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學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方2/22023-2024學年上學期期中模擬考試初二生物(考試時間:60分鐘試卷滿分:100分)注意事項:1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.測試范圍:第1~3章5.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求)1.下列關(guān)于動物運動的敘述,錯誤的是(
)A.動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B.人在提重物時肱二頭肌和肱三頭肌都收縮C.人在做屈肘動作時肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張D.哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配2.下列防治病蟲害的方法會造成環(huán)境污染的是A.利用周氏嚙小蜂控制美國白蛾 B.稻田養(yǎng)蛙防治稻螟蟲C.利用高效低毒農(nóng)藥防治棉蚜蟲 D.用紫光燈誘殺蛾類3.大雨來臨之前,魚經(jīng)常將頭浮出水面,是因為水中A.缺少食物 B.缺少陽光 C.缺少氧氣 D.溫度不適宜4.氧氣是絕大多數(shù)生物生存的必需物質(zhì),下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所,相對應的一組是(
)①海豚——肺;②蝗蟲——氣門;③家鴿——肺和氣囊;④鱷魚——肺;⑤青蛙——肺和皮膚A.①②③ B.①②④ C.①④⑤ D.②③⑤5.以下對動物運動的描述,錯誤的是A.滑翔是鳥類飛行的基本方式 B.飛行能適應更廣闊的生活空間C.行走不是人獨特的運動方式 D.運動有利于動物的生存和繁衍后代6.潛水愛好者在未知海域探險時發(fā)現(xiàn)一種動物,身體呈輻射對稱,用觸手探尋和捕獲食物,請你推測該動物屬于()A.腔腸動物 B.扁形動物 C.軟體動物 D.環(huán)節(jié)動物7.烏龜既能在陸地上生活,也能在水中生活,對其描述不正確的是()A.屬于爬行動物 B.完全用肺呼吸C.卵表面有堅韌的卵殼 D.在水中產(chǎn)卵8.“四大家魚”是我國主要的優(yōu)良淡水魚品種,也是我們餐桌上的佳品,對魚同學們特別熟悉,下列關(guān)于魚類的敘述中,錯誤的是()A.身體呈流線型,游泳時可以減少水的阻力B.口與鰓蓋交替張合,鰓蓋內(nèi)的鰓絲鮮紅,既多又密C.如果剪掉鯽魚的胸鰭和腹鰭,鯽魚將不能保持前進的方向D.魚前進的動力主要來自軀干部的擺動9.下列關(guān)于爬行動物的敘述,正確的是()A.蛇無四肢,不屬于爬行動物B.鱷魚、龜、鱉都可以生活在水中,但都是爬行動物C.鱷魚、龜、鱉的生殖在水中進行D.鱷魚的卵需要母鱷魚的孵化10.六七十年代,由于衛(wèi)生條件不好,經(jīng)常出現(xiàn)“米豬肉”,它是由豬肉絳蟲引起的,對豬肉絳蟲的描述正確的是()A.它是線形動物的代表 B.它具有兩個胚層C.它左右對稱 D.它只寄生在豬體內(nèi)11.下列動物類群中真正進化成為陸生脊椎動物的是A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.蝗蟲12.某學生一聽到鈴聲就很快進入教室,這是一種(
)A.先天性行為 B.社會行為 C.學習行為 D.保護行為13.“鳥愛碧山遠,魚游滄海深?!毕铝嘘P(guān)于魚和鳥的說法錯誤的是(
)A.鳥的心跳頻率快,體溫很低且不隨環(huán)境溫度的變化而變化B.鳥和魚的體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物C.鳥和魚的身體都呈流線型,可以減小運動時的阻力D.魚呼吸時,口和鰓蓋后緣交替張合14.動物界中許多動物都具有社會行為,動物的社會行為不包括
(
)A.蜜蜂成員的分工合作 B.狒狒的等級制度C.螞蟻的組織分工 D.兩性識別15.你知道十二生肖嗎?“子鼠丑牛,寅虎卯兔,辰龍巳蛇,午馬未羊,申猴酉雞,戌狗亥豬。”下列選項中都屬于哺乳動物的是(
