222原生生物的主要類群教案-2024-2025學(xué)年北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)2

課題名稱課題名稱及類型:八年級(jí)生物原生生物的主要類群授課時(shí)間2024/12/2核心素養(yǎng)生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)原生生物的主要類群，理解生命的多樣性和復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到原生生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式、生活習(xí)性等方面的獨(dú)特性，建立生物多樣性的觀念。了解原生生物與其他生物類群在進(jìn)化上的聯(lián)系，體會(huì)生命的演化歷程，形成進(jìn)化與適應(yīng)的生命觀念。例如，認(rèn)識(shí)到原生生物中的某些類群可能是多細(xì)胞生物的祖先，其特征為生物進(jìn)化研究提供了重要線索。科學(xué)思維：分析不同原生生物類群的特征，比較它們之間的異同，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納和邏輯思維能力。例如，對(duì)比藻類原生生物中綠藻、褐藻和紅藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、色素組成和生活環(huán)境，總結(jié)出它們適應(yīng)不同環(huán)境的特征和進(jìn)化趨勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)原生生物的特征進(jìn)行分類和歸類，培養(yǎng)學(xué)生的分類思維和系統(tǒng)思維能力。例如，給定一組原生生物的圖片或描述，讓學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)確定其所屬類群，并闡述分類依據(jù)，鍛煉學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。探究實(shí)踐：組織學(xué)生觀察觀察原生生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力能力。社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生了解原生生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如藻類是水體生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，為其他生物提供食物和氧氣，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。介紹原生生物與人類生活的關(guān)系，如某些原生生物會(huì)引發(fā)疾?。ㄈ绡懺x(chóng)導(dǎo)致瘧疾），而有些原生生物在食品工業(yè)、污水處理等領(lǐng)域有應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物學(xué)知識(shí)在解決實(shí)際社會(huì)問(wèn)題中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命健康和社會(huì)發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)背景分析教材：北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)，“原生生物的主要類群”是生物學(xué)中生物類群多樣性學(xué)習(xí)的重要組成部分。教材通常先介紹原生生物的概念和特征，將其作為真核生物中較為原始和低等的類群進(jìn)行闡述，然后分別詳細(xì)講解藻類、原生動(dòng)物等主要原生生物類群的特點(diǎn)、代表物種、生活方式以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化中的地位，為學(xué)生進(jìn)一步理解生物多樣性和進(jìn)化理論奠定基礎(chǔ)?；緦W(xué)情：學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、生物的營(yíng)養(yǎng)方式等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)真核生物和原核生物有了初步的區(qū)分。然而，對(duì)于原生生物這一特殊類群，學(xué)生可能只是有一些模糊的概念，缺乏深入的了解。他們可能對(duì)原生生物的多樣性、獨(dú)特的生活習(xí)性以及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用感到好奇，但由于原生生物個(gè)體微小，很多需要借助顯微鏡觀察，學(xué)生在理解其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上可能存在一定困難，需要通過(guò)直觀的教學(xué)手段來(lái)幫助他們掌握。教學(xué)目標(biāo)闡述原生生物的概念和基本特征。列舉藻類的主要類群及其特征。描述原生動(dòng)物的主要類群的特征。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：列舉藻類的主要類群及其特征。描述原生動(dòng)物的主要類群的特征。難點(diǎn)：列舉藻類的主要類群及其特征。描述原生動(dòng)物的主要類群的特征。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入展示一些美麗的海洋藻類景觀圖片，如海帶林、珊瑚礁周圍的藻類等，以及一些原生動(dòng)物的微觀圖片，如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等，提問(wèn)學(xué)生：“這些生物看起來(lái)形態(tài)各異，它們既不像細(xì)菌那樣簡(jiǎn)單，又不像動(dòng)物和植物那樣熟悉，大家知道它們屬于哪一類生物嗎？”