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江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音寫漢字。祝山滅涼山支評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).同學(xué)們正在進(jìn)行著以“柳”字為主題的飛花令:“春城無處不飛花,____________?!薄拔粑彝?,____________?!薄白钍且荒甏汉锰?,____________?!逼渲幸煌瑢W(xué)接不上令,搖了搖頭:“____________,事非經(jīng)過不知難?!币慌缘睦蠋焺傁虢恿?,邊上的一個(gè)同學(xué)脫口而出:“渭城朝雨浥輕塵,____________?!崩蠋熉犃耍χf:“真是‘青,____________?!?).古詩文填空。
(1)蒙漢情深何忍別,___________。
(2)野曠天低樹,___________。
(3)開軒面場(chǎng)圃,把酒___________。____________________________,還來就菊花。
(4)___________,聽取蛙聲一片。
(5)___________,___________。___________,___________。__________,___________。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。3).讀一讀,看拼音,寫詞語。
衛(wèi)輝市城區(qū)東南鎮(zhèn)國塔,是衛(wèi)輝市dìbiāo()性建筑之一,建于明萬歷十三年,jùjīn()已有430多年歷史。此塔為七層六角樓閣式磚塔,每層六個(gè)角上都xuánguà()著一個(gè)風(fēng)鈴,風(fēng)起叮當(dāng)作響,悅耳動(dòng)聽。鎮(zhèn)國塔周圍修建了環(huán)島游園,花崗巖鋪就的方形活動(dòng)區(qū),為游客tígōng(
)kuānchǎng()píngtǎn()的活動(dòng)場(chǎng)所。在活動(dòng)區(qū)四個(gè)角位,栽植有高大tǐngbá()的國槐、五角楓,還有五顏六色、花團(tuán)相間,絢麗多彩的品種月季,
再搭配銀杏、雪松這些觀賞樹木及南天竹、cǎopíng()等,營造了“四季有綠,三季有花”的生態(tài)環(huán)境。每當(dāng)夜幕降臨,鎮(zhèn)國塔游園liúguāngyìcǎi
(
),人們或三五成群或組團(tuán)成隊(duì),來這里休閑散步、跳舞健身,更給鎮(zhèn)國塔廣場(chǎng)增添了生機(jī)與活力。4).在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,老師給同學(xué)們還不時(shí)送上祝福,請(qǐng)你運(yùn)用你的積累也來填一填吧。
孩子們,愿你們能結(jié)識(shí)智者,因?yàn)榕c他們交談會(huì)有很大收獲,甚至抵得上多年讀書所得,正所謂“聽君一席話,____”。當(dāng)他們指出你們的缺點(diǎn)時(shí),你們一定要虛心接受,因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓。琠___”。
孩子們,愿你們愛上古詩,因?yàn)槟銈兛梢詮墓湃说闹腔壑屑橙I養(yǎng),凈化心靈。從于謙的詩句“____,要留清白在人間”中,我們讀懂了他的潔身自好;從鄭燮的詩句“____,____”中,我們感受到了他的剛正不阿。
孩子們,愿你們愛上名著,因?yàn)槊恳槐久际仟?dú)一無二的花朵,當(dāng)你漫步在名著百花園中,感受經(jīng)典的芬芳,一定會(huì)有驚喜的收獲。我知道,你從所讀名著《____》一書中,最大的收獲是:____這本書主要講了:____
孩子們,未來之路上,愿你們勇于探索和創(chuàng)新,既繼承和發(fā)揚(yáng)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,____”的革命樂觀精神,也有位卑____的擔(dān)當(dāng),愿你們成為我們的驕傲。我們相信,“青,取之于藍(lán),____!5).看著親手制作的成長紀(jì)念冊(cè),我不禁感嘆時(shí)間過得真快,想到成語:光陰似箭、________,還聯(lián)想到朱自清在《匆匆》一文中所說:
“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,____________________,____________________。”評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).“過年的時(shí)候吃魚”這一節(jié)日習(xí)俗的寓意是()。A.如魚得水B.年年有余C.食物充足D.游刃有余2).閱讀下面的語段,不能體現(xiàn)語段中心意思的句子是(
)
