小升初語(yǔ)文文言文閱讀歷年真題50題（含答案解析）

小升初語(yǔ)文文言文閱讀歷年真題50題（含答案解析）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、文言文閱讀

閱讀理解

王積薪聞棋

王積薪①棋術(shù)功成，自謂天下無(wú)敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人端隔壁

呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦日：“諾。”媼曰：“第幾道②下子矣?！?/p>

婦目：“第幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣。"婦日：“伏局?！雹鄯e薪暗

記，明日復(fù)其勢(shì)④，意思皆所不及也。

［注釋］①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置。③伏局：認(rèn)輸。④復(fù)

其勢(shì)：按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。

1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.自單天下無(wú)敵（認(rèn)為）。B.主人娟（老翁）

C.良宵難道（排遣）D.可供一局乎（下棋）

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

良宵難遣，可棋一局乎？

3.摘錄文中最能概括媼婦二人棋藝高超的一句話。

4.王積薪從最初的“自謂天下無(wú)敵”，到自嘆不如，你能從中悟出一個(gè)怎樣的道理?

閱讀理解

奪父逐日

選自《山海經(jīng)》

夸父與日逐走，人日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至,

道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

5.解釋下列字詞。

逐走：入日：

飲：大澤：

6.請(qǐng)寫出這篇古文的大意。

7.《夸父逐日》表現(xiàn)了夸父的什么精神？寄托了古人怎樣的愿望？

閱讀短文，回答問(wèn)題。

學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人

雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗

若與？曰：非然也。

8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞.

①使弈秋修二人弈，誨：②饞弈秋之為聽，惟：

③思攜弓繳而射之，援：④弟若之矣，弗：

9.寫出加點(diǎn)的“之”在句中的意思。

①弈秋，通國(guó)之善弈者也。（）

②一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）

③雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（）

10.本文通過(guò)學(xué)弈，要告訴我們一個(gè)什么道理？

閱讀理解

富人之子

齊有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。一日，艾子謂其父日：“君之

子雖美，而不通世務(wù)，他日曷①能克②其家？"父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，豈有

不通世務(wù)者耶？"艾子日：“不須試之他，但問(wèn)君之子，所食者米，從何來(lái)？若知之，

吾當(dāng)妄言③之罪?！备杆旌羝渥訂?wèn)之。其子嘻然笑曰：“吾豈不知此也？每以布囊取來(lái)

其父愀然改容④目：“子之愚甚也！彼米不是田中來(lái)？"艾子曰：“非其父不生其子。”

［注釋］①曷：何，怎能②克：勝任圖③妄言：亂說(shuō)，造謠④愀然改容：神色變得嚴(yán)

肅

11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.家瞿千金（積攢）B.吾之子欲（聰明）

C.吾當(dāng)妄言之罪（阻攔）D.子之愚量也（非常）

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

吾之子敏而且恃多能。

試卷第2頁(yè)，共26頁(yè)

13.用自己的話說(shuō)說(shuō)文中的父親與兒子各認(rèn)為米是從哪來(lái)的。

14.結(jié)合文段內(nèi)容，你覺得文中的父親在教育孩子的問(wèn)題上有哪些不足的地方？

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

卜妻為褲①

鄭縣人卜子，使其妻為挎。其妻問(wèn)日：“今樣■何如？”夫日：“像吾故挎?！逼抟?/p>

毀新，令如故挎。

卜妻飲②鱉

鄭縣人卜子妻與市，買鱉以歸。過(guò)穎水以為渴也因縱而飲之遂亡其鱉。

（選自《韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)左上》

注：①挎,同“褲"。②飲，［yin］使……飲。

15.根據(jù)《古代漢語(yǔ)詞典》提供的部分義項(xiàng)，為下列句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

正確

句子古代漢語(yǔ)詞典提供的部分義項(xiàng)

項(xiàng)

（1）令如熬挎A.緣故，原因；B.舊的，原來(lái)的；C.故意。()

（2）鄭縣人卜子妻A.往，到……去;B.助詞，相當(dāng)于“的”;C.代詞,“他、

()

之市她、它

16.對(duì)文中畫線句子的斷句，氐砸的一項(xiàng)是（）A.過(guò)穎水/以為渴/也因縱而飲

/之遂亡其鱉。B.過(guò)穎水以為渴/也因縱而飲之/遂亡

/其鱉。

C.過(guò)穎水以為渴也/因縱/而飲之遂亡/其鱉。D.過(guò)穎水/以為渴也/因縱而飲之

/遂亡其鱉。

17.下面成語(yǔ)中與《卜妻為挎》寓意最接近的是（）

A.墨守成規(guī)B.溫故知新C.塞翁失馬D.弄巧成拙

18.閱讀右邊改編自《卜妻飲鱉》的一幅漫畫，請(qǐng)結(jié)合《卜妻飲鱉》說(shuō)說(shuō)這只鱉是否“忘

恩負(fù)義”?

