《清華大學(xué)歷史系》課件

清華大學(xué)歷史系清華大學(xué)歷史系是我國(guó)頂尖的歷史學(xué)研究與教育機(jī)構(gòu)之一。承載著悠久的歷史傳統(tǒng),培養(yǎng)了無(wú)數(shù)杰出的歷史學(xué)家和研究人才,在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。在這里,學(xué)生們能探索人類文明發(fā)展的奧秘,感受歷史的魅力。課程概述專業(yè)課程設(shè)置清華大學(xué)歷史系的課程涵蓋中國(guó)史、世界史、考古學(xué)、文化遺產(chǎn)管理等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史研究能力和批判性思維。教學(xué)方法創(chuàng)新該系采用案例教學(xué)、小組討論、實(shí)地考察等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和探究精神。學(xué)習(xí)資源豐富學(xué)生可利用系內(nèi)圖書館、實(shí)驗(yàn)室等豐富資源,并有機(jī)會(huì)參與科研項(xiàng)目,培養(yǎng)實(shí)踐能力。清華大學(xué)歷史系簡(jiǎn)介清華大學(xué)歷史系成立于1952年,是中國(guó)最悠久和最著名的歷史學(xué)專業(yè)之一。該系擁有悠久的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),在國(guó)內(nèi)外享有卓越聲譽(yù),培養(yǎng)了許多杰出的歷史學(xué)家和學(xué)者。歷史系設(shè)有中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界史等主要研究方向,涵蓋文化、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。系內(nèi)設(shè)有多個(gè)研究所和中心,為師生提供豐富的學(xué)習(xí)與研究資源。歷史學(xué)研究方向文化史研究探討歷史上不同文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念以及生活方式的形成和發(fā)展。社會(huì)史研究分析歷史上不同社會(huì)群體的生活狀況、社會(huì)結(jié)構(gòu)及其變遷。政治史研究研究歷史上政治制度、政治思想及其演變過(guò)程。經(jīng)濟(jì)史研究探討歷史上經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡。課程設(shè)置及教學(xué)方法1課程體系涵蓋中外歷史發(fā)展的核心內(nèi)容2理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握歷史學(xué)的基本理論和方法3實(shí)踐訓(xùn)練融合考察調(diào)研、文獻(xiàn)檢索等多種方式4輔助教學(xué)利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程清華大學(xué)歷史系課程設(shè)置全面系統(tǒng),涵蓋中外歷史發(fā)展的核心內(nèi)容。教學(xué)方式注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)專題講授、小組討論、實(shí)地考察等多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和研究能力。同時(shí)利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,為同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。歷史學(xué)專業(yè)發(fā)展前景1廣泛就業(yè)前景歷史學(xué)畢業(yè)生可從事多種行業(yè),包括教育、文化、新聞、政府等領(lǐng)域,發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識(shí)。2深入學(xué)術(shù)研究歷史學(xué)專業(yè)為學(xué)生提供深入的理論基礎(chǔ),為進(jìn)一步從事學(xué)術(shù)研究和教學(xué)提供良好基礎(chǔ)。3融合現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合數(shù)字化技術(shù),歷史學(xué)專業(yè)也為學(xué)生開拓了數(shù)字人文學(xué)、大數(shù)據(jù)分析等新興領(lǐng)域。4廣闊發(fā)展空間隨著全球化和本地化并重的趨勢(shì),歷史學(xué)專業(yè)的發(fā)展空間廣闊,前景良好。學(xué)習(xí)資源及支持豐富的圖書資源清華大學(xué)圖書館擁有海量專業(yè)文獻(xiàn)，囊括中西方歷史學(xué)經(jīng)典著作和最新研究成果。先進(jìn)的數(shù)字平臺(tái)提供各種數(shù)據(jù)庫(kù)、文獻(xiàn)檢索工具、在線教程等數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。師生互動(dòng)交流可與歷史學(xué)領(lǐng)域知名教授和業(yè)界專家進(jìn)行面對(duì)面的探討與交流?？蒲袑?shí)踐機(jī)會(huì)參與教師主導(dǎo)的科研項(xiàng)目,深入了解歷史學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。