遼寧省營口市第十七中學2024-2025學年九年級上學期12月質(zhì)量監(jiān)測語文試卷

2024-2025學年度第一學期九年級語文12月質(zhì)量監(jiān)測2024.12滿分120分時間150分鐘一、積累與運用](17分)1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()。(2分)A.坍塌(tān)遁詞（dùn）樸刀(pǔ)言不及意(yì)B.拮據(jù)(jù)箴言(zhēn)儒養(yǎng)(rú)李代桃僵(jiāng)C.棧橋(zhàn)告磬（qìng）誆騙(kuāng)鉆木取火（zuàn）D.愧赧(nǎn)綸巾(guān)帶挈(qiè)根深蒂固(dì)2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)戲曲是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，表演____載歌載舞，有文有武，且說且唱，集"唱、念、做、打”于一體，在世界戲劇中_____。戲臺上道具簡約，往往以少見多，以簡代繁，有時一根馬鞭即是一匹良駒，一桌二椅場景千變?nèi)f化，深得中華傳統(tǒng)美學____。戲曲聲情并茂，氣韻生動，手眼身步，各有門道，器樂多樣，切末講究，實將多種藝術(shù)熔于一爐，文化內(nèi)涵_。A.模式獨當一面精華濃厚B.形式獨樹一幟精髓深厚C.模式獨樹一幟精華深厚D.形式獨當一面精髓濃厚3.選出下列各項中分析不正確的一項()(2分)成長是一個千面女郎。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進了泥土的溫床。不要為融進泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長。生命存在的過程中，并非不是所有的成長都有著明朗的色調(diào)。有些成長，注定是那種深沉的樂章。A.“因為”是連詞，“芬芳”是形容詞?！扒媾伞薄皨善G綻放”都是偏正短語。B.“不要為融進泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長”是因果復句。C.“有些成長，注定是那種深沉的樂章”的主干是：成長是樂章。D.文中畫波浪線句子是病句，可以將“并非不是”刪去。4.文學、文化常識與名著閱讀（5分）下列各項中表述正確的一項是（）（2分）A.文天祥，字履善，又字宋瑞，號半山，南宋文學家。B.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，是一部編年體史書，相傳是戰(zhàn)國時期左丘明所作?！多u忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，是國別體史書。C.亞元，鄉(xiāng)試中舉，第一名解元，第二名亞元?！斗哆M中舉》中稱范進中了亞元，是明清時報子對鄉(xiāng)試第一名以下的舉人的恭維性稱呼。D.《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。其中智取生辰綱這一情節(jié)中，梁山好漢七人，白勝把藥下在了酒里。（2）本學期班級讀書交流會，要評點《水滸傳》中的武松，老師給出兩個關(guān)鍵詞：有仇必復和有恩必報。請你任選一個關(guān)鍵詞，并結(jié)合一個與之相關(guān)的具體情節(jié)說明理由。(3分)關(guān)鍵詞：理由：5.古詩文默寫（6分），鳴聲上下。《醉翁亭記》，坐斷東南戰(zhàn)未休?！赌相l(xiāng)子》，愁云慘淡萬里凝。白雪歌送武判官歸京《》傷心秦漢經(jīng)行處，?！渡狡卵蜾P(guān)懷古》《過零丁洋》中，用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子：，。二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩，完成第6題。(3分)【甲】無題李商隱【乙】無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。鳳尾香羅①薄幾重，碧文②圓頂夜深縫。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。扇裁月魄③羞難掩，車走雷聲語未通。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。