2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：全球聯(lián)系的建立（20題）

第1頁（共1頁）2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：全球聯(lián)系的建立（20題）一．選擇題（共20小題）1．（2024?山東模擬）16世紀(jì)起，英國國王將大量特許狀授予從事海外貿(mào)易的商人團(tuán)體，成立特許公司。與此同時(shí)，歐洲許多國家掀起創(chuàng)辦海外貿(mào)易特許公司的熱潮。至18世紀(jì)末，特許公司數(shù)量已達(dá)數(shù)百個(gè)。這反映出該時(shí)期（）A．資本輸出成為海外擴(kuò)張的主要形式 B．資本主義世界市場形成 C．劃分勢力范圍成為列強(qiáng)爭霸的焦點(diǎn) D．殖民擴(kuò)張呈現(xiàn)競爭格局2．（2024?武漢模擬）有關(guān)歐洲近代史的一部著作形象地描述道：挪威是他們的森林，萊茵河兩岸是他們的葡萄園，愛爾蘭是他們的牧場，普魯士、波蘭是他們的谷倉，印度和阿拉伯是他們的果園。這段描述可以用來說明（）A．西班牙的殖民擴(kuò)張 B．荷蘭海上貿(mào)易的發(fā)達(dá) C．拿破侖帝國的興盛 D．英國殖民地版圖廣闊3．（2024?重慶模擬）17世紀(jì)的荷蘭畫家作品中經(jīng)常呈現(xiàn)如下場景。整齊的城市、房舍、家具，妻子和兒女們的漂亮服飾，宴會(huì)上盛大的排場，海員的英勇，商業(yè)的輝煌以及穿梭于各大洋上的荷蘭商船。這反映了當(dāng)時(shí)荷蘭（）A．海外貿(mào)易豐富了藝術(shù)題材 B．浪漫主義藝術(shù)風(fēng)靡一時(shí) C．商業(yè)公司壟斷新航路貿(mào)易 D．啟蒙運(yùn)動(dòng)塑造社會(huì)風(fēng)貌4．（2024?招遠(yuǎn)市三模）1960年，尼日利亞作家阿契貝發(fā)表小說《動(dòng)蕩》。小說主人公奧比在倫敦街頭遇到可以用本部族語言交流的尼日利亞人時(shí)感到高興，為與不同部族的尼日利亞人只能用宗主國語言英語交流而感到羞恥。作者通過該情節(jié)表達(dá)了對(duì)于（）A．民族文化認(rèn)同的憂慮 B．殖民經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的批判 C．國家日漸開放的欣慰 D．大國政治對(duì)抗的不滿5．（2024?汕頭三模）新航路開辟后，阿姆斯特丹、威尼斯的商人可以用匯票購買商品，也可以把匯票存入銀行，或兌換成現(xiàn)金，支票開始逐漸盛行起來。支票的盛行反映出新航路開辟后（）A．商路中心的轉(zhuǎn)移 B．契約規(guī)則的確立 C．價(jià)格革命的影響 D．貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大6．（2024?遼寧模擬）英國東印度公司創(chuàng)建于1600年，是一家由100多個(gè)持股人組成的股份公司。英國女王伊麗莎白一世授予該公司皇家特許狀，給予它壟斷“東印度”貿(mào)易的特權(quán)甚至為了利益發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的權(quán)利。由此可見東印度公司（）A．是典型的資本主義性質(zhì)的壟斷組織 B．對(duì)外貿(mào)易的政治目的大于經(jīng)濟(jì)目的 C．體現(xiàn)了國家意志與商業(yè)利益的結(jié)合 D．由政府主導(dǎo)建立但由商人自主經(jīng)營7．（2024?新鄭市校級(jí)一模）在非洲殖民地存在非常奇特的現(xiàn)象，輸出花生卻進(jìn)口花生食品、輸出咖啡豆卻進(jìn)口咖啡飲料、輸出棉花卻進(jìn)口紡織品、輸出鐵礦砂卻進(jìn)口鐵器生產(chǎn)工具、輸出鋁礬土卻進(jìn)口鋁制器皿。造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．奴隸貿(mào)易導(dǎo)致非洲人口喪失 B．非洲地區(qū)物產(chǎn)資源十分豐富 C．殖民者推行掠奪性經(jīng)濟(jì)政策 D．殖民地缺乏相關(guān)的工業(yè)技術(shù)8．（2024?河北二模）在中世紀(jì)歐洲，香料被看作是上層社會(huì)的標(biāo)志，其價(jià)格昂貴，被稱為“黑色黃金”，一些貴族家庭會(huì)以香料來彰顯自己的財(cái)力。16世紀(jì)以來，香料大量涌入歐洲等地，由供貴族富豪享用的高級(jí)奢侈品變?yōu)閷こ０傩盏拇蟊娀唐?。這反映了當(dāng)時(shí)（）A．近代商業(yè)貿(mào)易方式發(fā)生變化 B．歐洲消費(fèi)觀念發(fā)生了徹底改變 C．歐洲擴(kuò)大了對(duì)外貿(mào)易的通道 D．商業(yè)貿(mào)易豐富了人們精神生活9．（2024?河南模擬）美國著名黑人學(xué)者杜波伊斯指出：“至1830年，巴西販奴船使用著法國、西班牙和葡萄牙的國旗；從1830到1840年，他們開始逐漸使用美國國旗；至1845年，大部分從事販奴的船只都已使用星條旗……而在1850至1860年十年間。近乎所有的販奴船都在尋求美國國旗提供的最好保護(hù)”。該學(xué)者認(rèn)為，巴西奴隸貿(mào)易猖獗主要是由于（）A．美國已壟斷了世界海上霸權(quán) B．美國的造船業(yè)及海運(yùn)很發(fā)達(dá) C．巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量奴隸 D．