名師介紹杰出學(xué)者團(tuán)隊(duì)清華歷史系擁有一支由博士生導(dǎo)師、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院士等知名學(xué)者組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們長(zhǎng)期從事歷史研究,在相關(guān)領(lǐng)域具有權(quán)威地位。知名校友成就楊振寧清華大學(xué)物理系畢業(yè)的楊振寧是20世紀(jì)物理學(xué)最偉大的科學(xué)家之一,他因在量子理論和重整化理論方面的突出貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。張淑敏清華大學(xué)建筑學(xué)院畢業(yè)的張淑敏是當(dāng)代著名雕塑家,她的作品《母親》等作品在國(guó)內(nèi)外獲得廣泛贊譽(yù)。易中天清華大學(xué)歷史系畢業(yè)的易中天是著名歷史學(xué)家和作家,他的歷史著作《中華史》等作品獲得了廣泛的學(xué)術(shù)認(rèn)可。羅昌平清華大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè)的羅昌平是著名的教育家,他長(zhǎng)期致力于中國(guó)教育改革,為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)習(xí)目標(biāo)深入理解歷史研究方法掌握歷史研究的基本原理和分析工具,提高對(duì)歷史事件的認(rèn)知和把握能力。培養(yǎng)獨(dú)立研究能力通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生獨(dú)立收集資料、分析問(wèn)題和撰寫報(bào)告的能力。提高批判性思維培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史資料和觀點(diǎn)的甄別和反思能力,提高對(duì)歷史的質(zhì)疑和洞見。增強(qiáng)文化認(rèn)同與擔(dān)當(dāng)通過(guò)深入學(xué)習(xí)歷史,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。歷史學(xué)研究現(xiàn)狀當(dāng)前歷史學(xué)研究呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),不僅關(guān)注傳統(tǒng)的政治、軍事、外交等領(lǐng)域,也對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面給予更多關(guān)注。同時(shí),研究方法也不斷創(chuàng)新,采用跨學(xué)科的視角和定量分析等手段,為歷史學(xué)研究提供新的視角和支持。從上圖可以看出,歷史學(xué)研究涉及多個(gè)領(lǐng)域,其中政治史、社會(huì)史和文化史占據(jù)較大比重,反映了當(dāng)前歷史學(xué)研究的主要方向。歷史事件影響分析1社會(huì)轉(zhuǎn)型歷史事件常導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)與秩序的變革2價(jià)值觀重塑重大歷史事件影響人們的價(jià)值觀念3技術(shù)革新歷史事件推動(dòng)科技創(chuàng)新并改變生活方式歷史事件不僅是過(guò)去發(fā)生的重要時(shí)刻,還深刻影響著社會(huì)的未來(lái)發(fā)展。從政治體制、文化價(jià)值到科技進(jìn)步,歷史事件的連鎖反應(yīng)往往導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的深遠(yuǎn)變革。對(duì)歷史事件的全面解讀,有助于我們洞察時(shí)代脈搏,把握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。歷史線索梳理1文獻(xiàn)考證深入分析歷史文獻(xiàn),準(zhǔn)確把握事件發(fā)展脈絡(luò),為后續(xù)研究奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2時(shí)間線梳理建立詳細(xì)的時(shí)間軸,將歷史事件按照時(shí)間順序串聯(lián)起來(lái),有助于全面理解歷史進(jìn)程。3關(guān)鍵事件分析識(shí)別歷史發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),深入探究其原因及影響,加深對(duì)歷史的洞察。歷史文獻(xiàn)解讀文獻(xiàn)的重要性歷史文獻(xiàn)是了解過(guò)去的重要依據(jù),包含大量珍貴信息。對(duì)其進(jìn)行深入解讀有助于我們對(duì)歷史事件有更全面的認(rèn)知。文獻(xiàn)分析與解讀通過(guò)分析文獻(xiàn)的內(nèi)容、語(yǔ)言特點(diǎn)、文化背景等,我們可以更好地理解歷史文獻(xiàn)的本意與影響。文獻(xiàn)研究方法掌握文獻(xiàn)研究的各種方法,如對(duì)比分析、文獻(xiàn)考證等,可以有效提高歷史研究的深度和廣度。歷史文化研究探索歷史中的文化脈絡(luò)歷史文化研究關(guān)注歷史發(fā)展過(guò)程中蘊(yùn)含的價(jià)值觀念、社會(huì)風(fēng)俗、藝術(shù)形式等文化要素,解析其演化動(dòng)態(tài)和內(nèi)在邏輯。