第20課《人民英雄永存不朽》+素材

第20課《人民英雄永存不朽》+素材

20人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑

導(dǎo)入新課

這座建筑物的名稱是什么？

給你什么樣的感覺？

導(dǎo)入新課

人民英雄紀(jì)念碑

導(dǎo)入新課

導(dǎo)入新課

同學(xué)們，看完人民英雄紀(jì)念碑的圖片及浮雕之后，你有怎樣的感覺呢？是的，雄偉莊嚴(yán)，令人肅然起敬！那么，你們知道人民英雄紀(jì)念碑有多高、用什么建造、又是為了紀(jì)念什么人嗎？今天，就讓我們跟隨記者周定舫的鏡頭，一起來瞻仰雄偉莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑！

導(dǎo)入新課

整體感知

整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.整體感知，理清課文思路，梳理介紹紀(jì)念碑的順序。

2.體會(huì)本文準(zhǔn)確而富于變化的語言特點(diǎn)。

3.了解近百年的人民革命斗爭史，了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績，激發(fā)愛國情和報(bào)國志。

周定舫，1953年8月從上海復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)后，分配到新華社北京分社擔(dān)任記者.現(xiàn)為北京新聞學(xué)會(huì)會(huì)員。在漫長的記者生涯中，擔(dān)負(fù)過首都十大建筑、毛主席紀(jì)念堂等重大報(bào)道任務(wù)。他在五十年代，曾連續(xù)報(bào)道了“毛澤東號(hào)"機(jī)車組、全國勞動(dòng)模范李瑞環(huán)和張百發(fā)的先進(jìn)事跡，激勵(lì)和鼓舞人們?nèi)樽鎳膫ゴ笫聵I(yè)而獻(xiàn)身。

他采寫的和與人合寫的《建設(shè)中的北京》《北京城里里外外》《北京公用事業(yè)的服務(wù)員們》《當(dāng)你們熟睡的時(shí)候》《祖國的天常藍(lán)水常清》等作品，分別被收入《北京在前進(jìn)》《人民的好總理》等書中。

整體感知——作者簡介

人民英雄紀(jì)念碑人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場中心，在天安門南約463米，正陽門北約440米的南北中軸線上，是中華人民共和國政府為紀(jì)念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑。1949年9月30日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定，為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄紀(jì)念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日開工，1958年4月22日建成，1958年5月1日揭幕，1961年被中華人民共和國國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。人民英雄紀(jì)念碑通高37.94米，

整體感知——背景資料

正面（北面）碑心是一整塊花崗巖，長14.7米，寬2.9米，厚1米，重60.23噸，碑基面積約3000平方米，四周圍繞著兩層漢白玉欄桿。碑形莊嚴(yán)雄偉，具有民族風(fēng)格。碑身正面是毛澤東的題字“人民英雄永垂不朽”，背面有毛澤東起草、周恩來題寫的碑文。碑座四周鑲嵌著10幅反映我國近百年來革命歷史的巨大浮雕。紀(jì)念碑表彰人民英雄千古不朽的功勛，表達(dá)全國人民對(duì)革命先烈的敬仰和緬懷之情。

整體感知——背景資料

常見的說明方法

下定義舉例子作比較

打比方分類別畫圖表

列數(shù)字摹狀貌引用

整體感知——文體知識(shí)

瞻仰()橘黃()上溯()

銷毀()挑釁()旌旗()

峻峭(___)天塹()矗立()

鎦金()重幔()逾越()

小廡殿頂()五卅運(yùn)動(dòng)()

sà

liú

chù

wǔ

zhān

sù

xiāo

qiàn

màn

yú

jú

jīnɡ

xìn

jùnqiào

整體感知——生字詞語

柏

（）松柏

（）柏林

bǎi

bó

德國首都

落

（）落成

（）丟三落四

luò

là

（）落枕

lào

（建筑物）完工

形容馬虎或記憶力不好而好忘事

整體感知——生字詞語

溯（）

sù

朔（）

shuò

形近字

上溯

朔風(fēng)

北風(fēng)

