人教版七年級(jí)生物上冊(cè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者練習(xí)(含解析)_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)生物上冊(cè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者練習(xí)(含解析)_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)生物上冊(cè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者練習(xí)(含解析)_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)生物上冊(cè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者練習(xí)(含解析)_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)生物上冊(cè)3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者練習(xí)(含解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者練習(xí)一、選擇題把葉片放入酒精隔水加熱的目的是()A.溶解淀粉 B.將淀粉煮熟

C.把葉綠素溶解到酒精中 D.使淀粉分解【答案】C【解析】解:酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此,把葉片放入酒精隔水加熱的目的是把葉綠素溶解到酒精中,避免受到葉綠素的顏色干擾,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。

故選:C。

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

我國(guó)植被面臨的主要問題是()A.長(zhǎng)期以來對(duì)森林資源的利用不夠合理

B.森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì)

C.過度放牧使許多草場(chǎng)退化和沙化

D.以上三項(xiàng)都是【答案】D【解析】【分析】此題考查了植物面臨的主要問題。明確人對(duì)生物圈的影響是解決此題的關(guān)鍵?!窘獯稹恳粋€(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被;我國(guó)主要的植被類型有:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。我國(guó)植被面臨的主要問題有:我國(guó)人均森林覆蓋率低,又加上長(zhǎng)期以來對(duì)森林資源的不合理利用,森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì),伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢(shì);對(duì)草原的過度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化,導(dǎo)致土地沙漠化,土地沙漠化已對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,因此我們要愛護(hù)植被。故D符合題意。

故選D。

下列裝置中,能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】解:葉綠素易溶于酒精,在“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”中脫色一步要將葉片放在酒精中隔水加熱,原因酒精燃點(diǎn)低,易燃,直接加熱酒精容易發(fā)生危險(xiǎn)。所以,要隔水加熱。選項(xiàng)中A.直接加熱酒精,B.隔水加熱,C.加熱清水,D.隔酒精加熱清水,故B裝置能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素。

故選:B。

在“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”中為了減少葉綠素對(duì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響,要脫去綠葉中的葉綠素,葉綠素易溶于酒精,據(jù)此解答.

用酒精溶解葉片中的葉綠素,排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,使實(shí)驗(yàn)具有可信度,保證實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)有效.

大面積植樹造林不僅能防風(fēng)固沙、保持水土、美化環(huán)境,而且能維持生物圈中的碳一氧平衡。維持碳一氧平衡的主要原因是植物A.進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量

B.進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧

C.進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量

D.進(jìn)行蒸騰作用散失水分【答案】B【解析】【分析】此題考查了綠色植物在生物圈中的作用。明確綠色植物光合作用原理是解決此題的關(guān)鍵?!窘獯稹烤G色植物能夠通過光合作用,將二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放出氧氣,不僅可以為生物圈中的自己和其它生物提供提供物質(zhì)和能量,還能維持生物圈中的碳一氧平衡。即維持碳一氧平衡的主要原因是植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧,故B符合題意。?故選B。

下列說法正確的是()A.合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是提高了光合作用的效率

B.合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是提高了呼吸作用的效率

C.合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是提高了蒸騰作用的效率

D.合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是提高了根吸收水和無機(jī)鹽的效率【答案】A【解析】解:合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法.故A正確,BCD選項(xiàng)不正確.

故選:A

合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理.一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示.株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定.

明確農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法,可結(jié)合著具體的實(shí)例分析解答.

如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是()A.a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B.b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來自蒸騰作用

C.c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D.綠色植物通過光合作用參與了生物圜的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

【答案】D【解析】解:(1)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū),A正確;

B、水在b處是由低處往高處流動(dòng),其動(dòng)力主要來自蒸騰作用,B正確;

C、c表示水分的散失,“門戶”是氣孔,C正確;

D、綠色植物通過蒸騰作用向空氣中散發(fā)水分,增加了降雨量。在降雨的過程中,綠色植物可以減緩雨水對(duì)陸地的沖刷,使更多的雨水滲入地下,補(bǔ)充地下水;同時(shí),綠色植物的根系和枯枝落葉對(duì)地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用。據(jù)統(tǒng)計(jì),風(fēng)茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%.植物再通過蒸騰作用把水分從根部運(yùn)送到莖、葉等器官;再通過蒸騰作用將水分散失到空氣中,D錯(cuò)誤。