曾是寂寥金燼④暗，斷無消息石榴紅。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。斑騅⑤只系垂楊岸，何處西南任好風。注釋⑴鳳尾香羅：指織有彩鳳圖紋的芳香的羅帳。⑵碧文：指青碧花紋。⑶月魄：此指圓月之形。⑷金燼（jìn）：銅燈盞上的殘燼。燭花燒完了，故暗。（5）斑騅（zhuī）：黑白色相間的馬。此亦指男方所乘之馬。6.選出對詩理解有誤的一項()(3分)A.“東風無力百花殘”寓情于景，既是寫春風不再，百花調(diào)零的自然景象，也是自己的凄涼感傷心境的抒寫。B.“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方虛擬設想。筆法曲折，設想奇麗。C.“金燼暗”那黯淡的殘燈，渲染了長夜寂寥的氣氛，“石榴紅”是流光易逝、青春虛度的悵惘與傷感。D.兩首詩都抒寫離別后的相思之苦，愛情失意的幽怨和相思無望的苦悶。（二）閱讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成7—10題。(14分)【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曾劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙。未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』輥韽?，民弗從也?！惫眨骸盃奚癫?，弗敢加也．必以信．”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既①濟。司馬②曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢??！奔葷闯闪校忠愿?。公曰：“未可。”既陳而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重③傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余⑤，不鼓不成列?！弊郁~曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵⑥之人隘而不列天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎?猶有懼焉。且令之勍者，皆吾敵也。雖及胡耇⑦，獲則取之，何有于二毛?明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重?若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳⑧可也。”【注釋】①既：盡。②司馬：統(tǒng)帥軍隊的高級長官，指子魚。③重(chóng)：重復，再次。④二毛：頭發(fā)斑白的人，指老人。⑤亡國之余：亡國者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敵：強敵。⑦胡耇(gǒu)：很老的人。⑧儳(chán)：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。7.下列句中劃線詞的意義和用法相同的一項是（)(3分)A.雖不能察雖亡國之馀B.一鼓作氣衡于慮，而后作C.懼有伏焉門官殲焉D.公將鼓之既陳而后擊之8.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)小信未孚，神弗福也。(2)彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。9.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）(2分)勍敵之人隘而不列天贊我也10.造成長勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)不同結(jié)局的根本原因是什么?請從國君的角度分析。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文，完成11-13題。(8分)【材料一】春聯(lián)，又叫“春貼”“門對”“對聯(lián)”等，春節(jié)時用紅紙書寫吉祥或祝頌語句貼于門上。