峻（）

jùn

竣（）

jùn

峻峭

竣工

工程完成。

慨（）

kǎi

概（）

ɡài

慷慨

大概

釁（）

xìn

畔（）

pàn

挑釁

河畔

整體感知——生字詞語

矗立：高聳地立著。

上溯：從現(xiàn)在往上推算。溯，逆流而上。

天塹：天然形成的隔斷交通的大溝，多指長江，形容它的險(xiǎn)要。塹，壕溝。

挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。

整體感知——生字詞語

瞻仰：懷著恭敬的心情仰望。

永垂不朽：指名聲、業(yè)績、精神等長久流傳，永不磨滅。

頂天立地：頭頂青天，腳踩大地。形容形象高大、氣勢(shì)豪邁或做人光明磊落。

慷慨激昂：充滿正氣，情緒激昂。形容情緒激昂振奮、正氣凜然的樣子。

豐功偉績：偉大的功勞和功績。

勇往直前：勇敢地、義無反顧地一直前進(jìn)。

整體感知——生字詞語

正標(biāo)題：人民英雄永垂不朽

題解：

1.標(biāo)明作者要歌頌的對(duì)象。

2.揭示全文中心意思。

整體感知——解題

副標(biāo)題：

瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑

題解：

1.表明了本文說明的對(duì)象。

2.表現(xiàn)出作者對(duì)革命先烈萬

分崇敬的心情。

整體感知——解題

1、聽讀課文，說一說你對(duì)人民英雄紀(jì)念碑的總體印象如何？請(qǐng)用文中的詞語回答。

巍峨、雄偉、莊嚴(yán)

整體感知

朗讀課文

2、作者是懷著怎樣的心情來瞻仰人民英雄紀(jì)念碑的？文中哪些詞句，讓你體會(huì)到這種心情？

懷著萬分崇敬的心情；

徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前；

使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉；

又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽"幾個(gè)大字和碑文；

我再一次向在歷次戰(zhàn)爭中犧牲的人民英雄們默默致敬；

……

萬分崇敬

整體感知——把握內(nèi)容

1.本文是一篇文，

說明對(duì)象是：

2.紀(jì)念碑的位置：

4.紀(jì)念碑的興建過程:

（誰決議誰奠基何時(shí)動(dòng)工何時(shí)竣工)

說明

首都人民英雄紀(jì)念碑。

首都天安門廣場中心

1949年9月30日中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決議興建；毛主席親自奠基；1952年8月1日動(dòng)工；1958年勝利竣工。

整體感知——把握內(nèi)容

5．紀(jì)念碑的規(guī)模：

6．紀(jì)念碑的高度：

7．紀(jì)念碑的材料：

8．碑心石的重量及高度：

9．紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu):

10．紀(jì)念碑的題字:

(正)

(背)

中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑。

37.94米。

17000塊堅(jiān)硬的花崗石和潔白的漢白玉。

重60噸,高度14.7米

底座有兩層平臺(tái)，碑身在中心矗立。

毛主席題寫“人民英雄永垂不朽”。

毛主席親自起草，周總理親筆書寫。

共114個(gè)字。

整體感知——把握內(nèi)容

閱讀開頭和結(jié)尾兩段文字，說說作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。

瞻仰前的心情──

瞻仰后的感受──

萬分崇敬。

開頭一段介紹人民英雄紀(jì)念碑的總體特點(diǎn)：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。

再一次默默致敬。

結(jié)尾一段概括了興建人民英雄紀(jì)念碑的意義：再現(xiàn)了新中國的“艱苦道路”，革命先烈的“光輝業(yè)績”，中國人民付出的“巨大代價(jià)"。

整體感知——把握情感

點(diǎn)題總

領(lǐng)全文

（1節(jié)）

詳寫碑

身浮雕

（2—10節(jié)）

抒寫瞻

仰感受

（11節(jié)）

滲透著：無限崇敬深切懷念

整體感知——理清思路

人民英雄永垂不朽

文章結(jié)構(gòu)圖

總

分

總

點(diǎn)題

總結(jié)

一、全貌

二、源起

三、結(jié)構(gòu)

四、浮雕

整體感知——理清結(jié)構(gòu)