)A.兔、雞、狗 B.牛、馬、羊 C.猴、蛇、虎 D.蛇、雞、豬16.下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的敘述正確的是()A.人的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成B.一塊骨骼肌就能完成一個動作C.人的運動過程中關(guān)節(jié)起支點的作用D.只要運動系統(tǒng)完好,就能正常運動17.下列無脊椎動物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點對應正確的是()A.蟯蟲﹣身體細長,有口無肛門B.海蜇﹣輻射對稱,體表有刺細胞C.蚯蚓﹣身體呈圓筒形,體表有角質(zhì)層D.蛔蟲﹣身體細長呈圓柱形,由體節(jié)組成18.下列說法正確的是A.動物的學習行為一旦形成,就不會改變B.鳥類的胸肌最發(fā)達,胸肌的兩端都附在胸骨上C.螞蟻的通訊依靠氣味,而嗅覺感受器分布在觸角上D.利用提取的或者人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕各種各樣的農(nóng)業(yè)害蟲19.渡渡鳥滅絕后,一種珍貴的樹木——大顱欖樹就再也沒有種子發(fā)過新芽。據(jù)此推測渡渡鳥對大顱欖樹的作用最有可能是(
)A.取食其種子減少其數(shù)量B.產(chǎn)生糞便供樹生長C.有助于大顱欖樹種子萌發(fā)D.保護不被其他動物傷害20.十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結(jié)晶。今年是兔年,“卯兔”是指喜愛吃帶有晨露青草的小兔,其中兔、蛇、雞的共同特征是()A.有喙無齒 B.用肺呼吸C.長骨中空 D.胎生、哺乳21.根據(jù)你平時的觀察及下列動物的運動記錄表不能得出的結(jié)論是動物運動方式生活環(huán)境與運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是否需要能量獵豹奔跑或行走陸地發(fā)達的四肢需要烏賊游泳水中腹部有漏斗需要鷹飛行空中骨骼中空需要A.動物的運動方式與生活環(huán)境有關(guān)B.動物的運動結(jié)構(gòu)和運動方式相適應C.運動速度最快的是陸生動物D.動物的運動需要消耗能量22.下列動物行為中,與其他三項不同的是A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.小狗做算術(shù)題C.鸚鵡學舌 D.猴子表演后伸手向觀眾要表演費23.有人說“鳥的全身都為飛行而設計”,有關(guān)鳥類說法錯誤的是()A.鳥類都會飛B.長骨中空,內(nèi)充滿空氣,可以減輕體重C.胸肌發(fā)達D.體溫恒定24.下列選項中兩種動物都屬于線形動物的是()A.絳蟲、渦蟲 B.血吸蟲、線蟲 C.絲蟲、鉤蟲 D.蛔蟲、蚯蚓25.下列有關(guān)動物的運動和行為的說法,敘述正確的是(
)A.具有社會行為的動物群體中都會形成等級B.人的運動系統(tǒng)能獨立完成各種復雜運動C.動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為D.黑尾長猴發(fā)現(xiàn)敵害時尖叫、蜜蜂的各種舞蹈、蒼蠅飛行發(fā)出的聲音都屬于信息交流二、識圖作答題(本大題共3小題,每題5分,共15分)26.(5分)2022年女籃世界杯賽中,中國女籃屢克強敵殺入決賽,獲得亞軍。最新一期國際籃聯(lián)女籃世界排名中躍居到第二位,中國女籃的奮斗故事未來還將繼續(xù)書寫下去。(1)觀察丙圖,一塊骨骼肌就是一個器官,是由肌腱和[]組成,在接受刺激時能夠收縮,在運動中起著作用。(2)觀察乙圖,[
]包繞著關(guān)節(jié),和韌帶一起使關(guān)節(jié)更加牢固;(3)屈肘時(圖甲),肱二頭肌和肱三頭肌狀態(tài)分別是;(4)女籃運動員在比賽時,各種動作的完成,除了依靠運動系統(tǒng)外,還需要系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。27.(5分)家鴿常成群結(jié)隊地在天空自由地飛翔。家鴿有哪些適應空中飛行的特征呢?讓我們結(jié)合如圖進行探究:(1)家鴿的身體呈型,飛行時可減少空氣的阻力。(2)家鴿的前肢演化為,適于飛行。(3)家鴿的體表被覆,有保持體溫的作用。(4)家鴿的骨骼比較(填“重”或“輕”),有的骨很(填“薄”或“厚”),許多骨中空。28.(5分)下圖是鳥適于飛行生活的特點相關(guān)概念圖。請據(jù)圖回答問題。①
②
③
④
⑤實驗探究題(本大題共3小題,每題5分,共15分)29.(5分)在學習環(huán)節(jié)動物時,同學們對蚯蚓進行了細致地觀察。請回答以下有關(guān)蚯蚓的問題:(1)在觀察蚯蚓的實驗中,我們是通過(填結(jié)構(gòu)名稱)來確定蚯蚓身體的前后的。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起——(填結(jié)構(gòu)名稱)。蚯蚓在玻璃上運動比在濕糙紙上運動的速度要(填“快”或“慢”)。(2)小明發(fā)現(xiàn)蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的土壤中,很少能在陽光明媚的天氣在路邊或草叢里發(fā)現(xiàn)它。他利用如下裝置,對影響蚯蚓生活的環(huán)境因素進行了探究。根據(jù)他所使用的實驗裝置,你推測他最可能的探究問題是:?(3)根據(jù)實驗設計的“單一變量”原則,你認為他的實驗裝置可以改進的地方有:(至少答出1點)。