江蘇省連云港市灌云縣灌南縣2地2024-2025學年高二上學期12月月考政治試題

2024～2025學年第一學期第二次月考高二政治試題注意事項：1.考試時間75分鐘，試卷總分100分。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。3.請用2B鉛筆和0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上指定區(qū)域內(nèi)作答。一、單項選擇題：（本題共16小題，每題3分，共48分。每題只有一個選項最符合題意。）1.2024年9月25日，“茶和天下共享非遺”主題活動在云南省普洱市啟動。舉辦了與茶相關(guān)非遺項目交流展，組織“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗”相關(guān)44項國家級非遺代表性項目以及其他與茶相關(guān)非遺代表性項目的傳承人進行展示，生動呈現(xiàn)茶文化獨特魅力；搭建茶飲文化展示空間、舉辦茶文化市集等，展現(xiàn)茶文化在當代的創(chuàng)新與發(fā)展；以情景演繹等方式再現(xiàn)茶馬古道文化盛景?？梢钥闯觯ǎ傩碌纳鐣臀幕蛩刈⑷肟梢愿玫貙崿F(xiàn)茶文化的傳承②茶飲文化這一整體具有將茶的制作銷售疊加也不具備的功能③茶文化作為民族文化的結(jié)晶，是中華民族整體風貌的集中體現(xiàn)④茶已經(jīng)融入中國人的生活并成為傳承中華文化的重要載體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】①：搭建茶飲文化展示空間、舉辦茶文化市集等，展現(xiàn)茶文化在當代的創(chuàng)新與發(fā)展；以情景演繹等方式再現(xiàn)茶馬古道文化盛景，說明新的社會和文化因素注入可以更好地實現(xiàn)茶文化的傳承，①正確。②：茶飲文化與茶的制作銷售不構(gòu)成整體部分關(guān)系，②錯誤。③：民族精神是民族文化的結(jié)晶，中國民族精神是中華民族整體風貌和精神特征的集中體現(xiàn)，③錯誤。④：組織國家級非遺代表性項目以及其他與茶相關(guān)非遺代表性項目的傳承人進行展示，生動呈現(xiàn)茶文化獨特魅力；搭建茶飲文化展示空間、舉辦茶文化市集等，展現(xiàn)茶文化在當代的創(chuàng)新與發(fā)展；以情景演繹等方式再現(xiàn)茶馬古道文化盛景，說明茶已經(jīng)融入中國人的生活并成為傳承中華文化的重要載體，④正確。故本題選B。2.多樣性是人類文明的魅力所在，更是世界發(fā)展的活力和動力之源。文明沒有高下、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別，只有在交流中才能融合，在融合中才能進步。下列名句與材料所蘊含的哲理一致的是（）A.青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)B.萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成C.大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里D.非盡百家之美，則不能成一人之奇【答案】D【解析】【詳解】A：青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)，意思是兩地的青山同被云朵蔭蔽、雨露潤澤，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？表達了對友人的思念之情，A觀點不符合題意。B：萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成，意思是天下萬物，各自得到各自的和氣而生成，各自得到各自的滋養(yǎng)以成長，強調(diào)了人類應該尊重自然，B觀點不符合題意。C：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，意思是大鵬總有一天會和風飛起，憑借風力直上九霄云外，強調(diào)說明志存高遠，C觀點不符合題意。D：非盡百家之美，則不能成一人之奇，意思是不能博采百家之長，也就不能形成自家的新奇風格，強調(diào)了文化多樣的重要性，D觀點符合題意。故本題選D。3.一件由中法藝術(shù)家聯(lián)合創(chuàng)作的奧運會特許商品“中華璧·凱旋尊”（下圖）引人注目。它巧妙融合了法國與中國最具象征意義的藝術(shù)形態(tài)與原素進行再創(chuàng)造，用青、白二色與方、圓形態(tài)的極簡語匯，將中國最具世界識別度的傳統(tǒng)瓷藝作了匠心的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，寓意奧林匹克運動的純粹與對世界體育運動的美好祝愿。