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式，張貼春聯(lián)是中國人過年的重要習俗。一說春聯(lián)來源于桃符。據(jù)《后漢書。禮儀志》有記載，“正月一日，造桃符著戶。名仙木，百鬼所畏?！蔽宕鷷r，西蜀的宮廷里，有人在桃符上提寫聯(lián)語。清代《燕京時歲記》上說；“春聯(lián)者，即桃符也。”另一說春聯(lián)來源于春貼，古人在立春日多貼“宜春”二字，后漸漸發(fā)展為春聯(lián)，表達了中國勞動人民辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。據(jù)說貼春聯(lián)這一習俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。現(xiàn)在貼春聯(lián)已成風俗，紅色的對聯(lián)貼在大門上，頓時就有了過年的氣氛。(選自《百度百科》)【材料二】春聯(lián)的內(nèi)容有許多講究。不同的人家，不同的行業(yè)，都會有不同于他人的祈望與祝福。春聯(lián)的內(nèi)容，不僅應符合自身的特點，更應體現(xiàn)出一種健康的審美趣味和追求。如“一夜連雙歲歲歲如意，五更分二年年年稱心”這樣的春聯(lián)概括了除夕連接舊年和新年，表達了人們對未來的美好追求和向往。春聯(lián)在形式上有諸多限制。首先，上下聯(lián)字數(shù)要相等。其次，上下聯(lián)詞性要相對。此外，春聯(lián)采用平仄相間的節(jié)律，上聯(lián)的平聲、仄聲分別對下聯(lián)的仄聲、平聲，并且上聯(lián)末尾字用仄聲，聽起來字調(diào)高揚、意猶未盡；下聯(lián)末尾字用平聲，聽起來字調(diào)平緩、悠然而止。(現(xiàn)在的一聲二聲大致相當于古代的平聲，三聲四聲大致相當于古代的仄聲。)如七言春聯(lián)“人逢盛世精神爽，歲轉(zhuǎn)陽春氣象新”的格律是“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”,這種巧妙的平仄安排，使春聯(lián)誦讀起來抑揚頓挫、朗朗上口，自帶一種和諧的音律美。五言春聯(lián)“春風吹綠柳，瑞雪兆豐年”,上下聯(lián)末的“柳”和“年”就分別是仄聲和平聲。這就叫“仄起平收”。春聯(lián)的張貼也有很多規(guī)矩：對聯(lián)要豎貼，橫批要貼在上下兩聯(lián)的上端正中的位置。由于中國古代的書寫格式是從右往左寫，所以規(guī)范的橫批寫法應是從右往左，那么貼對聯(lián)時的基本方法是人朝門立，右手為上，左手為下。(這是最規(guī)范、最傳統(tǒng)的貼對聯(lián)方法)。【材料三】【材料四】臨近年關(guān)，出現(xiàn)了“智能春聯(lián)”。百度聯(lián)合央視網(wǎng)將人工智能(Al)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，點燃了大眾創(chuàng)作春聯(lián)的熱情。用戶只需輸入2至4個關(guān)鍵詞，一副對仗工整、喜氣洋洋的春聯(lián)即刻呈現(xiàn)，還能生成帶有姓名的專屬春聯(lián)卡片，為親友送上定制的新春祝福。騰訊用戶輸入姓名，騰訊的互動頁面就會為其“寫”出一副“私人定制”的藏頭春聯(lián)。通過“學習”大量古詩詞和對聯(lián)。騰訊春聯(lián)Al從最基本的規(guī)則開始，逐漸學會了對仗、平仄、韻律、起承轉(zhuǎn)合等?？茖W家還從對聯(lián)語料庫里得出一大批春聯(lián)讓AI進行專門的“小樣本”學習，了解在春節(jié)這種特定環(huán)境下，常用的字詞、意象和表達。(選自《中國文化報》,有刪改)11.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是()(2分)A.春聯(lián)以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，春節(jié)時用紅紙書寫吉祥或祝頌語句貼于門上來抒發(fā)美好愿望。B.據(jù)說貼春聯(lián)這一習俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代已成風俗，現(xiàn)在春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。C.