七年級語文上學(xué)期期中專題九 名著閱讀（重點強訓(xùn)）（原卷版）

2022-2023學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中期末考試復(fù)習(xí)策略+考點梳理+重點強訓(xùn)專題九名著閱讀一、選擇題。2021·江蘇無錫·七年級期中）下列關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容的表述有誤的一．．項是（）。從此魯迅先生認為他就是冷漠無情的人。作者不安、痛苦，以及對父親的愛。對比，刻畫出現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。．．．民間故事的生動記敘，同時揭示了現(xiàn)實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。加重，不治身亡的經(jīng)歷，表達了對父親的懷念以及對“庸醫(yī)害人”的痛恨。1二、填空題。了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實＿＿＿＿＿＿＿＿＿（地名）學(xué)醫(yī)的生活。2.（2021·湖南常德·七年級期中）讀下列名著選段，完成填空。四面一看，父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔(dān)著心，一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”2021·廣東·深圳實驗學(xué)校七年級期中）請按順序?qū)M線補充完整。書中揭露某些人巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命實質(zhì)的文章是＿＿＿＿；批判封建孝道觀念的文章是＿＿＿＿；表現(xiàn)封建家長制陰影的文章是＿＿＿＿；懷念幼時保姆的文章是＿＿＿＿。2021·山東臨沂·七年級期中）填空。泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在2我背后。聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)祝J定是沈訴我一句話。這即刻使我憤怒而且悲哀，決心和貓們?yōu)閿场Ｋf：隱鼠是昨天晚上被貓吃去了！當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！將來的學(xué)費的基金，因為一經(jīng)提議，即有族人來爭這筆款的保管權(quán)，——其實還沒有這筆款，大家覺得無聊，便無形消散了?，F(xiàn)在不知他唯一的女兒景況如何？倘在上學(xué)，中學(xué)已該畢業(yè)了罷。A．＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿＿E．＿＿＿＿＿＿2021·天津市實驗中學(xué)濱海學(xué)校七年級期中）請根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的作品或人物?！冻ㄏκ啊肥牵撸撸撸撸撸撸撸撸撸ㄗ髡撸┑囊徊炕貞浶裕撸撸撸撸撸撸撸撸撸w裁）集。文字富有生活情趣，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道3在這篇散文中我們了解到幼年時期的魯迅同我們一樣，有自由自在的童年，也有上學(xué)的煩惱。在私塾，魯迅遇到了一位嚴厲又和藹，刻板卻愛讀書的＿＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）先生。2021·貴州黔西·七年級期中）名著閱讀。晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少(2021·山東菏澤·七年級期中）名著閱讀。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。從幼年到青年的生活經(jīng)歷，記述了對他產(chǎn)生過影響的人物，比如上文中提到的人物是____________。2021·廣西河池·七年級期中）填空。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠的我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。________，體現(xiàn)“她”是一個（6）_______的人。2021·北京市第四十三中學(xué)七年級期中）魯迅在他的《朝花夕拾》中刻畫了4分別填寫在下面四段語句中空白處的橫線上。A．我交出所抄的講義去，(1)____收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他D．一到夏天，睡覺時（4）____又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。2021·浙江·杭州江南實驗學(xué)校七年級期中拾》中的人物名字。為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。(或者點著對手或自己的鼻尖。())5有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。(三、名著閱讀。1.（2021·河南漯河·七年級期中）閱讀名著選段，回答問題。))①我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。②兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：④他說完，便站起來，走進房里去了。⑤我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。童年魯迅遭遇的事情是指＿＿＿＿＿＿_。(2)．．文章，寫出一處表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。．．．．．．【選段一】但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳【選段二】哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那多噶也出來了?！具x段三】每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。6（1）下列關(guān)于《朝花夕拾》的說法不正確的一項是（．．．）。B．阿長是一個愛說閑話、迷信、嘮叨的封建婦女，作者特別不喜歡她。道虛偽兇殘的本質(zhì)。（2）閱讀以上語段，寫出作者在選段（一）和（二）中提及的兩部書的名稱。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得他們最“深惡痛疾”的可能是《朝花夕拾》中的哪一篇？請寫出篇目名稱并簡要說明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.（2021·重慶九龍坡·七年級期中）閱讀《朝花夕拾》選段，完成下面題目?！疚亩我弧克呀?jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛?！案赣H這才復(fù)了原狀，平靜下去了。我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。7【文段二】他說完，便站起來，走進房里去了?！乙吵鰜??！钡浆F(xiàn)在，別的完全忘記，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我背書。（1）填空題?！疚亩我弧亢汀疚亩味糠謩e出自《朝花夕拾》里的《＿＿＿＿＿＿》和《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2021·湖南永州·七年級期中）名著閱讀一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。拉她呢，不動；叫她呢，也不聞。(2)關(guān)于這部散文集，下列說法不正確的一項8了封建孝道的虛偽與殘酷。表達了對父親教育方式的喜歡。相處、分別的幾個片段。現(xiàn)了對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。2021·河南駐馬店·七年級期中）名著閱讀?！抖男D》中舉出一例，指出作者批判的內(nèi)容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情節(jié)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2021·河南南陽·七年級期中）名著閱讀。根據(jù)《朝花夕拾》的閱讀印象，完成下列各題。(1)《朝花夕拾》全書主要涉及六個人物，請你根據(jù)閱讀積累填寫下表。身份人物中國老師壽鏡吾日本老師家人藤野先生父親朋友____保姆鄰居____長媽媽9野先生》的具體內(nèi)容談?wù)勀愕膶@句話的理解。2021·河南周口·七年級期中）名著閱讀，完成問題。資料鏈接：一進儀鳳門，便可以看見它那二十丈高的桅桿和不知多高的煙通。功課也簡單，isaita校曾一時被稱為＿＿＿＿。意思是雖然大多是個人生活，但也從一個獨特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時中國的社會狀況與風(fēng)氣。請你試舉一例并進行簡要分析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2021·廣東揭陽·七年級期中同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。②可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：10③“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好④但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：⑤同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回他所擔(dān)任的功課，是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。⑦解剖實習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑楊的聲調(diào)對我說道：⑧“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總⑨但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，怎么一回事呢？”是魯迅先生的一本回憶性散文集。這本散文集記錄了魯迅童年、少年和青年時期的生活經(jīng)歷，在閱讀過程中，我們可了解到魯迅先生的成長史，以下對其成長中的足跡排序正確的一項是（①三味書屋讀書；②棄醫(yī)從文；③學(xué)前自由生活；④南京求學(xué)；⑤回國教書；⑥仙臺學(xué)醫(yī)A．②①③④⑤⑥B．④⑤⑥②①C．①④③⑥②⑤D．③①④⑥②⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）聯(lián)系整部作品，簡要分析“我”棄醫(yī)從文的原因。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（2021·湖北十堰·七年級期中）閱讀《五猖會》選段，按要求回答問題。①因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去?！雹匏f完，便站起來，走進房里去了。⑦我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。⑧粵有盤古，生于太荒，⑨首出御世，肇開混茫。12有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。?他們都等候著；太陽也升得更高了。?我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。??大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。?我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。（1）請以簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）結(jié)合具體語境，對選文中加橫線句子從人物描寫角度作簡要賞析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文中找出能夠表現(xiàn)作者“溫情與童趣”和“洞察與批判”的內(nèi)容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.（2021·浙江溫州·七年級期中）精讀《朝花夕拾》相關(guān)語段。是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。[語段二]每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