四上第七單元23梅蘭芳蓄須課件

梅蘭芳蓄須（部編版）四年級(jí)上一素養(yǎng)目標(biāo)目錄學(xué)習(xí)活動(dòng)二課后作業(yè)三板書(shū)設(shè)計(jì)四素養(yǎng)評(píng)價(jià)五一素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)文化自信語(yǔ)言運(yùn)用思維能力審美創(chuàng)造認(rèn)識(shí)本課“蓄、迫”等14個(gè)生字，其中“寧、要”2個(gè)多音字，能正確理解詞語(yǔ)。?默讀課文，結(jié)合文章重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文內(nèi)容。在理解文中事件的內(nèi)在關(guān)系的基礎(chǔ)上，把握課文的主要內(nèi)容。體會(huì)梅蘭芳高尚的愛(ài)國(guó)情感和堅(jiān)定的民族氣節(jié)。二學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)流程子任務(wù)二：感懷偉人身上的愛(ài)國(guó)情懷環(huán)節(jié)一：了解梅蘭芳和京劇五大行當(dāng)。環(huán)節(jié)二：初讀課文，掌握字詞。環(huán)節(jié)三：再讀課文，整體感知。環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。環(huán)節(jié)五：拓展延伸，感受愛(ài)國(guó)情懷。情境導(dǎo)入

播放視頻梅蘭芳主演《貴妃醉酒》片段。

梅蘭芳環(huán)節(jié)一：了解梅蘭芳和京劇五大行當(dāng)。

梅蘭芳（1894—1961）：名瀾，藝名蘭芳，我國(guó)京劇表演藝術(shù)大師。8歲學(xué)戲，9歲拜師，10歲登臺(tái)，最初學(xué)戲天資不佳，老師常因?yàn)樗挠薇慷T教，但是梅蘭芳并不消沉，付出了多出別人數(shù)倍的精力，終成一代名家，享譽(yù)世界。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱(chēng)“京劇四大名旦”。代表作有京劇《貴妃醉酒》《霸王別姬》等。

京劇五大行當(dāng)環(huán)節(jié)一：了解梅蘭芳和京劇五大行當(dāng)。

京劇中的生、旦、凈、末、丑稱(chēng)為京劇五大行當(dāng)，又稱(chēng)角色。

生：除了花臉以及丑角以外的男性正面角色的統(tǒng)稱(chēng)，分老生、武生、小生、紅生、娃娃生。

旦：女性正面角色的統(tǒng)稱(chēng)，分青衣（正旦）、花旦、閨門(mén)旦、刀馬旦、武旦、彩旦。

京劇五大行當(dāng)環(huán)節(jié)一：了解梅蘭芳和京劇五大行當(dāng)。

凈：俗稱(chēng)花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡?，分正凈、架子花、武二花、摔打花、油花。

末：一般扮演比同一劇中老生作用較小的中年男子，多數(shù)掛須。

丑：扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱(chēng)小花臉。分文丑、武丑等。各個(gè)行當(dāng)都有一套表演程式，在唱念做打的技藝上各具特色。

認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。環(huán)節(jié)二：初讀課文，掌握字詞。生字我會(huì)認(rèn)xù蓄pò迫

zū租

jiū糾

chán纏

yāo邀

gǎng

港rǎo擾jù拒

nìng寧

qiān簽

dìng訂

wàng

妄

yāo要

多音字多音字寧nìng寧可níng安寧寧（nìng）死不屈真英雄，捐軀為國(guó)保安寧（níng)。息事寧（níng）人境界高，寧（nìng）可受累不吭聲。多音字多音字要yāoyào要求主要表示“求”“強(qiáng)求，有所仗恃而強(qiáng)硬要求”時(shí)，讀yāo，如，要求、要挾；表示“索取，希望得到”“重大，值得重視的”“連詞，要是，若，如果”“應(yīng)該，必須”等時(shí)，讀yào，如，要賬、要事、綱要。

理解詞意環(huán)節(jié)二：初讀課文，掌握字詞。旦角：戲曲角色行當(dāng)，扮演婦女，有青衣、花旦、老旦、武旦等區(qū)別，有時(shí)特指青衣、花旦。

深居簡(jiǎn)出：簡(jiǎn)：簡(jiǎn)省，少。原指野獸潛藏在深山隱僻處很少出來(lái)。后比喻人平時(shí)老在家里待著，很少出門(mén)。

理解詞意環(huán)節(jié)二：初讀課文，掌握字詞。淪陷：（領(lǐng)土）被敵人占領(lǐng)；失陷。斬釘截鐵：比喻說(shuō)話(huà)、辦事果斷堅(jiān)決，明快利落。也比喻雄健有力。氣節(jié)：堅(jiān)持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。思考：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

