人教版（2024）九年級(jí)上冊(cè)第七單元能源的合理利用與開(kāi)發(fā)課題1燃料的燃燒課件

第七單元

能源的合理利用與開(kāi)發(fā)

課題1燃料的燃燒

第2課時(shí)（人教版）九年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)了解爆炸的原理以及爆炸發(fā)生的條件；0102了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。03知道化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。新知導(dǎo)入探究新知

探究爆炸的條件任務(wù)一露天的火藥燃放的爆竹大量的火藥不會(huì)爆炸小量的火藥會(huì)爆炸爆炸：可燃物在

的空間內(nèi)

地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的

，使

的體積迅速

而引起爆炸。有限急劇熱氣體膨脹探究新知火藥平攤在鐵板上，點(diǎn)燃能否發(fā)生爆炸？為什么？不會(huì)發(fā)生爆炸。因?yàn)椴皇窃谟邢薜目臻g內(nèi)燃燒，產(chǎn)生的熱量能及時(shí)的擴(kuò)散。探究新知可燃物與氧氣充分接觸在有限的空間內(nèi)產(chǎn)生急速的燃燒爆炸的原因探究新知交流討論：是不是只要可燃物與空氣的混合物都會(huì)發(fā)生爆炸？

燃?xì)忸?lèi)別爆炸極限（%）燃?xì)忸?lèi)別爆炸極限（%）氫氣4.0-75.0天然氣5.0-16.0一氧化碳12.0-74.0丁烷1.8-8.5硫化氫4.3乙炔2.5-81.0在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到火源就會(huì)引起爆炸下限：不著不炸上限：只著不炸探究新知為什么H2、CO等可燃性氣體點(diǎn)燃之前一定要驗(yàn)純？可燃性氣體不純，點(diǎn)燃容易發(fā)生爆炸。探究新知探究新知現(xiàn)象：聽(tīng)到“砰”的一聲響，面粉發(fā)生爆炸，金屬罐的塑料蓋被高高掀起。結(jié)論：面粉在有限的空間內(nèi)急速燃燒，就會(huì)發(fā)生爆炸。粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)引燃面粉形成有限的空間吹散面粉，增大面粉與空氣的接觸面積探究新知粉塵遇到（爆炸極限內(nèi)）熱源（明火或溫度）瞬間傳播于（整個(gè)混合粉塵空間）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（釋放大量的熱）形成高溫高壓面粉劇烈燃燒，使氣體體積迅速膨脹爆炸原理探究新知可能發(fā)生爆炸的條件：

（1）有可燃性的氣體或粉塵（2）與空氣或氧氣充分混合（3）遇到明火或火花（4）在有限空間內(nèi)探究新知鞭炮爆炸氣球爆炸注意：爆炸分為物理性爆炸和化學(xué)性爆炸。如鍋爐爆炸等沒(méi)有新物質(zhì)生產(chǎn)的爆炸屬物理性爆炸；煤氣泄漏遇明火爆炸，面粉，粉塵燃燒等有新物質(zhì)生成的爆炸屬化學(xué)性爆炸。探究新知探究新知一切可燃性氣體（天然氣、煤氣、液化石油氣）、可燃性蒸汽、可燃性粉塵與空氣的混合物遇明火或者電火花都可能發(fā)生爆炸易爆物指的是那些受熱或受到撞擊時(shí)容易發(fā)生爆炸的物質(zhì)。如氯酸鉀、硝酸銨等。易燃物是指那些容易燃燒、自燃以及一些可以引起其他物質(zhì)燃燒的物質(zhì)等。如硫、白磷、紅磷、酒精、氫氣、天然氣、液化石油氣、鈉等物質(zhì)。易燃物與易爆物探究新知

明確易燃易爆物任務(wù)二禁止打手機(jī)禁止煙火禁止吸煙禁止酒后入井禁止敲打鐵器在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。探究新知當(dāng)心火災(zāi)——易燃物質(zhì)當(dāng)心火災(zāi)——氧化物當(dāng)心爆炸——爆炸性物質(zhì)禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮禁止吸煙禁止放易燃物一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)探究新知酒精在燃燒的過(guò)程中發(fā)生了什么變化呢?探究新知

認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化任務(wù)三酒精是乙醇(C2H5OH)的俗稱(chēng)。乙醇在空氣中燃燒，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)放出大量的熱量。探究新知探究新知化學(xué)反應(yīng)中的能量變化反應(yīng)前反應(yīng)后化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca(OH)2現(xiàn)象：塊狀固體變?yōu)榉勰?，試管壁發(fā)熱放出熱量探究新知CaO+H2O=

Ca(OH)2生石灰與水反應(yīng)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑金屬與稀鹽酸/稀硫酸反應(yīng)C+O2

CO2點(diǎn)燃物質(zhì)的燃燒一般條件為加熱的反應(yīng)CO+CuOCu+CO2△一般條件為高溫的反應(yīng)C+CO22CO高溫放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)探究新知化學(xué)能熱能光能化學(xué)能電能化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化形式探究新知交流討論：舉例說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中的能量變化在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。做飯發(fā)射火箭冶煉金屬取暖爆破燒制陶瓷探究新知課堂練習(xí)1.下列圖標(biāo)與燃燒、爆炸無(wú)關(guān)的是(

)C課堂練習(xí)2.如圖所示，實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)。連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是(

)A.大理石粉B.面粉C.煤粉D.鎂粉A課堂練習(xí)3.表中是幾種可燃性氣體在空氣中的爆炸極限，據(jù)此判斷在空氣中最易爆炸的是()D氣體CH4H2COC2H2爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))5%～15%4.0%～74.2%12.5%～74.2%2.5%～80%A.CH4B.H2C.COD.C2H2課堂練習(xí)4.人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施，下列措施不當(dāng)?shù)氖?)A.到溶洞探險(xiǎn)打火把照明B.學(xué)校等公共場(chǎng)所配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道C.生產(chǎn)酒精的車(chē)間起火后，應(yīng)立即用水基型滅火器滅火D.加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火C課堂練習(xí)5.下列關(guān)于燃燒和爆炸的說(shuō)法或做法不正確的是()A.存放易燃物和易爆物的倉(cāng)庫(kù)，應(yīng)做到人走電斷，且墻面應(yīng)使用阻燃材料B.對(duì)于滅火方式不同的易燃物和易爆物，應(yīng)分開(kāi)存放C.家庭廚房發(fā)生燃?xì)庑孤r(shí)，迅速打開(kāi)排氣扇的電源開(kāi)關(guān)將泄漏的氣體及時(shí)排出D.加油站、棉紡廠工作車(chē)間等處要安裝靜電消除設(shè)備，嚴(yán)禁煙火并加強(qiáng)通風(fēng)C6.說(shuō)說(shuō)下列爆炸是物理變化還是化學(xué)變化？（1）鞭炮爆炸（4）輪胎爆炸（2）氣球爆炸（5）炸彈爆炸（3）煤氣罐爆炸（6）蒸汽鍋爐爆炸化學(xué)變化物理變化物理變化