![2025年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練600題(填空題):概率(10題)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2D/14/wKhkGWd2ALSAOYqaAAJZywdwMSY861.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練600題(填空題):概率(10題)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2D/14/wKhkGWd2ALSAOYqaAAJZywdwMSY8612.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練600題(填空題):概率(10題)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2D/14/wKhkGWd2ALSAOYqaAAJZywdwMSY8613.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練600題(填空題):概率(10題)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2D/14/wKhkGWd2ALSAOYqaAAJZywdwMSY8614.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練600題(填空題):概率(10題)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/2D/14/wKhkGWd2ALSAOYqaAAJZywdwMSY8615.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第1頁(yè)(共1頁(yè))2025年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練600題(填空題):概率(10題)一.填空題(共10小題)1.(2024?榆林四模)在校園乒乓球比賽中,甲、乙進(jìn)入決賽,賽制為“三局兩勝”.若在每局比賽中甲獲勝的概率為14,乙獲勝的概率為34,則乙獲得冠軍的概率為2.(2024?宜豐縣校級(jí)模擬)一個(gè)不透明的袋子裝有5個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,4.現(xiàn)甲從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下所標(biāo)數(shù)字后放回,乙再?gòu)闹须S機(jī)摸出一個(gè)球記下所標(biāo)數(shù)字,若摸出的球上所標(biāo)數(shù)字大即獲勝(若所標(biāo)數(shù)字相同則為平局),則在甲獲勝的條件下,乙摸到2號(hào)球的概率為.3.(2024?青海二模)青團(tuán)是江南人家在清明節(jié)吃的一道傳統(tǒng)點(diǎn)心,某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款青團(tuán)禮盒,該禮盒剛好可以裝3個(gè)青團(tuán),如圖所示.若將豆沙餡、蓮蓉餡、芝麻餡的青團(tuán)各1個(gè),隨機(jī)放入該禮盒中,則豆沙餡和蓮蓉餡的青團(tuán)相鄰的概率為.4.(2024?濟(jì)南模擬)某人上樓梯,每步上1階的概率為34,每步上2階的概率為14,設(shè)該人從第1階臺(tái)階出發(fā),到達(dá)第3階臺(tái)階的概率為5.(2024?陜西模擬)一個(gè)路口的紅綠燈,紅燈的時(shí)間為40秒,黃燈的時(shí)間為5秒,綠燈的時(shí)間為45秒,則當(dāng)你到達(dá)該路口時(shí),看見(jiàn)黃燈的概率為.6.(2024?鯉城區(qū)校級(jí)模擬)設(shè)A,B是一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)中的兩個(gè)事件,若P(B)=35,P(A|B)=13,P(A+B)=23,則P(7.(2024?天津模擬)某批產(chǎn)品共10件,其中含有2件次品,若從該批產(chǎn)品中任意抽取3件,則取出的3件產(chǎn)品中恰好有一件次品的概率為;取出的3件產(chǎn)品中次品的件數(shù)X的期望是.8.(2024?重慶模擬)從教學(xué)樓一樓到二樓共有11級(jí)臺(tái)階(從下往上依次為第1級(jí),第2級(jí),…,第11級(jí)),學(xué)生甲一步能上1級(jí)或2級(jí)臺(tái)階,若甲從一樓上到二樓使用每一種方法都是等概率的,則甲踩過(guò)第5級(jí)臺(tái)階的概率是.9.(2024?沈河區(qū)校級(jí)模擬)切比雪夫不等式是19世紀(jì)俄國(guó)數(shù)學(xué)家切比雪夫(1821.5~1894.12)在研究統(tǒng)計(jì)規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)的,其內(nèi)容是:對(duì)于任一隨機(jī)變量X,若其數(shù)學(xué)期望E(X)和方差D(X)均存在,則對(duì)任意正實(shí)數(shù)c,有P(|X﹣E(X)|<ε)≥1-D(X)ε2.根據(jù)該不等式可以對(duì)事件|x﹣E(X)|<?的概率作出估計(jì),在數(shù)字通信中,信號(hào)是由數(shù)字“0”和“1”組成的序列,現(xiàn)連續(xù)發(fā)射信號(hào)n次,每次發(fā)射信號(hào)“0”和“1”是等可能的.記發(fā)射信號(hào)“1”的次數(shù)為隨機(jī)變量X,為了至少有98%的把握使發(fā)射信號(hào)“1”的頻率在區(qū)間(0.4,0.6)內(nèi),估計(jì)信號(hào)發(fā)射次數(shù)n的值至少為10.(2024?浦東新區(qū)二模)某校面向高一全體學(xué)生共開(kāi)設(shè)3門(mén)體育類(lèi)選修課,每人限選一門(mén).已知這三門(mén)體育類(lèi)選修課的選修人數(shù)之比為6:3:1,考核優(yōu)秀率分別為20%、16%和12%,現(xiàn)從該年級(jí)所有選擇體育類(lèi)選修課的同學(xué)中任取一名,其成績(jī)是優(yōu)秀的概率為.