這一作品（）A.有利于加深國外的民眾對中華文化的認同 B.展示了中華文化獨特魅力，傳播中華文化C.體現(xiàn)了文化間交流是文化發(fā)展的根本動力 D.立足時代之基，拓展文化發(fā)展的基本路徑【答案】B【解析】【詳解】A：尊重文化多樣性要認同本民族文化，A錯誤。B：“中華璧·凱旋尊”是奧運會特許商品，其將中國最具世界識別度的傳統(tǒng)瓷藝作了匠心的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，說明展示了中華文化獨特魅力，傳播中華文化，B正確。C：社會實踐是文化發(fā)展的根本動力，文化間交流是文化發(fā)展的重要動力，C排除。D：材料中屬于融通不同資源，而不立足時代之基，D不符合題意。故本題選B。4.人工智能正在進入我們的生活，未來將會帶來更深刻的變革。當代舞劇《深AI你》以人工智能為主題，運用機器人、高科技屏幕等科技元素，從未來新“生態(tài)”視角思考人與人工智能的關(guān)系。該劇在全國巡演，好評如潮。這表明（）A.當代文藝作品的創(chuàng)新依賴于現(xiàn)代科技的發(fā)展B.文藝的繁榮發(fā)展能夠保障人民群眾基本文化權(quán)益C.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)能夠促進更多優(yōu)秀文藝作品的產(chǎn)生D.文藝作品緊跟時代步伐、反映時代問題更能引起人們的共鳴【答案】D【解析】【詳解】A：立足于社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，現(xiàn)代科技的發(fā)展是有利于文藝作品的創(chuàng)新，但并不是依賴作用，A說法錯誤。B：大力發(fā)展文化事業(yè)可以保障人民群眾基本文化權(quán)益，而不是文藝繁榮發(fā)展能否保障人民群眾基本文化權(quán)益，B說法錯誤。C：材料未涉及文化產(chǎn)業(yè)對優(yōu)秀文藝作品的促進作用，并且文化產(chǎn)業(yè)有好有壞，不一定產(chǎn)生促進作用，C排除。D：人工智能正在進入我們的生活，當代舞劇《深AI你》以人工智能為主題，在全國巡演，好評如潮。這表明文藝作品緊跟時代步伐、反映時代問題更能引起人們的共鳴，D符合題意。故本題答案選D?！军c睛】5.因公司業(yè)務需要，李某以自己的奧迪轎車作為質(zhì)押物向趙某借款20萬元，約定兩年內(nèi)還款付息，趙某隨后將奧迪轎車出租給某婚慶公司。趙某作為債權(quán)人（）A.在李某還清欠款前擁有轎車的所有權(quán)，因此可以出租B.如果出租該轎車，必須首先與李某辦理轎車轉(zhuǎn)移登記C.有權(quán)處置轎車以優(yōu)先受償，因此出租該轎車并無過錯D.擁有該轎車的占有權(quán)，但出租該轎車應征得李某同意【答案】D【解析】【詳解】A：李某將自己的轎車質(zhì)押給趙某，但所有權(quán)仍屬于李某，趙某擁有占有權(quán)，A說法錯誤。B：趙某如果出租該轎車，必須首先征得李某的同意，若趙某與李某辦理轎車轉(zhuǎn)移登記則該車的所有權(quán)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，B說法錯誤。C：若李某不能按期償還借款，則趙某有權(quán)處置轎車以優(yōu)先受償，而出租該轎車與優(yōu)先受償無關(guān)，C說法錯誤。D：趙某擁有該轎車的占有權(quán)，但所有權(quán)仍屬于李某，因此出租該轎車應征得李某同意，D說法正確。故本題選D。6.懸掛“禁止蕉綠”卡片的帶桿綠蕉，近期成為打工人的新寵。綠蕉走紅，源于“蕉綠”和“焦慮”諧音。人們由綠蕉成熟的過程聯(lián)想到焦慮的消失，從而獲得積極的心理暗示，排解煩躁、緊張等負面情緒。這說明思維（）A.能通過提煉加工感性材料，賦予事物特殊的意義B.揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，提高學習和工作的效率C.能從各種各樣的屬性中把握一類事物的共同本質(zhì)D.通過對現(xiàn)實分析，對事物的發(fā)展趨勢作出推斷【答案】A【解析】【詳解】A：人們由綠蕉成熟的過程聯(lián)想到焦慮的消失，從而獲得積極的心理暗示，排解煩躁、緊張等負面情緒。這說明思維具有能動性，能通過提煉加工感性材料，賦予事物特殊的意義，A符合題意。B：材料強調(diào)思維具有能動性，能夠提煉加工感性材料，但沒有涉及揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，也不涉及提高學習和工作的效率，B與題意不符。C：該選項強調(diào)的是思維具有概括性，材料思維具有概括性，不涉及從各種各樣的屬性中把握一類事物的共同本質(zhì)，排除C。