認(rèn)知?dú)v史文化的獨(dú)特性不同時(shí)期、不同地域的歷史文化呈現(xiàn)出多樣性和差異性,體現(xiàn)了人類文明的豐富性和復(fù)雜性。理解文化與歷史的交織歷史發(fā)展與文化傳承密切相關(guān),文化因素在歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用,兩者相互塑造、相互影響。促進(jìn)跨文化交流與融合歷史文化研究有助于加深對(duì)不同文化的理解和欣賞,推動(dòng)文明間的對(duì)話與和解,實(shí)現(xiàn)更廣泛的文化交流。中國(guó)近現(xiàn)代歷史案例分析中國(guó)近現(xiàn)代歷史可以追溯至19世紀(jì)末20世紀(jì)初，涉及辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)等重要事件和社會(huì)變革。這一時(shí)期蘊(yùn)含著中國(guó)走向現(xiàn)代化的艱難歷程，見證了中華民族的堅(jiān)韌與勇氣。通過(guò)深入分析近現(xiàn)代重大歷史事件的來(lái)龍去脈、社會(huì)背景和影響,我們可以更好地理解當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展歷程,從中汲取寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。案例分析：世界歷史發(fā)展古羅馬文明古羅馬是世界歷史發(fā)展的重要里程碑,其政治、法律、藝術(shù)等方面對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。了解其興衰過(guò)程有助于認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律。工業(yè)革命時(shí)期工業(yè)革命的興起改變了人類社會(huì)的生產(chǎn)方式和生活方式,加速了現(xiàn)代化進(jìn)程,對(duì)后世的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。二戰(zhàn)歷史事件二戰(zhàn)是20世紀(jì)最重大的國(guó)際沖突之一,其結(jié)果重塑了世界政治格局,為后續(xù)的和平發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。深入分析其歷史成因和影響有助于更好地認(rèn)識(shí)世界歷史進(jìn)程。全球化進(jìn)程當(dāng)前世界正經(jīng)歷著前所未有的全球化浪潮,各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁,對(duì)歷史發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,需要我們進(jìn)一步理解和把握。歷史與當(dāng)代社會(huì)關(guān)系11.歷史背景鏡鑒研究歷史有助于我們更好地理解當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題的根源,為解決現(xiàn)實(shí)困境提供歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧。22.歷史視野洞見透過(guò)歷史長(zhǎng)河的觀察,我們能夠深刻洞察人類社會(huì)的演變規(guī)律,并預(yù)見未來(lái)的可能走向。33.歷史思維激發(fā)創(chuàng)新學(xué)習(xí)歷史能培養(yǎng)批判思維,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),為應(yīng)對(duì)當(dāng)代復(fù)雜問(wèn)題提供新思路和新方法。44.歷史文化傳承研究歷史有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),增強(qiáng)民族自信,為社會(huì)發(fā)展凝聚精神動(dòng)力。歷史研究創(chuàng)新模式融合新技術(shù)利用大數(shù)據(jù)分析、人工智能等新興技術(shù),為歷史研究注入創(chuàng)新動(dòng)力,開啟全新的數(shù)據(jù)挖掘和分析方式?？鐚W(xué)科整合與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化研究等相關(guān)學(xué)科展開深度交流與合作,激發(fā)歷史研究的新視角和新方法。沉浸式學(xué)習(xí)利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù),為學(xué)習(xí)者營(yíng)造身臨其境的歷史體驗(yàn),加深對(duì)歷史事件的理解和認(rèn)知。知識(shí)傳播創(chuàng)新利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)端等新媒體平臺(tái),以故事化、游戲化等方式傳播歷史知識(shí),提高公眾的歷史文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)技巧及方法系統(tǒng)性學(xué)習(xí)掌握歷史知識(shí)體系,通過(guò)分類梳理和邏輯構(gòu)建,形成完整的知識(shí)框架。