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并自由發(fā)言，分享他們對(duì)這些生物的初步印象和疑問(wèn)。通過(guò)展示圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生興趣，自然地引出本節(jié)課的主題：原生生物的主要類群。課堂展示出示任務(wù)單，學(xué)生結(jié)合課本3638頁(yè)自學(xué)。一、原生生物1.概念：個(gè)體微小，多數(shù)是單細(xì)胞生物，少數(shù)是多細(xì)胞生物，細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核。2.分類：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式的不同，可把原生生物分為不同的類群，其中與人類關(guān)系密切的是原生動(dòng)物、藻類等生物類群。二、原生生物主要類群分類原生動(dòng)物藻類分布結(jié)構(gòu)特點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)方式與人類的關(guān)系其他一、原生生物的概念和特征講解原生生物的概念：原生生物是一類單細(xì)胞或多細(xì)胞群體的真核生物，它們?cè)谏镞M(jìn)化中處于較低等的地位，但具有真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，如具有細(xì)胞核、細(xì)胞器等。（強(qiáng)調(diào)原生生物的特征與原核生物和其他真核生物的區(qū)別，通過(guò)對(duì)比細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，如原核生物沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，而原生生物有；與多細(xì)胞真核生物相比，原生生物大多為單細(xì)胞或簡(jiǎn)單的多細(xì)胞群體，細(xì)胞分化程度較低。）原生生物的主要類群原生動(dòng)物學(xué)生結(jié)合表格上前介紹原生動(dòng)物分布、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、與人類的關(guān)系。教師補(bǔ)充：介紹原生動(dòng)物是一類異養(yǎng)型的原生生物，它們通過(guò)攝取其他生物或有機(jī)顆粒獲取營(yíng)養(yǎng)。分別講解草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)等原生動(dòng)物的特征：草履蟲(chóng)：展示草履蟲(chóng)的圖片和在顯微鏡下的動(dòng)態(tài)視頻，講解草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，它呈倒置的草鞋狀，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（大核和小核）等結(jié)構(gòu)。其運(yùn)動(dòng)方式是通過(guò)體表的纖毛有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。攝食方式是通過(guò)口溝攝取食物，形成食物泡，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行消化。草履蟲(chóng)生活在淡水中，對(duì)污水凈化有一定作用，同時(shí)也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的研究對(duì)象。變形蟲(chóng)：展示變形蟲(chóng)的圖片和視頻，講解變形蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，它沒(méi)有固定的形態(tài)，身體由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式是通過(guò)伸出偽足進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，偽足可以包裹食物形成食物泡進(jìn)行攝食。變形蟲(chóng)生活在淡水、海水或潮濕的土壤中，能夠適應(yīng)多種環(huán)境。（二）藻類學(xué)生結(jié)合表格上前介紹藻類分布、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、與人類的關(guān)系。教師補(bǔ)充：分別講解綠藻、褐藻和紅藻的特征：1.綠藻：展示綠藻的圖片，如衣藻、水綿等，講解綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通常具有細(xì)胞壁、葉綠體，葉綠體呈杯狀、帶狀等多種形狀，含有葉綠素a、葉綠素b等光合色素，使其呈現(xiàn)綠色。綠藻大多生活在淡水環(huán)境中，有些種類可與真菌共生形成地衣。2.褐藻：展示褐藻的圖片，如海帶、馬尾藻等，講解褐藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其細(xì)胞內(nèi)除了含有葉綠素外，還含有大量的藻黃素，使藻體呈褐色。褐藻多生活在海洋中，體型較大，有類似根、莖、葉的分化，如海帶的固著器、柄和葉狀體，這些結(jié)構(gòu)適應(yīng)了海洋環(huán)境中的生活，可進(jìn)行光合作用并為自身提供支撐。3.紅藻：展示紅藻的圖片，如紫菜、石花菜等，講解紅藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和色素組成，紅藻含有葉綠素以及藻紅素、藻藍(lán)素等色素，藻紅素含量較高使其呈現(xiàn)紅色。紅藻多生活在深海環(huán)境中，其特殊的色素組成使其能夠在深海的弱光條件下進(jìn)行光合作用，如紫菜是常見(jiàn)的食用紅藻，石花菜可用于制作瓊脂。