美國為奴隸貿(mào)易給予的庇護(hù)10．（2024?武威一模）19世紀(jì)，英國為加強(qiáng)對(duì)印度的控制，修建了英式標(biāo)準(zhǔn)的鐵路、電報(bào)和郵政設(shè)施，普及了英語教育。將西方文學(xué)和政治思想的主要部分引入。隨著時(shí)間的推移。這些措施客觀上（）A．加大英國對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪 B．導(dǎo)致印度民族意識(shí)增強(qiáng) C．使印度在經(jīng)濟(jì)上從屬于西方 D．同化當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)與文化11．（2024?重慶模擬）有學(xué)者指出，19世紀(jì)末的法國對(duì)印度支那的殖民統(tǒng)治“被謀以這樣的政策來征服，就是它幾乎僅僅是被法國的觀念、模式、文化、政治和經(jīng)濟(jì)來指導(dǎo)”。然而這種政策也產(chǎn)生了“種瓜得豆”的效應(yīng)——在殖民者看來，“犯罪曲線”和歐洲教育的曲線同時(shí)上升。這表明（）A．印支社會(huì)進(jìn)步受到殖民政策阻礙 B．資本主義制度與殖民地文化沖突加劇 C．法國殖民統(tǒng)治方式呈現(xiàn)出多樣性 D．文化殖民客觀上推動(dòng)殖民地民族覺醒12．（2024?永春縣校級(jí)一模）新航路開辟以后，世界許多地區(qū)的植物種子被帶回歐洲，經(jīng)培育改良成為歐洲人的食物原料，如玉米、土豆等。歐洲人也將歐洲的一些植物種子帶到殖民地進(jìn)行培育生產(chǎn)，最終成為殖民地人民的重要食材。這說明新航路開辟（）A．未給殖民地造成任何的打擊和破壞 B．有利于世界各地文明的交流與融合 C．帶來的物種交流助推新舊大陸發(fā)展 D．促進(jìn)新舊大陸經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)而共同發(fā)展13．（2024?浙江模擬）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，許多國家擺脫英國的殖民控制，西方學(xué)者稱之為“非殖民化”。認(rèn)為英國的“殖民撤退”是有計(jì)劃有步驟地實(shí)施的，是其明智的殖民主義政策的目標(biāo)和結(jié)果。該觀點(diǎn)（）A．抹殺了戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)的威力 B．否定了西方殖民侵略的丑惡歷史 C．揭示了“非殖民化”的真實(shí)成因 D．貶低了宗主國放棄殖民的主動(dòng)性14．（2024?開福區(qū)校級(jí)模擬）如圖為1500年至1799年間，從歐洲出發(fā)，前往亞洲海域貿(mào)易的前三名國家的船只數(shù)量變化圖。根據(jù)該圖，甲、乙、丙三國分別是（）A．西班牙、英國、荷蘭 B．荷蘭、英國、西班牙 C．葡萄牙、荷蘭、英國 D．英國、葡萄牙、荷蘭15．（2024?廣西模擬）1500年歐洲僅有8000萬人口，到1600年歐洲人口增長到1億，1700年歐洲人口達(dá)到1.2億。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A．工業(yè)革命的開展 B．生育觀念的轉(zhuǎn)變 C．高產(chǎn)作物的傳播 D．近代科學(xué)的興起16．（2024?河?xùn)|區(qū)一模）1600年，伊麗莎白女王授予東印度公司的特許證規(guī)定：（東印度公司）是一個(gè)具有法人和政治地地位的團(tuán)體，在任何時(shí)候都是以倫敦公司和印度總督的名義在印度群島進(jìn)行貿(mào)易。他們及其后繼者在法律上都有權(quán)擁有、購買、接受和保留土地、租金、特權(quán)、自由、管轄權(quán)、特許經(jīng)營權(quán)以及任何種類的繼承權(quán)。由此可知，東印度公司（）A．適應(yīng)了英國資本原始積累的需要 B．壟斷了英國與東方的海外貿(mào)易 C．是英國推行自由貿(mào)易政策的工具 D．鞏固了英國世界殖民霸主地位17．（2024?遼寧模擬）1894年，法國政府成立了殖民部，負(fù)責(zé)管理部分非洲殖民地。1907年，德國組織了殖民部，管理德屬非洲的事務(wù)。意大利于1912年建立了殖民部，負(fù)責(zé)非洲殖民地利比亞的事務(wù)。此外，荷蘭、比利時(shí)以及西班牙、葡萄牙也都設(shè)立了專職處理殖民事務(wù)的機(jī)構(gòu)。這主要反映出（）A．歐洲大陸國家主導(dǎo)世界殖民體系 B．殖民地的政治地位逐步提高 C．帝國主義爭奪殖民地的斗爭激烈 D．殖民地依附于宗主國的現(xiàn)實(shí)18．（2024?南開區(qū)二模）1474年，意大利天文學(xué)家保羅?托斯加納里認(rèn)為：“從加那利群島（非洲西北海域）往西5500公里就能抵達(dá)日本，9200公里就能抵達(dá)杭州”。他還送給哥倫布一幅加納利群島以西海域的海圖。由此可知，托斯加納里（）A．推動(dòng)了東西方貿(mào)易往來 B．為新航路開辟指明了方向 C．間接助推了美洲的發(fā)現(xiàn) D．不贊成哥倫布橫渡大西洋19．（2024?哈爾濱二模）16世紀(jì)初，海洋貿(mào)易興起后，伊朗把中國生絲作為主要商品出口歐洲，換取了大量金銀貴金屬，以保持貿(mào)易順差；與此同時(shí)，又以這些貴金屬來支付對(duì)東亞和南亞的貿(mào)易逆差，這使得伊朗就像一個(gè)“兩邊開口的錢袋子”。