共點力的平衡及其應用課件高一上學期物理粵教版

第六節(jié)共點力的平衡及其應用第三章相互作用【引入新課】

在自然界和日常生活中，物體的平衡是最常見的現(xiàn)象之一

利用了物體平衡的原理【引入新課】

在自然界和日常生活中，物體的平衡是最常見的現(xiàn)象之一

利用了物體平衡的原理一、共點力的平衡

1.共點力：如果幾個力作用在＿＿＿上，或者幾個力的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這幾個力就稱為共點力。

2.平衡狀態(tài)：物體處于＿＿或者保持＿＿＿＿運動的狀態(tài)叫作平衡狀態(tài)?！菊f明】①靜止狀態(tài)的特征是v＿＿，a=＿＿；②勻速直線運動狀態(tài)的特征是v＿＿，a=＿。3.共點力的平衡：物體如果受到＿＿＿的作用且處于＿＿＿＿，叫作共點力的平衡。4.共點力的平衡條件：為了使物體保持＿＿狀態(tài)，作用在物體上的力所＿＿＿＿的條件，叫作共點力的平衡條件。同一點作用線相交于同一點靜止勻速直線＝00≠00共點力平衡狀態(tài)平衡必須滿足二、探究共點力的平衡條件

1.平衡條件：在共點力作用下，物體平衡的條件是＿＿＿＿＿＿＿。2.受力類型：(1)二力平衡：兩個力的大?。撸?，方向＿＿，作用在＿＿＿＿＿上。(2)三力平衡：其中一個力與另兩個力的合力＿＿、＿＿、＿＿；(3)多力平衡：其中一個力與其余力的合力＿＿、＿＿、＿＿。所受的合力為0相等相反同一條直線等大反向同線等大反向同線F2345二、探究共點力的平衡條件3.求解方法：＿＿法、＿＿法、＿＿＿＿法等。

【說明】定性分析通常用作圖法，定量計算通常用計算法。F2F3F1F2F3F1F2F3F1xy合成分解正交分解ABC三、共點力平衡條件的應用

1.解題步驟：(1)依據(jù)問題的需要選取適當?shù)模撸撸撸撸芯繉ο罂梢允牵撸撸撸?，也可以是系統(tǒng)中隔離出的＿＿＿＿；(2)分析研究對象的運動狀態(tài)，判斷它是否處于＿＿＿＿；(3)對研究對象進行＿＿＿＿，并畫出＿＿＿＿＿；(4)選擇＿＿的解法，依據(jù)共點力的＿＿＿＿列方程；(5)解方程求結果，并進行討論。

2.問題類型：(1)靜態(tài)平衡：通常用＿＿法、＿＿法、＿＿＿＿法等方法解決；

(2)動態(tài)平衡：通常用＿＿法、＿＿法、＿＿＿＿＿法等方法解決。研究對象系統(tǒng)整體單個物體平衡狀態(tài)受力分析受力示意圖合適平衡條件合成分解正交分解解析作圖相似三角形

GFT

GFTF′T′

xy0GFTTsinθTcosθ

【課堂練習】

1.關于共點力，下列說法不正確的是(

)A.作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，這兩個力是共點力B.作用在一個物體上的兩個力，如果是一對平衡力，則這兩個力是共點力C.作用在一個物體上的幾個力，如果它們的作用點在同一點上，則這幾個力是共點力D.作用在一個物體上的幾個力，如果它們的力的作用線交于同一點，則這幾個力是共點力A【課堂練習】2.物體在共點力作用下，下列說法正確的是(

)A.物體的速度在某一時刻等于零，就一定處于平衡狀態(tài)B.物體相對另一物體保持靜止時，一定處于平衡狀態(tài)C.物體所受合力為零，就一定處于平衡狀態(tài)D.物體做勻加速運動時，物體處于平衡狀態(tài)C【課堂練習】

B【課堂練習】

A【課堂練習】5.某同學用如圖裝置“驗證共點力的平衡條件”。

彈簧測力計A掛于固定點P處，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置。

分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_____N；(2)下列不必要的實驗要求是____A.應測量重物M所受的重力B.彈簧測力計應在使用前校零C.細線方向應