D：材料強調(diào)思維具有能動性，能夠提煉加工感性材料，但不涉及對事物的發(fā)展趨勢作出推斷，D排除。故本題選A。7.高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。某地提出要堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，但在實際發(fā)展中，該地高耗能、高投入、高污染的產(chǎn)業(yè)投資又增長迅速。下列說法中與該地違背了相同的邏輯思維基本要求的是（）A.在一次單位征集意見的投票活動中，甲既沒有投贊成票，也沒有投反對票B.就業(yè)是最大的民生工程，小王實現(xiàn)了就業(yè)因此小王完成了最大的民生工程C.某同學觀影后評論：這部電影一丁點意思都沒有，就有幾個場景還挺有趣的D.每一個民族都有傳統(tǒng)，不能說傳統(tǒng)存在于現(xiàn)實中，也不能說傳統(tǒng)不存在于現(xiàn)實中【答案】C【解析】【詳解】題干中該地提出要堅持走可持續(xù)發(fā)展道路,但在實際發(fā)展中,該地高耗能、高投入、高污染的產(chǎn)業(yè)投資又增長迅速,違背了矛盾律，犯了自相矛盾的錯誤。A：在一次單位征集意見的投票活動中，甲既沒有投贊成票，也沒有投反對票，有可能投棄權(quán)票，沒有邏輯錯誤，A不符合題意。B：就業(yè)是最大的民生工程,小王實現(xiàn)了就業(yè),因此小王完成了最大的民生工程,犯了偷換概念的錯誤,違背了同一律,B不符合題意。C：矛盾律要求人們，在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷A和它的否定論斷非A，不能同真，其中必有一假，某同學觀影后評論:這部電影一丁點意思都沒有，就有幾個場景還挺有趣的，犯了自相矛盾的錯誤，違背了矛盾律，C正確。D：排中律要求人們，在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷A和非A，不能斷定他們都不成立，而“每一個民族都有傳統(tǒng),不能說傳統(tǒng)存在于現(xiàn)實中,也不能說傳統(tǒng)不存在于現(xiàn)實中”違背了排中律的要求，D不選。故本題選C。8.在巴以沖突過程中，以色列以自身在二戰(zhàn)中曾遭迫害為由，肆意屠殺數(shù)萬平民和聯(lián)合國工作人員，無差別轟炸平民房屋、醫(yī)院、國際救援機構(gòu)設(shè)施。對此聯(lián)合國通過決議，要求以色列立即無條件停止戰(zhàn)爭，撤出加沙。國際法院以種族滅絕罪名通緝以色列領(lǐng)導人和大批軍方相關(guān)人員。從科學思維的角度看（）①追尋因果關(guān)系，要遵循邏輯規(guī)則，尊重客觀規(guī)律②正確把握因果關(guān)系，就能正確認識事物和指導實踐③以自身曾遭迫害而肆意傷害他人，是典型的詭辯論④以色列言論正確與否應由聯(lián)合國和國際法院來檢驗A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①③：在巴以沖突過程中，以色列以自身在二戰(zhàn)中曾遭迫害為由，肆意屠殺數(shù)萬平民和聯(lián)合國工作人員，無差別轟炸平民房屋、醫(yī)院、國際救援機構(gòu)設(shè)施，這違背了客觀規(guī)律，這些被謀殺的平民與聯(lián)合國工作人員與其二戰(zhàn)被迫害沒有因果關(guān)系，以自身曾遭迫害而肆意傷害他人，是典型的詭辯論，這提醒我們追尋因果關(guān)系，要遵循邏輯規(guī)則，尊重客觀規(guī)律，①③入選。②：材料中以色列的理由是典型的詭辯論，沒有遵循科學思維的客觀性，也沒有正確把握因果關(guān)系，且正確把握因果關(guān)系，是能正確認識事物和指導實踐必要條件，而不是充分條件，②不選。④：以色列言論正確與否應該由實踐來檢驗，④不選。故本題選B。9.北京故宮，又稱紫禁城，位于北京市中心，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑群之一，也是在明朝、清朝兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國綜合性博物館。據(jù)此，以下說法正確的是（）①“北京故宮”和“紫禁城”在外延上是一致的②“北京故宮”和“北京市”是屬種關(guān)系③“北京故宮”和“古建筑群”是種屬關(guān)系④“古建筑群”和“中國綜合性博物館”是全異關(guān)系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①：外延指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，從題干中“北京故宮，又稱紫禁城”可知，“北京故宮”和“紫禁城”在外延上是全同關(guān)系，故二者是一致的，①正確。