這反映了（）A．伊朗占據(jù)印度洋貿(mào)易主導(dǎo)地位 B．亞洲國家加入早期殖民擴(kuò)張行列 C．商品和貨幣世界性流動(dòng)的增強(qiáng) D．歐洲列強(qiáng)爭奪商路斗爭日趨激烈20．（2024?重慶模擬）美國史學(xué)家克羅斯比在《哥倫布交流》序言中說：“歷史學(xué)者在探尋新舊世界重新接觸的真正意義之時(shí)，受到傳統(tǒng)的局限。生態(tài)學(xué)者在粗略瀏覽了16世紀(jì)的原始資料之后會(huì)發(fā)現(xiàn)：哥倫布航行所帶來的最重要的變化，在本質(zhì)上是生物意義上的”。這表明作者（）A．否定哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸 B．從生態(tài)視角解釋歐洲向美洲的殖民 C．為歐洲殖民者進(jìn)行辯護(hù) D．以歐洲為中心來評(píng)價(jià)哥倫布航行

2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：全球聯(lián)系的建立（20題）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024?山東模擬）16世紀(jì)起，英國國王將大量特許狀授予從事海外貿(mào)易的商人團(tuán)體，成立特許公司。與此同時(shí)，歐洲許多國家掀起創(chuàng)辦海外貿(mào)易特許公司的熱潮。至18世紀(jì)末，特許公司數(shù)量已達(dá)數(shù)百個(gè)。這反映出該時(shí)期（）A．資本輸出成為海外擴(kuò)張的主要形式 B．資本主義世界市場形成 C．劃分勢力范圍成為列強(qiáng)爭霸的焦點(diǎn) D．殖民擴(kuò)張呈現(xiàn)競爭格局【分析】本題考查殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響，需要準(zhǔn)確把握題干信息：16﹣18世紀(jì)，英國等歐洲國家掀起創(chuàng)辦海外貿(mào)易特許公司的熱潮?！窘獯稹緼.資本輸出是第二次工業(yè)革命時(shí)期海外擴(kuò)張的主要形式，時(shí)間不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.資本主義世界市場形成是兩次工業(yè)革命的結(jié)果，時(shí)間不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.劃分勢力范圍是第二次工業(yè)革命的影響，時(shí)間不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.從材料中許多國家辦海外貿(mào)易特許公司，可見這一時(shí)期，殖民擴(kuò)張呈現(xiàn)競爭格局，D項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響，主要考查學(xué)生把握材料主旨的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)的能力，時(shí)空觀念素養(yǎng)，題目難度適中。2．（2024?武漢模擬）有關(guān)歐洲近代史的一部著作形象地描述道：挪威是他們的森林，萊茵河兩岸是他們的葡萄園，愛爾蘭是他們的牧場，普魯士、波蘭是他們的谷倉，印度和阿拉伯是他們的果園。這段描述可以用來說明（）A．西班牙的殖民擴(kuò)張 B．荷蘭海上貿(mào)易的發(fā)達(dá) C．拿破侖帝國的興盛 D．英國殖民地版圖廣闊【分析】本題考查歐洲早期殖民擴(kuò)張的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵信息有：挪威是他們的森林，萊茵河兩岸是他們的葡萄園?！窘獯稹课靼嘌赖闹趁穹秶诿乐?，排除A。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)，荷蘭海上貿(mào)易發(fā)達(dá)，殖民活動(dòng)遍及世界各地，故B正確。拿破侖在最興盛時(shí)期也沒有控制愛爾蘭，排除C。愛爾蘭是英國領(lǐng)土的一部分，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問題，難度適中。3．（2024?重慶模擬）17世紀(jì)的荷蘭畫家作品中經(jīng)常呈現(xiàn)如下場景。整齊的城市、房舍、家具，妻子和兒女們的漂亮服飾，宴會(huì)上盛大的排場，海員的英勇，商業(yè)的輝煌以及穿梭于各大洋上的荷蘭商船。這反映了當(dāng)時(shí)荷蘭（）A．海外貿(mào)易豐富了藝術(shù)題材 B．浪漫主義藝術(shù)風(fēng)靡一時(shí) C．商業(yè)公司壟斷新航路貿(mào)易 D．啟蒙運(yùn)動(dòng)塑造社會(huì)風(fēng)貌【分析】本題主要考查了荷蘭的殖民擴(kuò)張，要求學(xué)生結(jié)合荷蘭殖民擴(kuò)張的影響來分析。【解答】結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)荷蘭被稱為“海上馬車夫”，海外貿(mào)易繁榮，因此出現(xiàn)了“海員的英勇，商業(yè)的輝煌以及穿梭于各大洋上的荷蘭商船”等藝術(shù)題材，A項(xiàng)正確；浪漫主義出現(xiàn)于工業(yè)革命后，排除B項(xiàng)；材料和壟斷公司、啟蒙運(yùn)動(dòng)無關(guān)，排除CD。