精讀細(xì)研

精讀細(xì)研——理清順序

作者是按什么順序一步步把人民英雄紀(jì)念碑介紹給讀者的呢？

提示：快速瀏覽課文，依據(jù)文中地點(diǎn)和方位的語句，理清作者的活動(dòng)順序（走的路線）、介紹紀(jì)念碑的順序（空間順序）。

按照下—上—下，正面—背面，四周—中間的空間順序介紹紀(jì)念碑

第二層平臺(tái)

碑頂

碑身

小碑座

大碑座

臺(tái)階

第二層平臺(tái)（碑身四周）

碑身（正面、背面）

碑身東西兩側(cè)上部

碑頂

大碑座

小碑座（四周）

精讀細(xì)研——理清順序

天安門

紀(jì)念碑

東

南

西

北

紀(jì)念碑臺(tái)階前

第二層平臺(tái)

東長安街

遠(yuǎn)

近

按照由遠(yuǎn)到近的空間順序介紹紀(jì)念碑

進(jìn)入（）

越過（）

踏著（）

走到（）

踏上（）

到了（）

廣場

廣場

石道

碑前

臺(tái)階

平臺(tái)

精讀細(xì)研——理清順序

第3段交代建碑的材料有何重要意義？

精讀細(xì)研

花崗石的特征是堅(jiān)強(qiáng)，漢白玉的特征是潔白。用這兩種材料象征先烈們的豐功偉績，標(biāo)志著全國人民對(duì)先烈的懷念。

朗讀第4-6段，理清介紹紀(jì)念碑的順序（空間順序）。作者在這里主要介紹了哪些內(nèi)容？

臺(tái)階

平臺(tái)（碑身四周）

碑身（正面、背面）

碑身東西兩側(cè)上部

碑頂

由下而上

精讀細(xì)研

來到第二層平臺(tái)仔細(xì)瞻仰，作者又是按照怎樣的順序有條不紊地說明紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、題詞、碑文和造型的？

明確：

先四周，后中間，先臺(tái)階，后碑身，先正面，后背面。

（主要是空間順序)

精讀細(xì)研

小碑座

碑頂

漢白玉欄桿

碑身

大碑座

碑側(cè)

紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)圖

精讀細(xì)研

碑背面

碑正面

碑頂

精讀細(xì)研

作者在這里主要介紹了哪些內(nèi)容？

碑的四周欄桿，碑的正面題詞和背面碑文，碑身兩側(cè)、小碑座、碑頂?shù)难b飾與造型，大碑座四周的浮雕。作者再次寫“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字，突出了主題，毛主席起草、周總理手書的碑文，高度概括了一百多年來的歷史，表現(xiàn)了中國人民前赴后繼百折不撓的革命精神，是對(duì)“人民英雄永垂不朽"這一主題的闡述。

精讀細(xì)研

默讀第7－10段，思考作者按什么順序介紹浮雕？簡單畫出浮雕的主題示意圖。

N

銷毀鴉片煙

金田起義

武昌起義

五四愛國運(yùn)動(dòng)

五卅運(yùn)動(dòng)

八一南昌起義

抗日敵后游擊戰(zhàn)

歡迎解放軍

勝利渡長江，解放全中國

支援前線

精讀細(xì)研

方位順序時(shí)間事件意義

1

4

5

6

7

8

9

10

2

南之東

南之中

南之西

西之南

北之東

北之西

1851年金田起義___動(dòng)搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)

1911年武昌起義結(jié)束了封建帝制

1919年五四運(yùn)動(dòng)中國民主革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

1925年五卅運(yùn)動(dòng)促使大革命風(fēng)暴的爆發(fā)

1927年八一南昌起義打響了武裝斗爭第一槍

熱烈支援前線

勝利渡長江

歡迎慰勞解放軍

1949年

東之北

東之南

3

1839年銷毀鴉片煙表現(xiàn)了中國人民反帝的決心

西之北

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期敵后游擊戰(zhàn)打擊日本侵略者

北之中

解放全中國

精讀細(xì)研

第一幅浮雕——銷毀鴉片煙

第二幅浮雕——金田起義

第三幅浮雕——武昌起義

精讀細(xì)研

第四幅浮雕——五四愛國運(yùn)動(dòng)

第五幅浮雕——五卅運(yùn)動(dòng)

精讀細(xì)研

第六幅浮雕——八一南昌起義

第七幅浮雕——抗日敵后游擊戰(zhàn)