（圖中文字提示：回來(lái)！忘恩負(fù)義的家伙?。?/p>

閱讀下面的文言文，按要求完成下列各題。

李白嗜酒，日與飲徒醉于酒肆。唐玄宗度曲，欲作新詞，亟召白，白已臥于酒肆矣。

召入以水灑面即令秉筆頃之成十余章帝頗嘉之。嘗沉醉殿上，引足令高力士脫靴，力士

怨之，由是斥去。白乃浪跡江湖，竟日沉飲。

19.對(duì)文中畫線句子的斷句，哪一項(xiàng)是正確的？（）

A.召入以水/灑面即令/秉筆頃之/成十余章/帝頗嘉之。

B.召入/以水灑面/即令秉筆/頃之成十余章/帝頗嘉之。

C.召入以水/灑面即令/秉筆頃之成/十余章帝/頗嘉之。

D.召入/以水灑面即/令秉筆頃之/成十余章/帝頗嘉之。

20.對(duì)'‘競(jìng)?cè)粘溜嫛敝械摹熬埂弊纸忉?，哪一?xiàng)是正確的？（）

A.竟然B.究竟C.從頭到尾D.終了，完畢

21.根據(jù)上文,下面對(duì)李白形象的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（)

A.嗜酒如命B.才華橫溢C.豪放不羈D.胸襟開闊

（二）薛譚學(xué)謳①

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮②青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止,餞③于郊衢④,

撫節(jié)⑤悲歌，聲振林木，響遇⑥行云。薛譚乃謝⑦，求反，終身不敢言歸。

注釋：①謳（6u）:唱歌，歌唱。②窮：窮盡。③餞（jian）：以酒送行。④衢（qil）：

四通八達(dá)的道路⑤撫節(jié)：按著節(jié)拍⑥遏：阻?、咧x：認(rèn)錯(cuò)

22.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）自謂盡之（2）求反.

23.“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云?！@句話的意思是:

.這里運(yùn)用的手法，寫出了

24.薛譚“辭歸”是因?yàn)?“求反”又是因?yàn)?/p>

試卷第4頁(yè)，共26頁(yè)

25.薛譚身上有無(wú)可取之處？請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容寫一寫。

文言文閱讀

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

邑人大姓不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問(wèn)衡，衡日：“愿得主

人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)日：“無(wú)

說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)?？镎f(shuō)《詩(shī)》，解人頤?！倍Γ庑∶?。邑人畏服之如是，聞?wù)呓越?/p>

頤歡笑。

26.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()

鄰舍有燭而不逮不逮：不給他

衡乃與其傭作傭作:雇傭勞作

而不求償償：報(bào)償

邑人畏服之如是邑人：同鄉(xiāng)

27.文中一個(gè)家喻戶曉的典故是：

28.本文記述了有關(guān)匡衡的幾個(gè)故事？讀后你有什么感受？

讀小古文，完成練習(xí)。

()一貓伏缸上。

()急躍起，全身皆濕。

()缸中有金魚。

()欲捕食之，失足墜水中。

29.將小古文按正確的順序排列出來(lái)，并在括號(hào)里填上序號(hào)。

30.這篇小古文寫了一件什么事？

31.“欲捕食之”中的“之”的意思是?！叭斫詽瘛敝械摹敖浴钡囊馑际?/p>

閱讀短文。

學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人

雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗

若與？日：非然也。

32.解釋下列加點(diǎn)的字。

(1)使弈秋那二人弈(2)非顰也_____________

(3)思獴弓繳而射之(4)為是其智弗若

與_____________

33.寫出下列句中"之''的意思。

(1)弈秋，通國(guó)々善弈者也(2)一人雖聽考

(3)思援弓繳而射之(4)雖與之俱學(xué)

34.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()

A.使/弈秋/誨二人弈B.思援/弓繳/而射之。

C.為/是其智/弗若與D.通國(guó)/之善/弈者也

35.翻譯下面的句子。

為是其智弗若與？日：非然也。

譯文：___________________________________

36.本文學(xué)弈這件事，說(shuō)明了一個(gè)什么道理？

讀文言文，回答問(wèn)題

狐假虎威

虎求百獸而食之，得狐。

狐日：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)①百獸，今子食我，是逆天帝之命也。子以我

為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎。”

虎以為然，故遂②與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。

注釋：①長(zhǎng)：管理②遂：就。

37.聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)字的意思。

無(wú)：使：信：

38.請(qǐng)選擇“獸見之皆走”的原因是()

