七年級歷史開學摸底考（統(tǒng)編版2024）01（考試版）

試卷第=page22頁，共=sectionpages1717頁（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．小華在學完“遠古時期的人類活動”一課后，按集了下面圖文信息。據(jù)此，你認為該圖最合適的標題是（）注解：圖中右邊有一位婦女手持骨針正在縫制衣服，人們不再赤身裸體。A．北京人用火場想象圖 B．河姆渡人農(nóng)業(yè)生產(chǎn)想象圖C．山頂洞人的生活想象圖 D．半坡居民狩獵場景想象圖2．“一粒深圳在遺址里的稻米，幾塊摻雜了碧糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探尋食物的智慧，也記錄了一場作物生產(chǎn)的革命。"這場作物生產(chǎn)”的革命指的是（）A．家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn) B．原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生C．定居生活的開始 D．漁獵生產(chǎn)的發(fā)展3．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的隨葬品可達一二百件，并有整豬骨架；中型墓的隨葬品有幾件至一二十件不等，常有豬下頜骨；小型墓大多沒有隨葬品。這表明當時（）A．貧富分化現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn) B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術較先進C．長江流域出現(xiàn)早期國家 D．青銅器制作工藝高超4．“故古者圣王之為政，列德而尚賢?！杏媸鰣蛩从頊?，將不可以不尚。夫尚賢者，政之本也。”下列政治制度中體現(xiàn)“尚賢”思想的是（）A．世襲制 B．宗法制 C．禪讓制 D．分封制5．下圖為西周時期師寰簋的銘文。該銘文記載了周天子命令師寰率領王室軍隊和齊、萊等國軍隊，成功平定淮夷叛亂的史事。該銘文可直接用于研究（

）師寰簋銘文（局部）A．武王伐紂 B．分封制 C．諸侯爭霸 D．郡縣制6．克盉和克罍是1986年在北京房山出土的兩件銅器。據(jù)《史記》記載，最初周王是將燕封給太保召公的，但召公位高權重，還要繼續(xù)留在鎬京輔佐王室。于是，太保的長子"克"就代替他，成為第一代燕侯。兩件青銅器的銘文中記載了這件事，克盉與克鼎也由此得名，克盉、克罍這兩件歷史文物下圖是戰(zhàn)國和秦漢北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)。引發(fā)農(nóng)牧界線變化的主要原因是（）克盉克罍A．為西周的分封制提供了充分佐證 B．說明受封貴族必須在都城輔佐天子C．是目前所發(fā)現(xiàn)周代最重的青銅器 D．說明了周天子對地方進行垂直統(tǒng)治7．春秋時期的史書中，舊貴族集團的不斷衰落和卿大夫集團的崛起占據(jù)著大量篇幅，如魯宣公十五年，楚莊王圍宋時，兩國大夫私自和談而國君卻無可奈何。據(jù)此可知，春秋時期（）A．地方勢力日益壯大 B．階級關系徹底改變C．西周制度遭到破壞 D．戰(zhàn)爭頻繁弱肉強食8．商鞅變法造就了以軍工和才干上升的官僚功勛系統(tǒng)，使秦國社會的動力驅(qū)動系統(tǒng)煥然一新。推動這一驅(qū)動系統(tǒng)建立的變法措施是（

）A．織致粟帛多者復其身 B．民有二男以上不分異者，倍其賦C．有軍功者，各以率受上爵 D．為私斗者，各以輕重被刑大小9．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”。這有利于（

）A．齊桓公成為霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成統(tǒng)一大業(yè) D．夏朝鞏固統(tǒng)治10．孔子認為“為仁由己”，每個人都能成為弘道者；孟子認為“天時不如地利，地利不如人和”，將人的活動看做決定事物成敗的關鍵。這體現(xiàn)了儒家（）A．對以法治國的推崇 B．對人精神自由的追求C．對貴族生活的批判 D．對人自身力量的堅信11．鄭州商都遺址書院街墓地出土的金覆面是商代早中期墓葬考古的首次發(fā)現(xiàn)，為探討驚艷世界的四川省三星堆黃金面具文化的來源提供了確切依據(jù)。這反映出華夏文明（）河南鄭州商都遺址出土的金覆面三星堆黃金面具A．來源單一 B．多元一體 C．相對封閉 D．起源較晚12．下圖是甲骨文“男”字的構形及釋文。據(jù)此推測，古代“男”字的出版可能源于（

）A．勞動生產(chǎn) B．分封制度 C．兼并戰(zhàn)爭 D．祭祀禮儀13．“贏秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建?！眰鹘y(tǒng)教育啟蒙讀本《三字經(jīng)》中的這一段文字主要描述的是（）A．秦王統(tǒng)一六國 B．秦朝統(tǒng)治殘暴C．秦漢政權更迭 D．秦朝滅亡漢朝14．漢武帝時期，人們常用“勇”“雄”“猛”“安漢”“廣武”等字取名，文人、學士也多練習騎射、擊劍等。與該風氣的出現(xiàn)可能有關的是（