2025年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練600題(填空題):概率(10題)參考答案與試題解析一.填空題(共10小題)1.(2024?榆林四模)在校園乒乓球比賽中,甲、乙進(jìn)入決賽,賽制為“三局兩勝”.若在每局比賽中甲獲勝的概率為14,乙獲勝的概率為34,則乙獲得冠軍的概率為27【考點(diǎn)】互斥事件的概率加法公式;相互獨(dú)立事件和相互獨(dú)立事件的概率乘法公式.【專(zhuān)題】方程思想;定義法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】2732【分析】利用相互獨(dú)立事件概率乘法公式、互斥事件概率加法公式求解.【解答】解:若兩局決出冠軍,則乙獲得冠軍的概率為:p1若三局決出冠軍,則乙獲得冠軍的概率為:p2故所求概率為916故答案為:2732【點(diǎn)評(píng)】本題考查相互獨(dú)立事件概率乘法公式、互斥事件概率加法公式等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,是基礎(chǔ)題.2.(2024?宜豐縣校級(jí)模擬)一個(gè)不透明的袋子裝有5個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,4.現(xiàn)甲從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下所標(biāo)數(shù)字后放回,乙再?gòu)闹须S機(jī)摸出一個(gè)球記下所標(biāo)數(shù)字,若摸出的球上所標(biāo)數(shù)字大即獲勝(若所標(biāo)數(shù)字相同則為平局),則在甲獲勝的條件下,乙摸到2號(hào)球的概率為13【考點(diǎn)】條件概率;古典概型及其概率計(jì)算公式.【專(zhuān)題】計(jì)算題;整體思想;綜合法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)題意,求出甲獲勝的概率以及甲獲勝且乙摸到2號(hào)球的概率,利用條件概率公式即可求解.【解答】解:設(shè)事件“甲獲勝”為事件A,事件“乙摸到2號(hào)球”為事件B,則P(A)=1+2+C2所以P(B|A)=P(AB)故答案為:13【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查條件概率的計(jì)算,屬于基礎(chǔ)題.3.(2024?青海二模)青團(tuán)是江南人家在清明節(jié)吃的一道傳統(tǒng)點(diǎn)心,某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款青團(tuán)禮盒,該禮盒剛好可以裝3個(gè)青團(tuán),如圖所示.若將豆沙餡、蓮蓉餡、芝麻餡的青團(tuán)各1個(gè),隨機(jī)放入該禮盒中,則豆沙餡和蓮蓉餡的青團(tuán)相鄰的概率為23【考點(diǎn)】古典概型及其概率計(jì)算公式.【專(zhuān)題】方程思想;定義法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】23【分析】豆沙餡和蓮蓉餡的青團(tuán)相鄰,則芝麻餡的青團(tuán)不能放在中間,由古典概型能求出其概率.【解答】解:某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款青團(tuán)禮盒,該禮盒剛好可以裝3個(gè)青團(tuán),將豆沙餡、蓮蓉餡、芝麻餡的青團(tuán)各1個(gè),隨機(jī)放入該禮盒中,豆沙餡和蓮蓉餡的青團(tuán)相鄰,則芝麻餡的青團(tuán)不能放在中間,其概率為P=A故答案為:23【點(diǎn)評(píng)】本題考查排列組合與古典概型概率計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,是基礎(chǔ)題.4.(2024?濟(jì)南模擬)某人上樓梯,每步上1階的概率為34,每步上2階的概率為14,設(shè)該人從第1階臺(tái)階出發(fā),到達(dá)第3階臺(tái)階的概率為13【考點(diǎn)】等可能事件和等可能事件的概率.