A.獸畏虎也B.獸畏狐也C.獸畏天帝也

試卷第6頁(yè)，共26頁(yè)

閱讀下文，回答問(wèn)題

論語(yǔ)一則

子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦

君子乎？“

39.這里的“子”指的是o

40.“人不知而不慍，不亦君子乎？"意思是

41.這三個(gè)句子運(yùn)用了和的修辭手法，談了學(xué)習(xí)方法，談了

談了與人溝通的氣度。

閱讀下列文言文，回答題后問(wèn)題。

鄰人賣犬

艾子晨飯畢，逍遙于門，見其鄰肩兩犬而手。艾子呼而問(wèn)之日：“子擔(dān)犬安之①？”

鄰人日：“鬻諸②屠?！鞍尤眨骸笆欠腿?，烏③屠？“鄰人指犬而用日：“此畜生，昨夜

盜賊橫行，懼而噤不敢出一聲。今日田門，不能擇人而吠，妄攀而傷及住客，港欲殺

之。”艾子日：“普！”

注釋：①安之：即‘'之安"，到哪去。之，到。②諸：相當(dāng)于“之于③烏：為什么。

42.解釋

①西_______________________②斥_______________________③啟

④嚙_______________________⑤是以_____________________⑥善

43.翻譯下列句子。

①子擔(dān)犬安之？__________________________________

②鬻諸屠。_______________________________________

44.“鬻諸屠”與“烏屠”中的“屠”詞性及含義均不同。前者的詞性是：,解釋為

;后者的詞性是,解釋為。

45.主人要把犬賣掉，其原因是（用原句回答）

閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。

食粥心安

范仲淹家貧，就學(xué)于南都書舍①。日煮粥一釜，經(jīng)夜遂凝，以刀畫為四，早晚取其

二，斷泰②數(shù)十莖啖之。留守③有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉

敗矣。留守子日：“大人④聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”范日：“非不感厚意，

蓋食粥安已久，今遽享盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎？”

【注釋】①南都書舍：當(dāng)時(shí)著名的書院。②爸ji：腌菜。③留守：官職名稱。④大人：

指自己的父親。

46.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

⑴目煮粥一釜（）⑵以刀畫為四（）

⑶大人回汝清苦（）（4瞳食粥安已久（）

47.翻譯下列句子。

（1）歸告其父，饋以佳肴。

⑵范仲淹置之，既而悉敗矣。

⑶遺以食物，何為不食？

48.⑴范仲淹為什么不吃美味佳肴？請(qǐng)找出原文。

⑵讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理?

城之東，民家畜一犬，甚嬴①.一夕，鄰火卒②發(fā)，延及③民家。民正熟寢，犬連

吠不覺。起戔④其被，寢猶如故。復(fù)踞⑤床以口附民耳大嗥⑥，民始⑦驚。視煙已滿室，

急呼妻女出，室盡燼矣。民遂謂所親日：“吾家貧，犬食恒⑧不飽，不謂今日能遂我四

人于難也。彼日厚享其人之食，而不顧其患難者，其視犬為何如耶？”

注釋：①嬴：瘦弱。②卒：同“猝”，突然。③及：至九④曳：拖；拉。⑤踞：

蹲。⑥嗥：（獸）叫⑦始：才。⑧恒：一直。

49.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思

1

延及民家—

1

急呼妻女出—

試卷第8頁(yè)，共26頁(yè)

勿

彼日厚享其人之食

—

后

不顧其患難者—

50.翻譯文中劃線的句子

起曳其被，寢猶如故

譯文：________________________

犬食恒不飽，不謂今日能免我四人于難也

譯文：__________________________

51.閱讀文章后，本文告訴我們什么道理?

閱讀下文，完成下題

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附①，歆輒難之。朗日：“幸尚寬，何為不

可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆日：“本所以疑②，正為此耳。既已納其自托，r

可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

【注釋】①依附：投靠。②疑：猶豫。

52.解釋下列加點(diǎn)字意思：

（1）華歆、王朗俁乘船避難（）（2）王欲舍所攜人（）

53.下列對(duì)畫線句的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.寧愿因?yàn)榍闆r危急而拋棄他嗎？B.難道可以因?yàn)榍闆r危急而拋棄他嗎？

C.難道可以在情況危急的時(shí)候拋棄他嗎？D.難道可以因?yàn)榍闆r危急而相互拋棄

嗎？

54.從文段內(nèi)容看，（誰(shuí)）優(yōu)，理由是，

閱讀下文，完成下題

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒日：”我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?/p>

一兒日：”日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”

55.列子的本名是,相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的道家人物。

56.填寫表格

人物觀點(diǎn)常理事實(shí)啟不

日始出時(shí)去人近日初出大如車蓋

(1)()(2)()(5)