精讀細(xì)研

第八幅浮雕——支援前線

第十幅浮雕——?dú)g迎慰問解放軍

精讀細(xì)研

第九幅浮雕——?jiǎng)倮砷L江，解放全中國

精讀細(xì)研

再次瀏覽7-10段，說說作者是按什么順序介紹10幅浮雕的？為什么寫浮雕不像寫碑身那樣從正面（北面）寫起呢？

方位順序：東——南——西——北

空間、時(shí)間順序相結(jié)合

與浮雕中反映的歷史事件的時(shí)間順序相吻合

精讀細(xì)研

按東、南、西、北的順序?qū)懯歉鶕?jù)中國近代史的歷史順序展開的。正面（北面）中間是最大的一幅浮雕“勝利渡長江，解放全中國”，與左邊一小幅“江北人民支援渡江”，右邊一小幅“全國人民歡迎解放軍”，組成了一組浮雕，刻劃了碑文中“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們”，這是中國近代百年來歷史上規(guī)模最大、斗爭最激烈、反帝反封建最徹底的史實(shí)，因而放在最突出位置，這正是紀(jì)念碑設(shè)計(jì)者的匠心所在，但在說明介紹時(shí)按歷史發(fā)展順序更合情理，因而作者從東面起，順次介紹浮雕。

精讀細(xì)研

作者是如何一一介紹浮雕的內(nèi)容呢？

提示：介紹浮雕三要：概述事件，摹寫狀貌、闡釋畫面意義。

精讀細(xì)研

例：東面的第二幅浮雕，描寫1851年太平天國的“金田起義”。太平天國提出政治、經(jīng)濟(jì)、民族男女四大平等的口號(hào)，嚴(yán)重地動(dòng)搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。在這幅浮雕上，一群拿著大刀、梭鏢、鋤頭，扛著土炮起義的漢族壯族人民的兒女，正從山坡沖下來，革命的旌旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

先交代事件

接著闡述歷史意義

然后形象地再現(xiàn)畫面

精讀細(xì)研

作者就像一個(gè)革命史跡的講解員，讓一幅幅凝固的浮雕化為一個(gè)個(gè)鮮活的故事，將人民英雄的愛國情懷、革命意志和犧牲精神與紀(jì)念碑的巍峨、宏偉、莊嚴(yán)融為一體。

介紹10幅浮雕，有的直接從畫面開始（如“銷毀鴉片煙"武昌起義”“抗日敵后游擊戰(zhàn)"），有的從革命斗爭的歷史意義談起（如“金田起義”五四愛國運(yùn)動(dòng)"），有的從歷史事件的經(jīng)過介紹談起（如“五卅運(yùn)動(dòng)”“勝利渡長江，解放全中國"），變化多姿，避免了行文的呆板。在介紹時(shí)作者正確選用了“碑身東面”“碑身后面"碑身西面”“碑身正面"等方位詞，交代清觀察部位，在介紹的順序上巧妙地把空間順序和時(shí)間順序結(jié)合起來。

精讀細(xì)研

“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”

精讀細(xì)研

三段碑文分開寫，由近溯遠(yuǎn)，層次清晰，表達(dá)了人民_____

對(duì)各個(gè)歷史階段革命先烈的崇敬和懷念之情。

碑文中標(biāo)出三個(gè)年代：“三年以來”，“三十年以來”，“由此上溯到一千八百四十年"。這三個(gè)歷史年代，在中國近代史上發(fā)生的重大歷史事件是①__________，②__________，③___________。

解放戰(zhàn)爭

五四運(yùn)動(dòng)

鴉片戰(zhàn)爭

精讀細(xì)研

“三年以來”是指中國新民主主義革命階段中1946—1949年最后三年的解放戰(zhàn)爭時(shí)期；“三十年以來"是指從1919年“五四運(yùn)動(dòng)”至1949年中國新民主主義革命勝利的整個(gè)歷史時(shí)期；“一千八百四十年"是指1840年，這一年第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，由此標(biāo)志著我國舊民主主義革命的開始。

由此可以知道，人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是舊民主主義革命、新民主主義革命、三年解放戰(zhàn)爭時(shí)期，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷史斗爭中犧牲的人民英雄。

碑文中的“三年以來”“三十年以來"一千八百四十年”的含義是什么？人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是哪些英雄？