②③：一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念，故“北京故宮”和“北京市”是種屬關(guān)系，“北京故宮”和“古建筑群”也是種屬關(guān)系，②錯誤，③正確。④：“古建筑群”和“中國綜合性博物館”是交叉關(guān)系，不是全異關(guān)系，④錯誤。故本題選A。10.2024年9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。習近平總書記強調(diào)：“不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者?！币砸闹械呐袛酁榍疤幔杀厝煌瞥龅慕Y(jié)論是：（）A.青少年學生要立大志向、做奮斗者，就要加強和改進學校思想政治教育B.教育引導青少年學生堅定信仰信念信心，要么立大志向，要么做奮斗者C.只有教育引導青少年學生堅定信仰信念信心，才能立大志向、做奮斗者D.只要教育引導青少年學生堅定信仰信念信心，就能立大志向、做奮斗者【答案】C【解析】【詳解】A：根據(jù)材料可知：材料中“不斷加強和改進新時代學校思想政治教育”可以“教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者”，這說明加強和改進新時代學校思想政治教育是引導青年立大志向、做奮斗者的一個途徑，而不是必然途徑，故A錯誤。B：“要么立大志向，要么做奮斗者”屬于不相容選言判斷，其斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存，根據(jù)材料可知“立大志向”和“做奮斗者”可以同時存在，B錯誤。C：根據(jù)材料可知“教育引導青少年學生堅定信仰信念信心”是“青少年學生要立大志向、做奮斗者”的必要條件，因此“只有教育引導青少年學生堅定信仰信念信心，才能立大志向、做奮斗者”正確，是一個必要條件假言判斷，C正確。D：根據(jù)材料可知“教育引導青少年學生堅定信仰信念信心”是“青少年學生要立大志向、做奮斗者”的必要條件，而“只要教育引導青少年學生堅定信仰信念信心，就能立大志向、做奮斗者”是一個充分條件假言判斷，D錯誤。故本題選C。11.黨的二十屆三中全會提出要“堅持守正創(chuàng)新”，守正創(chuàng)新是堅持和發(fā)展馬克思主義的必然要求，守正才能把穩(wěn)方向，創(chuàng)新才能充滿生機。由此可以推知（）A.除非進行創(chuàng)新，否則就能充滿生機B.如果不能做到守正，就不能把穩(wěn)方向C.要想馬克思主義得到發(fā)展，要么守正，要么創(chuàng)新D.若馬克思主義沒能發(fā)展，則說明沒能做到守正創(chuàng)新【答案】B【解析】【詳解】B：“守正才能把穩(wěn)方向”屬于必要條件假言判斷，守正是把穩(wěn)方向的必要條件，其推理規(guī)則是：前件假后件一定假，后件真前件一定真，由此可以推知，“如果不能做到守正，就不能把穩(wěn)方向”，這符合前假后假的推理結(jié)構(gòu)，B正確。A：“創(chuàng)新才能充滿生機”屬于必要條件假言判斷，創(chuàng)新是充滿生機的必要條件，由此可以推知，除非進行創(chuàng)新，否則就不能充滿生機，A與題意不符。C：“守正創(chuàng)新是堅持和發(fā)展馬克思主義的必然要求”屬于必要條件假言判斷，守正創(chuàng)新是堅持和發(fā)展馬克思主義的必要條件，二者缺一不可，而不是要么守正，要么創(chuàng)新，C錯誤。D：“守正創(chuàng)新是堅持和發(fā)展馬克思主義的必然要求”屬于必要條件假言判斷，若馬克思主義沒能發(fā)展，則說明沒能做到守正創(chuàng)新，這是否定后件式，是錯誤的推理結(jié)構(gòu)，D錯誤。故本題選B。12.白露時節(jié)，“草上露水凝，天氣一定晴”，人們能通過白露露水預知晴雨。因為露水的形成需要大氣穩(wěn)定、天空晴朗少云、地面溫度下降等條件，這樣當水汽遇到較冷的地面或物體時就會形成露水。由此可見，天氣諺語是（）A.運用求異法探求認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間因果聯(lián)系的結(jié)果B.事物多種多樣的現(xiàn)象和外部聯(lián)系在人腦中直觀的整體表象C.運用簡單枚舉歸納推理認識事物，結(jié)論具有一定可靠性D.人們憑借思維的能動性揭示事物規(guī)律，從而認識未知事物【答案】D【解析】【詳解】A：天氣諺語是運用求同法探求認識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間因果聯(lián)系的結(jié)果，A錯誤。B：事物多種多樣的現(xiàn)象和外部聯(lián)系在人腦中直觀的整體表象這是感性具體，而天氣諺語屬于思維抽象，B錯誤。