批判性思考提出疑問(wèn),質(zhì)疑觀點(diǎn),運(yùn)用批判性思維分析歷史事件背后的原因與影響。實(shí)踐應(yīng)用將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際案例分析中,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。多角度學(xué)習(xí)兼顧歷史發(fā)展的時(shí)間、地域、文化等多方面因素,深入理解歷史進(jìn)程。學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)時(shí)間管理在學(xué)習(xí)歷史學(xué)的過(guò)程中,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是關(guān)鍵。需要平衡課程學(xué)習(xí)、研究實(shí)踐和課外活動(dòng)。分析能力歷史文獻(xiàn)和資料解讀要求學(xué)生具有強(qiáng)大的歸納、分析和邏輯思維能力,才能提取關(guān)鍵信息。創(chuàng)新思維歷史學(xué)研究需要?jiǎng)?chuàng)新性思維,突破傳統(tǒng)觀點(diǎn),提出獨(dú)特見解。這需要長(zhǎng)期培養(yǎng)和實(shí)踐。實(shí)踐應(yīng)用將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能是一大挑戰(zhàn),需要積極參與案例分析、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍優(yōu)美環(huán)境清華大學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美宜人,給人以靜謐安詳?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。各種教學(xué)樓、圖書館和學(xué)生宿舍都配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施,為學(xué)習(xí)提供了良好的條件。學(xué)術(shù)交流歷史系設(shè)有多個(gè)學(xué)術(shù)沙龍和講座,師生經(jīng)常深入探討歷史研究的新方法和新視角,營(yíng)造出濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。校園文化學(xué)校積極組織各種學(xué)術(shù)和文化活動(dòng),如歷史學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、主題討論會(huì)、紅色文化體驗(yàn)等,增強(qiáng)了師生的歸屬感和凝聚力。學(xué)習(xí)過(guò)程中的反思在學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的過(guò)程中,反思自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度十分重要。我們需要努力克服被動(dòng)學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單背誦的習(xí)慣,培養(yǎng)主動(dòng)思考、深入思考的能力。通過(guò)反思自己在課堂討論、論文寫作、實(shí)踐調(diào)研等方面的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改正,不斷提高自我學(xué)習(xí)能力。只有保持一顆好奇心,勇于質(zhì)疑,善于總結(jié),我們才能真正吸收歷史知識(shí),并將其應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史學(xué)習(xí)不該囿于死板的知識(shí)背誦,而應(yīng)該激發(fā)對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的深度思考,不斷推進(jìn)歷史研究的創(chuàng)新。學(xué)分和成績(jī)?cè)u(píng)估90學(xué)分完成本科所有必修和選修課程,共計(jì)90個(gè)學(xué)分4.2平均績(jī)點(diǎn)以修讀學(xué)分加權(quán)計(jì)算的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)A+最高成績(jī)?cè)诓糠种匾n程中獲得的最高等級(jí)清華大學(xué)歷史系采用學(xué)分制和績(jī)點(diǎn)制,學(xué)生需完成90個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。平均績(jī)點(diǎn)4.2屬于優(yōu)秀水平,最高成績(jī)可達(dá)A+。成績(jī)?cè)u(píng)估既注重專業(yè)知識(shí)掌握,也關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。實(shí)踐機(jī)會(huì)及實(shí)習(xí)體驗(yàn)1豐富的實(shí)踐平臺(tái)清華大學(xué)歷史系為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐平臺(tái),包括校內(nèi)博物館、檔案館以及合作的歷史文化機(jī)構(gòu)。