30.(5分)某興趣小組開展訓練“小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗:選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖1),在相同環(huán)境條件下,測得如下數(shù)據(jù),請分析:(1)三只小白鼠找到食物的時間(選填“相同”或“不同”),說明此類行為的獲得是建立在因素的基礎上的。小白鼠小白鼠找到食物的時間第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分33秒2分25秒(2)該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖2)根據(jù)曲線圖,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律,即,可見此類行為可以通過訓練得到(選填“強化”或“弱化”)。(3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:。31.(5分)某學習小組的同學為更好地說明魚兒為什么不能離開水,制作了模型鰓進行實驗,請回答下列問題。(1)用模型來做實驗的方法叫做實驗。(2)甲圖是模型鰓在水中,鰓絲呈展開狀態(tài),所有的鰓絲都能與水進行。而乙圖是模型鰓離開水后,由于粘連在一起,大部分不能進行氣體交換,魚會因不能獲得足夠的氧氣而窒息死亡。(3)此實驗通過對比模型鰓在水中與離開水這兩種狀態(tài)下對氣體交換的影響(填“能”或“不能”)形成對照實驗。(4)鰓是魚的呼吸器官,請寫出魚鰓適合水中呼吸的特點:(寫出一點即可)。四、分析說明題(共三個大題,32題7分,33題6分,34題7分,共20分)32.(7分)閱讀下面的資料并回答問題:資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。(2)美國紅雀喂魚的行為是由體內(nèi)的決定的。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在因素的基礎上,通過因素作用而形成的。從維持動物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能。(3)下列與資料二中大山雀偷喝牛奶行為相似的是。A.紅雀喂金魚 B.野鴨的遷徙 C.鸚鵡學舌 D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)33.(6分)閱讀資料,回答問題。資料一:呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去,那里有許多狼,狼經(jīng)常襲擊家畜,對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴重威脅。為了保護人、畜的安全,當?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動。隨后野兔以驚人的速度發(fā)展起來,野兔與牛、羊爭食牧草,加速了草場的退化。資料二:一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)花蜜后,有時會在空中跳“8”字舞,有時會跳圓圈舞,不一會兒,一大群蜜蜂就會飛向鮮花。(1)資料一中,在大規(guī)模的獵捕狼的活動后,呼倫貝爾草原上野兔的數(shù)量增加,和牛、羊爭食牧草,加速了草場的退化。獵捕狼后,導致相關(guān)的食物鏈被切斷,草原生態(tài)系統(tǒng)也被破壞。這說明動物對維持發(fā)揮著重要作用。(2)資料一中,草原上各種動物為消費者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機物變成自身可利用的物質(zhì),同時產(chǎn)生、尿素等物質(zhì),被生產(chǎn)者利用;動物排出的糞便和動物的遺體經(jīng)分解者分解成二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)也可以被生產(chǎn)者利用??梢?,動物具有促進的作用。(3)資料二中,一大群蜜蜂飛向鮮花,在花叢飛來飛去。這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是。蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)了蜜蜂之間的交流。除此之外,有的動物還具有幫助植物的作用。34.(7分)自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲,秋雁遠去……下面是某中學生物小組的同學收集到
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