山東省聊城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

山東省聊城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面這段話抄寫(xiě)在橫線上，要求格式正確，書(shū)寫(xiě)美觀。

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）杜甫在《春夜喜雨》中寫(xiě)道__________，__________。形象地表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生潛移默化的教育。

（2）時(shí)光流逝得迅速，所以我們要在少年時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，正如《長(zhǎng)歌行》中所說(shuō)“__________，__________?！?/p>

（3）“____________，____________?！备嬖V我們趁父母尚未老去，要好好孝順父母。

（4）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，_____________，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山，__________?！庇谥t賦予石灰以人的品格：“粉骨碎身渾不怕，____________?！?/p>

（5）古詩(shī)中有不少描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)，如寫(xiě)寒食節(jié)的“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”；描寫(xiě)七夕節(jié)的“終日不成章，__________”；描寫(xiě)_______節(jié)的“今夜月明人盡望，____________?！?/p>

（6）亮亮總是聽(tīng)不進(jìn)去別人善意的勸告，我想對(duì)他說(shuō)：“良藥苦口利于病，____________?！?/p>

（7）沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，也不會(huì)成功。所以我們要謹(jǐn)記“________，________又日新”。2）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成填空。心_____氣_____全神_____注無(wú)_____于事專心_____

_____無(wú)獨(dú)有_____司空見(jiàn)_____上面的詞語(yǔ)中，形容一個(gè)人做事一心一意的有_________、_________。王敏說(shuō)她最喜歡小小的蘭花，_________，這也是我最喜歡的呢。我想一個(gè)人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多種辦法都_________。3）.看拼音，寫(xiě)漢字。

生活中不fá_____有無(wú)liáo

_____時(shí)刻，不要被寂mò_____捆bǎng_____。成長(zhǎng)的路上無(wú)jù_____qī_____風(fēng)冷雨，終將迎來(lái)明mèi_____的陽(yáng)光。我們不再cuì_____弱，我們要盡情zhàn

_____放，吐露出花ruǐ_____的芬芳。4）.用詩(shī)文浸潤(rùn)心靈，積蓄未來(lái)力量。

（1）研詩(shī)文，承風(fēng)骨?！胺酃撬樯頊啿慌拢琠_________”是堅(jiān)貞不屈的高潔理想；“__________，任爾東西南北風(fēng)”是堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。

（2）品詩(shī)文，悟文化?！坝辍笔俏娜斯P下的經(jīng)典意象：我們和韓愈相約看早春的雨：“____________，草色遙看近卻無(wú)”；我們和蘇軾相伴聽(tīng)日暮時(shí)的雨：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。___________”；我們和杜甫一起享受春夜的雨：“__________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?）.請(qǐng)將正確的詩(shī)句填寫(xiě)在橫線上。

春天在古詩(shī)文中，常被描繪成一幅幅細(xì)膩而動(dòng)人的畫(huà)卷。綿綿春雨，如花針，似牛毛，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這春雨，正如杜甫筆下所繪“________________，________________”，給予生命最及時(shí)的滋養(yǎng)，恰到好處；又如韓愈所說(shuō)“天街小雨潤(rùn)如酥，________________”，展現(xiàn)出春天獨(dú)特的朦朧美感。

盎然的春意，流露在杜牧筆下是“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)”，那勃勃的生機(jī)與躍動(dòng)的活力，在葉紹翁筆下是“_______________，一枝紅杏出墻來(lái)”。春風(fēng)吹拂的夜晚，更引得人們對(duì)月懷鄉(xiāng)，王安石的“___________________，明月何時(shí)照我還”便是對(duì)思鄉(xiāng)之情的最好詮釋。