【專(zhuān)題】方程思想;定義法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】1316【分析】設(shè)該人從第1階臺(tái)階出發(fā),到達(dá)第3階臺(tái)階的情況有二種:①每步上一階,走二步;②第一步上兩階.利用相互獨(dú)立事件概率乘法公式、互斥事件概率加法公式能求出該人從第1階臺(tái)階出發(fā),到達(dá)第3階臺(tái)階的概率.【解答】解:某人上樓梯,每步上1階的概率為34,每步上2階的概率為1設(shè)該人從第1階臺(tái)階出發(fā),到達(dá)第3階臺(tái)階的情況有二種:①每步上一階,走二步,概率為34②第一步上兩階,概率為14∴該人從第1階臺(tái)階出發(fā),到達(dá)第3階臺(tái)階的概率為:P=9故答案為:1316【點(diǎn)評(píng)】本題考查相互獨(dú)立事件概率乘法公式、互斥事件概率加法公式等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,是基礎(chǔ)題.5.(2024?陜西模擬)一個(gè)路口的紅綠燈,紅燈的時(shí)間為40秒,黃燈的時(shí)間為5秒,綠燈的時(shí)間為45秒,則當(dāng)你到達(dá)該路口時(shí),看見(jiàn)黃燈的概率為118【考點(diǎn)】幾何概型.【專(zhuān)題】計(jì)算題;方程思想;轉(zhuǎn)化思想;綜合法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)題意,分析可得該問(wèn)題為幾何概型,進(jìn)而由幾何概型公式計(jì)算可得答案.【解答】解:根據(jù)題意,該問(wèn)題為幾何概型,由于紅燈的時(shí)間為40秒,黃燈的時(shí)間為5秒,綠燈的時(shí)間為45秒,則看見(jiàn)黃燈的概率P=5故答案為:118【點(diǎn)評(píng)】本題考查幾何概型的計(jì)算,注意幾何概型的定義,屬于基礎(chǔ)題.6.(2024?鯉城區(qū)校級(jí)模擬)設(shè)A,B是一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)中的兩個(gè)事件,若P(B)=35,P(A|B)=13,P(A+B)=23,則P(【考點(diǎn)】條件概率.【專(zhuān)題】對(duì)應(yīng)思想;定義法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】415【分析】利用和事件的概率公式和條件概率公式求解即可.【解答】解:由P(A|B)=P(AB)P(B),有又由P(A+B)=P(A)+P(B)﹣P(AB),有P(A)+3可得P(A)=4故答案為:415【點(diǎn)評(píng)】本題考查和事件的概率公式和條件概率公式相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.7.(2024?天津模擬)某批產(chǎn)品共10件,其中含有2件次品,若從該批產(chǎn)品中任意抽取3件,則取出的3件產(chǎn)品中恰好有一件次品的概率為715;取出的3件產(chǎn)品中次品的件數(shù)X的期望是35【考點(diǎn)】離散型隨機(jī)變量的均值(數(shù)學(xué)期望);離散型隨機(jī)變量及其分布列.【專(zhuān)題】對(duì)應(yīng)思想;轉(zhuǎn)化法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】(1)設(shè)取出的3件產(chǎn)品中次品的件數(shù)為X,3件產(chǎn)品中恰好有一件次品的概率為P(X=1);(2)取出的3件產(chǎn)品中次品的件數(shù)X可能為0,1,2,求出相應(yīng)的概率,從而可得概率分布列與期望.【解答】解:(1)設(shè)取出的3件產(chǎn)品中次品的件數(shù)為X,3件產(chǎn)品中恰好有一件次品的概率為P(X=1)=C(2)∵X可能為0,1,2∴P(X=0)=CP(X=1)=7P(X=2)=C∴X的分布為:X012P715715115則E(X)=0×715+1×故答案為:715,3【點(diǎn)評(píng)】本題以實(shí)際問(wèn)題為載體,考查等可能事件的概率,考查隨機(jī)變量的期望與分布列,難度不大.8.(2024?