憂患意識(shí)是中華民族自古以來重要的精神特質(zhì)。①從孟子的“生于憂患,死于安樂”;②到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;③從朱熹的“少年易老學(xué)難成,一寸光不可輕”;④到陸游的“位卑未敢忘憂國”,都打上了這種憂患意識(shí)的烙印。A.①B.②C.③D.④3).“當(dāng)我合上書本,我不覺眼睛濕潤。書中的親子之愛,師生之情,朋友之誼,社會(huì)之同情近于理想的世界,以為世間要如此才好?!碑?dāng)讀到這位同學(xué)的書評(píng)時(shí)你想到了哪本成長小說?(
)A.《小英雄雨來》B.《童年》C.《愛的教育》。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
1.寫一寫自己考試成績(jī)不理想時(shí)的心理活動(dòng)。
______________________________________
2.運(yùn)用先概括后具體的寫法補(bǔ)寫句子。
我的爸爸是個(gè)電視迷。________________________________________
3.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。(仿寫句子,用上加點(diǎn)的詞)
__________________________________________
4.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了。(改為反問句)
__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).動(dòng)物綽號(hào)連一連。
海中之虎
駱駝
沙漠之舟
啄木鳥
萬獸之王
虎鯨
森林衛(wèi)士
老虎2).連線。
研究
秘訣
發(fā)明
原理
掌握
速度
承受
機(jī)器評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).開動(dòng)你的腦筋,把下列句子按正確的順序排列起來。
________當(dāng)我以20比19領(lǐng)先時(shí),楊平急著要扳成平局,猛抽一板。
________最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。
________有時(shí)楊平打過來的球又快又狠,我都把它擋了回去。
________在一陣熱烈的掌聲中,我們的比賽結(jié)束了。
________我正擔(dān)心對(duì)付不了,球卻彈著網(wǎng)子出界了。
________我每一板都打得小心,也不放棄攻球的機(jī)會(huì)。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)就這樣,反復(fù)地積,反復(fù)地彎,反復(fù)地落,反復(fù)地彈……
(
)他們支起帳篷,望著漫天飛舞的大雪,突然驚奇地發(fā)現(xiàn),由于特殊的風(fēng)向,山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。
(
)當(dāng)雪積到一定程度時(shí),雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲,于是積雪便從樹枝上滑落,待壓力減輕,剛彎下去的樹枝又立即反彈過來,雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。
(
)謎底終于被揭開了:東坡雪大,其他那些樹,因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng),樹枝都被積雪壓斷了,漸漸地喪失了生機(jī)。
(
)不一會(huì)兒,滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。
(
)不論雪下得多大,雪松始終完好無損。
(
)1983年的冬天,大雪紛飛,有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。
(
)而西坡雪小,樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女貞之類的樹種,也都存活了下來。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《竹節(jié)人》一文中,我們弄丟毛筆,實(shí)際是把買來的毛筆用來做竹節(jié)人了。
()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀詩句,完成練習(xí)。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
(1)這兩句詩寫出了_____________的美麗景象,“__________”與“__________”相互映襯,不但點(diǎn)明了云厚雨足的特點(diǎn),而且給人以強(qiáng)烈的美感。
(2)這句詩是從哪個(gè)角度來寫的?(
)A.觸覺B.聽覺C.視覺D.嗅覺評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
在成長的愉悅中,在探求的欣喜中,我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取,充滿活力;在豐富多彩的校園活動(dòng)中,我們朝氣蓬勃,充滿活力。和諧溫馨洋溢歡樂,充滿活力;日新月異變化著的家庭的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上,充滿活力。請(qǐng)以“充滿活力的歲月”為題,寫一篇500字左右的文章。