即將畢業(yè)的我，此刻更能深切感受到王維“_______________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”詩(shī)句中所蘊(yùn)含的那份留戀與離愁。當(dāng)美好的景致隨著時(shí)間溜走，黃庭堅(jiān)曾深深感慨“春歸何處？___________________________”，確實(shí)，美好總是那么短暫且難以挽留。這也提醒我們要珍惜每一個(gè)當(dāng)下，銘記那句古人的教誨“_________________，老大徒傷悲”，讓我們不負(fù)韶華，努力生活，讓生命的每一刻都充滿意義。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．收到朋友別出心裁的禮物，我心里激動(dòng)不已。B．讀書(shū)不能不求甚解，不然就會(huì)把人物與情節(jié)張冠李戴。C．洪災(zāi)當(dāng)前，李書(shū)記當(dāng)機(jī)立斷，讓所有村民馬上撤離到安全地帶。D．聽(tīng)說(shuō)作文獲獎(jiǎng)了，程雨的心情忐忑不安，興奮得睡不著覺(jué)。2）.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．花蕾（lěi）

恍（huǎng）然

山澗（jiàn）

距（jǜ）離B．次序（xù）

頹（tuí）然

搖曳（zhuì）

傾（qīng）聽(tīng)C．盡快（jìn）

斗篷（péng）

遮（zhē）蓋

枯（kū）竭D．鄭（zhèng）重

純熟（shú）

供品（gòng）

瘦削（xuē）3）.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．巖洞中各種飛禽走獸的鐘乳石，巧奪天工，令人嘆為觀止。B．這次參觀博物館，我只是走馬觀花地看了一遍，沒(méi)有時(shí)間細(xì)看。C．他本來(lái)想給人以耳目一新的感覺(jué)，結(jié)果過(guò)猶不及，一身奇異的打扮令人厭惡。D．他在這場(chǎng)乒乓球比賽中，發(fā)揮出色，最終以3：0摘得桂冠。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.烏云把太陽(yáng)遮蓋住了。（改為擬人句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把藏戲里的人物所戴的面具，其顏色和寓意連起來(lái)。

善者

紅色

樸實(shí)敦厚

國(guó)王

白色

壓抑和恐怖

巫女

白布或黃布

兩面三刀

妖魔

青面獠牙

純潔

村民

半黑半白

威嚴(yán)2）.把左右可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

生態(tài)

平息

精力

興旺

心情

平衡

事業(yè)

盛開(kāi)

風(fēng)波

平靜

鮮花

旺盛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)將軍高興極了，想試一下。

(

)于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。

(

)他用力一拉，沒(méi)想到，弓——斷了。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序，連成一段通順的話。

()再向遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方望去，一條清澈的小溪從山腳下流過(guò)。

()映入我眼簾的是一片片碧綠的草坪，還有各種顏色的小花。

()小溪里有許多的小魚(yú)在快樂(lè)地游來(lái)游去。

()我站在山上向下望去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)，要依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.拓展閱讀。揚(yáng)子江[宋]文天祥幾日隨風(fēng)北海游，回從揚(yáng)子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。1．用自己的話說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。

____________________________________

2．詩(shī)中采用比喻修辭手法的詩(shī)句是：________，________。表達(dá)了詩(shī)人________。由此我想到了《從軍行》里的詩(shī)句：________________，________________。

3．請(qǐng)你寫(xiě)一句與“愛(ài)國(guó)”有關(guān)的名言。

_____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

世間難有圓滿，遺憾本是常態(tài)。生活中，你一定曾經(jīng)有過(guò)沮喪的感受吧？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受呢？請(qǐng)選擇你印象最深的內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。先回顧一下事情的經(jīng)過(guò)，回憶一下當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。要把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體；如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫(xiě)清楚；感情真實(shí)，語(yǔ)句通順；題目自擬，字?jǐn)?shù)400字以上；另外文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（同單元主題）