小兒乙(3)()遠(yuǎn)者涼(4)()()

閱讀下文，完成練習(xí)

墨子怒耕柱子，耕柱子日：“我無(wú)愈①于人乎？”墨子日：“我將上太行，以驥②與牛

駕，子將誰(shuí)策③？“耕柱子日：”將策驥也?！澳尤眨骸昂喂什唧K也？”耕柱子日：“驥足

以策?！澳尤眨骸拔乙嘁宰訛樽阋圆撸逝?。''耕柱子悟。

［注釋］①愈：通"逾”，超過(guò)，勝過(guò)。②驥：好馬。③誰(shuí)策：即“策誰(shuí)”，趕哪一種（指

驥或牛）。

57.解釋文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)：何政策驥（）

58.下列“我亦以子為足以策，故怒之?！?一句的翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.我也認(rèn)為你是值得鞭策的B.我也是給了你足夠的鞭策

C.我也是把你當(dāng)作好馬的腳D.我也認(rèn)為你足夠成為好馬

59.我無(wú)愈于人乎？”從耕柱子的語(yǔ)氣中可以看出他的態(tài)度。

60.“耕柱子悟”，下列對(duì)“悟”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.他明白了自己就是被“策”的鞭B.他領(lǐng)悟到自己應(yīng)不斷努力進(jìn)步

C.他知道了自己確實(shí)不如別人優(yōu)秀D.他明白了墨子對(duì)自己抱有希望。

閱讀下文，完成練習(xí)

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。''

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

試卷第10頁(yè)，共26頁(yè)

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑日：”孰為汝多知乎？”

61.本文選自相傳是一(人名)所撰。

62.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

63.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.兩個(gè)小兒圍繞著太陽(yáng)離人遠(yuǎn)近的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)辯。

B.兩個(gè)小兒各抒己見，但都無(wú)法辯駁對(duì)方的觀點(diǎn)。

C.認(rèn)為“日初離人遠(yuǎn)”的根據(jù)是太陽(yáng)形體的大小。

D.從兩小兒的爭(zhēng)辯可以看出他們的質(zhì)疑探究精神。

閱讀理解

學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之也。使弈秋學(xué)二人并。其一人,惟弈秋之為聽；一

人雖聽宅，一心以為有鴻鶴將至，思推弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，o為是其

智弗若與？日：。

64.請(qǐng)按原文填空。

65.朗讀下面的句子時(shí)，你認(rèn)為正確的一種朗讀停頓是()。

A.使/弈秋/誨/二人弈B.使弈秋/誨二人弈

C.使/弈秋誨/二人弈

66.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

(1)使弈秋逅二人穿誨：弈：

(2)一人雖聽書之：

(3)思接弓繳而射之援：

67.為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人呢？

閱讀下面文言文，完成下面小題。

宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者日：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢

獻(xiàn)之?！弊雍比眨骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！?/p>

68.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字。

（1）宋人更得玉（）（2）子罕承受（）

（3）冬以玉為寶（）（4）敢敢獻(xiàn)之（）

69.翻譯句子。

（1）以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。

（2）若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。

70.作者在文中褒揚(yáng)的是誰(shuí)？褒揚(yáng)了他怎樣的精神品質(zhì)？

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

蚌方出曝,而鵡①啄其肉，蚌合而鉗質(zhì)其喙。鵡日：“今日不雨，明日不雨，即有死

蚌。''蚌亦日：”今日不出，明日不出，即有死鵑?！皟烧卟豢舷嗔?，漁者得而并禽之。

［注釋］①鵲（yu）：鳥名，羽毛茶褐色，嘴、腿都很長(zhǎng)，趾間無(wú)璞，常在水邊或田野中捕

食小魚、昆蟲和貝類。②鉗（qiGn）：用東西夾住。

71.文中的“不雨”應(yīng)解釋為;“雨”本為名詞，但在本文中它作用。

72.“今日不出，明日不出”中是指“不出”。這個(gè)字的讀音是。

73.文中最后一句話中的“禽”的意思是。

74.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

相舍：__________

75.翻譯文中畫線的句子。

（1）蚌方出曝。

（2）漁者得而并禽之。

76.這個(gè)寓言故事后來(lái)被縮寫成了一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是“,

文言文閱讀。

異日①者，更嬴②與魏王處京臺(tái)③之下，仰見飛鳥。更嬴謂魏王日：“臣為王引弓虛

發(fā)④而下鳥。”魏王日：“然則射可至此乎？”更嬴日：“可。”

有間，雁從東方來(lái)，更嬴以虛發(fā)而下之。魏王日：“然則射可至此乎？"更嬴日：''此

孽也?！巴跞眨骸跋壬我灾?？”對(duì)日:“其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡?fù)匆?；鳴悲者，