重慶模擬)從教學(xué)樓一樓到二樓共有11級(jí)臺(tái)階(從下往上依次為第1級(jí),第2級(jí),…,第11級(jí)),學(xué)生甲一步能上1級(jí)或2級(jí)臺(tái)階,若甲從一樓上到二樓使用每一種方法都是等概率的,則甲踩過(guò)第5級(jí)臺(tái)階的概率是1318【考點(diǎn)】古典概型及其概率計(jì)算公式.【專(zhuān)題】對(duì)應(yīng)思想;定義法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】結(jié)合題意求得學(xué)生甲上每級(jí)臺(tái)階的方法數(shù),從而利用古典概型的概率公式即可得解.【解答】解:記學(xué)生甲上到第n級(jí)臺(tái)階共有an種上法,則a1=1,a2=2,當(dāng)n≥3時(shí),學(xué)生甲上到第n級(jí)臺(tái)階,可以從第n﹣1級(jí)或第n﹣2級(jí)上去,所以an﹣2+an﹣1=an,于是a3=3,a4=5,a5=8,a6=13,a7=21,a8=34,a9=55,a10=89,a11=144,其中甲踩過(guò)第5級(jí)臺(tái)階的上臺(tái)階方法數(shù),可分兩步計(jì)算,第一步,從第1級(jí)到第5級(jí),共有a5種方法;第二步,從第6級(jí)到第11級(jí),相當(dāng)于從第1級(jí)到第6級(jí)的方法數(shù),共有a6種方法;所以甲踩過(guò)第5級(jí)臺(tái)階的上臺(tái)階方法數(shù)有a5a6,則甲踩過(guò)第5級(jí)臺(tái)階的概率是P=a故答案為:1318【點(diǎn)評(píng)】本題考查古典概型的概率公式相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.9.(2024?沈河區(qū)校級(jí)模擬)切比雪夫不等式是19世紀(jì)俄國(guó)數(shù)學(xué)家切比雪夫(1821.5~1894.12)在研究統(tǒng)計(jì)規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)的,其內(nèi)容是:對(duì)于任一隨機(jī)變量X,若其數(shù)學(xué)期望E(X)和方差D(X)均存在,則對(duì)任意正實(shí)數(shù)c,有P(|X﹣E(X)|<ε)≥1-D(X)ε2.根據(jù)該不等式可以對(duì)事件|x﹣E(X)|<?的概率作出估計(jì),在數(shù)字通信中,信號(hào)是由數(shù)字“0”和“1”組成的序列,現(xiàn)連續(xù)發(fā)射信號(hào)n次,每次發(fā)射信號(hào)“0”和“1”是等可能的.記發(fā)射信號(hào)“1”的次數(shù)為隨機(jī)變量X,為了至少有98%的把握使發(fā)射信號(hào)“1”的頻率在區(qū)間(0.4,0.6)內(nèi),估計(jì)信號(hào)發(fā)射次數(shù)n的值至少為【考點(diǎn)】離散型隨機(jī)變量的方差與標(biāo)準(zhǔn)差.【專(zhuān)題】對(duì)應(yīng)思想;綜合法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】1250.【分析】運(yùn)用二項(xiàng)分布公式算出E(X)和D(X),再根據(jù)題意求出|X﹣E(X)|<?中?的表達(dá)式,最后利用切比雪夫不等式求解.【解答】解:由已知X~B(n,12),所以E(X)=0.5n,D若0.4<Xn<0.6,則0.4n<X<0.6n,即﹣0.1n<X﹣0.5即|X﹣0.5n|<0.1n,由切比雪夫不等式P(|X-要使得至少有98%的把握使發(fā)射信號(hào)“1”的頻率在0.4與0.6之間,則1-0.25n(0.1n)2所以估計(jì)信號(hào)發(fā)射次數(shù)n的最小值為1250.故答案為:1250.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了離散型隨機(jī)變量的期望和方差,屬于難題.10.(2024?浦東新區(qū)二模)某校面向高一全體學(xué)生共開(kāi)設(shè)3門(mén)體育類(lèi)選修課,每人限選一門(mén).已知這三門(mén)體育類(lèi)選修課的選修人數(shù)之比為6:3:1,考核優(yōu)秀率分別為20%、16%和12%,現(xiàn)從該年級(jí)所有選擇體育類(lèi)選修課的同學(xué)中任取一名,其成績(jī)是優(yōu)秀的概率為0.18.