活在人類的心里魯彥①在千萬(wàn)個(gè)悲肅的面孔和哀痛的心靈的圍繞中，魯迅先生安靜地躺下了，——正當(dāng)黃昏朦朧地掩上大地，新月投著凄清的光的時(shí)候。②我們聽(tīng)見(jiàn)了人類的有聲和無(wú)聲的唏噓，看見(jiàn)了有形和無(wú)形的眼淚。③沒(méi)有誰(shuí)的死曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)這樣廣大的群眾的哀傷；而同時(shí)，也沒(méi)有誰(shuí)活的時(shí)候曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)這樣廣大的群眾的歡笑。④只有魯迅先生。⑤每次，當(dāng)魯迅先生仰著冷靜蒼白的面孔，走進(jìn)北大的教室時(shí)，教室里兩人一排的座位上總是擠坐著四五個(gè)人，連門(mén)邊連走道都站滿了校內(nèi)的和校外的正式的和非正式的學(xué)生。教室里主宰著極大的喧鬧。但當(dāng)魯迅先生一進(jìn)門(mén)，立刻安靜得只剩了呼吸的聲音。他站住在講桌邊，用著銳利的目光望了一下聽(tīng)眾，就開(kāi)始了《中國(guó)小說(shuō)史》那一課題。⑥他的身材并不高大，常穿著一件黑色的短短的舊長(zhǎng)袍，不常修理的粗長(zhǎng)的頭發(fā)下露出方正的前額和長(zhǎng)厚的耳朵，兩條粗濃方長(zhǎng)的眉毛平躺在高出的眉棱骨上，眼窩是下陷著的，眼角微朝下垂著，并不十分高大的鼻子給兩邊深刻的皺紋映襯著這才顯出了一點(diǎn)高大的模樣，濃密的上唇上的短須掩著他的上唇——一種看不出來(lái)有什么奇特，既不威嚴(yán)也似乎不慈和。說(shuō)起話來(lái)，聲音是平緩的，既不抑揚(yáng)頓挫，也無(wú)慷慨激昂的音調(diào)，他那拿著粉筆和講義的兩手從來(lái)沒(méi)有作過(guò)幫助他的語(yǔ)言的姿勢(shì)，他的臉上也老是那樣的冷靜，薄薄的肌肉完全是凝著的。⑦他敘述著極平常的中國(guó)小說(shuō)史實(shí)，用著極平常的語(yǔ)言，既不贊譽(yù)，也不貶毀。⑧然而，教室里卻突然爆發(fā)笑聲了。他的每句極平常的話幾乎都須被迫地停頓下來(lái)，中斷下來(lái)。每個(gè)聽(tīng)眾的眼前赤裸裸地顯示出了美與丑、善與惡、真實(shí)與虛偽、光明與黑暗、過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。大家在聽(tīng)他的《中國(guó)小說(shuō)史》的講述，卻仿佛聽(tīng)到了全人類的靈魂的歷史，每一件事態(tài)的甚至是人心的重重疊疊的外套都給他連根撕掉了。于是教室里的人全笑了起來(lái)。笑聲里混雜著歡樂(lè)與悲哀、愛(ài)戀與憎恨、羞慚與憤怒……于是大家的眼前浮露出來(lái)了一盞光耀的明燈，燈光下映出了一條寬闊無(wú)邊的大道……大家抬起頭來(lái)，見(jiàn)到了魯迅先生的蒼白冷靜的面孔上浮動(dòng)著慈祥親切的光輝，像是嚴(yán)冬的太陽(yáng)。⑨但是教室里又忽然異常靜默了，可以聽(tīng)見(jiàn)脈搏的擊動(dòng)聲。魯迅先生的冷靜蒼白的臉上始終不曾露出過(guò)一絲的微笑。⑩他沉著地繼續(xù)著他的工作，直至他不得不安靜地休息的時(shí)候。?還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)將自己的一生獻(xiàn)給全人類，做著刺穿現(xiàn)實(shí)的黑暗和顯示未來(lái)的光明的偉大的工作，使那廣大的群眾歡笑又使那廣大的群眾哀傷。?只有魯迅先生。?他將永久活在現(xiàn)在的和未來(lái)的人類的心靈里。（選文有刪改）

【資料卡】魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。

——摘自《毛澤東選集》1．從選文第②段可以概括出哪些信息？

_____________

2．選文第⑥段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？

_____________

3．結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劦冖喽萎?huà)線句為什么說(shuō)大家的眼前浮露出了“明燈”？

_____________

4．結(jié)合資料卡，說(shuō)說(shuō)魯迅先生為什么可以“活在人類的心里”？（語(yǔ)文要素：借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容）

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

采薇（wēi

wēn）

眉眼盈盈（yíng

yín）

卜算子（bo

bǔ）

潤(rùn)如