久失群也。故瘡未息，而驚心未去也。聞弦音引而高飛，故瘡隕也?！?/p>

試卷第12頁(yè)，共26頁(yè)

I注釋］①異日：往時(shí)，從前。②更嬴（genglei）：戰(zhàn)國(guó)時(shí)的名射手。③京臺(tái)：高臺(tái)。④虛

發(fā)：只拉弓不放箭。

77.下列對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A.故瘩痛也瘡：傷。

B.先生何以儂之知:通“智”，智慧。

C.其飛徐而鳴悲徐：緩慢。

D.引弓虛發(fā)引：拉。

78.翻譯畫線的句子。

79.下列對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.與其說(shuō)更羸箭術(shù)高超，倒不如說(shuō)他善于觀察，勤于分析，因此才會(huì)有如此令人驚嘆

的表現(xiàn)。

B.更羸之所以能虛射下飛鳥，是因?yàn)檫@只鳥舊傷在身，離群?jiǎn)物w，內(nèi)心驚惶不安。

C.更羸對(duì)魏王說(shuō)自己能夠引弓虛發(fā)射下飛鳥，魏王從一開始就對(duì)他的說(shuō)法和箭術(shù)深信

不疑。

D.從這則文言文中可以得出的一個(gè)成語(yǔ)是“驚弓之鳥”，用來(lái)比喻受過(guò)驚嚇，遇到一點(diǎn)

情況就惶恐不安的人。

文言文閱讀

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)。

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒日：”日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日；”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”

80.解釋加點(diǎn)的字

（1）日初出迨迨涼涼（）

（2）孔子不能自也（）

81.判斷下列說(shuō)法是否正確。對(duì)的畫7”,錯(cuò)的畫“x”。

（1）“一兒/以日/初出遠(yuǎn)，而日/中時(shí)近/也''這句話朗讀時(shí)的停頓完全正確。（）

（2）“孰為汝多知乎？”本句采用反問(wèn)的形式表現(xiàn)出兩個(gè)小孩的天真可愛。（）

（3）本文選自《列子?湯問(wèn)》，主要通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。

（）

82.下列名言警句中，最能表明孔子在本文中的態(tài)度的一項(xiàng)是（）

A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

B.知之為知之，不知為不知。

C.海納百川，有容乃大。

D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

文言文閱讀

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

兒日：”日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”

83.解釋加點(diǎn)的字。

⑴見兩小兒舉斗（）

⑵孔子不能決也（）

84.下列各句沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）

A.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。

B.一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

C.孰為汝多知乎？

85.判斷下列說(shuō)法是否正確。對(duì)的畫“卻,錯(cuò)的畫“X”。

（1）“我以/日始出/時(shí)去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。''這句話朗讀時(shí)的停頓完全正確。（）

（2）本文選自《列子?湯問(wèn)》，主要通過(guò)對(duì)人物的對(duì)話描寫來(lái)表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。（）

（3）“孔子不能決也。'‘一句讓我們感受到孔子“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度。（）

課內(nèi)閱讀。

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

試卷第14頁(yè)，共26頁(yè)

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒日：”日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”

86,“探湯”的意思是：決”的意思是

87.“孰為汝多知乎?”的意思是：_________________________________

88.文中兩小兒在爭(zhēng)論什么問(wèn)題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。

閱讀文言文?完成習(xí)題。

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲日：“君有疾在媵理，不治將恐深。“桓侯日：“寡人

無(wú)疾。''扁鵲出，桓侯日：“醫(yī)之好治不病以為功！”

89.文中“桓侯”指，“寡人”指。

90.“醫(yī)之好治不病以為功！”這句話的意思是：.

文言文閱讀。

梟①將東徙

梟逢鳩②。鳩日：“子將安之？梟日：“我將東徙?！兵F日：“何故？”梟日：“鄉(xiāng)

人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F日：“子能更嗚，可矣；不能更鳴，東徙，猶惡子之聲?！?/p>

［注釋］①梟：一種兇猛的鳥。②鳩：一種鳥，形狀像鴿，有斑鳩、山鳩等。

91.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。

(1)鳩日：“子將家之？”()()

(2)我將東餒。()

(3)不能更鳴，東徙，猶惡子之聲。()()

92.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。

鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。

93.鳩對(duì)梟東徙持什么態(tài)度？用“—”在文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句。

94.你對(duì)梟東徙持什么態(tài)度呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的觀點(diǎn)與理由。

