教師節(jié)教案小班范文

教師節(jié)教案小班范文教師節(jié)教案小班范文1【設(shè)計(jì)思路】在孩子們看來，老師是有性的人。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動(dòng)，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。【活動(dòng)名稱】老師您辛苦了【重點(diǎn)領(lǐng)域】社會(huì)、語言、藝術(shù)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、感受老師的濃濃愛意，體會(huì)老師工作的辛苦。2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生)，珍惜她們的勞動(dòng)成果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】歌曲《老師老師你真好》【活動(dòng)過程】(一)參觀幼兒園其他老師的工作。教師：小朋友們，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎?(激發(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作)①教師提出參觀要求，注意安全。教師：看看老師們都在做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問題。教師：保育員老師都為我們做什么呢?(折被子、掃地等)教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?(不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?(通過一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)③教師小結(jié)：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。教師：今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧!(教師播放音樂)引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)(三)交流討論，了解每種職業(yè)都很重要。①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù)?幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)保護(hù)大家的。(鼓勵(lì)幼兒多說一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要)②幼兒交流與討論。教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。③提問：如果小朋友們長(zhǎng)大了，希望做什么工作呢?(四)情景表演：我來當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦。教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操。情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。情景三：教師和孩子們玩游戲。通過情景表演，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。(五)教師總結(jié)在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個(gè)人見人愛的好孩子。教師節(jié)教案小班范文2目標(biāo)：1、了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌的技巧。2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩(shī)歌。3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。準(zhǔn)備：幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn)，美工角展示老師的作品。重點(diǎn)：了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌設(shè)計(jì)思路：老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節(jié)來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來贊揚(yáng)老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，為仿編作準(zhǔn)備，提高幼兒的表達(dá)能力。流程：活動(dòng)導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗誦——仿編詩(shī)歌過程：(一)活動(dòng)導(dǎo)入1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。(二)學(xué)習(xí)朗誦1、老師朗誦詩(shī)歌，幼兒傾聽。2、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌，了解每一段的句式。3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩(shī)歌。(三)仿編詩(shī)歌1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì)叫什么呢?2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導(dǎo)。3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機(jī)錄下來。教師節(jié)教案小班范文3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的.情感。3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。三、活動(dòng)過程1、說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國(guó)A班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)2、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，5、做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))我們?nèi)慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。教師節(jié)教案小班范文4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解教師節(jié)的來歷。2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、了解教師的基本職責(zé)。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)三、活動(dòng)步驟：1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。四、活動(dòng)延伸：不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。教師節(jié)教案小班范文5活動(dòng)目標(biāo)1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問。師：錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4、介紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的