）A．北擊匈奴 B．光武中興 C．楚漢之爭 D．文景之治15．如圖所示為我國古代勞動者利用杠桿原理進行谷物加工的場景：左邊3人扶在欄桿一頭，借用身體下壓的力量，啟動桿頭，達到舂米的效果。據(jù)此可知（）東漢畫像磚（四川彭縣出土）A．政府組織大規(guī)模集體勞動 B．勞動者精通力學理論C．實用技術應用于生產(chǎn)活動 D．四川地區(qū)經(jīng)濟較發(fā)達16．東漢光武帝曾詔令說：“今邊郡盜谷五十斛，罪至于死，開殘吏妄殺之路，其蠲除此法，同之內(nèi)郡。”這道詔令所反映的統(tǒng)治措施是（）A．釋放奴婢，緩和矛盾 B．監(jiān)督官吏，懲處貪官C．合并郡縣，裁減官員 D．廢除酷法，減輕刑罰17．如圖為江蘇、山西等地出土漢代文物的相關圖片。據(jù)此可知，漢代（

）A．實行休養(yǎng)生息的政策 B．推行鹽鐵官營C．手工業(yè)技術水平較高 D．思想領先世界18．《史記·淮陰侯列傳》寫道：“淮陰侯韓信的母親死了，家中貧困沒有用來葬母親的錢，可他還是到處尋找又高又寬敞的墳地，讓墳墓旁可以安萬戶人家。我看了他母親的墳墓，的確如此?！彼抉R遷在這里采用的史學方法是（）A．查看檔案文獻 B．搜集民間傳說C．找尋口述資料 D．進行實地探訪文獻資料是探尋歷史真相的重要來源。小華同學搜集了以下兩組文獻資料，請據(jù)此回答第19、20題。19．史料是認識歷史的主要依據(jù)。從下列史料中可以獲取的歷史信息是（）“公（曹操）至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫（疾?。?，吏士多死者，乃引軍還?！薄度龂尽贰扒冶狈街耍涣曀畱?zhàn)；又，荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也?！薄顿Y治通鑒》“今將軍（孫權）誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬，與豫州（劉備）協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。”——《資治通鑒》A．因北方人不習水戰(zhàn)導致曹軍獲勝 B．因疾病導致曹操官渡之戰(zhàn)失利C．多因素導致曹操赤壁之戰(zhàn)的失敗 D．淝水之戰(zhàn)使三國鼎立局面形成20．考古學家蘇秉琦指出：“五胡，不是野蠻人，是牧人，他們帶來的有戰(zhàn)亂，但不只是戰(zhàn)亂，還有北方民族的充滿活力的氣質(zhì)與氣魄?！弊髡咭庠趶娬{(diào)（）A．文明在陣痛交融中推進 B．游牧民族認同中原文化C．游牧民族內(nèi)遷帶來災難 D．胡漢矛盾阻礙社會轉(zhuǎn)型21．南北朝時期，至少有七十萬人從北方遷移到長江流域，使長江中下游的“荊揚二州，戶口半天下”，倉廩充實。這反映了南北朝時期（

）A．科學技術的進步 B．君主專制的實行 C．北方政局的穩(wěn)定 D．江南地區(qū)的開發(fā)22．為進行研究性學習，歷史學習小組開展了探究性研學活動，如下為部分活動內(nèi)容。據(jù)此判斷，該小組研究的主題是（）活動內(nèi)容查閱文獻《我國古代北方作物在南方的推廣》觀看視頻《北民南遷與水稻生產(chǎn)技術的進步》搜集圖片南朝青瓷蓮花尊、南朝青瓷刻花單柄壺觀察地圖《東晉形勢圖》A．南方農(nóng)業(yè)的進步 B．南朝政權的更替C．江南地區(qū)的開發(fā) D．商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展23．《魏書·任城王傳》記載：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風易俗，信為甚難?！边@段話清晰地表明北魏孝文帝遷都洛陽是因為（）A．平城氣候寒冷，不適合居住 B．孝文帝仰慕洛陽的繁華C．平城不利于進行漢化改革 D．平城生產(chǎn)的糧食不夠用24．他算出的“π”值直到15世紀才被阿拉伯數(shù)學家卡西打破；他還給出“π”的兩個分數(shù)形式，其中密率精確到小數(shù)點后第7位，在西方直到16世紀才由荷蘭數(shù)學家奧托重新發(fā)現(xiàn)。材料反映了（）A．我國數(shù)學以解決實際問題為導向 B．祖沖之的數(shù)學成就領先世界C．《大明歷》是當時最科學的歷法 D．古代世界數(shù)學體系已經(jīng)成熟25．東晉王羲之的書法自由瀟灑，將個人審美意識寄托于字體、筆意、結(jié)構、走勢圖是其代表作《蘭亭集序》（摹本·局部）。該作品的字體是（