C：科學歸納推理是根據(jù)某類部分對象與某種屬性之間的因果聯(lián)系，推出某類對象都具有或不具有某種屬性的歸納推理，因此，天氣諺語是運用科學歸納推理，而不是簡單枚舉歸納推理，C錯誤。D：材料中因為露水的形成需要需要大氣穩(wěn)定、天空晴朗少云、地面溫度下降等條件，因此人們能通過白露露水預知晴雨，由此可知天氣諺語是人們憑借思維的能動性揭示事物規(guī)律，從而認識未知事物，D正確。故本題選D。13.南宋馬遠的《踏歌行》采用“一角式”布局，從左至右以對角線分割，形成左實右虛結(jié)構(gòu)，左右達到視覺平衡。臥石與秀峰主要用大斧劈皴，在秀峰上夾用些許長披麻皴，豐富畫面節(jié)奏與韻律。踏歌在宋代民間流行，馬遠應詔創(chuàng)作此畫，以頌揚年豐人樂、政和民安的景象。由此可見，此畫的創(chuàng)作（）A.運用辯證思維對畫進行了精心構(gòu)思和巧妙布局B.透過年豐人樂的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律C.從南宋民間的實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象D.體現(xiàn)了思維運行方式的形象性和思維表達的情感性【答案】A【解析】【詳解】A：畫作采用“一角式”布局，從左至右以對角線分割，達到視覺平衡，以及不同皴法的運用，這都體現(xiàn)了運用辯證思維，對畫面的各個要素進行了精心構(gòu)思和巧妙布局，A選項符合題意。B：此畫主要是展現(xiàn)年豐人樂的景象，而非透過此現(xiàn)象去揭示本質(zhì)和規(guī)律，B不符合題意。C：馬遠是應詔創(chuàng)作此畫，其目的是頌揚年豐人樂、政和民安的景象，并非僅僅從南宋民間的實際出發(fā)力圖如實反映認識對象，而且藝術(shù)源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實，C錯誤。D：題干重點強調(diào)的是畫作的布局、技法和創(chuàng)作意圖，不是突出思維運行方式的形象性和思維表達的情感性，D不符合題意。故本題選A。14.某位哲學家曾說過，真理只要向前一步，哪怕是一小步，就會成為謬誤?？梢娙绻隽艘欢ǖ姆秶鸵欢ǖ南薅?，真理就會成為謬誤。這體現(xiàn)的辯證思維道理是（）A.把握適度原則，防止過猶不及B.正確處理好事物發(fā)展過程中連續(xù)性與間斷性的關(guān)系C.發(fā)現(xiàn)真理就不能改變其條件D.要用辯證否定的觀點看待真理，把握好肯定與否定的關(guān)系【答案】A【解析】【詳解】A：材料提到“真理只要向前一步，哪怕是一小步，就會成為謬誤”，這說明真理與謬誤之間是有界限的，要求把握適度原則，防止過猶不及，A正確。B：材料體現(xiàn)的是發(fā)展過程中“度”的問題，沒有體現(xiàn)要處理好連續(xù)性與間斷性的關(guān)系，即量變與質(zhì)變的關(guān)系，B錯誤。C：真理是具體的，有條件的，并非發(fā)現(xiàn)真理就不能改變其條件，C錯誤。D：材料體現(xiàn)的是發(fā)展過程中“度”的問題，與辯證否定的觀點看待真理沒有關(guān)系，D錯誤。故本題選A。15.2024年《開學第一課》上，中國社會科學院古代史研究所所長卜憲群帶領(lǐng)大家追溯龍圖騰文化。新石器時代的紅山文化玉龍是中國龍圖騰文化的實物見證，它的形象被設(shè)計師巧妙運用到中國探月工程標志設(shè)計中，象征中國航天如巨龍。這一設(shè)計思路（）①用抽象思維來實現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)新②運用聯(lián)想思維，通過遷移搭建起了由此及彼的橋梁③表明創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承④體現(xiàn)出設(shè)計者的靈感使創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：它的形象被設(shè)計師巧妙運用到中國探月工程標志設(shè)計圖中，象征中國航天如巨龍，這是運用了形象思維，未涉及抽象思維，①不符合題意。②③：新石器時代的紅山文化玉龍是中國龍圖騰文化的實物見證，它的形象被設(shè)計師巧妙運用到中國探月工程標志設(shè)計圖中，象征中國航天如巨龍，這是運用聯(lián)想思維，通過遷移搭建起了由此及彼的橋梁，也表明創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承，②③符合題意。④：直覺、靈感往往帶來的是創(chuàng)新思維步驟的跨越性，而不是結(jié)果的獨特性，④說法錯誤。故本題選C。16.