顧長(zhǎng)康畫人

顧長(zhǎng)康畫人，或數(shù)年不點(diǎn)目精。人問(wèn)其故，顧日：“四體妍蚩，本無(wú)關(guān)于妙處，傳

神寫照，正在阿堵中?！?/p>

注釋：1目精：眼珠2斫蚩：美丑3阿堵：此處。

95.“本無(wú)關(guān)于妙處”正確的停頓是

A.本/無(wú)關(guān)于妙處B.本無(wú)/關(guān)于妙處C.本無(wú)關(guān)于/妙處

96.寫出下面帶點(diǎn)字詞的意思。

（1）率數(shù)年不點(diǎn)目精：人問(wèn)其如

97.顧長(zhǎng)康“不點(diǎn)目精”的原因是,這與成語(yǔ)

“"的意思相近。

文言文閱讀。

翠鳥移巢

翠鳥①先高作巢以避患，及生子，愛之，恐墜，稍下②作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益③愛

之，又更下巢，

而人遂得而取之矣。

【注】①翠鳥：即翡翠鳥，雄的叫翡，雌的叫翠，經(jīng)常棲息在水邊的樹洞內(nèi)，捕食

昆蟲，小魚。

②下：靠下。③益：更加。

98.解釋句中加點(diǎn)的詞

翠鳥先高作巢以避審（）（）

99.思考：閱讀本文使你明白了一個(gè)什么道理？

閱讀文言文《論語(yǔ)》（節(jié)選），回答文后問(wèn)題。

《論語(yǔ)》（節(jié)選）

文段一子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，

不亦君子乎？”（《論語(yǔ)〃學(xué)而第一》）

文段二子日：“弟子人則孝，出則患，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)

文。"（《論語(yǔ)"學(xué)而第一》）

文段三子日：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好

學(xué)也已。"（《論語(yǔ)”學(xué)而第一》）

文段四子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而

耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"（《論語(yǔ)"為政第二》）

試卷第16頁(yè)，共26頁(yè)

文段五子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《論語(yǔ)"雍也第六》)

文段六子日：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦,何有于我哉？”(《論語(yǔ)〃述而第

七》)

100.請(qǐng)?jiān)囍忉屜铝懈骶渲屑狱c(diǎn)字的意思。

(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎:(2)人不知而不

慍

(3)出則弟:(4)敏于事而慎于

言：

(5)知之者不如好之者:(6)學(xué)而不厭:

101.請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答問(wèn)題。

(1)根據(jù)文段一，說(shuō)說(shuō)孔子認(rèn)為人生有哪些快樂。

(2)孔子認(rèn)為“好學(xué)”的表現(xiàn)有哪些？

102.請(qǐng)從以上文段中提取常用成語(yǔ)，不少于三個(gè)。

閱讀文言文《師曠論學(xué)》，回答文后問(wèn)題。

師曠論學(xué)

晉平公問(wèn)于師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠日：“何不炳燭乎？”

平公日：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠日：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而

好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與

昧行乎？”平公日：“善哉！”

103.解釋加點(diǎn)詞的意思

吾年七十，欲學(xué)，恐已瞽矣：（）

臣國(guó)之：（）善哉：（）

104.用“|”劃分畫線句子的朗讀節(jié)奏

盲臣安敢戲其君乎

105.寫出文中師曠連續(xù)運(yùn)用比喻的句子，并說(shuō)出它們說(shuō)明了什么道理。

匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大

姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡日：“愿得主人書遍讀

之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

106.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①令仔居有燭而不邀

②衡乃與其傭作而不求償

③資給以書____________

④學(xué)成大學(xué)____________

107.番羽譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

譯文:__________________________________________________

②衡乃與其傭作而不求償。

譯文:__________________________________________________

108.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思

是,

現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容。

文言文閱讀

師曠論學(xué)

晉平公問(wèn)于師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐巳叁矣。''師曠日："暮，何不炳燭

E0頭^^白氣已日乎？“平公日：”安有為人臣而戲其君乎？''師曠日："盲臣

◎3~XbU氣曾國(guó)安敢戲其君乎？臣聞之.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中

之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行白令■日乎？”平公日：“蔓

哉！”

［注釋］①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

試卷第18頁(yè)，共26頁(yè)

109.解釋文中加橫線詞的意思。

⑴暮:⑵聞:（3）善:

110.用“廣劃分畫線句子的朗讀節(jié)奏。

盲臣安敢戲其君乎？

111.文中師曠連用了三個(gè)比喻，意在說(shuō)明：

閱讀短文，完成練習(xí)。

園中有樹，其①上有蟀。蟀高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其②后也；螳螂偶然而至，

欲取蟬，而不知黃雀在其③旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其④下也。此三者

皆務(wù)欲得其⑤前利，而不顧其⑥后之患也。

112.補(bǔ)全成語(yǔ)：螳螂捕蟬，..