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了荷蘭的殖民擴(kuò)張，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。4．（2024?招遠(yuǎn)市三模）1960年，尼日利亞作家阿契貝發(fā)表小說《動(dòng)蕩》。小說主人公奧比在倫敦街頭遇到可以用本部族語言交流的尼日利亞人時(shí)感到高興，為與不同部族的尼日利亞人只能用宗主國語言英語交流而感到羞恥。作者通過該情節(jié)表達(dá)了對(duì)于（）A．民族文化認(rèn)同的憂慮 B．殖民經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的批判 C．國家日漸開放的欣慰 D．大國政治對(duì)抗的不滿【分析】本題主要考查了殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響，考生可結(jié)合材料“1960年，尼日利亞作家阿契貝發(fā)表小說《動(dòng)蕩》。小說主人公奧比在倫敦街頭遇到可以用本部族語言交流的尼日利亞人時(shí)感到高興，為與不同部族的尼日利亞人只能用宗主國語言英語交流而感到羞恥”進(jìn)行分析?！窘獯稹繐?jù)題意可知，尼日利亞作家阿契貝在小說中表達(dá)的主張是以使用民族語言為榮，以使用非本民族的英語為恥，這體現(xiàn)了阿契貝強(qiáng)烈的民族主義情緒，表達(dá)了民族文化認(rèn)同的憂慮，A項(xiàng)正確；作者主要表達(dá)了民族文化情緒，并不是在批判殖民經(jīng)濟(jì)霸權(quán)和對(duì)大國政治對(duì)抗不滿，排除BD項(xiàng)；根據(jù)“在倫敦街頭”等可知表達(dá)的不是國家日漸開放，排除C項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響，側(cè)重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。5．（2024?汕頭三模）新航路開辟后，阿姆斯特丹、威尼斯的商人可以用匯票購買商品，也可以把匯票存入銀行，或兌換成現(xiàn)金，支票開始逐漸盛行起來。支票的盛行反映出新航路開辟后（）A．商路中心的轉(zhuǎn)移 B．契約規(guī)則的確立 C．價(jià)格革命的影響 D．貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大【分析】本題考查了新航路開辟的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握新航路開辟的影響等?！窘獯稹緼．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟后商路中心的轉(zhuǎn)移是從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，材料無法反映，錯(cuò)誤。B．材料沒有提及契約，錯(cuò)誤。C．價(jià)格革命是黃金、白銀等貴金屬大量涌入歐洲，造成物價(jià)激漲，與材料無關(guān)，錯(cuò)誤。D．由于新航路開辟后，交易范圍以及貿(mào)易規(guī)模擴(kuò)大，需要更多的貨幣，當(dāng)時(shí)使用的是貴金屬，攜帶大量貨幣既不方便且不安全，支票開始興盛，正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以新航路開辟的影響為切入點(diǎn)，考查新航路開辟，考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力。6．（2024?遼寧模擬）英國東印度公司創(chuàng)建于1600年，是一家由100多個(gè)持股人組成的股份公司。英國女王伊麗莎白一世授予該公司皇家特許狀，給予它壟斷“東印度”貿(mào)易的特權(quán)甚至為了利益發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的權(quán)利。由此可見東印度公司（）A．是典型的資本主義性質(zhì)的壟斷組織 B．對(duì)外貿(mào)易的政治目的大于經(jīng)濟(jì)目的 C．體現(xiàn)了國家意志與商業(yè)利益的結(jié)合 D．由政府主導(dǎo)建立但由商人自主經(jīng)營【分析】本題考查英國東印度公司，根據(jù)材料“英國女王伊麗莎白一世授予該公司皇家特許狀，給予它壟斷‘東印度’貿(mào)易的特權(quán)甚至為了利益發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的權(quán)利”并結(jié)合所學(xué)東印度公司的特點(diǎn)分析作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料可知，英國東印度公司是一家由私人持股人組成的股份公司，同時(shí)受到國家的支持，體現(xiàn)了國家意志與商業(yè)利益的結(jié)合，C項(xiàng)正確；東印度公司是歐洲早期殖民擴(kuò)張時(shí)期成立的殖民機(jī)構(gòu)，而資本主義性質(zhì)的壟斷組織出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時(shí)期，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；東印度公司“壟斷東印度貿(mào)易的特權(quán)甚至為了利益發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭”，體現(xiàn)了其經(jīng)濟(jì)目的，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了東印度公司受到國家的支持，但未體現(xiàn)由政府主導(dǎo)建立，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查英國東印度公司，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。