1.1《我與社會》課堂例題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁1.1.1我與社會-【2024·新教材】課堂例題經(jīng)典練知識點(diǎn)1社會生活的豐富性和延展性1．在家里，我們是父母的子女：在學(xué)校里，我們是老師的學(xué)生；在祖國大家庭中，我們是未來的建設(shè)者……這說明（）A．人的身份總是一成不變的不會發(fā)生變化B．不同的社會關(guān)系中我們具有不同的身份C．社會對個(gè)人的成長和發(fā)展提供有利條件D．不同的社會關(guān)系中我們承擔(dān)相同的責(zé)任2．社會生活是絢麗多彩的，下列場景不能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是（）A．B．C．D．知識點(diǎn)2個(gè)人與社會的關(guān)系3．如圖是小張同學(xué)繪制的“我的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”，從中能得出的結(jié)論有（）①每個(gè)人都是社會關(guān)系大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)②未成年人在社會關(guān)系網(wǎng)中處于核心位置③不同的社會關(guān)系中人們具有不同的身份④個(gè)人離不開社會，但社會可以離開個(gè)人A．①② B．③④ C．②③ D．①③4．閱讀材料，完成下列要求雄偉的萬里長城，由一塊塊磚石壘就。社會是由一個(gè)個(gè)的個(gè)人組成的，社會的存在和發(fā)展，離不開每一個(gè)成員；人是社會關(guān)系網(wǎng)中的一個(gè)個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人必須生活在社會之中。(1)你是怎樣理解“人是社會關(guān)系網(wǎng)中的一個(gè)個(gè)‘結(jié)點(diǎn)’”這句話的？(2)試列舉自己在不同社會關(guān)系中的不同身份。知識點(diǎn)3幾種主要的社會關(guān)系5．從古代的“同硯”、“硯臺”、“窗友”、“同門”、“同窗”、“同席”到今天的同學(xué)、學(xué)友、書友、校友、學(xué)長，這些社會關(guān)系的確立都是基于（）A．血緣關(guān)系 B．業(yè)緣關(guān)系 C．地緣關(guān)系 D．法律關(guān)系答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】本題考查社會關(guān)系。AB：題文內(nèi)容說明人的身份是在社會關(guān)系中確定的，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份，故A說法錯(cuò)誤，B說法正確；C：說法正確，但題文中未體現(xiàn)，故C說法不符合題意；D：不同的社會關(guān)系中我們承擔(dān)不同的責(zé)任，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。2．C【詳解】本題考查感受社會生活。ABD：我們的社會生活是豐富多彩的，旅游購物、參觀博物館、觀看中秋晚會，都體現(xiàn)了社會生活是絢麗多彩的，故ABD說法正確；C：日環(huán)食與社會生活無關(guān)，故C說法錯(cuò)誤；本題屬于逆向選擇，故本題選C。3．D【詳解】本題考查個(gè)人與社會的關(guān)系。①③：小張同學(xué)繪制的“我的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”告訴我們每個(gè)人都是社會關(guān)系大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，不同的社會關(guān)系中人們具有不同的身份，故①③說法正確；②：未成年人在社會關(guān)系網(wǎng)中并沒有處于核心位置，故②說法錯(cuò)誤；④：社會也離不開個(gè)人，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。4．(1)個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。(2)在家庭中，我們是子女；在學(xué)校，我們是學(xué)生；在商店，我們是消費(fèi)者；在社區(qū)，我們是居民等?！驹斀狻浚?）本題考查個(gè)人與社會的關(guān)系，可結(jié)合教材知識作答。（2）本題要求列舉自己在不同社會關(guān)系中的不同身份，屬于開放性試題，言之有理即可。5．B【詳解】本題考查社會關(guān)系的相關(guān)知識。B：依據(jù)教材知識，業(yè)緣關(guān)系是指以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。題干表述的從古代的“同硯”“硯臺”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學(xué)、學(xué)友、書友、校友、學(xué)長，這些社會關(guān)系的確立都是基于業(yè)緣關(guān)系，故B符合題意；A：血緣關(guān)系是指以血統(tǒng)或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家庭成員之間的關(guān)系等，故A不