）A．隸書 B．楷書 C．行書 D．草書第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共50分）26．諸子百家·詩賦華章。七年級（1）班開展項目化學習，請你參與完成。（共10分）【項目名稱】典籍里的傳統(tǒng)文化【項目目標】通過舉辦策展活動，走近文化典籍，知道中國古代留傳下來的典籍是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，感悟中華傳統(tǒng)文化博大精深。【項目任務】任務一一組同學以“先秦時期的思想著作”為主題，整理了部分古代典籍，準備布展。《論語》《韓非子》《孫子兵法》《道德經(jīng)》古代典籍概述文化遺產(chǎn)①記錄孔子及其弟子言行的語錄文集⑤②老子所著，是道家哲學思想的重要來源以退為進、以柔克剛等處世哲學③體現(xiàn)了韓非的學說，強調(diào)以法治國，樹立君主權威⑥④孫武的代表作，奠定了我國古代軍事理論的基礎“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”等戰(zhàn)略戰(zhàn)（1）請你將上面古代典籍名稱與表格中的概述相匹配。仿照表格中所給示例，將表格中⑤、⑥處內(nèi)容完整。（6分）任務二二組同學以“詩歌中的傳統(tǒng)文化”為主題，設計了如下展覽。古詩詞文學成就歷史價值豈曰無衣，與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇《詩經(jīng)》出德號，省刑罰，改制度，易服色，革正朔，與天下為更始漢賦辭藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富；表現(xiàn)出漢朝大一統(tǒng)時代恢弘的文化氣度詩歌價值：（2）結(jié)合所學知識，將表格補充完整。（4分）27．絲綢之路·和平之路。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。（共10分）材料一絲綢之路示意圖（1）結(jié)合所學知識，指出為絲綢之路的開辟奠定基礎的人物名稱。漢代絲綢之路的起止點在哪里？（3分）材料二西域治理大事記（部分）漢武帝元封三年漢派兵征服西域的姑師、樓蘭等地，控制了西域門戶。漢武帝元封六年漢與烏孫和親，使烏孫成為鉗制匈奴的重要力量。漢宣帝地節(jié)二年西漢任命鄭吉為西域都護，治烏壘城，總領南北道。西域正式納入漢的統(tǒng)治。漢元帝初元元年漢在車師設置戊已校尉（今新疆吐魯番東南），管理屯田事務。漢元帝建昭三年西域都護甘延壽與戊已副校尉陳湯發(fā)兵遠征，擊殺匈奴單于，匈奴勢力徹底退出西域?！幾浴逗喢髦袊鴼v史讀本》（2）根據(jù)材料二，歸納漢朝控制和管理西域的措施。結(jié)合所學知識，說明西漢王朝治理西域地區(qū)的意義。（5分）材料三從出現(xiàn)伊始，絲綢之路就始終主宰著人類文明的進程。它仿佛是一條無形的紐帶，將沿途的一個個亞歐文明緊密地聯(lián)系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不斷地發(fā)生劇烈碰撞，最終相互影響，相互融合?！幾愿ヌm科潘《絲綢之路：一部全新的世界史》（3）結(jié)合史實，說明絲綢之路是如何將亞歐文明緊密聯(lián)系并相互影響的。（2分）28．制度設計·國家治理。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。（共10分）材料一西周分封制下，“封建親戚”的主要國家，大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū)；其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國勢力最為強大，地處要沖，足以決定大局?！救铡恳撂俚乐巍吨袊糯醭男纬伞凡牧隙妒酚洝で厥蓟时炯o》記載（部分）二十六年（前221年）朕為始皇帝……分天下以為三十六郡，那置守、尉、監(jiān)二十七年始皇巡隴西、北地……治馳道二十八年器械一量，同書文字三十二年始皇乃使將軍蒙恬發(fā)兵三十萬人北擊胡，略取河南地三十三年略取陸梁地，為桂林、象郡、南海材料三武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，令后學者有所統(tǒng)一。始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以瞻用。征匈奴四十馀，匈奴遠道，日以削弱。——《古代歷史史料匯編》（1）根據(jù)材料一，分析西周分封制的主要特點及作用。（3分）（2）根據(jù)材料二，概括秦始皇采取的措施。結(jié)合所學知識，分析這些措施的影響。（3分）（3）根據(jù)材料三，概括漢武帝鞏固大一統(tǒng)的主要措施。（2分）（4）綜上所述，你認為執(zhí)政者應具備哪些治國理念，才能使國家長治久安？（2分）29．改革創(chuàng)新·國運之基。改革創(chuàng)新是中華民族源遠流長的民族精神，事關民生之計，國運之基。（共20分）【貨幣·見證歷史演進】（1