春聯(lián)的內(nèi)容不僅應符合自身的特點，更應體現(xiàn)出一種健康的審美趣味和追求。對聯(lián)要豎貼，橫批要貼在上下兩聯(lián)的上端正中的位置。D.從【材料三】的數(shù)據(jù)可看出：“平安”是網(wǎng)絡熱銷春聯(lián)中出現(xiàn)頻次最高的詞。表現(xiàn)了現(xiàn)在中國人對平安的祈盼和辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。12.近日，學校開展了“傳統(tǒng)瑰寶●春聯(lián)”小組探究活動。小語拿出一副春聯(lián)“年頭喜至鳳呈祥”“歲首春臨龍獻瑞”卻弄不清上聯(lián)和下聯(lián)，請你結(jié)合【材料二】的內(nèi)容幫她分辨一下并說明理由。(3分)上聯(lián)：下聯(lián)：理由：13.龍年春節(jié)，小文想在互聯(lián)網(wǎng)上選擇一幅“智能春聯(lián)”送給爺爺奶奶，他可以輸入哪些恰當?shù)年P(guān)鍵詞呢?“智能春聯(lián)”的出現(xiàn)有哪些優(yōu)勢?請結(jié)合【材料四】回答。(3分)關(guān)鍵詞：優(yōu)勢：(寫出兩條即可)(二)閱讀下面的選文，完成14-18題。(17分)郵遞員留香劉向陽①我步入直四牌樓街，不見了青磚舊墻，取而代之的是清一色的高樓，墩坨古的家不見了蹤影。但我似乎又回到了高中時代，我和墩坨古穿過大街小巷，追鬧著、嬉笑著……②墩坨古的父親留香是一名鄉(xiāng)村郵遞員。每當喜鵲在村頭的楓樹上嘰嘰喳喳地叫、路上的單車鈴聲響起的時候，人們就曉得“大俠”來了。那時，大家都在看熱播電視劇《楚留香》,郵遞員留香給人們帶來了希望，大伙都喊他“大俠”。③我從小愛看書，喜歡寫點東西，作品卻從未見諸報端。初二上學期，學校放秋收假，我回家跟父母一起收稻子。忽然聽到有人喊我的名字：“陳寶生，哪個是陳寶生?”④我立馬回應著?！澳闶顷悓毶?終于找到你了!”一襲“郵電綠”沿山路走來，氣喘吁吁地站在我面前。⑤母親手捧稻子說：“留香師傅，你這是……?”⑥留香抹了一把汗水，黝黑的臉上露出了笑容：“這是我干郵遞員以來，第一次給學生送稿費，光榮啊!”他從印有“人民郵電”字樣的帆布包里，小心翼翼地掏出一張匯款單，鄭重地用雙手遞給我。⑦我完全蒙了，盯著他手中的條子，哆嗦著接過來。80元呀!這是我人生中的第一筆稿費，我激動得跳了起來，舉著匯款單在金色的田野里狂奔……⑧返校后，我迫不及待地跑去郵局取錢。“為了把匯款單及時送到你手里，他兒子生病了都沒回去……"聽了工作人員一席話，聯(lián)想到留香跋山涉水的辛苦，我對郵遞員這份工作更加充滿敬意。⑨后來，我每天都盼望著那抹綠色，只要聽到單車鈴聲就會跑向校門口。留香會下車支起腳撐子，然后從郵包里取出報紙雜志，放到傳達室桌子上。我主動上前打招呼，把書信或稿件交給他。他笑瞇瞇地看著我，夸我文章寫得好，字也秀氣，夸得我心花怒放。而我父親非但不表揚我，還說我不務正業(yè)?！叭绻覂鹤佑心氵@么優(yōu)秀就好咯，都怪我……”留香低首嘆息。⑩畫嶺有一位老人住在山上，因腿疾行動不便，他的兒女在外打工，留香就經(jīng)常捎些米面油鹽去看他。那年隆冬雪，留香送郵件進村，心里惦記著老人，就踏雪上山，發(fā)現(xiàn)老人病得厲害，立馬下山請醫(yī)生救治，才保住老人的生命?；丶衣飞?，留香不慎墜落懸崖，導致左腿摔傷，不得不臥床休息，吃藥打針，但沒幾天又奔波上路了。?不論風霜雨雪，還是嚴寒酷暑，留香的足跡遍及轄區(qū)每村每戶，多次獲評全縣先進個人、勞動模范，后來調(diào)進了城里。巧的是，我考上縣城高中，與他兒子墩坨古同桌。墩坨古好耍貪玩，寫字“鬼畫桃符”,我才明白他父親為何嘆氣了。?雖說墩坨古成績糟糕，但他性格豪爽，只要手頭有錢，就會拉我去“打牙祭”。我們從直四牌樓往東跑，穿過大正街，跑到南正街，買一大盆鹵蝦，吃得滿嘴流油。夜深了，進不了學校，就溜達到四牌樓，偷偷地翻越圍墻，鉆進墩坨古家，趁著黑燈瞎火悄悄躺下，不一會兒外屋的燈光亮了，估摸著是驚醒了留香。清早，我們起床去趕晨讀課，留香已蒸好了糖包子，笑吟吟地看著我倆。?課余時間，我們上河堤散步，墩坨古講得最多的是父親。留香扎根基層多年，一心撲在郵路上，沒有陪墩坨古度過完整的童年?？墒钱斄粝銑^力蹬車的身影出現(xiàn)在龍城街頭時，墩坨古會停下腳步觀望，直到那個背影消失。?高中畢業(yè)一晃三十載，墩坨古現(xiàn)在過得怎么樣了??有一天上午，我要寄一個急件，找了幾家快遞公司，均未接單。