2025年小學語文六年級上冊名師教案第一單元總案_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊第一單元一、教材分析本單元以“感受大自然”為主題，包含《草原》《丁香結》《古詩詞三首》《花之歌》四篇課文，習作“變形記”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“閱讀時能從所讀的內容想開去”。所選的四篇課文在表達上有一個共同點：作者展開豐富的聯(lián)想和想象，運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示了大自然的無窮魅力。教學時要以讀為主，引導學生從所讀的內容想開去，培養(yǎng)他們熱愛自然的美好情操。習作“變形記”要求學生想象自己變成另一種東西，并把變形后的經歷寫下來?！罢Z文園地”通過交流、朗讀、背誦等形式，學習“既讀進去，又想開去”的閱讀方法；體會排比句的特點，了解分號的用法；借助拼音認識地名；積累描寫田園風光的詩句。二、學情分析經過五年的語文學習，大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散，學習效率低下，綜合學習能力欠缺，課外知識薄弱。所以在學習本單元課程時，還需繼續(xù)在閱讀上做進一步指導，提高學生的閱讀興趣。語文要素閱讀時能從所讀的內容想開去。習作時發(fā)揮想象，把重點部分寫的詳細一些。教學目標1知識與能力會寫23個字，會寫36個詞語。能正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內容。發(fā)揮想象，在寫作時把重點部分寫得詳細一些。學習“讀進去，想開去”的讀書方法。體會排比句在文章表情達意上的作用。學會借助拼音認識地名。背誦《過故人莊》。2情感態(tài)度價值觀引導學生隨著作者的敘述，在頭腦中想象畫面，從而感受草原風光與人情的美好，體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。理解丁香結的象征意義，體會作者寄寓在丁香結中的情感。學習通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，品味詩句，感知詩詞大意；指導背誦、積累古詩詞。品味優(yōu)美的語言，感悟作者筆下花的形象。課時安排內容課時1.草原22.丁香結

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