7．（2024?新鄭市校級(jí)一模）在非洲殖民地存在非常奇特的現(xiàn)象，輸出花生卻進(jìn)口花生食品、輸出咖啡豆卻進(jìn)口咖啡飲料、輸出棉花卻進(jìn)口紡織品、輸出鐵礦砂卻進(jìn)口鐵器生產(chǎn)工具、輸出鋁礬土卻進(jìn)口鋁制器皿。造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．奴隸貿(mào)易導(dǎo)致非洲人口喪失 B．非洲地區(qū)物產(chǎn)資源十分豐富 C．殖民者推行掠奪性經(jīng)濟(jì)政策 D．殖民地缺乏相關(guān)的工業(yè)技術(shù)【分析】本題主要考查早期的殖民擴(kuò)張，要求學(xué)生結(jié)合早期殖民擴(kuò)張的特征和影響來分析。【解答】A.奴隸貿(mào)易和材料現(xiàn)象沒有關(guān)系；B.非洲地區(qū)物產(chǎn)資源十分豐富和非洲進(jìn)口工業(yè)產(chǎn)品沒有關(guān)系；C.從材料中“輸出花生卻進(jìn)口花生食品、輸出咖啡豆卻進(jìn)口咖啡飲料、輸出棉花卻進(jìn)口紡織品、輸出鐵礦砂卻進(jìn)口鐵器生產(chǎn)工具、輸出鋁礬土卻進(jìn)口鋁制器皿”可以看出非洲輸出的都是原材料，進(jìn)口的都是工業(yè)制成品，這是由于列強(qiáng)殖民擴(kuò)張，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略所導(dǎo)致的結(jié)果；D.殖民地缺乏相關(guān)的工業(yè)技術(shù)并不是造成材料現(xiàn)象的最主要原因。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要搞清楚殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)和影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解材料的能力。8．（2024?河北二模）在中世紀(jì)歐洲，香料被看作是上層社會(huì)的標(biāo)志，其價(jià)格昂貴，被稱為“黑色黃金”，一些貴族家庭會(huì)以香料來彰顯自己的財(cái)力。16世紀(jì)以來，香料大量涌入歐洲等地，由供貴族富豪享用的高級(jí)奢侈品變?yōu)閷こ０傩盏拇蟊娀唐?。這反映了當(dāng)時(shí)（）A．近代商業(yè)貿(mào)易方式發(fā)生變化 B．歐洲消費(fèi)觀念發(fā)生了徹底改變 C．歐洲擴(kuò)大了對(duì)外貿(mào)易的通道 D．商業(yè)貿(mào)易豐富了人們精神生活【分析】本題考查了新航路開辟，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)材料可知，香料在16世紀(jì)以來與中世紀(jì)相比，香料由高級(jí)奢侈品變?yōu)榇蟊娀傩丈唐罚懔蟽r(jià)格更加便宜，說明香料來源廣泛，這是由于16世紀(jì)以來，各種貿(mào)易通道開通，世界之間聯(lián)系更加密切，C項(xiàng)正確；材料反映由于新航路開辟，商業(yè)貿(mào)易中心變化，商業(yè)貿(mào)易方式比如公司、股份制等在材料沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；歐洲人消費(fèi)觀念發(fā)生改變，徹底過于絕對(duì)，夸大事實(shí)，排除B項(xiàng)；香料涌入尋常百姓家，豐富的主要是物質(zhì)生活并非精神生活，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了新航路開辟，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。9．（2024?河南模擬）美國著名黑人學(xué)者杜波伊斯指出：“至1830年，巴西販奴船使用著法國、西班牙和葡萄牙的國旗；從1830到1840年，他們開始逐漸使用美國國旗；至1845年，大部分從事販奴的船只都已使用星條旗……而在1850至1860年十年間。近乎所有的販奴船都在尋求美國國旗提供的最好保護(hù)”。該學(xué)者認(rèn)為，巴西奴隸貿(mào)易猖獗主要是由于（）A．美國已壟斷了世界海上霸權(quán) B．美國的造船業(yè)及海運(yùn)很發(fā)達(dá) C．巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量奴隸 D．美國為奴隸貿(mào)易給予的庇護(hù)【分析】本題考查三角貿(mào)易，解答本題需要掌握三角貿(mào)易?！