課文寫(xiě)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳先生一再拒絕日本人邀請(qǐng)，不登臺(tái)演戲的事。環(huán)節(jié)二：再讀課文，整體感知。

默讀課文，你可以用一句話(huà)概括出每一段所表達(dá)的意思嗎？第一段：梅蘭芳先生有幾年時(shí)間是留著胡須的。第二段：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，梅蘭芳先生懷揣著希望藏身租界，不再登臺(tái)演戲。第三段：香港淪陷，日軍軍官?gòu)?qiáng)迫梅蘭芳先生登臺(tái)，先生蓄須表明自己對(duì)日軍的抗議。第四段：生活窘迫，先生寧愿賣(mài)房也不愿接受日軍的邀請(qǐng)進(jìn)行演出。第五段：日軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，逼迫先生演出，先生寧死不屈。環(huán)節(jié)二：再讀課文，整體感知。

默讀課文，你可以用一句話(huà)概括出每一段所表達(dá)的意思嗎？第六、七段：為了不為日軍表演，先生請(qǐng)朋友幫忙，注射藥物躲避日軍的“邀請(qǐng)”，差點(diǎn)喪命。第七、第八段：抗戰(zhàn)勝利，先生再次演出。第九段：先生的表演藝術(shù)令人喜愛(ài)，愛(ài)國(guó)情懷令人敬佩。

課文圍繞梅蘭芳的愛(ài)國(guó)之情，寫(xiě)哪幾件事？文中哪件事寫(xiě)得比較詳細(xì)？環(huán)節(jié)二：再讀課文，整體感知。

（1）梅蘭芳離開(kāi)上海到香港避居，拒絕為日本人演出。（避港拒演）（2）梅蘭芳蓄須，拒絕為日本人登臺(tái)演出。（蓄須明志）（3）梅蘭芳賣(mài)房，拒絕為日本人登臺(tái)演出。（賣(mài)房拒演）（4）梅蘭芳自傷身體，拒絕為日本人演出。

（自傷身體）

默讀課文1自然段

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，他總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。

“旦角”是什么？旦角是指戲曲中的女性形象。

“總是把胡須剃得干干凈凈的”在文中起什么作用？為后文描寫(xiě)梅蘭芳蓄須明志起鋪墊作用。環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。

朗讀第2自然段，然后小組討論，選出代表回答。

1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來(lái)，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，無(wú)異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門(mén)窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很知足了。一個(gè)藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的追求。

思考：為了躲避日本人的糾纏，梅蘭芳是怎樣做的？

為了躲避日本人的糾纏，梅蘭芳藏身租界，后來(lái)遠(yuǎn)避香港。

“日本人糾纏梅蘭芳上臺(tái)演出”是為了什么？

環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。

日本侵略者打著“中日親善的幌子，日本人邀請(qǐng)梅蘭芳一方面是真正喜歡京劇，喜歡梅蘭芳的表演，一方面想借梅蘭芳的影響力來(lái)侵略我們的國(guó)家。環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。

學(xué)習(xí)第3自然段。

1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，但他難以抵抗來(lái)自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來(lái)，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。

說(shuō)說(shuō)你對(duì)“梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，但他難以抵抗來(lái)自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾”的理解。

“忍受生活的困頓”“直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)”“隨時(shí)隨地的騷擾”充分說(shuō)明當(dāng)時(shí)梅蘭芳處境艱難，但他仍然堅(jiān)守民族氣節(jié)，突顯了梅蘭芳的愛(ài)國(guó)主義精神。

梅蘭芳用盡各種借口后是怎么做的？環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。

用蓄須的辦法表示抗議，表明決心。主要困難有：沒(méi)有收入，還要養(yǎng)家。準(zhǔn)備賣(mài)房度日。

默讀第4自然段。

長(zhǎng)期不演戲，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣(mài)掉北京的房子。聽(tīng)說(shuō)梅蘭芳要賣(mài)房子，很多戲園子老板找上門(mén)來(lái)說(shuō)：“梅先生，您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？”有的甚至說(shuō)，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無(wú)論戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。梅蘭芳遇到什么困難？怎么解決？這句話(huà)表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？這句話(huà)表現(xiàn)了梅蘭芳先生崇高的愛(ài)國(guó)之情和錚錚鐵骨。

缺錢(qián)養(yǎng)家與輕而易舉就能得到金錢(qián)的強(qiáng)烈對(duì)比，有什么作用？環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。

