課時(shí)把關(guān)練高中生物必修2RJ第5章第2節(jié)染色體變異

課時(shí)把關(guān)練第2節(jié)染色體變異1.下列關(guān)于染色體組的表述,錯(cuò)誤的是()A.1套完整的非同源染色體B.通常指二倍體生物的1個(gè)配子中的染色體C.人的體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組D.普通小麥的花粉細(xì)胞中有1個(gè)染色體組2.某二倍體生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,則下列可表示該生物1個(gè)染色體組的是()A.①②B.③④C.①③D.②④3.四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是()A.單倍體,含1個(gè)染色體組B.單倍體,含2個(gè)染色體組C.二倍體,含1個(gè)染色體組D.二倍體,含2個(gè)染色體組4.下列有關(guān)染色體組的說法,錯(cuò)誤的是()A.X染色體和Y染色體形態(tài)不同,可以存在于同一染色體組中B.二倍體生物的配子中含有的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組C.構(gòu)成一個(gè)染色體組的染色體在形態(tài)、功能上各不相同D.果蠅在減數(shù)分裂Ⅰ后期移向細(xì)胞同一極的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組5.下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中制片操作的敘述,錯(cuò)誤的是()A.解離的目的是讓組織細(xì)胞彼此分離B.可用清水對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗C.染色所用的甲紫溶液是一種堿性染料D.觀察時(shí)應(yīng)先在高倍鏡下觀察6.下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A.染色體缺失了某一片段B.染色體增加了某一片段C.染色體上基因的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變D.染色體上某一片段位置顛倒了180°7.在某些外界條件作用下,下圖a中某對(duì)同源染色體發(fā)生了如下圖b所示的變異,圖中數(shù)字表示基因,該種變異屬于()圖a圖bA.基因突變 B.染色體數(shù)目變異C.染色體變異中的缺失D.染色體變異中的重復(fù)8.單倍體育種的原理是()A.基因突變 B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變異9.下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,錯(cuò)誤的是()A.貓叫綜合征是由人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的B.染色體結(jié)構(gòu)的改變,都會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變C.大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是有利的D.用光學(xué)顯微鏡可以直接觀察到染色體結(jié)構(gòu)變異10.果蠅的灰體、黑體由A、a基因控制,紅眼、白眼由B、b基因控制。下圖是兩只果蠅體細(xì)胞部分染色體示意圖,圖1個(gè)體表現(xiàn)為灰體紅眼。下列對(duì)圖2果蠅個(gè)體的分析,錯(cuò)誤的是()A.該個(gè)體也表現(xiàn)為灰體紅眼B.該個(gè)體發(fā)生了染色體數(shù)目變異C.該個(gè)體可產(chǎn)生4種配子,比例為1∶1∶2∶2D.該個(gè)體與圖1個(gè)體交配,后代中出現(xiàn)紅眼的概率為3/411.選取生理狀況相同的二倍體草莓(2n=14)幼苗若干,隨機(jī)分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有2個(gè)B.用秋水仙素溶液處理后,高倍鏡下觀察草莓莖尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目為56條C.秋水仙素溶液與甲紫溶液一樣屬于堿性染料,能使染色體著色,從而誘導(dǎo)染色體加倍D.該實(shí)驗(yàn)表明,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓的幼芽1d,誘導(dǎo)成功率在所有處理組中最高12.某生物個(gè)體減數(shù)分裂過程中,聯(lián)會(huì)的染色體中的一條總是從中部凸出形成環(huán)(如下圖所示)。下列有關(guān)分析正確的是()A.形成凸環(huán)一定是由于一條染色體缺失B.形成凸環(huán)一定是由于一條染色體重復(fù)C.圖中聯(lián)會(huì)的染色體中含有4個(gè)DNA分子D.圖中所示形狀不能通過光學(xué)顯微鏡檢出13.下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中,從細(xì)胞①到細(xì)胞②發(fā)生了,經(jīng)過Ⅱ、Ⅲ后形成的4種子細(xì)胞中,屬于變異后特有的子細(xì)胞的是。

(2)可遺傳的變異有3種來源,三倍體香蕉的形成屬于,人們用什么方法能將這種變異遺傳給子代?。

(3)野生香蕉是二倍體,無法食用,三倍體香蕉可食用。研究發(fā)現(xiàn),一種致命真菌可能使香蕉在一定時(shí)間瀕臨滅絕。假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生純合(AA,A代表二倍體香蕉的一個(gè)染色體組)香蕉,如何培育出符合要求的無子香蕉?請你簡要寫出遺傳育種圖解。14.將基因型為AA和aa的兩個(gè)植株雜交,得到F1,再將F1做如下處理:請回答下列問題。(1)乙植株的基因型是,屬于倍體。

(2)用乙植株的花粉直接培養(yǎng)成的植株屬于倍體,其基因型及比例為。(3)丙植株的體細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)染色體組。

15.普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯胤N植的重要糧食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體數(shù)目加倍過程,如下圖所示(其中A、B、D分別代表不同物種的一個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組均含7條染色體)。在此基礎(chǔ)上,人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種。請回答下列問題。(1)在普通小麥的形成過程中,雜種一是高度不育的,原因是。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體數(shù)目加倍形成的多倍體,普通小麥體細(xì)胞中有條染色體。一般來說,與二倍體相比,多倍體的優(yōu)點(diǎn)是(答出兩點(diǎn)即可)。

(2)若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,可采用的方法有(答出一點(diǎn)即可)。

(3)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)普通小麥品種(純合子),甲的表型是抗病易倒伏,乙的表型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種,請簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路:。

課時(shí)把關(guān)練第2節(jié)染色體變異參考答案1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.C8.D9.C10.C11.C12.C13.(1)易位(或染色體結(jié)構(gòu)變異)⑤⑥⑦(2)染色體(數(shù)目)變異無性生殖(3)14.(1)A