后來找到了郵政，沒想到很快來了人，四目相對，他竟是墩坨古!?"高考落榜后無所事事，父親讓我跟他體驗郵遞生活。后來我讀職專，畢業(yè)后在郵局謀了份差事，也算是子承父業(yè)吧!我考了駕照，開郵政車給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送件……有一次經(jīng)過畫嶺，驟降暴雨，車子陷在爛泥里，旁邊是山崖……"?“你沒事吧?”我一驚，連忙問他。?“那里人煙稀少，手機又沒電了，我驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻……多虧有個老鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了，他冒雨喊來幾個村民，擔沙石填溝坑，再用撬棍發(fā)力，我握穩(wěn)方向盤，掛擋加油，車子才脫險……”?“你真幸運啊!”四“大伙都淋濕了，我想給他們幾百塊錢表示感謝，可他們堅決不要。老鄉(xiāng)說郵遞員救過他父親，他看見‘郵政'二字就格外親切……那一刻，我才真正理解了父親，理解了這份工作……"?“留香師傅呢?”（21）“退休后閑不住，在東山新城又謀了份工作?！保?2）“留香師傅真是閑不住，為我們處處‘留香’啊-----—”寒暄罷，墩坨古把包裹放進車里，說了一聲“再見”,便消失在熙熙攘攘的街頭。14.圍繞“留香”梳理情節(jié)，并分析人物形象，補全相關(guān)內(nèi)容。(4分)15.文章第⑩段有什么作用?請結(jié)合全文內(nèi)容分析。(3分)16.請從描寫方法的角度賞析第⑥段畫線句子的表達效果。(3分)留香抹了一把汗水，黝黑的臉上露出了笑容：“這是我干郵遞員以來，第一次給學生送稿費，光榮啊!”17.揣摩第⑨畫線句表現(xiàn)了留香怎樣的心理?(3分)“如果我兒子有你這么優(yōu)秀就好咯，都怪我……”留香低首嘆息。18.同學們在討論這篇文章時，有人認為“那抹‘郵電綠’”比“郵遞員留香”更適合做文章的題目。你認為哪個題目更合適?請結(jié)合文章內(nèi)容和主題談談你的看法。(4分)（三）閱讀下面選文，完成19~22題。（11分）有知亦不可無畏①“無知無畏”是我們經(jīng)常聽到的一個成語，意思是說：一個人無知，更容易自以為是，面對一些不熟悉的事情更喜歡發(fā)表輕率的意見或做出魯莽的決定。其實，一個人無知固然不應該無畏，一個人若有知，也同樣必須懷有對事物的敬畏之心。②世間的知識無窮無盡。一個人在一個領(lǐng)域精耕細作便可成為“專家”，在兩三個乃至四個領(lǐng)域有所貢獻，就會被視為“通才”?！皩＜摇币埠?，“通才”也罷，其學識總量與世間知識的總量相比不過是九牛一毛，何況生活中一般人的知識儲備還遠遠達不到“專家”“通才”的境界，所以，無論如何學富五車，面對這個世界，我們其實都是無知的，根本就沒有“無畏”的資本。③那么，我們要“畏”什么呢?④我們首先要畏懼的是自己的能力。一個人讀的書再多、社會經(jīng)驗再豐富，其才華都是有方向性的。有的人可能適合寫作而不適合從政，有的人也許適合經(jīng)商而不適合做學問，有的人或許適合唱歌而不適合跳舞……明白了自己的短板所在，不過分將自己的時間、精力用在補短上，而是充分揚長，才可能在事業(yè)上取得應有的成就。所謂“多才多藝”，絕不是指某個人做事可以一通百通，只是說有些人才華的方向比一般人稍稍多一點兒。⑤行走在塵世，什么事情該做，什么事情不該做，我們的內(nèi)心都有一把尺子，這把尺子可以引領(lǐng)我們的一言一行符合公序良俗，我們也要對此心懷畏懼。一個人無論知識多么淵博、職位多么顯赫，都始終不能忘記這把尺子，并且還要傳承這把尺子。明代呂昭書讀得很好，為官頗有政績，升任沁州知州，蒲城的老百姓以金錢相贈，他說：“我沒有‘一錢太守’劉寵一樣的惠愛，敢請為父老留下一文也好啊!”反復推辭不受。他的兒子呂旦剛考中進士，他說：“若飲貪泉之水，死后將不會被列入?yún)问献陟簦荒呐赂F得只能吃糠咽菜，我們還是父子?！雹奕艘矐撐窇址ǘ?。法律是人的行為的基本規(guī)范，無知之人固然應該老老實實遵守，有知之人更要做出榜樣，知法犯法從來不會被人視作聰明，而會被看成是無恥。道德是規(guī)范公眾的行為，使大家在日常生活中“自動”做到不影響他人的利益，不妨礙社會的發(fā)展。對法律、道德沒有喪快，丹有知的人也不會得到公眾的尊敬。⑦一個人渺小也好，偉岸也罷，都是活在一定的時間中，被時光銘記，是人生作為的一種標志。畏懼時間的無形之手，盡可能去做能夠有益于千秋萬世的事，這是有知者最明智的