在慶祝人民政協(xié)成立75周年大會上，習近平總書記強調(diào)全面發(fā)展協(xié)商民主，既要立足不同協(xié)商渠道的特點和實際，突出各自工作重點，遵循各自規(guī)則，發(fā)揮各自獨特作用；又要加強各種協(xié)商渠道的協(xié)同配合，做到目標一致、形成合力，不斷提升整體效能。這一要求（）①運用發(fā)散思維，推動協(xié)商民主渠道多樣化發(fā)展②堅持綜合思維，尋求提升協(xié)商民主的整體效能③運用分析思維，把握不同協(xié)商民主渠道的聯(lián)系④堅持辯證思維，揭示人民政協(xié)的未來發(fā)展趨勢A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：材料不體現(xiàn)推動協(xié)商民主渠道多樣化發(fā)展，①不選。②：加強各種協(xié)商渠道的協(xié)同配合，做到目標一致、形成合力，不斷提升整體效能，這體現(xiàn)了堅持綜合思維，尋求提升協(xié)商民主的整體效能，②符合題意。③：立足不同協(xié)商渠道的特點和實際，突出各自工作重點，遵循各自規(guī)則，發(fā)揮各自獨特作用，這體現(xiàn)了運用分析思維，把握不同協(xié)商民主渠道的聯(lián)系，③符合題意。④：運用超前思維可以對未來發(fā)展趨勢進行預測，而且材料也沒有揭示人民政協(xié)的未來發(fā)展趨勢，④不選。故本題選C。二、主觀題（本題共5小題，其中第17題10分，第18題8分，第19題12分，第20題9分，第21題第1問9分,第2問4分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。近年來，國產(chǎn)影視劇煥發(fā)出新的面貌。創(chuàng)作者們積極應對當下觀眾審美趣味的變化，廣泛吸納外國優(yōu)秀創(chuàng)作經(jīng)驗，運用先進的數(shù)字技術(shù)給觀眾帶來視覺盛宴。有的影視劇深入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫，將經(jīng)典故事放置在當代語境下改寫，找到與當下觀眾的共鳴點，經(jīng)由先進視聽技術(shù)和現(xiàn)代創(chuàng)制理念的詮釋，“喚醒”了埋藏于人們骨子里的文化基因，“跟著詩詞去旅行”成為大眾出游新主題。河南鶴壁市推出“看封神電影，免費游鶴壁”系列活動，吸引游客一覽“朝歌夜弦五十里”的景象。多部影視劇深度介入現(xiàn)實、影響現(xiàn)實、推動現(xiàn)實，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與社會進步的同頻共振，為國家發(fā)展積蓄強大精神力量。結(jié)合材料，運用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，談談國產(chǎn)影視劇是如何煥發(fā)出新的面貌的?！敬鸢浮竣賵猿忠匀嗣駷橹行牡膭?chuàng)作導向，貼近人們的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實踐，受到了人們的歡迎。②立足時代之基、回答時代問題，讓作品與觀眾、時代同頻共振。③繼承傳統(tǒng)，推陳出新，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入時代語境，使其與當代社會相適應、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。④面向世界，博采眾長，廣泛吸納外國優(yōu)秀創(chuàng)作經(jīng)驗，豐富了國產(chǎn)影視劇的內(nèi)容和形式。⑤堅持正確的方向，弘揚主旋律，傳播正能量，傳遞了積極向上的價值觀。（考生如從“堅定文化自信”“運用現(xiàn)代科技”等角度作答，言之有理可酌情給分）【解析】【分析】背景素材：國產(chǎn)影視劇煥發(fā)新的面貌考點考查：文化傳承與文化創(chuàng)新能力考查：調(diào)度和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用文化傳承與文化創(chuàng)新的有關(guān)知識，從措施角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：創(chuàng)作者們積極應對當下觀眾審美趣味的變化→可聯(lián)系教材知識堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向；關(guān)鍵詞②：將經(jīng)典故事放置在當代語境下改寫，找到與當下觀眾的共鳴點→可聯(lián)系教材知識立足時代之基、回答時代問題；關(guān)鍵詞③：“跟著詩詞去旅行”成為大眾出游新主題等→可聯(lián)系教材知識繼承傳統(tǒng)，推陳出新；關(guān)鍵詞④：廣泛吸納外國優(yōu)秀創(chuàng)作經(jīng)驗→可聯(lián)系教材知識面向世界，博采眾長；關(guān)鍵詞⑤：與社會進步的同頻共振，為國家發(fā)展積蓄強大精神力量→可聯(lián)系教材知識堅持正確的方向，弘揚主旋律，傳播正能量。