第六單元綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落

七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)板塊一：預(yù)習(xí)部分1．材料準(zhǔn)備：利用課余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室，選擇文學(xué)書(shū)刊，廣泛閱讀，篩選并確定具體篇目，關(guān)的材料設(shè)計(jì)成手抄報(bào)；或在掌握有關(guān)文字、圖片、影像資料的基礎(chǔ)上利用電腦制作相關(guān)的課件。電視臺(tái)和當(dāng)?shù)孛襟w做好有關(guān)報(bào)道。3．設(shè)施準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好數(shù)碼相機(jī)、攝影攝像器材和多媒體。板塊二：課文解析綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落還記得你聽(tīng)過(guò)的第一個(gè)故事、讀過(guò)的第一篇童話嗎?你是從何時(shí)開(kāi)始喜歡抄錄那些讓你心動(dòng)的美麗句子的?當(dāng)你讀到特別感人的作品時(shí)，是否會(huì)流下眼淚?品對(duì)話，豐富人生體驗(yàn)，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。的快樂(lè)。一、讀書(shū)寫(xiě)作交流會(huì)1.各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開(kāi)展讀書(shū)和寫(xiě)作的交流活動(dòng)。每次活動(dòng)可以設(shè)立不同的主題，例如:大家同學(xué)點(diǎn)評(píng)；等等。講座。注意用拍照、錄像、錄音等形式記錄小組的活動(dòng)情況，以便展示成果，與其他小組交流。1活動(dòng)一：“班級(jí)誦讀交流會(huì)”如何籌劃？文學(xué)創(chuàng)作，并請(qǐng)同學(xué)互評(píng)。（1）了人物形象；積累了名言佳句；領(lǐng)悟了創(chuàng)作方法。（2）梳理正式場(chǎng)合的發(fā)言需要注意的問(wèn)題：必須認(rèn)真的讀懂原作、態(tài)度嚴(yán)肅。要準(zhǔn)備充分，滿懷自生造詞語(yǔ)。（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)形式：如詩(shī)歌組用賽詩(shī)會(huì)的方式來(lái)組織寫(xiě)作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流等。評(píng)鑒賞，討論交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)各類(lèi)文學(xué)作品的興趣。音標(biāo)準(zhǔn)的人進(jìn)行交流。要注意用語(yǔ)規(guī)范，不用或少用方言土語(yǔ)，避免使用生造詞語(yǔ)。二、布置文學(xué)角學(xué)們能夠讀到更豐富的圖書(shū)。小書(shū)架上方的墻壁設(shè)計(jì)成一塊文學(xué)展示墻，其內(nèi)容和形式可靈活多樣，級(jí)優(yōu)秀作文等。室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍?；顒?dòng)二：“布置班級(jí)文學(xué)角”的幾個(gè)方法。參考示例：（1）選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書(shū)架和一塊文學(xué)展示墻。小書(shū)2成果，還可以展示班級(jí)優(yōu)秀作文等。使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。（3）班級(jí)圖書(shū)角管理制度：○1班級(jí)圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)，所以捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)好姓名，以便日后歸還。每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本，要簽好書(shū)名、借閱人姓名及借閱時(shí)間。○2每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并注明歸還時(shí)間?！?借閱圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們按學(xué)號(hào)排隊(duì)，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的安排?！?所借圖書(shū)一般一周歸還一次，最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周○5借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，嚴(yán)禁圖畫(huà)、撕割，如有污損、撕割、涂寫(xiě)或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)1-3倍賠償。三、創(chuàng)立班刊目設(shè)置等。編輯部整理、歸納同學(xué)們的建議，擬出一份班刊策劃書(shū)，確定班刊的整體框架。期發(fā)布班級(jí)重要新聞;還可以設(shè)計(jì)類(lèi)似“美圖欣賞”“笑話幽跌”之類(lèi)的休閑板塊，增加班刊的可讀性和趣味性。利用軟件，做成電子雜志的形式。2、班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫(huà)組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學(xué)自愿報(bào)名參加其一。編輯部按策劃書(shū)分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。3.各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書(shū)感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。活動(dòng)過(guò)程策劃：3欄目設(shè)置等。編輯部整理、歸納同學(xué)們的建議，擬出一份班刊策劃書(shū)、確定班刊的整體框架。（2）班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫(huà)組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學(xué)自愿報(bào)名參加其一。編輯部按策劃書(shū)分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。（3）各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書(shū)感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。（4）增加一個(gè)“班級(jí)新聞”的欄目，定期發(fā)布班級(jí)重要新聞，還可以設(shè)計(jì)類(lèi)似的“美圖欣賞”“笑話幽默”之類(lèi)的休閑板塊，增加班刊的可讀性和趣味性。設(shè)置活動(dòng)要求：（1）首先要給班刊取一個(gè)朗朗上口的名字?？难牛挥形膶W(xué)氣質(zhì)。如《芳草地》《百草園》《綠芽》等。（2）精心設(shè)計(jì)班刊的各個(gè)板塊。在收錄各興趣小組的原創(chuàng)作品之外，不妨增加一個(gè)“班級(jí)新聞”欄的可讀性和趣味性。（3）班刊要體現(xiàn)出班級(jí)特色，內(nèi)容積極向上，成為凝聚班級(jí)精神、推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步的重要紐帶。（4）班刊可以以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)、也可以拉來(lái)贊助，以印刷品的形式呈現(xiàn)，還可以利用軟件，做成電子雜志的形式。板塊三：課后練習(xí)綜合性學(xué)習(xí)某學(xué)校初一（1）班“文學(xué)部落”社團(tuán)，開(kāi)展“我與讀書(shū)”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。19．[活動(dòng)一]“調(diào)查名著閱讀”是本次活動(dòng)的內(nèi)容之一。下列表格是對(duì)班級(jí)40名同學(xué)必讀名著閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。閱讀情況沒(méi)讀只讀序言讀了部分重點(diǎn)選讀專(zhuān)題探究精讀與跳讀《朝花夕8人3人10667拾》《西游記》2人1人18487（1）表格中兩本名著的作者分別是誰(shuí)？4（2）關(guān)于班級(jí)名著閱讀情況，從上表中得到什么結(jié)論？（20字以內(nèi)）展示同學(xué)名著閱讀成果，請(qǐng)你給文學(xué)角取個(gè)名字（不超過(guò)5個(gè)字），并說(shuō)說(shuō)理由。（30字以內(nèi)）答案：19．（1）魯迅吳承恩（2）示例：沉下心來(lái)認(rèn)真閱讀名著的同學(xué)不到二分之一。（從表格中得到信息，語(yǔ)句通順即可）20．示例1：悅讀角，理由合乎題意即可。示例2：“讀”占鰲頭，理由合乎題意即可?！痉治觥?9．（1）本題考查名著文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。1926年創(chuàng)作的