2025年高考作文備考訓練：信息洪流中的辨識之光

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。我們生活在一個信息大爆炸的時代，每天都會接觸大量信息?！秴问洗呵铩げ靷鳌酚醒裕骸奥劧粚?，不若無聞矣?！边@提醒著我們要對信息進行認真辨識，這樣才能更好地認識周圍世界。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。解析：作文審題：這是一道引語式的材料作文題?！奥劧粚?，不若無聞矣”意思是，對于所聽到的傳言一定要分析判斷，不能盲目跟從，因為傳言往往會經(jīng)過多次傳說后白的變成黑的，黑的變成白的，與其不加辨析地聽信傳言，不如什么都沒有聽見。這樣就不會顛倒黑白，不明事理了。材料主要告訴我們，在信息大爆炸的時代，面對龐雜的信息，應該做到“聞而有審”，能夠?qū)π畔⑦M行認真辨識，才能更好地認識周圍的世界。材料的立意非常明顯，就是說，面對大量的信息，我們要認真辨識，分清真?zhèn)?，不要人云亦云，更不要被虛假的信息所蒙蔽。古人早就在這些方面給我們做出了榜樣，比如，齊桓公從鮑叔那聽說了管仲，楚莊五從沈尹筮那聽了說孫叔敖，最終因為“審”而使人才脫穎而出，齊國和楚國才能夠稱霸諸侯。而當下社會由于網(wǎng)絡發(fā)達，信息量遠超過去，因而對于海量信息進行辨識的能力就要有所提升，這就是媒介素養(yǎng)。比如，前一段有人在網(wǎng)上說，大涼山的孩子十年沒有吃過肉，但事實是那里的孩子全都吃上了營養(yǎng)餐；再比如有人說日本核電站核泄漏，吃鹽能防止核輻射等，這明顯違背科學。這些信息在傳播的過程中，一點點地被添油加醋，一點點地被扭曲變形，這樣的謠言影響非常惡劣，甚至能夠顛倒黑白。因此，“聞而有審”就更加必要。傳播正確的信息很重要，同時，辨別信息的真?zhèn)我卜浅Ｖ匾?。如果自己不能辨別真?zhèn)危荒茈S意去傳播，更不能自己胡亂添加自己的理解去傳播，影響信息的真實。我們要做到不知不言、不隨意應和大眾言論，要辨識信息，加以辨別，不被別有用心者牽著鼻子走。寫作時，我們可以采用層進式：首段引出觀點，要學會“聞而有審”，讓事實永遠跑在謠言的前面。主體可以先分析傳播謠言的現(xiàn)象及危害，然后分析為什么有些人會傳播謠言，最后指出如何防止這樣的現(xiàn)象發(fā)生，那就是要練就慧眼，“聞而有審”。最后，重申觀點，提醒青少年要學習如何“審”信息，提高媒介素養(yǎng)。立意：1.要練就一雙“火眼”識別信息。2.聞而有審，善莫大焉。3.要做謠言的中止者。【范文參考】信息洪流中的辨識之光我們生活在一個信息大爆炸的時代，每天都被海量的信息所包圍。從早晨醒來查看手機的那一刻起，新聞、社交、廣告、娛樂等各種信息如潮水般涌來，讓人應接不暇。《呂氏春秋·察傳》中的名言“聞而不審，不若無聞矣”在這樣的背景下顯得尤為警醒，它提醒我們要對信息進行認真辨識，才能更好地認識周圍世界。信息時代的到來，極大地豐富了我們的生活，但也帶來了信息過載的問題。在信息的洪流中，如何辨識真?zhèn)?，篩選有價值的信息，成為我們每個人必須面對的挑戰(zhàn)。對于我來說，以下幾點思考尤為重要。首先，辨識信息是提升個人素質(zhì)的必要條件。在信息爆炸的時代，一個人能否從繁雜的信息中提取精華，考驗的是他的知識儲備、邏輯思維和判斷力。如果我們對信息缺乏辨識能力，很容易被虛假信息所誤導，甚至被惡意信息所利用。因此，提高信息辨識能力，是提升個人綜合素質(zhì)的重要途徑。其次，辨識信息是維護社會穩(wěn)定的需要。在互聯(lián)網(wǎng)上，虛假信息、謠言和極端言論的傳播速度非?？?，它們往往能夠在短時間內(nèi)造成廣泛的社會影響。如果公眾缺乏辨識能力，盲目相信并傳播這些信息，很容易引發(fā)恐慌、沖突甚至社會動蕩。因此，提高全民的信息辨識能力，對于維護社會穩(wěn)定具有重要意義。再次，辨識信息是推動社會進步的動力。在信息時代，新知識、新技術、新觀念的傳播速度前所未有。通過辨識和篩選信息，我們可以快速獲取有益的知識和經(jīng)驗，促進個人成長和社會發(fā)展。同時，對信息的辨識也能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，推動科技和文化的發(fā)展。那么，如何在信息洪流中練就一雙辨識的慧眼呢？首先，我們要培養(yǎng)批判性思維。面對任何信息，不盲目接受，不輕信一面之詞，而是要經(jīng)過自己的思考和分析，去偽存真。其次，我們要拓寬知識面，增加知識儲備。只有具備了豐富的知識背景，我們才能更好地理解和判斷信息的真實性。再次，我們要學會使用工具和方法。在信息時代，有許多可以幫助我們辨識信息的工具，如搜索引擎、專業(yè)數(shù)據(jù)庫、事實核查網(wǎng)站等，我們要善于利用這些工具來輔助我們辨識信息。最后，我們要養(yǎng)成良好的信息習慣。這包括不傳播未經(jīng)證實的信息，不輕信小道消息，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)可能引發(fā)恐慌或誤解的信息。同時，我們還要積極參與到信息的辨識和監(jiān)督中來，對