【考點(diǎn)】古典概型及其概率計(jì)算公式.【專(zhuān)題】整體思想;綜合法;概率與統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)運(yùn)算.【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】設(shè)這三門(mén)體育類(lèi)選修課的選修人數(shù)分別為6a,3a,a,分別求出三門(mén)體育類(lèi)選修課考核優(yōu)秀的人數(shù),再利用古典概型的概率公式求解,【解答】解:設(shè)這三門(mén)體育類(lèi)選修課的選修人數(shù)分別為6a,3a,a,則所求概率為P=0.2×6a+0.16×3a+0.12a6a+3a+a故答案為:0.18.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了古典概型的概率公式,屬于基礎(chǔ)題.
考點(diǎn)卡片1.互斥事件的概率加法公式【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】互斥事件的概率加法公式:在一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)中,如果隨機(jī)事件A和B是互斥事件,則有:P(A∪B)=P(A)+P(B)注:上式使用前提是事件A與B互斥.推廣:一般地,如果事件A1,A2,…,An彼此互斥,那么事件發(fā)生(即A1,A2,…,An中有一個(gè)發(fā)生)的概率等于這n個(gè)事件分別發(fā)生的概率之和,即:P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)2.等可能事件和等可能事件的概率【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】等可能事件:如果一個(gè)事件中可能出現(xiàn)的結(jié)果有n個(gè),而且所有結(jié)果出現(xiàn)的可能性都相等,這種事件叫等可能事件.比方說(shuō)買(mǎi)彩票,那么你每買(mǎi)一張彩票,在沒(méi)看之前它們中獎(jiǎng)的概率是相等的,也就是說(shuō)每張彩票中獎(jiǎng)的概率是等可能事件.【解題方法點(diǎn)撥】例:判斷下列事件是否為等可能事件:(1)買(mǎi)一張?bào)w育彩票,有中獎(jiǎng)和沒(méi)中獎(jiǎng)兩種可能;(2)小麗被選為班長(zhǎng)與沒(méi)有被選為班長(zhǎng);(3)投擲一枚硬幣,硬幣落地后,正面或反面朝上解:(1)買(mǎi)一張?bào)w育彩票,沒(méi)中獎(jiǎng)的可能較大,不是等可能事件;(2)小麗沒(méi)有被選為班長(zhǎng)的可能較大,不是等可能事件;(3)投擲一枚硬幣,硬幣落地后,正面或反面朝上的可能相等,是等可能事件.這里面的第一問(wèn)是不是感覺(jué)不對(duì)呢?其實(shí)它問(wèn)的是中獎(jiǎng)和不中獎(jiǎng)的概率是不是相等的,并不是說(shuō)每一張彩票中獎(jiǎng)的概率是否相等,所以解答是正確的.通過(guò)這個(gè)例題,可以用一句話(huà)來(lái)概括:概率相等的兩個(gè)事件就是等可能事件.例:甲、乙、丙三位同學(xué)爭(zhēng)著去參加一個(gè)公益活動(dòng).抽簽決定誰(shuí)去.那你認(rèn)為抽到的概率大的是()A:先抽的概率大些B:三人的概率相等C:無(wú)法確定誰(shuí)的概率大D:.以上都不對(duì)解:∵甲、乙、丙三位選手抽到的概率是13故選:B.比較常見(jiàn)的等概率事件一般為購(gòu)買(mǎi)彩票、抽簽等等.這個(gè)例題可以看出等概率事件并不會(huì)因?yàn)轫樞虻母淖兌淖兤浒l(fā)生的概率,同時(shí)也通過(guò)這個(gè)例題我們也知道了如何求這個(gè)概率(1n【命題方向】等可能事件應(yīng)該說(shuō)初中就已經(jīng)學(xué)過(guò)了,我們只要知道它的概念就可以了.3.古典概型及其概率計(jì)算公式【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.