故選:D。

(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。

(2)植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用。

(3)綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。

(4)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,b表示水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸,c表示散失水分。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2017年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是:“藍(lán)色WE來”以倡導(dǎo)低碳生活。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。下圖是碳循環(huán)的部分過程,有關(guān)分析正確的是:A.①過程指的是生產(chǎn)者光合作用產(chǎn)生二氧化碳

B.通過②過程不會(huì)減少大氣中的二氧化碳含量

C.人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D.地球上碳會(huì)因?yàn)樯锏南亩饾u減少【答案】C【解析】【分析】本題考查溫室效應(yīng)的產(chǎn)生,綠色植物在維持生物圈中的碳氧平衡的作用,解題關(guān)鍵是明確綠色植物在維持生物圈中的碳氧平衡的作用及溫室效應(yīng)的產(chǎn)生?!窘獯稹緼.①過程指的是生物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,不符合題意;

B.②過程主要是綠色植物的光合作用能減少大氣中的二氧化碳,不符合題意;

C.導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因是:化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳;森林被砍伐,綠色植被被破壞;措施是:多植樹造林,減少化石燃料燃燒,開發(fā)利用新能源,所以人類減少對(duì)化石燃料的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施,符合題意。

D.碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán),地球上碳不會(huì)因?yàn)樯锏南亩饾u減少。不符合題意。故選C。

1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠葉暗處理12小時(shí)后,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色(如圖),該實(shí)驗(yàn)可以證明()

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用能產(chǎn)生淀粉。A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】解:葉片曝光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此用碘蒸汽處理顯藍(lán)色;遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此用碘蒸汽處理后顯棕色。所以該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是②光合作用需要光、④光合作用能產(chǎn)生淀粉。

故選:B。

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,用黑紙片對(duì)葉片進(jìn)行部分遮蓋所控制的變量是()A.淀粉 B.溫度 C.光 D.二氧化碳【答案】C【解析】解:此實(shí)驗(yàn)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽(yáng)光下照射,是為了設(shè)置對(duì)照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能進(jìn)行光合作用。

故選:C。

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容。以下關(guān)于森林在自然界以及人們生產(chǎn)生活中作用的說法中,錯(cuò)誤的是()A.森林中的樹木對(duì)調(diào)節(jié)大氣中的碳-氧平衡發(fā)揮著重要作用,森林是產(chǎn)氧量最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.森林中的樹木可以促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),從而增加降水,調(diào)節(jié)氣候

C.森林可以為一些動(dòng)物提供棲息地

D.森林中的樹木在防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著巨大作用,被譽(yù)為“綠色水庫(kù)”【答案】A【解析】【分析】本題主要考查森林在生物圈中的作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知森林在生物圈中的作用??!窘獯稹緼.森林中的樹木對(duì)調(diào)節(jié)大氣中的碳-氧平衡發(fā)揮著重要作用,大氣中氧氣和二氧化碳的含量是相對(duì)穩(wěn)定的:氧氣的體積分?jǐn)?shù)21%、二氧化碳0.03%,由于地球70%是水域面積,因此地球上產(chǎn)氧量最大的是藻類植物,A符合題意;

B.森林是一個(gè)高密度樹木的區(qū)域,它具有豐富的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能,森林中的樹木可以促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),從而增加降水,調(diào)節(jié)氣候,B不符合題意;

C.森林可以為一些動(dòng)物提供棲息地,如啄木鳥,C不符合題意;

D.森林是一個(gè)高密度樹木的區(qū)域,它具有豐富的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能,森林中的樹木在防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著巨大作用,D不符合題意。

故選A。

二、多選題赤峰克旗熱水小鎮(zhèn)四面環(huán)山,山上叢林密布,這里空氣清新濕潤(rùn),與相鄰地區(qū)形成鮮明對(duì)比,形成這種濕潤(rùn)氣候的原因是(A.植物的光合作用 B.植物的呼吸作用

C.植物的蒸騰作用 D.季風(fēng)的影響【答案】AC【解析】解:光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠使空氣清新,氧含量高;植物通過蒸騰作用散失水分,能夠增大空氣濕度,增加降雨量.所以赤峰克旗熱水小鎮(zhèn)四面環(huán)山,山上叢林密布,這里空氣清新濕潤(rùn),與相鄰地區(qū)形成鮮明對(duì)比,這主要是由于植物的光合作用和蒸騰作用.