113.這則寓言給你的啟示是：。

114.選段中的“其”分別指什么？

其：①②③④（5）（6）

115.解釋句中畫線詞。

（1）欲取蟬（）（2）黃雀延頸欲啄螳螂（）

文言文閱讀

割席分坐

管寧與華歆，俱與東漢末人。初，二人共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤，視而不

見，與瓦石無(wú)異。華捉而見喜.竊見管神色，乃擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕①者

過(guò)門，寧讀如故，華廢書出現(xiàn)。寧割席分坐②，日：“爾非吾友也?！?/p>

【注】①軒冕：就單指車子。②寧割席分坐：后人以“管寧割席”、“割席分坐”俞朋友

絕交。

116.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

也見管神色（）又學(xué)同席讀書（）

寧讀如敢（）冬非吾友也（）

117.翻譯文中加橫線的句子。

管揮鋤，視而不見，與瓦石無(wú)異。

118.管寧為何要和華歆斷交呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

讀下列文言文，完成下列各題

司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然①如成人，

聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其

后京、洛②間畫以為圖。仁宗寶元初，中進(jìn)士甲科。年甫冠③，性不喜華靡，聞喜宴④

獨(dú)不戴花，同列⑤語(yǔ)之日：“君賜不可違。'‘乃簪一枝。

【注釋】①凜然：穩(wěn)重的樣子。②京、洛：指北宋時(shí)的開封和洛陽(yáng)。③甫冠：指剛

滿20歲。④聞喜宴：朝廷賜宴新科進(jìn)士及諸科及第的人。⑤同列：這里指同年考中

進(jìn)士的人。

119.寫出下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）退為家人講（）（2）眾皆棄去（）

（3）光持石擊甕破本（）（4）同列埼之日（）

120.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。

自是手不釋卷，至不如饑渴寒暑。

121.從文中看，司馬光是個(gè)怎樣的人?

孟母戒子

孟子少時(shí)①，誦②，其母方織③。孟子輟然中止④，乃復(fù)進(jìn)⑤。其母知其渲⑥也，呼

而問(wèn)之：”何為⑦中止？”對(duì)臼："有所失，復(fù)得⑧?！?其母引⑨刀裂⑩其織，日：“此織

斷，能復(fù)續(xù)乎？“以此戒?t。自是之后頷孟子不復(fù)渲矣。

注釋：①少時(shí)：小時(shí)候。②誦：背誦，背書。③方織：正在織布。方，正。④輟然

中止：突然終止的樣子。輟，停止，廢止。⑤乃復(fù)進(jìn)：然后再背誦下去。乃：于是，

就。復(fù)：再，又。⑥渲：遺忘，忘記。⑦何為：即"為何”，為什么。⑧有所失，復(fù)

得：有的地方忘記了，后來(lái)又想起來(lái)了。⑨引：拿來(lái)，拿起。⑩裂：割斷。須：告

誡。磔是之后：從此之后。

122.結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

其母引刀裂其織

123.孟母這樣做，是為了告誡孟子________________________________________

試卷第20頁(yè)，共26頁(yè)

閱讀文言文，完成各題

螭蛾傳

螃蜥者①，善負(fù)小蟲也。行遇物，輒(zhe)持取，昂其首負(fù)之。背愈重，雖困劇

不止也。其背甚澀，物積因不散，卒蹶仆②不能起。人或憐之，為去其負(fù)。茍能行，

又持取如故。又好上高，極其力不已。至墜地死。

今世之嗜(shi)取者，遇貨不避，以厚其室。不知為己累也，唯恐其不積。及其怠

而蹶也，釉(chCi)棄之，遷徙之，亦以病矣。茍能起，又不丈③，日思高其位，大其

祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而

智則小蟲。亦足哀夫！

［注］①頗蜥.(fuban),一種擅長(zhǎng)背負(fù)東西的小蟲。②跋仆(zhipu)：跌倒③不艾

(yi):不停止。艾，停止。

124.下列句子中加點(diǎn)的字解釋有誤的是

A.遇貨不避，以厚其室厚：厚重

B.日思高其位，大其祿高：使……提高

C.人或伶之，為去其負(fù)或：有的

D.不知為己累也累：負(fù)擔(dān)，累贅

125.下列加字用法與“其名人也，而智則小蟲”中的“而”字用法相同的一項(xiàng)是

A.僅有“敵船”為火所燒，隨波面逝

B.野芳發(fā)面幽香

C.二者不可得兼，舍魚面取熊掌也

D.千里馬常有，面伯樂不常有

126.關(guān)于文章內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.文章是通過(guò)蟆蜥的生活習(xí)性與嗜取者的行為做對(duì)比，揭示了那些貪得無(wú)厭的官吏的