定義:如果一個(gè)試驗(yàn)具有下列特征:(1)有限性:每次試驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果(即基本事件)只有有限個(gè);(2)等可能性:每次試驗(yàn)中,各基本事件的發(fā)生都是等可能的.則稱(chēng)這種隨機(jī)試驗(yàn)的概率模型為古典概型.*古典概型由于滿(mǎn)足基本事件的有限性和基本事件發(fā)生的等可能性這兩個(gè)重要特征,所以求事件的概率就可以不通過(guò)大量的重復(fù)試驗(yàn),而只要通過(guò)對(duì)一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析和計(jì)算即可.2.古典概率的計(jì)算公式如果一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果有n個(gè),而且所有結(jié)果出現(xiàn)的可能性都相等,那么每一個(gè)基本事件的概率都是1n如果某個(gè)事件A包含的結(jié)果有m個(gè),那么事件A的概率為P(A)=m【解題方法點(diǎn)撥】1.注意要點(diǎn):解決古典概型的問(wèn)題的關(guān)鍵是:分清基本事件個(gè)數(shù)n與事件A中所包含的基本事件數(shù).因此要注意清楚以下三個(gè)方面:(1)本試驗(yàn)是否具有等可能性;(2)本試驗(yàn)的基本事件有多少個(gè);(3)事件A是什么.2.解題實(shí)現(xiàn)步驟:(1)仔細(xì)閱讀題目,弄清題目的背景材料,加深理解題意;(2)判斷本試驗(yàn)的結(jié)果是否為等可能事件,設(shè)出所求事件A;(3)分別求出基本事件的個(gè)數(shù)n與所求事件A中所包含的基本事件個(gè)數(shù)m;(4)利用公式P(A)=mn求出事件3.解題方法技巧:(1)利用對(duì)立事件、加法公式求古典概型的概率(2)利用分析法求解古典概型.4.幾何概型【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.定義:若一個(gè)試驗(yàn)具有下列特征:(1)每次試驗(yàn)的結(jié)果有無(wú)限多個(gè),且全體結(jié)果可用一個(gè)有度量的幾何區(qū)域來(lái)表示;(2)每次試驗(yàn)的各種結(jié)果是等可能的.那么這樣的試驗(yàn)稱(chēng)為幾何概型.2.幾何概率:設(shè)幾何概型的基本事件空間可表示成可度量的區(qū)域Ω,事件A所對(duì)應(yīng)的區(qū)域用A表示(A?Ω),則P(A)=A的度量Ω5.相互獨(dú)立事件和相互獨(dú)立事件的概率乘法公式【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.相互獨(dú)立事件:事件A(或B)是否發(fā)生,對(duì)事件B(或A)發(fā)生的概率沒(méi)有影響,這樣兩個(gè)事件叫做相互獨(dú)立事件.2.相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式:將事件A和事件B同時(shí)發(fā)生的事件即為A?B,若兩個(gè)相互獨(dú)立事件A、B同時(shí)發(fā)生,則事件A?B發(fā)生的概率為:P(A?B)=P(A)?P(B)推廣:一般地,如果事件A1,A2,…,An相互獨(dú)立,那么這n個(gè)事件同時(shí)發(fā)生的概率等于每個(gè)事件發(fā)生的概率之積,即:P(A1?A2…An)=P(A1)?P(A2)…P(An)3.區(qū)分互斥事件和相互獨(dú)立事件是兩個(gè)不同的概念:(1)互斥事件:兩個(gè)事件不可能同時(shí)發(fā)生;(2)相互獨(dú)立事件:一個(gè)事件的發(fā)生與否對(duì)另一個(gè)事件發(fā)生的概率沒(méi)有影響.6.條件概率【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、條件概率的定義:對(duì)于任何兩個(gè)事件A和B,在已知事件A發(fā)生的條件下,事件B發(fā)生的概率叫做條件概率,用符號(hào)P(B|A)來(lái)表示.(2)條件概率公式:稱(chēng)為事件A與B的交(或積).