窘獯稹繐?jù)材料可知，巴西販奴船從1830年開始使用美國的國旗，企圖尋求美國提供的最好保護(hù)，這與美國采取的門羅主義相關(guān)，因此巴西奴隸貿(mào)易猖獗主要是由于美國為奴隸貿(mào)易給予的庇護(hù)，D項(xiàng)正確；美國壟斷世界海上霸權(quán)是在一戰(zhàn)后，排除A項(xiàng)；巴西奴隸貿(mào)易猖獗，與美國的造船業(yè)及海運(yùn)很發(fā)達(dá)無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料描述的是奴隸貿(mào)易猖獗的原因，無法判斷是否巴西對(duì)奴隸的需求，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查三角貿(mào)易，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。10．（2024?武威一模）19世紀(jì)，英國為加強(qiáng)對(duì)印度的控制，修建了英式標(biāo)準(zhǔn)的鐵路、電報(bào)和郵政設(shè)施，普及了英語教育。將西方文學(xué)和政治思想的主要部分引入。隨著時(shí)間的推移。這些措施客觀上（）A．加大英國對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪 B．導(dǎo)致印度民族意識(shí)增強(qiáng) C．使印度在經(jīng)濟(jì)上從屬于西方 D．同化當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)與文化【分析】本題主要考查工業(yè)革命以后英國的殖民侵略，要求學(xué)生結(jié)合第一次工業(yè)革命后英國對(duì)外殖民擴(kuò)張的特征和影響來分析材料?！窘獯稹緼．材料反映的是英國對(duì)印度殖民擴(kuò)張的客觀效果，現(xiàn)象反映的是主觀上要達(dá)到的目的。B.19世紀(jì)英國的鐵路電報(bào)郵局教育等這些方面?zhèn)鞑サ搅擞《龋陀^上促進(jìn)了印度經(jīng)濟(jì)政治文化教育的發(fā)展，增強(qiáng)了印度的民族意識(shí)。C．印度在經(jīng)濟(jì)上從屬于西方，是在英國開始侵略印度的時(shí)候就已經(jīng)有了，不是工業(yè)革命以后才開始。D．你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可知英國對(duì)印度的侵略并沒有童話，印度當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)文化，印度仍然保持自己的民族特色。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】工業(yè)革命之后，資本主義殖民擴(kuò)張進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期，殖民政策從內(nèi)容到形式都發(fā)生了重大的變化，對(duì)東西方國際關(guān)系也產(chǎn)生了更為深刻的影響。較早進(jìn)行工業(yè)革命的英法美等國進(jìn)行殖民侵略的主要目的是拓展商品銷售市場和原料產(chǎn)地，以適合本國工業(yè)資本主義的發(fā)展需要。殖民擴(kuò)張的手段為發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭和輸出廉價(jià)的商品。侵略的主要區(qū)域?yàn)闁|方的亞洲。這一時(shí)期殖民擴(kuò)張的重要影響包括：亞洲各國被卷入了資本主義世界市場，東方從屬于西方的國際關(guān)系形成；面對(duì)殖民災(zāi)難亞洲各國作出了不同的反映（亞洲革命風(fēng)暴和資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民族運(yùn)動(dòng)）；中國經(jīng)歷兩次鴉片戰(zhàn)爭后開始了痛苦的半殖民地半封建社會(huì)的歷史。11．（2024?重慶模擬）有學(xué)者指出，19世紀(jì)末的法國對(duì)印度支那的殖民統(tǒng)治“被謀以這樣的政策來征服，就是它幾乎僅僅是被法國的觀念、模式、文化、政治和經(jīng)濟(jì)來指導(dǎo)”。然而這種政策也產(chǎn)生了“種瓜得豆”的效應(yīng)——在殖民者看來，“犯罪曲線”和歐洲教育的曲線同時(shí)上升。這表明（）A．印支社會(huì)進(jìn)步受到殖民政策阻礙 B．資本主義制度與殖民地文化沖突加劇 C．法國殖民統(tǒng)治方式呈現(xiàn)出多樣性 D．文化殖民客觀上推動(dòng)殖民地民族覺醒【分析】本題側(cè)重于考查殖民擴(kuò)張的影響，解題關(guān)鍵信息是“觀念、模式、文化、政治和經(jīng)濟(jì)”?！窘獯稹緼.材料中描述的是殖民政策促使民族覺醒，沒有描述阻礙信息，排除；B.材料沒有描述殖民國家與殖民地文化的沖突，排除；C.材料的主旨是殖民政策促使民族覺醒，而非殖民統(tǒng)治方式多元化，排除；D.據(jù)材料可知，法國通過“觀念、模式、文化、政治和經(jīng)濟(jì)”對(duì)印度支那進(jìn)行殖民統(tǒng)治，但是卻激起殖民地人民的反抗，據(jù)材可以判斷，文化殖民客觀上推動(dòng)殖民地民族覺醒，正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查殖民擴(kuò)張的影響，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。12．（2024?