2實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)廣闊學(xué)生可以在政府部門、企業(yè)、文化機(jī)構(gòu)等廣泛領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3國(guó)內(nèi)外交流學(xué)習(xí)學(xué)生可以參加海外交流項(xiàng)目,拓展國(guó)際視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)的歷史研究方法。4實(shí)踐成果展示學(xué)生可以通過(guò)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告等方式展示實(shí)踐成果,培養(yǎng)專業(yè)能力。畢業(yè)出路及就業(yè)前景廣闊就業(yè)市場(chǎng)歷史學(xué)畢業(yè)生能夠廣泛地從事教育、文化、新聞、行政、金融等多個(gè)行業(yè),具有廣闊的就業(yè)前景。發(fā)展空間廣闊歷史學(xué)專業(yè)培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析、寫作能力等通用技能,適應(yīng)性強(qiáng),可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)深造選擇歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以選擇繼續(xù)攻讀研究生或考取公務(wù)員等,開啟更廣闊的事業(yè)發(fā)展道路。專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出歷史學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了專業(yè)知識(shí)積累、事理分析等優(yōu)勢(shì),在許多行業(yè)中擁有特殊的優(yōu)勢(shì)。課外活動(dòng)與社團(tuán)介紹學(xué)術(shù)論壇歷史系定期舉辦學(xué)術(shù)論壇,邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名專家學(xué)者分享最新研究成果,學(xué)生可以參與討論,拓展視野。學(xué)生社團(tuán)歷史系鼓勵(lì)學(xué)生加入社團(tuán),如歷史研究會(huì)、文化傳承協(xié)會(huì)等,培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)踐考察歷史系會(huì)組織學(xué)生前往歷史遺址、博物館等進(jìn)行實(shí)地考察,增強(qiáng)對(duì)歷史的感性認(rèn)知。國(guó)際交流學(xué)生有機(jī)會(huì)參與海外交流項(xiàng)目,拓展國(guó)際視野,與世界各地的同行互動(dòng)交流。獎(jiǎng)學(xué)金及資助政策研究生獎(jiǎng)學(xué)金清華大學(xué)為研究生提供各類獎(jiǎng)學(xué)金支持,如國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金等,為優(yōu)秀學(xué)生提供充分的學(xué)習(xí)和科研資助。助學(xué)金及貸款針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,學(xué)校提供助學(xué)金及各種貸款項(xiàng)目,確保每一位學(xué)子都能順利完成學(xué)業(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)基金,支持有意愿并有潛力的學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能?？蒲许?xiàng)目資助學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目,提供充足的科研經(jīng)費(fèi)資助,為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。師生互動(dòng)與交流開放溝通師生保持密切對(duì)話,鼓勵(lì)教師與學(xué)生自由探討、分享想法,建立和諧、信任的關(guān)系。導(dǎo)師指導(dǎo)專業(yè)導(dǎo)師提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等全面指導(dǎo),幫助學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)。學(xué)習(xí)社群鼓勵(lì)師生共同參與學(xué)術(shù)討論會(huì)、文化活動(dòng)等,構(gòu)建融洽的學(xué)習(xí)社區(qū)氛圍。反饋交流建立完善的反饋機(jī)制,師生定期交流課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量等,共同推動(dòng)教育質(zhì)量提升。未來(lái)發(fā)展規(guī)劃持續(xù)學(xué)習(xí)保持對(duì)歷史研究的好奇心和探索欲望，積極學(xué)習(xí)新的理論方法和研究技能。創(chuàng)新實(shí)踐嘗試將歷史學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)新研究模式和應(yīng)用方向?？缃绾献髋c不同學(xué)科專家開展跨學(xué)科合作研究,拓展歷史學(xué)的研究視野和影響力。國(guó)際交