新七年級數(shù)學精講精練 第三章 一元一次方程 單元檢測卷(原卷版)_第1頁
新七年級數(shù)學精講精練 第三章 一元一次方程 單元檢測卷(原卷版)_第2頁
新七年級數(shù)學精講精練 第三章 一元一次方程 單元檢測卷(原卷版)_第3頁
新七年級數(shù)學精講精練 第三章 一元一次方程 單元檢測卷(原卷版)_第4頁
新七年級數(shù)學精講精練 第三章 一元一次方程 單元檢測卷(原卷版)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3章《一元一次方程》一、選擇題(共30分)1.下列方程中,是一元一次方程的是(

)A. B. C. D.2.將變形正確的是(

).A. B. C. D.3.方程的解是(

)A. B. C. D.4.如果是關于的方程的解,則值為()A. B. C. D.5.下列變形正確的是()A.由得B.由得C.由得D.由得6.在解方程時,去分母正確的是(

)A. B.C. D.7.下列方程變形正確的是(

)A.方程,移項,得B.方程,去括號,得C.方程,未知數(shù)系數(shù)化為1,得D.方程化成8.《孫子算經(jīng)》記載:“今有木,不知長短.引繩度之,余繩四尺五寸;屈繩量之,不足一尺.木長幾何?”(尺、寸是長度單位,1尺=10寸).意思是,現(xiàn)有一根長木,不知道其長短.用一根繩子去度量長木,繩子還剩余4.5尺;將繩子對折再度量長木,長木還剩余1尺.問長木長多少?設長木長為x尺,則可列方程為(

)A. B.C. D.9.某公司本月信譽評分為96分,比上個月的信譽評分提高了.設該公司上個月的信譽評分為x.則(

)A. B. C. D.10.某書有一道一元一次方程:,*處的數(shù)印刷時被墨蓋住了,查后面的答案,知道方程的解為,那么*處被墨蓋住的數(shù)應該是(

).A. B.3 C. D.5二、填空題(共18分)11.已知若是關于的一元一次方程,則的值為______.12.如果與的值相等,則_________.13.若含x的式子與互為相反數(shù),則________.14.甲、乙兩隊開展足球對抗賽,規(guī)定每隊勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分.若甲隊勝場是平場的2倍,平場比負場多一場,共得了21分,則甲隊勝了______場,平了______場,負了______場.15.有一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字大1,如果把這兩位數(shù)的個位與十位對調,那么所得的新數(shù)與原數(shù)的和是121,求這個兩位數(shù).設十位上的數(shù)字為x,則可列方程為__.16.關于x的方程的解與方程的解相同,則a的值是______.三、解答題(共72分)17.(8分)已知代數(shù)式.(1)化簡M;(2)如果是關于x的一元一次方程,求M的值.18.(8分)解下列方程:(1);(2).19.(6分)下面是小穎同學解一元一次方程的過程,請認真閱讀并解答問題.解方程:解:去分母,得……第一步去括號,得……第二步移項,得……第三步合并同類項,得,……第四步方程兩邊同除以-1,得.……第五步(1)以上求解過程中,第三步的依據(jù)是_________.A.等式的基本性質

B.不等式的基本性質

C.分式的基本性質

D.乘法分配率(2)從第_________步開始出現(xiàn)錯誤;(3)該方程正確的解為____________20.(8分)已知是方程的解.(1)求a的值;(2)求關于y的方程的解.21.(7分)甲、乙兩地相距,一列快車從甲地出發(fā)去乙地,后,一列慢車從乙地出發(fā)去甲地.已知快車每小時比慢車多行,在慢車出發(fā)后兩車相遇,求慢車的速度.22.(8分)某工廠要制作一批糖果盒,已知該工廠共有88名工人,其中女工人數(shù)比男工人數(shù)的2倍少20人,并且每個工人平均每小時可以制作盒身50個或盒底120個.(1)該工廠有男工、女工各多少人?(2)該工廠原計劃男工負責制作盒身,女工負責制作盒底,要求一個盒身配兩個盒底,那么調多少名女工幫男工制作盒身時,才能使每小時制作的盒身與盒底恰好配套?23.(9分)某文藝團體開展文藝演出,為“鄉(xiāng)村振興工程”募捐,已知成人票每張40元,學生票每張25元.(1)某場演出共售出1000張票,籌得票款34750元.問成人票與學生票各售出多少張?(2)若票價不變,仍售出1000張票,所得的票款可能是36450元嗎?為什么?(3)已知某單位按(1)中成人及學生數(shù)購票,與演出組織單位達成票價打折的優(yōu)惠方案,共少付票款6975元.若成人票打九折,則學生票打幾折?24.(9分)觀察下列三個等式:,,,我們稱使等式成立的一對有理數(shù)a,b為“有趣數(shù)對”,記為,例如數(shù)對,,都是“有趣數(shù)對”,請回答下列問題:(1)數(shù)對是“有趣數(shù)對”嗎?試說明理由.(2)若是“有趣數(shù)對”,求a的值.(3)若是“有趣數(shù)對”,求的值.25.(9分)某超市為了回饋廣大新老客戶,元旦期間決定實行優(yōu)惠活動.優(yōu)惠一:非會員購物時,所有商品均可享受八折優(yōu)惠;優(yōu)惠二:交納200元會費成為該超市的會員,所有商品可享受七折優(yōu)惠.(1)若用x表示商品價格,請

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論