寫(xiě)出了此時(shí)梅蘭芳生活困難，突出了梅蘭芳不為生活低頭折節(jié)，令人敬仰的氣節(jié)風(fēng)骨。

閱讀第5、6、7自然段。

為了拒絕日本人的強(qiáng)令登臺(tái)，梅蘭芳想出了什么辦法？他遇到了怎樣的危險(xiǎn)？環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。

請(qǐng)朋友給他打了傷寒預(yù)防針，連日發(fā)高燒。在這個(gè)過(guò)程中，他面臨著丟掉性命的危險(xiǎn)。環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。

學(xué)習(xí)第8、9自然段，前后桌討論、然后，分享討論結(jié)果。

抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳重新登臺(tái)，從前后的對(duì)比中你感受到了什么？

感受到了梅蘭芳深深的愛(ài)國(guó)情懷和高尚的民族氣節(jié)。

說(shuō)一說(shuō)：你從梅蘭芳先生身上體會(huì)到了什么？環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。

高超的表演藝術(shù)高尚的民族氣節(jié)讓人喜歡、敬佩。

梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些困難和危險(xiǎn)？環(huán)節(jié)四：讀悟課文，體會(huì)感情。辦法困難和危險(xiǎn)藏身租界遠(yuǎn)避香港深居簡(jiǎn)出虛度生命蓄須明志買(mǎi)房度日打針裝病險(xiǎn)丟性命

根據(jù)上面表格中的信息，關(guān)注人物和事件，說(shuō)說(shuō)這些事件的內(nèi)在聯(lián)系和課文的主要內(nèi)容。

事件的內(nèi)在聯(lián)系：豎著看，從“辦法”一列，可以感受到梅蘭芳想盡辦法拒演，態(tài)度堅(jiān)決，體現(xiàn)了梅蘭芳的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)情懷；從“困難和危險(xiǎn)”一列，可以感受到梅蘭芳在與日本人周旋期間，遇到的困難和危險(xiǎn)在不斷升級(jí)、加劇。

主要內(nèi)容：為了拒絕給日本人演戲，梅蘭芳蓄須明志，在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源時(shí)，不惜賣(mài)房度日，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，才剃掉胡須，重新登臺(tái)演戲。

拓展閱讀

梅蘭芳?xì)М?huà)

梅蘭芳從香港返回上海，家庭生活舉步維艱，全家如何生存成了梅蘭芳日夜思考的難題。后來(lái)，梅蘭芳夫婦決定靠出售畫(huà)作來(lái)渡過(guò)這個(gè)難關(guān)。不到8天時(shí)間，梅蘭芳畫(huà)了20多幅魚(yú)、蝦、梅、松。當(dāng)市民看到醒目的“本店出售梅蘭芳先生近日畫(huà)作，歡迎光臨”的廣告時(shí)，爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，不到兩天時(shí)間，20多幅畫(huà)就全部賣(mài)完。這件事傳出后，許多知名人士提出要為梅蘭芳辦畫(huà)展，梅蘭芳知道后特別興奮，為不負(fù)眾望，他苦戰(zhàn)了半個(gè)月，畫(huà)了幾十幅作品。然而，當(dāng)梅蘭芳走進(jìn)展廳后，發(fā)現(xiàn)有的畫(huà)上寫(xiě)著“汪主席訂購(gòu)”……還有一些寫(xiě)著“送東京展覽”。梅蘭芳夫婦看到后，氣得兩眼冒火，立即拿起桌上的裁紙刀，刺向一幅幅畫(huà)作。梅蘭芳義憤填膺的毀畫(huà)舉動(dòng)，很快傳遍整個(gè)上海，也很快傳向大江南北，梅蘭芳的民族氣節(jié)受到各界人士的稱(chēng)贊，為世人所敬仰。

說(shuō)一說(shuō)，課文主題思想？

說(shuō)一說(shuō)，課文主題思想？

梅蘭芳在家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)選擇賣(mài)畫(huà)為生，但當(dāng)畫(huà)作被不當(dāng)利用時(shí)，他毅然毀畫(huà)，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)和個(gè)人藝術(shù)純潔，體現(xiàn)了其高尚情操和中華民族不屈不撓、堅(jiān)守立場(chǎng)的精神，傳遞了保持民族自尊和人格獨(dú)立的重要價(jià)值觀(guān)。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)，你的感受？

我知道了梅蘭芳盡管視藝術(shù)為生命，但在民族存亡的關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。

通過(guò)查資料，我更多地了解了梅蘭芳。這對(duì)理解本課很有幫助。所以，查資料是一種學(xué)習(xí)課文的好方法。

課文通過(guò)描寫(xiě)