1.1《我與社會》課堂例題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁1.1.1我與社會-【2024·新教材】課堂例題經(jīng)典練知識點1社會生活的豐富性和延展性1．在家里，我們是父母的子女：在學校里，我們是老師的學生；在祖國大家庭中，我們是未來的建設者……這說明（）A．人的身份總是一成不變的不會發(fā)生變化B．不同的社會關系中我們具有不同的身份C．社會對個人的成長和發(fā)展提供有利條件D．不同的社會關系中我們承擔相同的責任2．社會生活是絢麗多彩的，下列場景不能體現(xiàn)該觀點的是（）A．B．C．D．知識點2個人與社會的關系3．如圖是小張同學繪制的“我的社會關系網(wǎng)絡圖”，從中能得出的結論有（）①每個人都是社會關系大網(wǎng)上的一個結點②未成年人在社會關系網(wǎng)中處于核心位置③不同的社會關系中人們具有不同的身份④個人離不開社會，但社會可以離開個人A．①② B．③④ C．②③ D．①③4．閱讀材料，完成下列要求雄偉的萬里長城，由一塊塊磚石壘就。社會是由一個個的個人組成的，社會的存在和發(fā)展，離不開每一個成員；人是社會關系網(wǎng)中的一個個“結點”，人必須生活在社會之中。(1)你是怎樣理解“人是社會關系網(wǎng)中的一個個‘結點’”這句話的？(2)試列舉自己在不同社會關系中的不同身份。知識點3幾種主要的社會關系5．從古代的“同硯”、“硯臺”、“窗友”、“同門”、“同窗”、“同席”到今天的同學、學友、書友、校友、學長，這些社會關系的確立都是基于（）A．血緣關系 B．業(yè)緣關系 C．地緣關系 D．法律關系答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】本題考查社會關系。AB：題文內(nèi)容說明人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份，故A說法錯誤，B說法正確；C：說法正確，但題文中未體現(xiàn)，故C說法不符合題意；D：不同的社會關系中我們承擔不同的責任，故D說法錯誤；故本題選B。2．C【詳解】本題考查感受社會生活。ABD：我們的社會生活是豐富多彩的，旅游購物、參觀博物館、觀看中秋晚會，都體現(xiàn)了社會生活是絢麗多彩的，故ABD說法正確；C：日環(huán)食與社會生活無關，故C說法錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選C。3．D【詳解】本題考查個人與社會的關系。①③：小張同學繪制的“我的社會關系網(wǎng)絡圖”告訴我們每個人都是社會關系大網(wǎng)上的一個結點，不同的社會關系中人們具有不同的身份，故①③說法正確；②：未成年人在社會關系網(wǎng)中并沒有處于核心位置，故②說法錯誤；④：社會也離不開個人，故④說法錯誤；故本題選D。4．(1)個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。(2)在家庭中，我們是子女；在學校，我們是學生；在商店，我們是消費者；在社區(qū)，我們是居民等?！驹斀狻浚?）本題考查個人與社會的關系，可結合教材知識作答。（2）本題要求列舉自己在不同社會關系中的不同身份，屬于開放性試題，言之有理即可。5．B【詳解】本題考查社會關系的相關知識。B：依據(jù)教材知識，業(yè)緣關系是指以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。題干表述的從古代的“同硯”“硯臺”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學、學友、書友、校友、學長，這些社會關系的確立都是基于業(yè)緣關系，故B符合題意；A：血緣關系是指以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系，如家庭、家庭成員之間的關系等，故A不