永春縣校級(jí)一模）新航路開辟以后，世界許多地區(qū)的植物種子被帶回歐洲，經(jīng)培育改良成為歐洲人的食物原料，如玉米、土豆等。歐洲人也將歐洲的一些植物種子帶到殖民地進(jìn)行培育生產(chǎn)，最終成為殖民地人民的重要食材。這說明新航路開辟（）A．未給殖民地造成任何的打擊和破壞 B．有利于世界各地文明的交流與融合 C．帶來的物種交流助推新舊大陸發(fā)展 D．促進(jìn)新舊大陸經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)而共同發(fā)展【分析】本題考查的是新航路開辟，側(cè)重于考查的是新航魯開辟的影響?！窘獯稹緼．本項(xiàng)錯(cuò)在“未造成任何”，過于絕對(duì)且不符合史實(shí)，故排除；B．“世界許多地區(qū)的植物種子被帶回歐洲，經(jīng)培育改良成為歐洲人的食物原料”“歐洲人也將歐洲的一些植物種子帶到殖民地進(jìn)行培育生產(chǎn)，最終成為殖民地人民的重要食材”，說明新航路開辟造成各個(gè)地區(qū)物種的交流，有利于世界各地文明的交流和融合，故正確；C．材料中并未涉及新舊大陸的發(fā)展，故排除；D．材料中并未涉及新舊大陸，故排除；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)新航路開辟的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。13．（2024?浙江模擬）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，許多國家擺脫英國的殖民控制，西方學(xué)者稱之為“非殖民化”。認(rèn)為英國的“殖民撤退”是有計(jì)劃有步驟地實(shí)施的，是其明智的殖民主義政策的目標(biāo)和結(jié)果。該觀點(diǎn)（）A．抹殺了戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)的威力 B．否定了西方殖民侵略的丑惡歷史 C．揭示了“非殖民化”的真實(shí)成因 D．貶低了宗主國放棄殖民的主動(dòng)性【分析】本題主要考查了殖民擴(kuò)張，要求學(xué)生結(jié)合殖民擴(kuò)張的特征及影響來分析?！窘獯稹恳罁?jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，許多國家擺脫英國的殖民控制，西方學(xué)者稱之為‘非殖民化’。認(rèn)為英國的‘殖民撤退’是有計(jì)劃有步驟地實(shí)施的，是其明智的殖民主義政策的目標(biāo)和結(jié)果”可知，該觀點(diǎn)認(rèn)為“非殖民化”是英國政府的殖民政策調(diào)整的結(jié)果。結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，沉重打擊了西方殖民者，促進(jìn)了亞洲、非洲、拉丁美洲的民族解放運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了這些地區(qū)擺脫西方的殖民控制而獨(dú)立。因此“非殖民化”不僅僅是西方國家政策調(diào)整的結(jié)果，還是戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，因此材料中的觀點(diǎn)抹殺了戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)的威力，A項(xiàng)正確；材料觀點(diǎn)是在分析“非殖民化”的原因，沒有體現(xiàn)出“否定了西方殖民侵略的丑惡歷史”，排除B項(xiàng)；二戰(zhàn)后出現(xiàn)的“非殖民化”的根本原因是亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料是在肯定宗主國放棄殖民的主動(dòng)性，而非貶低，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了殖民擴(kuò)張，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。14．（2024?開福區(qū)校級(jí)模擬）如圖為1500年至1799年間，從歐洲出發(fā)，前往亞洲海域貿(mào)易的前三名國家的船只數(shù)量變化圖。根據(jù)該圖，甲、乙、丙三國分別是（）A．西班牙、英國、荷蘭 B．荷蘭、英國、西班牙 C．葡萄牙、荷蘭、英國 D．英國、葡萄牙、荷蘭【分析】本題主要考查了殖民擴(kuò)張，要求學(xué)生結(jié)合殖民擴(kuò)張的特征和影響來分析?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“1500年至1799年間，從歐洲出發(fā)，前往亞洲海域貿(mào)易的前三名國家的船只數(shù)量變化圖”可知，15﹣16世紀(jì)，隨著新航路的開辟，西班牙和葡萄牙成為歐洲早期世界貿(mào)易國家，其船只數(shù)量較多；17世紀(jì)開始，荷蘭依據(jù)其獨(dú)到的地理優(yōu)勢，成為海上馬車夫，確立海上霸權(quán)，其船只數(shù)量在此期間數(shù)量占多數(shù)；17世紀(jì)中期，隨著英國確立資本主義制度，并在18世紀(jì)中期開始了工業(yè)革命，其海上貿(mào)易量越來越大，其船只的數(shù)量逐年增加；綜上可知，甲、乙、丙三國應(yīng)是葡萄牙、荷蘭、英國，C項(xiàng)正確；ABD均和材料無關(guān)，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了殖民擴(kuò)張，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。