最終下場(chǎng)就是自取滅亡。

B.靖蜥這種小動(dòng)物就是喜歡背負(fù)東西，又喜歡往高處爬，用盡力氣也不停止。

C.貪官污吏們看到先前那些因貪財(cái)而自取滅亡的人卻不引以為戒，是因?yàn)樗麄兪敲恕?/p>

D.人們同情蟆蟋，為它們?nèi)サ舯成系臇|西，卻仍然不能改變它們的習(xí)性。當(dāng)它們能夠

行走時(shí)，又會(huì)像原來(lái)一樣地拿東西來(lái)背。

使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠

將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

注釋：①援：拉。②弓繳：弓箭。

127.結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。

A.誨：B.俱：

128.請(qǐng)翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

學(xué)習(xí)文言文，能更加了解中國(guó)文化的精髓，也能明白更多做人的道理。閱讀下面的這則

小故事，想想你能從中學(xué)到些什么。

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒①難之②。朗日：“幸尚寬，何為不

可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆日：“本所以疑，正為此耳③。既已納其自托④，

寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

【注】①輒：就。②難之：對(duì)這件事感到為難。③耳：罷了。④既已納其自托：既

然已經(jīng)接納了他來(lái)船上托身。

129.解釋下面句中加點(diǎn)的字。

俁乘船避難俱幸西寬尚

后賊追至至___________攜拯如初初

130.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出“世以此定華、王之優(yōu)劣”一句的意思。

131.從文段內(nèi)容看，你認(rèn)為華歆、王朗誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣？寫寫你的理由。

請(qǐng)你讀一讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。

文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂，

天又雨，公將焉之？”文侯日:“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉！”乃往，身自

罷之。

【注釋】①文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)的國(guó)君。②虞人：古代掌管山林、打獵等事物的人。

132.解釋下面加點(diǎn)字的含義。

舉日（）岸可不一會(huì)期哉（）

133.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線句的意思。

134.下面句子中蘊(yùn)含的道理與本文相同的一句是：（）

A.三人行，必有我?guī)熝葿.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎

試卷第22頁(yè)，共26頁(yè)

C.人而無(wú)信，不知其可D.逝者如斯夫，不舍晝夜

學(xué)習(xí)文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語(yǔ)段，

回答問(wèn)題。

王戎不取道旁李

王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝【2】，諸兒競(jìng)走取之，唯戎

不動(dòng)。人問(wèn)之，答日：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?信然。

【注釋】

[1]王戎，西晉瑯哪（今屬山東）人，自幼聰明過(guò)人，為''竹林七賢”之一。

[2]折枝：壓彎枝條。

135.解釋文中字和詞語(yǔ)的含義。

競(jìng)：______________

信然：______________

136.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思。

137.讀了這個(gè)故事，你得到什么啟示？

請(qǐng)你讀一讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。

王荊公不受紫團(tuán)參

王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之,

贈(zèng)公數(shù)兩，不受。人有勸公日：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭?！惫?

“平生無(wú)紫團(tuán)參，亦活到今日?！本共皇堋?/p>

【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋政治家、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任宰相,

封荊國(guó)公，因此世稱荊公?！?】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財(cái)務(wù)。

138.解釋下面加點(diǎn)字的含義。

諄有之（）不活到今日（）

139.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思。

140.下面哪個(gè)詞語(yǔ)不熊概括文中王安石的品質(zhì)？（）

A.豁達(dá)樂觀B.清正廉潔C.嚴(yán)于律己D.寬宏大度

文言文閱讀

［甲］曾參，字子輿，事母至孝。參嘗采薪山中，家有客至，母無(wú)措。望參不還,

乃嚙其指。參忽心痛，負(fù)薪以歸。跪問(wèn)其故，母日：“有客忽至，吾嚙指以悟汝?duì)??！?/p>

【注】嚙（nie）咬

［乙］閔子騫事后母，絮騫衣以蘆花。御車，寒，失翱。父怒，笞之。后撫背，知

衣單。父乃去其妻，騫啟父日：“母在一子寒，母去三子單,愿大人思之?！备笐M而止，

后母改過(guò)。

【注】閔子騫（qian）:姓閔，名損，字子騫，春秋時(shí)期魯國(guó)人。濟(jì)南的“閔子騫

路”就是以他的名字命名的。

翱（yin）:即韁繩。

141.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

參嘗采薪山中嘗跪問(wèn)其故故

閔子騫事后母事父怒，笞之笞

142.解釋畫線的句子。

母在一子寒，母去三子單：_________________________

143.曾參與閔子騫都是的得意弟子。甲乙兩文都談了有關(guān)的問(wèn)題。

144.你從這兩個(gè)故事中受到了怎樣的啟發(fā)？

文言文

愛蓮說(shuō)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)

愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可

遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓬，花之君子者也。噫！菊之愛，

陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說(shuō)》）