常見損傷的康復(fù)與護(hù)理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋湖州師范學(xué)院

常見損傷的康復(fù)與護(hù)理知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋湖州師范學(xué)院第一章單元測試

康復(fù)的目標(biāo)應(yīng)同時(shí)考慮到（）

A:復(fù)雜性B:多樣性C:可行性D:可能性

答案:可行性；可能性臨床康復(fù)評定學(xué)包括（）

A:身體的評定B:心理功能評定C:職業(yè)評定和社會評定D:語言和聽力功能的評定

答案:身體的評定；心理功能評定；職業(yè)評定和社會評定；語言和聽力功能的評定運(yùn)動療法特點(diǎn)包括（）

A:須由病人主動鍛煉，主動參與治療B:其主要治療手段是各種主動和被動運(yùn)動C:治療目標(biāo)是功能恢復(fù)D:是治療和預(yù)防的手段

答案:須由病人主動鍛煉，主動參與治療；其主要治療手段是各種主動和被動運(yùn)動；治療目標(biāo)是功能恢復(fù)；是治療和預(yù)防的手段

第三章單元測試

腦外傷嚴(yán)重程度的評定主要依據(jù)（）

A:水腫持續(xù)時(shí)間B:疼痛持續(xù)時(shí)間C:創(chuàng)傷后遺忘持續(xù)的時(shí)間D:昏迷的程度與持續(xù)時(shí)間

答案:創(chuàng)傷后遺忘持續(xù)的時(shí)間；昏迷的程度與持續(xù)時(shí)間PTA時(shí)間的長短,將腦外傷的嚴(yán)重性中度是指（）

A:PTA1～24小時(shí)B:PTA﹤1小時(shí)C:PTA﹥7天D:PTA1～7天

答案:PTA1～24小時(shí)能比較敏感地反映認(rèn)知能力的問題所在及認(rèn)知障礙的程度的是（）

A:神經(jīng)行為認(rèn)知狀況測試[NCSE]B:PTAC:量表時(shí)間D:意識模糊時(shí)間

答案:神經(jīng)行為認(rèn)知狀況測試[NCSE]判斷脊髓休克是否結(jié)束的指征之一是球海綿體反射。（）

A:對B:錯

答案:對截癱患者四肢癱患者可用四肢癱功能指數(shù)來評定.（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

關(guān)于全身運(yùn)動評估描述錯誤的是（）。

A:對于腦癱的預(yù)測具有較高的敏感度和特異度B:針對有腦癱高危因素的新生兒，可了解有無后期嚴(yán)重神經(jīng)發(fā)育異常的可能性C:是一種觀察胎兒至4～5月齡嬰兒自發(fā)運(yùn)動以預(yù)測其神經(jīng)發(fā)育結(jié)局的評估方法D:一般通過圖片分析來進(jìn)行E:是一種無創(chuàng)的、觀察性的早期神經(jīng)發(fā)育評估工具

答案:一般通過圖片分析來進(jìn)行新生兒神經(jīng)行為測定的項(xiàng)目一共有（）。

A:20項(xiàng)B:19項(xiàng)C:22項(xiàng)D:18項(xiàng)E:21項(xiàng)

答案:20項(xiàng)ICF-CY框架下的兒童腦癱評定關(guān)于環(huán)境評定正確的是（）。

A:對衛(wèi)生的服務(wù)、體制和政策進(jìn)行評定B:針對直系親屬對腦癱兒童康復(fù)治療的支持情況進(jìn)行評定C:針對直系親屬對腦癱兒童家庭環(huán)境支持情況進(jìn)行評定D:對個人日常生活用的產(chǎn)品和技術(shù)進(jìn)行評定E:對個人室內(nèi)外移動的產(chǎn)品和技術(shù)進(jìn)行評定

答案:對衛(wèi)生的服務(wù)、體制和政策進(jìn)行評定；針對直系親屬對腦癱兒童康復(fù)治療的支持情況進(jìn)行評定；針對直系親屬對腦癱兒童家庭環(huán)境支持情況進(jìn)行評定；對個人日常生活用的產(chǎn)品和技術(shù)進(jìn)行評定；對個人室內(nèi)外移動的產(chǎn)品和技術(shù)進(jìn)行評定關(guān)于腦癱兒童抱法錯誤的是（）。

A:抱時(shí)要使患兒有活動的余地B:抱時(shí)要注意抑制其異常姿勢,使腦癱兒童的頭和軀干盡量處于或接近正常位置C:抱的時(shí)候一定要保證頭頸、軀干呈一條直線D:每次抱的時(shí)間越長越好E:抱時(shí)不要剝奪患兒自身調(diào)節(jié)姿勢及活動的機(jī)會

答案:每次抱的時(shí)間越長越好關(guān)于腦癱兒童功能訓(xùn)練描述正確的是（）。

A:同時(shí)配合針刺、理療、按摩、推拿和必要的矯形器等進(jìn)行治療B:從簡單到復(fù)雜C:從主動到被動D:促進(jìn)肌肉和關(guān)節(jié)活動，改善肌張力E:訓(xùn)練時(shí)糾正異常姿勢，抑制異常反射

答案:同時(shí)配合針刺、理療、按摩、推拿和必要的矯形器等進(jìn)行治療；從簡單到復(fù)雜；促進(jìn)肌肉和關(guān)節(jié)活動，改善肌張力；訓(xùn)練時(shí)糾正異常姿勢，抑制異常反射

第五章單元測試

冠心病繼發(fā)性障礙包括：（）

A:全身運(yùn)動耐力減退B:心血管功能障礙C:行為障礙D:呼吸功能障礙E:代謝功能障礙

答案:全身運(yùn)動耐力減退；心血管功能障礙；行為障礙；呼吸功能障礙；代謝功能障礙心電運(yùn)動試驗(yàn)是指通過逐步增加運(yùn)動負(fù)荷，以心電圖為主要檢測手段，并通過試驗(yàn)前、中、后心電和癥狀以及體征的反應(yīng)來判斷心肺功能的試驗(yàn)方式（）

A:錯B:對

答案:對心動圖運(yùn)動試驗(yàn)檢查一般采用臥位踏車的方式（）

A:錯B:對

答案:對糖化血紅蛋白A1(GHbA1)反映取血前2～10周血糖的總水平.（）

A:對B:錯

答案:錯適用于糖尿病患者訓(xùn)練是低至中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動，也稱耐力運(yùn)動（）

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

劉先生，20歲，學(xué)生，既往有抑郁癥病史，1月前跌倒后出現(xiàn)腰痛及左下肢疼痛，近10日有間歇性跛行，體格檢查：腰椎前屈受限，直腿抬高試驗(yàn)