“我好想有個(gè)知心朋友”“我好想有個(gè)溫馨的家”“我好想快快長(zhǎng)大”……再展開(kāi)豐富的想象，把內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。（450字左右）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：“昆曲”，說(shuō)它是古典藝術(shù)的范例，不會(huì)有人反對(duì)。……昆曲文學(xué)高品位的佳作很多，它熔鑄了前代韻文文學(xué)的精華，以文學(xué)的抒情為長(zhǎng)，又以戲劇的“當(dāng)行本色”為本，在代言體中融入了作家的主觀感情，意味深長(zhǎng)，常有弦外之余音?！窃跉v史的音樂(lè)文化的遞傳的基礎(chǔ)上，昆曲的歌唱音樂(lè)體系在昆山腔的改革及其發(fā)展中逐步形成?！陂L(zhǎng)期形成的民族的表演理論和藝術(shù)美學(xué)的基礎(chǔ)上，構(gòu)成了一個(gè)整體，已形成具有獨(dú)特個(gè)性的完美的表演藝術(shù)體系。材料二：青春版《牡丹亭》的制作者們深知：“昆曲已有五百年的歷史……它的表演方式和音樂(lè)等各方面已經(jīng)達(dá)到了高度的精確、精美、精致，這種風(fēng)格一直傳承下來(lái)——這就決定了我們做青春版的時(shí)候，應(yīng)該是把傳統(tǒng)的、精髓的表演方面的東西留下來(lái)。但是，要留住觀眾，還要賦予它現(xiàn)代的、青春的面貌。”……走向市場(chǎng)，成為文化消費(fèi)市場(chǎng)的一個(gè)著名品牌……青春版《牡丹亭》的成功應(yīng)該可以超越特定的地域或文化圈，換言之，它可以走出國(guó)門(mén)，受到非華語(yǔ)地區(qū)觀眾的喜愛(ài)。（選自鄒紅《在古典與現(xiàn)代之間：青春版昆曲〈牡丹亭〉的詮釋》）(1)閱讀材料一，昆曲被譽(yù)為“古典藝術(shù)的范例”的原因是什么？

______________________

(2)閱讀材料二，怎樣的制作原則促成了青春版《牡丹亭》的成功？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一成功可以解決拯救和保護(hù)昆曲中的哪些問(wèn)題。

______________________

(3)綜合上述材料并結(jié)合昆曲興盛和衰落的過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今保護(hù)和促進(jìn)昆曲的發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

斗篷pénpeng

燉肉dūn

dùn

燜米飯mēnmèn

嘟囔nangnāng

蒜薹tāitái

甩袖子suǎishuǎi2）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它所在的選項(xiàng)選出來(lái)。

（1）(

)A．盡管（jǐn）

B．凝然（níng）

C．伶俐（líng）

D．揉眼睛（ruó）

（2）(

)A．晃動(dòng)（huǎng）

B．痕跡（jì）

C．蒸融（zhēng）D．搓衣服（cuō）

（3）(

)A．薄霧（bó）

B．嚇唬（hu）

C．蟻穴（xuè）

D．頭涔涔（cén）

（4）(

)A．午覺(jué)（jiào）

B．縹緲（piào）

C．急遽（jù）

D．淚潸潸（shān