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。18.閱讀材料，完成下列要求。高中生小李發(fā)明了帶LED燈的電動自行車鎖蓋，方便騎行者在黑暗中把車鑰匙插入鎖孔快速開鎖。甲公司得知后，與小李進行合作，雙方訂立了技術(shù)成果轉(zhuǎn)化合同，并把該技術(shù)列入商業(yè)秘密保護條款。由于市場反響不錯，一年后，乙公司通過查閱文獻，分析、確定相關(guān)技術(shù)參數(shù)，模仿生產(chǎn)出同類產(chǎn)品。小李發(fā)現(xiàn)后，認為甲公司沒有履行保密義務，導致技術(shù)泄露，遂向法院提起訴訟，要求甲公司賠償損失。結(jié)合材料，運用《法律與生活》相關(guān)知識，分析法院是否會支持小李的訴訟請求。小李還能采用哪種方式保護這項發(fā)明，并說明國家保護發(fā)明的意義?！敬鸢浮糠ㄔ簳С中±畹脑V訟請求。因為甲公司與小李簽訂了技術(shù)成果轉(zhuǎn)化合同，并將該技術(shù)列入商業(yè)秘密保護條款，甲公司有義務保護該技術(shù)的秘密。乙公司通過查閱文獻，分析、確定相關(guān)技術(shù)參數(shù)，模仿生產(chǎn)出同類產(chǎn)品，說明甲公司沒有履行保密義務，導致技術(shù)泄露，侵犯了小李的合法權(quán)益，小李有權(quán)要求甲公司賠償損失。小李還可以申請專利來保護這項發(fā)明。國家保護發(fā)明的意義在于鼓勵創(chuàng)新，促進科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，提高國家的競爭力。同時，保護發(fā)明也有助于保護知識產(chǎn)權(quán)所有者的合法權(quán)益，激發(fā)人們的創(chuàng)新積極性?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模簩＠l(fā)明的侵權(quán)案件考點考查：知識產(chǎn)權(quán)能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神、法治意識【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用法律與生活的有關(guān)知識，分析法院是否會支持小李的訴訟請求。小李還能采用哪種方式保護這項發(fā)明，并說明國家保護發(fā)明的意義，本題需要從多方面分析問題。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。法院會支持小李的請求。關(guān)鍵詞①：甲公司得知后，與小李進行合作，雙方訂立了技術(shù)成果轉(zhuǎn)化合同，并把該技術(shù)列入商業(yè)秘密保護條款。乙公司通過查閱文獻，分析、確定相關(guān)技術(shù)參數(shù)，模仿生產(chǎn)出同類產(chǎn)品→可聯(lián)系甲與小李有合同，需要盡到相應的保密義務，由于甲公司沒有盡到保密義務，導致乙通過研究相應的信息，復制了發(fā)明；關(guān)鍵詞②：小李還能采用哪種方式保護這項發(fā)明→可聯(lián)系可以申請專利保護；關(guān)鍵詞③：認為甲公司沒有履行保密義務，導致技術(shù)泄露，遂向法院提起訴訟，要求甲公司賠償損失→可聯(lián)系保護知識產(chǎn)權(quán)的意義；第三步：整合信息，組織答案。19.閱讀材料，完成下列要求。小王的綽號叫“常有理”。有一天，幾個青年工人正在討論要講真話，反對講謊話的問題。小王突然插話說：“什么真話，謊話，世界上根本沒有人能說謊話。”大家感到這個說法很新鮮，立即問他為什么。小王回答說：“說謊話就是說不存在的東西嘛，而說不存在的東西是不可能的，那當然說謊話也是不可能的了。既然如此，還有誰能說謊話呢?”大家一聽，都說小王不愧是“常有理”，連說謊這種常見的現(xiàn)象都否認，而且還能說出理由來。結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》的知識，分析小王的推理對不對，并說明理由?！敬鸢浮啃⊥醯耐评硎清e誤的。理由：小王推理可以整理為一個三段論：說不存在的東西是不可能的，說謊話是說不存在的東西，所以說謊話是不可能的。這個三段論中，大小前提中“說不存在的東西”所表達的不是同一個概念。大前提中“說不存在的東西”是說那種客觀上從來沒有存在的東西；小前提中“說不存在的東西”是說那種脫離（歪曲）事實的東西。犯了三段論中“四概念”的錯誤?