15．（2024?廣西模擬）1500年歐洲僅有8000萬人口，到1600年歐洲人口增長到1億，1700年歐洲人口達(dá)到1.2億。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A．工業(yè)革命的開展 B．生育觀念的轉(zhuǎn)變 C．高產(chǎn)作物的傳播 D．近代科學(xué)的興起【分析】本題側(cè)重于考查新航路開辟的影響，解題關(guān)鍵信息是“到1600年歐洲人口增長到1億，1700年歐洲人口達(dá)到1.2億”?！窘獯稹緼.工業(yè)革命開始于1765年，與材料時(shí)間不相符，排除；B.不是最主要原因，排除；C.根據(jù)材料分析可知，隨著新航路的開辟，高產(chǎn)農(nóng)作物玉米、馬鈴薯等引入歐洲，促進(jìn)了人口的迅速增加，C正確；D.近代科學(xué)興起于17世紀(jì)，與材料中“16世紀(jì)”不相符，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查新航路開辟的影響，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。16．（2024?河?xùn)|區(qū)一模）1600年，伊麗莎白女王授予東印度公司的特許證規(guī)定：（東印度公司）是一個(gè)具有法人和政治地地位的團(tuán)體，在任何時(shí)候都是以倫敦公司和印度總督的名義在印度群島進(jìn)行貿(mào)易。他們及其后繼者在法律上都有權(quán)擁有、購買、接受和保留土地、租金、特權(quán)、自由、管轄權(quán)、特許經(jīng)營權(quán)以及任何種類的繼承權(quán)。由此可知，東印度公司（）A．適應(yīng)了英國資本原始積累的需要 B．壟斷了英國與東方的海外貿(mào)易 C．是英國推行自由貿(mào)易政策的工具 D．鞏固了英國世界殖民霸主地位【分析】本題主要考查了英國的殖民擴(kuò)張，要求學(xué)生結(jié)合英國殖民擴(kuò)張的特征及影響來分析?！窘獯稹繐?jù)材料可知，1600年，英王給予東印度公司種種特權(quán)，經(jīng)營壟斷貿(mào)易，進(jìn)行殖民掠奪，對(duì)英國資本原始積累發(fā)揮了重要作用，A項(xiàng)正確；壟斷了英國與東方的海外貿(mào)易與“在印度群島進(jìn)行貿(mào)易”不符，排除B項(xiàng)；英國完成工業(yè)革命，確立了“世界工廠”的地位后，實(shí)行自由貿(mào)易政策，而此時(shí)英國實(shí)行重商主義政策，排除C項(xiàng)；18世紀(jì)，英國才確立世界殖民霸主地位，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了英國的殖民擴(kuò)張，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。17．（2024?遼寧模擬）1894年，法國政府成立了殖民部，負(fù)責(zé)管理部分非洲殖民地。1907年，德國組織了殖民部，管理德屬非洲的事務(wù)。意大利于1912年建立了殖民部，負(fù)責(zé)非洲殖民地利比亞的事務(wù)。此外，荷蘭、比利時(shí)以及西班牙、葡萄牙也都設(shè)立了專職處理殖民事務(wù)的機(jī)構(gòu)。這主要反映出（）A．歐洲大陸國家主導(dǎo)世界殖民體系 B．殖民地的政治地位逐步提高 C．帝國主義爭奪殖民地的斗爭激烈 D．殖民地依附于宗主國的現(xiàn)實(shí)【分析】本題考查殖民擴(kuò)展的后果和影響、世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)?，解答本題需要掌握世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)帯！窘獯稹恳罁?jù)材料，宗主國在政府部門中專門設(shè)置管理殖民地的機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)從國家治理上將殖民地納入宗主國的政治體制，殖民地只是一個(gè)部，不是一個(gè)獨(dú)立國家，甚至不是與本土行政部門并列的機(jī)構(gòu)，反映出殖民地依附于宗主國的現(xiàn)實(shí)，D項(xiàng)正確；材料的主旨信息是歐洲國家通過設(shè)置殖民部加強(qiáng)對(duì)殖民地的控制，并非強(qiáng)調(diào)歐洲大陸國家在世界殖民體系中的主導(dǎo)地位，排除A項(xiàng)；材料說的是宗主國對(duì)殖民地的管轄，殖民地處于附庸地位，政治地位并不高，排除B項(xiàng)；材料看不出“爭奪殖民地的斗爭激烈”，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查殖民擴(kuò)展的后果和影響、世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)帲疾閷W(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。18．（2024?南開區(qū)二模）1474年，意大利天文學(xué)家保羅?托斯加納里認(rèn)為：“從加那利群島（非洲西北海域）往西5500公里就能