(3)條件概率的求法:①利用條件概率公式,分別求出P(A)和P(AB),得P(B|A)=P(AB)P(A),其中P(A)>②借助古典概型概率公式,先求出事件A包含的基本事件數(shù)n(A),再在事件A發(fā)生的條件下求出事件B包含的基本事件數(shù),即n(A∩B),得P(B|A)=【解題方法點(diǎn)撥】典例1:利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生1到6之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù)a和b,在a+b為偶數(shù)的條件下,|a﹣b|>2發(fā)生的概率是29解:由題意得,利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生1到6之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù)a和b,基本事件的總個(gè)數(shù)是6×6=36,即(a,b)的情況有36種,事件“a+b為偶數(shù)”包含基本事件:(1,1),(1,3),(1,5),(2,2),(2,4),(2,6),(3,1),(3,3),(3,5),(4,2),(4,4),(4,6)(5,1),(5,3),(5,5),(6,2),(6,4),(6,6)共18個(gè),“在a+b為偶數(shù)的條件下,|a﹣b|>2”包含基本事件:(1,5),(2,6),(5,1),(6,2)共4個(gè),故在a+b為偶數(shù)的條件下,|a﹣b|>2發(fā)生的概率是P=故答案為:2典例2:甲乙兩班進(jìn)行消防安全知識(shí)競(jìng)賽,每班出3人組成甲乙兩支代表隊(duì),首輪比賽每人一道必答題,答對(duì)則為本隊(duì)得1分,答錯(cuò)不答都得0分,已知甲隊(duì)3人每人答對(duì)的概率分別為34,23,12,乙隊(duì)每人答對(duì)的概率都是2(Ⅰ)求隨機(jī)變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望E(ξ);(Ⅱ)求在甲隊(duì)和乙隊(duì)得分之和為4的條件下,甲隊(duì)比乙隊(duì)得分高的概率.分析:(Ⅰ)由題設(shè)知ξ的可能取值為0,1,2,3,分別求出P(ξ=0),P(ξ=1),P(ξ=2),P(ξ=3),由此能求出隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望E(ξ).(Ⅱ)設(shè)“甲隊(duì)和乙隊(duì)得分之和為4”為事件A,“甲隊(duì)比乙隊(duì)得分高”為事件B,分別求出P(A),P(AB),再由P(B/A)=P(AB)解答:(Ⅰ)由題設(shè)知ξ的可能取值為0,1,2,3,P(ξ=0)=(1-34)(1-23)(1P(ξ=1)=34(1-23)(1-12)+(1-34)×23×(1-P(ξ=2)=3P(ξ=3)=3∴隨機(jī)變量ξ的分布列為:ξ0123P12414112414數(shù)學(xué)期望E(ξ)=0×124+1×14(Ⅱ)設(shè)“甲隊(duì)和乙隊(duì)得分之和為4”為事件A,“甲隊(duì)比乙隊(duì)得分高”為事件B,則P(A)=1P(AB)=1P(B|A)=P(AB)7.離散型隨機(jī)變量及其分布列【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、相關(guān)概念;(1)隨機(jī)變量:如果隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果可以用一個(gè)變量來(lái)表示,那么這樣的變量叫做隨機(jī)變量隨機(jī)變量常用希臘字母ξ、η等表示.(2)離散型隨機(jī)變量:對(duì)于隨機(jī)變量可能取的值,可以按一定次序一一列出,這樣的隨機(jī)變量叫做離散型隨機(jī)變量.若ξ是隨機(jī)變量,η=aξ+b,其中a、b是常數(shù),則η也是隨機(jī)變量.(3)連續(xù)型隨機(jī)變量:對(duì)于隨機(jī)變量可能取的值,可以取某一區(qū)間內(nèi)的一切值,這樣的變量就叫做連續(xù)型隨機(jī)變量(4)離散型隨機(jī)變量與連續(xù)型隨機(jī)變量的區(qū)別與聯(lián)系:離散型隨機(jī)變量與連續(xù)型隨機(jī)變量都是用變量表示隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果;但是離散型隨機(jī)變量的結(jié)果可以按一定次序一一列出,而連續(xù)性隨機(jī)變量的結(jié)果不可以一一列出.2、離散型隨機(jī)變量(1)隨機(jī)變量:在隨機(jī)試驗(yàn)中,試驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果可以用一個(gè)變量X來(lái)表示,并且X是隨著試驗(yàn)結(jié)果的不同而變化的,這樣的變量X叫做一個(gè)隨機(jī)變量.