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模骸俺Ｓ欣怼钡耐评砜键c考查：簡單判斷的演繹推理能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問為判斷并說明理由類，結(jié)合材料判斷并分析即可。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：說謊話就是說不存在的東西嘛，而說不存在的東西是不可能的，那當然說謊話也是不可能的了→可聯(lián)系三段論推理中的四概念錯誤，大小前提中“說不存在的東西”所表達的不是同一個概念。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。20.閱讀材料，完成下列要求。信息化時代，青少年在學習、社交、娛樂等生活場景中與網(wǎng)絡(luò)緊密相連，促進青少年健康發(fā)展需要全社會的共同關(guān)注。閱讀材料，回答下列問題。針對青少年上網(wǎng)的各種潛在風險，《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告(2024)》根據(jù)接觸頻率和擔憂程度劃分四象限圖(如圖所示)，發(fā)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)沉迷”“炫富拜金”和“個人信息泄露”落點在高頻且擔憂度高區(qū)域，說明這幾類風險是當下需要重點關(guān)注與防范的問題。“不良社交誘騙”“網(wǎng)絡(luò)暴力”“網(wǎng)絡(luò)詐騙”三類問題雖發(fā)生頻率不高但傷害性較大、擔憂程度高，同樣值得關(guān)注。青少年網(wǎng)絡(luò)風險主要問題的認知情況結(jié)合材料，闡述分析與綜合思維方法的運用對應對青少年網(wǎng)絡(luò)問題的作用。【答案】①針對青少年上網(wǎng)的各種潛在風險，《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告(2024)》根據(jù)接觸頻率和擔憂程度劃分四象限圖，這都是運用分析的方法把握青少年網(wǎng)絡(luò)風險情況。②通過四象限圖，發(fā)現(xiàn)高頻且擔憂度高區(qū)域有“網(wǎng)絡(luò)沉迷”等三類風險，“網(wǎng)絡(luò)暴力”等雖發(fā)生頻率不高但傷害性較大、擔憂程度高，這是運用了綜合的方法。③通過各種風險在四象限圖的落腳點，得出當下需要重點關(guān)注與防范的問題及值得關(guān)注的其他問題，體現(xiàn)了分析基礎(chǔ)上的綜合，綜合指導下的分析，是分析與綜合的對立統(tǒng)一?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模呵嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)問題考點考查：分析與綜合及其辯證關(guān)系能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調(diào)用分析與綜合及其辯證關(guān)系的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：針對青少年上網(wǎng)的各種潛在風險，《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告(2024)》根據(jù)接觸頻率和擔憂程度劃分四象限圖?！陕?lián)系教材運用分析的方法。關(guān)鍵詞②：通過四象限圖發(fā)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)沉迷”“炫富拜金”和“個人信息泄露”這幾類風險是當下需要重點關(guān)注與防范的問題。“不良社交誘騙”“網(wǎng)絡(luò)暴力”“網(wǎng)絡(luò)詐騙”三類問題雖發(fā)生頻率不高但傷害性較大、擔憂程度高，同樣值得關(guān)注。→可聯(lián)系教材運用綜合的方法。分析與綜合的對立統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。21.閱讀材料，完成下列要求。材料一自“蘿卜快跑”全無人自動駕駛網(wǎng)約車（AI網(wǎng)約車）在北京、武漢等地開展出行服務與測試以來，至今累計訂單已超700萬單。有人青睞它新奇、低價、平穩(wěn)，也有人擔心它會影響交通安全、通行效率、司機就業(yè)。AI網(wǎng)約車能否大規(guī)模商業(yè)化？這取決于在技術(shù)能力、市場營收、法規(guī)政策、監(jiān)管維權(quán)等方面能否有效解決難點。材料二AI網(wǎng)約車發(fā)生交通違法行為時，應當由誰來承擔責任？某市要草擬《自動駕駛汽車條