要求:①文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名,若不可避免,用代號(hào)表示,如A同學(xué)、B老師。②不能使用試卷中的閱讀材料。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《小巷煙火》,完成下列各題。小巷煙火①“搖啊搖,搖到外婆橋……”伏在外婆背上,哼唱著童謠,穿梭在迂回曲折的小巷。背井離鄉(xiāng)的人,隨著年歲增長,越發(fā)容易夢(mèng)入舊時(shí)光。②故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)溱潼坐落在江蘇里下河地區(qū),四面環(huán)水,小巷縱橫。大多巷子長不過數(shù)十米,寬不過兩三米,七步三拐,默默橫陳于小鎮(zhèn)中,記錄著歲月,承載著風(fēng)情。③兒時(shí)體弱,常要去醫(yī)院掛水,外婆的背便成了我溫暖而舒適的小車。穿過幽暗深邃的條條小巷,外婆背著我從小鎮(zhèn)西頭走到東頭,再從東頭走到西頭。小巷里,我聽她唱家鄉(xiāng)風(fēng)物的順口溜,她聽我說學(xué)來的童謠,歡聲笑語一路相隨。有時(shí)外婆累了,我們就在小巷人家的石階上休息。我握起小拳頭給外婆捶背,她笑著摸著我的頭說“丫頭真乖”。④老家的小巷住戶三十有余。屋前巷子里住著一位耄耋老人,每日午飯后,他總在兒子的攙扶下去公共澡堂泡澡。陽光照在他們身上,平和安詳。多年后,我攙著外婆去公共浴室,有時(shí)與他們?cè)谛∠镏胁黄诙?,問候寒暄,這一幕仿佛是家鄉(xiāng)每條小巷里的稀松平常事。⑤小巷里,兒子推著輪椅陪步履蹣跚的父親散步,兒媳起早為年邁的婆婆準(zhǔn)備一日三餐食材,男人蹬著腳踏車送孩子上學(xué),女人則在身后叮囑“慢點(diǎn)騎”……所有的長慈幼孝日復(fù)一日,風(fēng)雨無阻,在小巷里沉淀發(fā)酵,歷久彌新。⑥沿小巷走入老街,再轉(zhuǎn)入明清街,可見明代吏部侍郎儲(chǔ)巏塑像,《明史》中對(duì)其記載“母疾,刲股療之”。儲(chǔ)巏“割股救母”的孝舉曾感動(dòng)鄉(xiāng)鄰,傳為佳話。無獨(dú)有偶,清光緒年間,小巷孝子張紹寶為母親倒夜香刷馬桶的事跡也成為一時(shí)美談,其被東臺(tái)縣令賜予“孝德可風(fēng)”金匾。繞過小巷來到鎮(zhèn)東,走進(jìn)“一門三院士”的院士故居,李氏先祖百余年前獲贈(zèng)“孝德永彰”的匾額至今依舊赫然醒目。上至官吏士紳,下至平民百姓,任憑歲月更迭,時(shí)光流轉(zhuǎn),孝永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)人心之所向,亙古不變。⑦外出求學(xué)工作,回小巷陪外婆散步的次數(shù)少了,但只要回家,這是不可或缺的“幸福儀式”。再后來,外婆及子女相繼搬入縣城,小巷已然成為夢(mèng)中記憶。⑧夢(mèng)回小巷,想念的是小巷那人來人往、愛老慈幼的煙火氣息,惦念的更是故鄉(xiāng)那孝思不匱的萬般柔情,若陳年醇釀,在齒間留香,揮散不去。1.文章中的哪些事例不能體現(xiàn)小巷的煙火氣息?(
)A.外婆背著我尋醫(yī),一路上歡聲笑語,溫暖相伴。B.明清街,明代吏部侍郎的儲(chǔ)巏塑像,院士故居等隨處可見。C.小巷里的年輕人攙扶著老人去公共澡堂泡澡,互相問候寒暄。D.巷子里的父子散步,婆媳備三餐,夫妻送孩子,風(fēng)雨無阻。2.“搖啊搖,搖到外婆橋……”這樣的開頭有什么好處?(
)A.增加讀者的閱讀興趣,讓讀者對(duì)文章有一種親切感。B.場(chǎng)景和人物的介紹,可以將文章刻畫得更有畫面感。C.將文章主題做簡(jiǎn)要的描述,勾起作者對(duì)舊時(shí)光的回憶。D.增強(qiáng)文章的感染力,深化主旨,給人留下深刻的印象。3.作者是如何將“孝永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)人心之所向”寫具體的,結(jié)合文本完成下圖。
4.如果作者再次回到夢(mèng)中的小巷,他會(huì)去哪里,做什么?(結(jié)合文本,分點(diǎn)闡述,至少兩點(diǎn)。)
_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇加點(diǎn)字的正確解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里。
善:①善良,品質(zhì)或言行好。②交好,和好。③長于,能做好。④愛,容易。
(1)小雅善于演講和朗誦詩歌。(
)
(2)資助貧困山區(qū)的兒童是愛心善舉。(
)
(3)我們要友善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人。(
)2).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
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