出示任務(wù)單，學(xué)生結(jié)合課本完成任務(wù)單，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。讓學(xué)生明確原生生物的概念和基本特征，建立起原生生物在生物分類體系中的初步印象，通過(guò)對(duì)比分析培養(yǎng)學(xué)生的比較思維能力，幫助學(xué)生更好地理解不同生物類群之間的差異。讓學(xué)生掌握原生動(dòng)物的主要類群特征，通過(guò)動(dòng)態(tài)視頻和圖片展示使學(xué)生更直觀地了解原生動(dòng)物的形態(tài)、運(yùn)動(dòng)和攝食方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)微觀生物世界的興趣。使學(xué)生系統(tǒng)地了解藻類的主要類群及其特征，通過(guò)圖片展示和詳細(xì)講解讓學(xué)生直觀地感受藻類的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納總結(jié)能力。練習(xí)一、基礎(chǔ)練習(xí)1.原生生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（C）A.沒(méi)有細(xì)胞核B.有細(xì)胞核但無(wú)細(xì)胞器C.有核膜包被的細(xì)胞核和細(xì)胞器D.只有擬核2.下列屬于藻類的是（B）A.草履蟲(chóng)B.衣藻C.變形蟲(chóng)D.酵母菌3.海帶屬于（B）A.綠藻B.褐藻C.紅藻D.藍(lán)藻二、拓展練習(xí)1.綠藻、褐藻和紅藻的色素組成不同，這與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？綠藻含有較多的葉綠素a、葉綠素b，使其呈現(xiàn)綠色，主要適應(yīng)淡水等光照相對(duì)充足的環(huán)境，因?yàn)檫@些色素能有效地吸收和利用可見(jiàn)光進(jìn)行光合作用。褐藻含有大量藻黃素，除了葉綠素外，藻黃素可吸收綠光等其他波長(zhǎng)的光，使其能在海洋中較深的水域生活，因?yàn)楹Ｑ笾胁煌疃鹊墓庹詹ㄩL(zhǎng)不同，這種色素組成使其在相對(duì)較深的海水中仍能進(jìn)行光合作用。紅藻含有藻紅素、藻藍(lán)素等，藻紅素含量較高使其呈紅色，紅藻多生活在深海環(huán)境，這些特殊色素能夠吸收深海中的藍(lán)紫光等弱光，從而適應(yīng)深海的低光照條件進(jìn)行光合作用。2.以草履蟲(chóng)為例，說(shuō)明原生動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是如何適應(yīng)其運(yùn)動(dòng)和攝食方式的？草履蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)適應(yīng)其運(yùn)動(dòng)和攝食方式。其體表的纖毛是運(yùn)動(dòng)器官，眾多纖毛有規(guī)律地?cái)[動(dòng)使草履蟲(chóng)能在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，這種運(yùn)動(dòng)方式有助于它在淡水中尋找食物和適宜的生存環(huán)境。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，它具有口溝，口溝的存在方便它攝取食物顆粒，攝取的食物進(jìn)入細(xì)胞后形成食物泡，細(xì)胞內(nèi)具有溶酶體等消化結(jié)構(gòu)，能夠?qū)κ澄锱葜械氖澄镞M(jìn)行消化和吸收，為草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這種細(xì)胞結(jié)構(gòu)與攝食方式緊密配合，保證了草履蟲(chóng)的生存和繁衍。歸納總結(jié)提問(wèn)學(xué)生：今天的收獲有哪些？鍛煉學(xué)生的總結(jié)、表達(dá)能力。布置作業(yè)1.整理、復(fù)習(xí)背誦知識(shí)點(diǎn)。2.練習(xí)冊(cè)。板書設(shè)計(jì)22.2原生生物的主要類群一、原生生物1.概念：個(gè)體微小，多數(shù)是單細(xì)胞生物，少數(shù)是多細(xì)胞生物，細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核。2.分類：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式的不同，可把原生生物分為不同的類群，其中與人類關(guān)系密切的是原生動(dòng)物、藻類等生物類群。二、原生生物主要類群分類原生動(dòng)物藻類分布分布很廣，一般生活在淡水、海水和潮濕的土壤中，少數(shù)種類寄生在人和動(dòng)植物體內(nèi)主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中，少數(shù)種類生活在潮濕的土壤或巖石表層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成1.藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，能夠進(jìn)行光合作用。有些藻類還含有藻黃素、藻紅素或藻藍(lán)素等。2.沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化；3.其個(gè)體像根的部分叫做根狀物，起固定作用；像葉的部分叫做葉狀體，能夠進(jìn)行光合作用。營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)自養(yǎng)與人類的關(guān)系1.眼蟲(chóng)等鞭毛蟲(chóng)——減輕水體污染，過(guò)多污染環(huán)境；2.腰鞭毛蟲(chóng)、夜光蟲(chóng)——赤潮；3.瘧原蟲(chóng)——瘧疾；4.阿米巴變形蟲(chóng)——痢疾1.為其他水生生物提供食物和氧氣，是大氣中氧的重要來(lái)源；2.海帶、紫菜——人類美味食品；3.醫(yī)藥和工業(yè)提取碘的重要原料；4.石花菜等藻類中提取瓊脂；5.成為水