Unit2 My Week A Lets talk（教案）人教PEP版英語五年級上冊

人教版小學英語五年級上冊第二單元《MyWeek》Let’stalkA&Let’stry教學設計一、教學目標1.學生能夠在圖片和老師的幫助下理解對話大意。2.能夠按照正確的意群及語音、語調朗讀對話并進行角色扮演。3.能夠在情景中運用句型WhatdoyouhaveonWednesdays/Thursdays?Ihave...詢問和回答某天的課程安排。4.能夠在語境中理解生詞cooking的意思，并能正確發(fā)音。二、教學重點1.能夠完成聽錄音選詞填空和回答問題的練習。2.能夠在情景中運用句型Whatdoyouhave/doon…?詢問并回答某人某天的課程或者活動安排。三、教學難點能夠按照正確的意群及語音、語調朗讀對話并進行角色扮演。教學準備:課件四、教學過程（一）聽寫周一至周日七個單詞（二）復習引入Let’ssingasong:DaysoftheweekT:IhaveChinese、English、maths、musicandPE,canyouguesswhatdayisit?Ss:Isit....?（三）創(chuàng)設情境Freetalk:1.Whatdayisittoday?2.Whatdoyouhaveon.....?3.Who’syour.....teacher?4.What’she/shelike?5.Ishe/she....?Lookatourscheduleandanswerthequestions.（四）呈現新知1.Let’stryT:WhatdoesJohnhaveonWednesdays?Listenandfillintheblanks.聽錄音回答問題，集體校正。2.Let’stalk（1）DoyouknowwhatdoesJohnhaveonThursdays?Let’swatchthevideoandanswerthequestions.JohnhasonThursdays.Mr.YoungisJohn’steacher.GrandpaandgrandmahaveaclassonThursdays.學生認真觀看視頻并回答問題，板書重點句型和新單詞A:Whatdoyouhaveon.....?cookingclassB:Ihave........and......A:Whatdoyoudoon......?B:I......（2）操練句型進行對話練習。（3）觀看視頻，學生跟讀，注意語音語調。（五）語言操練（1）兩兩分組進行角色扮演，三分鐘時間練習再進行臺前展示。（role-play）（2）再次觀看視頻，根據文中信息做游戲。（判斷對錯）（六）鞏固拓展A.根據課文內容進行排序B.Makeanewdialogue.（可根據課文內容改編）（七）總結提升Whathaveyoulearnedthislesson?作業(yè)布置A.Trytomakeadialoguewithyourpartner.B.Trytorecitethedialoguewithyourpartner.C.Readthedialoguefluently.（九）板書設計Unit2MyweekPartALet’stalk——Whatdoyouhaveon…？——Ihave…——Whatdoyoudoon…？——Iusually/often…人教版小學英語五年級上冊第二單元《MyWeek》Let’stalkA&Let’stry教學設計一、教學目標1.學生能夠在圖片和老師的幫助下理解對話大意。2.能夠按照正確的意群及語音、語調朗讀對話并進行角色扮演。3.能夠在情景中運用句型WhatdoyouhaveonWednesdays/Thursdays?Ihave...詢問和回答某天的課程安排。4.能夠在語境中理解生詞cooking的意思，并能正確發(fā)音。二、教學重點1.能夠完成聽錄音選詞填空和回答問題的練習。2.能夠在情景中運用句型Whatdoyouhave/doon…?詢問并回答某人某天的課程或者活動安排。三、教學難點能夠按照正確的意群及語音、語調朗讀對話并進行角色扮演。教學準備:課件四、教學過程（一）聽寫周一至周日七個單詞（二）復習引入Let’ssingasong:DaysoftheweekT:IhaveChinese、English、maths、musicandPE,canyouguesswhatdayisit?Ss:Isit....?（三）創(chuàng)設情境Freetalk:1.Whatdayisittoday?2.Whatdoyouhaveon.....?3.Who’syour.....teacher?4.What’she/shelike?5.Ishe/she....?Lookatourscheduleandanswerthequestions.（四）呈現新知1.Let’stryT:WhatdoesJohnhaveonWednesdays?Listenandfillintheblanks.聽錄音回答問題，集體校正。先引導學生觀察書上插圖和右邊出示的單詞表在進行聽力，這樣能更好地完成聽力練習，同時教給學生學習的方法。2.Let’stalk（1）DoyouknowwhatdoesJohnhaveonThursdays?自己先進行讀文，找出不理解的地方進行質疑答疑。（2）Let’swatchthevideoandanswerthequestions.JohnhasonThursdays.Mr.YoungisJohn’steacher.GrandpaandgrandmahaveaclassonThursdays.學生認真觀看視頻并回答問題，板書重點句型和新單詞A:Whatdoyouhaveon.....?cookingclassB:Ihave........and......A:Whatdoyoudoon......?B:I......（3）操練句型進行對話練習?？梢源┎逡郧皩W過的短語進行拓展練習，如Ioftendomyhomeworkandplayfootballontheweekends.等等進行練習。（4）觀看視頻，學生跟讀，注意語音語調，模仿語音語調。（五）語言操練兩兩分組進行角色扮演，三分鐘時間練習再進行臺前展示。（role-play）（六）鞏固拓展A.根據課文內容進行排序B.Makeanewdialogue.（可根據課文內容改編）（七）總結提升Whathaveyoulearnedthislesson?作業(yè)布置A.Trytomakeadialoguewithyourpartner.B.Trytorecitethedialoguewithyourpartner.C.