隨機(jī)變量常用大寫(xiě)字母X,Y,…表示,也可以用希臘字母ξ,η,…表示.(2)離散型隨機(jī)變量:如果隨機(jī)變量X的所有可能的取值都能一一列舉出來(lái),則稱(chēng)X為離散型隨機(jī)變量.3、離散型隨機(jī)變量的分布列.(1)定義:一般地,設(shè)離散型隨機(jī)變量X的所有可能值為x1,x2,…,xn;X取每一個(gè)對(duì)應(yīng)值的概率分別為p1,p2,…,pn,則得下表:Xx1x2…xi…xnPp1p2…pi…pn該表為隨機(jī)變量X的概率分布,或稱(chēng)為離散型隨機(jī)變量X的分布列.(2)性質(zhì):①pi≥0,i=1,2,3,…,n;②p1+p2+…+pn=1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人民版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第七課《生命之間》配套聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章2.1.2冪的乘方與積的乘方(第1課時(shí))聽(tīng)評(píng)課記錄
- 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè):1.2.1《有理數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 冀教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例》聽(tīng)評(píng)課記錄1
- 《兩漢的科技和文化》聽(tīng)課評(píng)課記錄1(新部編人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史)
- 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)口算練習(xí)題三
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《小結(jié)練習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 聽(tīng)評(píng)課記錄數(shù)學(xué)二年級(jí)
- 小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐飯?zhí)霉ぷ魅藛T聘用合同范本
- 人員派遣租賃協(xié)議書(shū)范本
- (正式版)FZ∕T 80014-2024 潔凈室服裝 通 用技術(shù)規(guī)范
- 新起點(diǎn)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 【幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)材料投放的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告(定量論文)8700字】
- 剪映專(zhuān)業(yè)版:PC端短視頻制作(全彩慕課版) 課件 第3章 短視頻剪輯快速入門(mén)
- 湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期一模歷史試題
- 帶狀皰疹與帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛(HZ與PHN)
- 漢密爾頓抑郁和焦慮量表
- 風(fēng)電場(chǎng)事故案例分析
- 前列腺癌的診斷與治療
- 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)《平行四邊形》單元教材教學(xué)分析
- EPC項(xiàng)目設(shè)計(jì)及施工的配合
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論