故選:AC.

(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.

(2)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程.

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記光合作用、蒸騰作用的意義.

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是()A.溶解葉片中的脂肪 B.溶解葉片中的葉綠素

C.溶解葉片產(chǎn)生的淀粉 D.溶解葉片中的葉綠體【答案】AB【解析】解:酒精溶解葉片中的葉綠素,因此“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是溶解葉片中的色素.

故選:A.

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

當(dāng)漫步在綠樹成陰、遍地青草的林間小路上,會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?()A.光合作用 B.運(yùn)輸作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用【答案】AD【解析】解:綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中,增加了大氣的濕度,使空氣變得濕潤(rùn);同時(shí),綠色植物通過光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,使大氣變得清新,其次,樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等,對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用.因此當(dāng)漫步在綠樹成陰、遍地青草的林間小路上,會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn).這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量.

故選A、D

綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用.

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和蒸騰作用對(duì)環(huán)境的影響.

“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是()A.①的目的是破壞葉綠體 B.③的目的是脫色

C.⑥的遮光部分不變藍(lán) D.本實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照【答案】BC【解析】解:A、①暗處理:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的作用是耗盡葉片中原有淀粉;這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存,A錯(cuò)誤.

B、③的目的是脫色,酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).因此酒精的作用是溶解葉綠素,避免受到葉綠素的顏色干擾,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,B正確.

C、葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,可見光合作用產(chǎn)生了淀粉;通過對(duì)照,遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán)色,說明了光是光合作用的必要條件,C正確.

D、此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是一個(gè)對(duì)照試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是未遮光葉片,實(shí)驗(yàn)組是黑紙片遮住的部分葉片,D錯(cuò)誤.

故選:B、C

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:①暗處理→②部分遮光,光照后摘下葉片→③酒精脫色→④清水漂洗→⑤加碘→⑥觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

光合作用和呼吸作用是相互依存的,沒有光合作用,生物將無法生存。下列敘述正確的是()A.呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源

B.綠色植物通過光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡

C.光合作用的原料之一——水,它由根吸收,通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中

D.植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候,原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量,正是呼吸作用釋放出來的【答案】BD【解析】【分析】本題主要考查植物的光合作用和呼吸作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系?!窘獯稹緼.光合作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源,A錯(cuò)誤;

B.綠色植物通過光合作用,維持了生物圈中的碳--氧平衡,B正確;

C.光合作用的原料之一--水,它由根吸收,通過木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中,C錯(cuò)誤;

D.植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候,原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量正是呼吸作用分解有機(jī)物釋放出來,D正確。

故選BD。

三、簡(jiǎn)答題請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

(1)如圖①所示,把天竺葵放到______處一晝夜,其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.

(2)圖③中,把葉片放入盛有______的小燒杯中隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.

(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成______色.

(4)對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明______是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.【答案】黑暗;酒精;藍(lán);光【解析】解:由圖可知,該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:①暗處理→②遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→③酒精脫色→④漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.

(1)①暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.

(2)③酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時(shí),酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).

(3)④向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.觀察現(xiàn)象:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán),得出結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán),

(4)此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.葉片遮光部分作為實(shí)驗(yàn)組,見光部分作為對(duì)照組,說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

故答案為:(1)黑暗;(2)酒精;(3)藍(lán);(4)光.

解此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的,常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說出每一步驟的目的.

圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是______,該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是______。(填字母)

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是______,它與圖甲中的______(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng),進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是______。

(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中______生理活動(dòng)。(字母)

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎胈_____方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的平衡有______重要的作用。

(5)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們?cè)撟鲂┦裁???qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。______?!敬鸢浮垦鯕?;A、B;Ⅰ;C;葉綠體;B;間作套種、合理密植;碳-氧;①減少二氧化碳的排放②大力植樹造林③發(fā)展新型的環(huán)保能源等【解析】解:(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,在光照充足時(shí),植物體光合作用旺盛,掩蓋了呼吸作用,因此,圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳。光合作用只能白天進(jìn)行,植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用。

(2)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖乙中曲線I只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此I曲線表示光合作用;II曲線表示呼吸作用,與圖甲C中的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,場(chǎng)所是葉綠體,條件是有光,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里面。

(3)移栽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論