精讀細(xì)研

本文為什么三次提到毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽"八個(gè)大字，兩次提到毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文？

第一次在第2段中提到，揭示了文章的中心思想；

第二次在第4段中提到，點(diǎn)明了紀(jì)念碑的主題；

第三次是第11段中提到，表達(dá)了崇敬、贊頌、懷念之情。

反復(fù)提及，強(qiáng)調(diào)了人民英雄的豐功偉績和崇高品格，有力地突出了本文的中心思想。

精讀細(xì)研

下列句子采用了哪些說明方法，有什么作用？

1、它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。

這句話用了_________的說明方法，__________地說明了人民英雄紀(jì)念碑__________的特點(diǎn)。

打比方

生動(dòng)形象

高大巍峨

精讀細(xì)研——明方法

2、這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑

頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的

天安門還高4.24米。

這句話運(yùn)用了_______、_______的說明方法，_________地說明了人民英雄紀(jì)念碑______的特點(diǎn)。

列數(shù)字

作比較

科學(xué)準(zhǔn)確、突出強(qiáng)調(diào)

雄偉

精讀細(xì)研——明方法

3、碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天

安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白

耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。

這句話運(yùn)用了________的說明方法，________

地說明了雙層漢白玉欄桿__________，__________

的特點(diǎn)。

作比較

突出強(qiáng)調(diào)

潔白耀眼

美觀樸素

精讀細(xì)研——明方法

人民英雄紀(jì)念碑落成了。

用“落成”而不用“建成、造好”，是因?yàn)椤奥涑伞焙星f重、慶賀的意味。人民英雄紀(jì)念碑的興建意義十分重大，如果用“建成"造好”等一般性字眼，就無法表現(xiàn)作者的崇敬心情?！罢把?是指懷著恭敬的心情仰望，用它比用“參觀”這一類字眼貼切、莊重得多，更能表達(dá)對(duì)革命先烈的深切緬懷。

我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。

注意錘煉語言，使表達(dá)準(zhǔn)確得體。

精讀細(xì)研——品語言

據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗(yàn)證明，這些浮雕至少能耐800-1000年之久。大部分浮雕里有20個(gè)左右英雄人物。

恰當(dāng)使用表示時(shí)間、范圍或程度等修飾、限制的詞語，結(jié)合運(yùn)用平實(shí)的說明方法（列數(shù)字、作比較等），使語言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4.24米。

精讀細(xì)研——品語言

深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去?？偠礁畠?nèi)熊熊的火焰冒向天空；總督府的牌子被打斷在階前；撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。

介紹10幅浮雕時(shí)，大量運(yùn)用描述性語言，語言生動(dòng)形象，讓凝固不動(dòng)的浮雕插上想象的翅膀，穿越時(shí)空的隧道，還原成一個(gè)個(gè)活生生的生命和故事，使得人民英雄英勇無畏的偉大形象屹立在人們心中。

浮雕上，號(hào)兵吹起沖鋒號(hào)；指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號(hào)彈；已登上敵岸的戰(zhàn)士，踏著反動(dòng)派的旗子，向國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的老巢——南京城沖去；后面數(shù)不清的戰(zhàn)船正在波濤中前進(jìn)。

精讀細(xì)研——品語言

文中還運(yùn)用了不少議論性的語言，評(píng)價(jià)若干歷史事件的意義。

太平天國是中國民主主義革命的序幕，它提出政治、經(jīng)濟(jì)、民族男女四大平等的口號(hào)，嚴(yán)重地動(dòng)搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。

辛亥革命，結(jié)束了二千多年來的封建帝制。

語言富于變化，具體體現(xiàn)在綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式，極大地增強(qiáng)了文中的生動(dòng)性和形象性，增強(qiáng)了文章的吸引力。

精讀細(xì)研——品語言

作者在介紹紀(jì)念碑時(shí)，能抓住紀(jì)念碑的特征，結(jié)合自己瞻仰時(shí)的感受和思考，綜合運(yùn)用說明、記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式，準(zhǔn)確而又富于變化，使讀者身臨其境，產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想和感情的共鳴。

精讀細(xì)研——品語言

例如文中對(duì)行蹤的記敘：“我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑"我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑”等，直到離開紀(jì)念碑，把事情的整個(gè)經(jīng)過交代得一清二楚。再如介紹10幅浮雕時(shí)，將每幅浮雕所反映的歷史事件的人、時(shí)、地、事等記敘因素交代明白?？傊谡f明文中運(yùn)用記敘，增強(qiáng)了文章生動(dòng)性和形象性。

說明文中的記敘有什么作用？請(qǐng)舉例說明。

說明文中以說明為主，如同記敘文以記敘為主，議論文以議論為主一樣，但同時(shí)也不排除其他表達(dá)方式，常常是以一種表達(dá)方式為主，同時(shí)兼用其他。

精讀細(xì)研——品語言

課堂小結(jié)

這篇說明文按照空間順序和時(shí)空結(jié)合的順序，抓住人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的總體特點(diǎn)，向讀者依次介紹了紀(jì)念碑的興建過程、重大意義、位置、體量、題字、碑文、碑身造型及十幅大浮雕的內(nèi)容等，表達(dá)了對(duì)先烈的無限崇敬和深切懷念。

課堂小結(jié)——主題思想

本文是一篇事物性說明文，作者以自己瞻仰紀(jì)念碑的過程為軸線，以回顧中國革命的史跡為經(jīng)線，以紀(jì)念碑的空間順序?yàn)榫暰€，立體地呈現(xiàn)了紀(jì)念碑的建筑形式、承載內(nèi)容和歷史分量，既簡練清晰又厚重深沉。我們不僅全面具體了解了人民英雄紀(jì)念碑，還深深為革命先烈的豐功偉績和英勇奮斗而感佩。希望同學(xué)們緬懷先烈們的光輝業(yè)績，更珍惜今天來之不易的幸福生活，并立志為創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績而努力！

課堂小結(jié)

學(xué)后感悟

中國人民和中華民族歷來具有不畏強(qiáng)暴、敢于壓倒一切敵人的英雄氣概，那是因?yàn)橹腥A兒女身上飽含著中華民族千年不屈的英雄氣質(zhì)，凝聚著中華民族幾千年頑強(qiáng)的英雄意志。中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，靠的就是百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的精神。

課堂小結(jié)

本文的重點(diǎn)是介紹人民英雄紀(jì)念碑，因此使用了大量說明性的語言，并運(yùn)用了多種說明方法，語言準(zhǔn)確形象。作者是以瞻仰、參觀過程為序作介紹的，所以又有很多記敘性、描寫性的語言，以及議論性的語言，如評(píng)論若干歷史事件的意義。

準(zhǔn)確而富于變化的語言。

課堂小結(jié)——寫作特色

空間順序和時(shí)間順序相結(jié)合的說明順序。

這篇課文使用了空間順序和時(shí)間順序相結(jié)合的說明順序。空間順序：整體介紹紀(jì)念碑時(shí)，由下而上介紹，臺(tái)階——平臺(tái)——碑身——小碑座——碑頂，這是空間順序；介紹浮雕，按照“東——南——西——北"的方位，也是空間順序。時(shí)間順序：介紹十幅浮雕，依次是虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運(yùn)動(dòng)、五卅運(yùn)動(dòng)、南昌起義、抗日游擊戰(zhàn)爭、勝利渡長江，是按照時(shí)間順序來安排的。

課堂小結(jié)——寫作特色

人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑

總領(lǐng)全文

心情：萬分崇敬

紀(jì)念碑總體特征：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)

具體介紹紀(jì)念碑

興建經(jīng)過及意義

位置、題字、碑文、碑身造型

十幅浮雕（空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序）

抒發(fā)瞻仰感受：默默致敬

總——分——總

課堂小結(jié)——板書設(shè)計(jì)

拓展延伸

烈士們已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去了，作為新時(shí)期的青年，我們能做些什么？

拓展延伸

中國人民和中華民族歷來具有不畏強(qiáng)暴、敢于壓倒一切敵人的英雄氣概，那是因?yàn)橹腥A兒女身上飽含著中華民族千年不屈的英雄氣質(zhì)，凝聚著中華民族

幾千年頑強(qiáng)的英雄意志。中華民族之所

以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，

靠的就是百折不撓、自強(qiáng)不息的