視覺傳達設計畢業(yè)設計課程教學大綱

PAGEPAGE6《畢業(yè)設計》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)設計課程編號課程性質必修課課程類別集中實踐環(huán)節(jié)開課單位視覺傳達設計教研室授課學期第8學期學分/學時12/12周實施方式畢業(yè)設計適用專業(yè)視覺傳達設計是否雙語否先修課程標志設計、品牌與形象設計、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、展示設計、電商視覺設計、用戶界面設計后續(xù)課程二、課程簡介畢業(yè)設計是視覺傳達設計專業(yè)學生最重要的實踐教學內容，是全面檢驗學生綜合運用所學知識、分析和解決實際問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。本課程要求學生通過這一實踐教學過程，幫助學生鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立分析、解決實際問題的能力，全面提高學生的專業(yè)綜合素質。這門課程的主要內容包括：研究和分析視覺傳達設計領域的最新動態(tài)和趨勢，探討和挖掘視覺傳達設計的創(chuàng)新點和突破口；學習和掌握視覺傳達設計的原理和方法，深入了解視覺傳達設計的各個環(huán)節(jié)和流程；實踐和應用視覺傳達設計技能，完成一個完整的視覺傳達設計作品，包括設計方案的制定、創(chuàng)意構思、技術實現和作品展示等。通過這門課程的學習，學生將掌握視覺傳達設計的核心知識和技能，包括圖形圖像元素、文字元素、色彩元素、編排版式元素等綜合處理的知識和技能；同時，學生還將具備獨立思考、創(chuàng)新思維、團隊協作和項目管理等綜合能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.掌握視覺傳達設計的基本概念、原理和方法，包括圖形元素、文字元素、色彩元素、編排版式元素等綜合處理的知識和技能；理解視覺傳達設計的創(chuàng)作流程和技術實現，包括設計方案的制定、創(chuàng)意構思、技術實現和作品展示等方面的知識。課程目標2.能夠運用所學知識，獨立完成一個完整的視覺傳達藝術設計作（包括題目的選擇、資料的查閱、研究方案的制定、具體設計的過程、設計成果的總結、論文的撰寫和答辯中的表述等）全面提高學生的專業(yè)理論水平和素質，培養(yǎng)學生獨立解決實際問題的工作能力。能夠解決實際問題和創(chuàng)新思維，挖掘視覺傳達設計的創(chuàng)新點和突破口，探索和研究視覺傳達設計領域的最新動態(tài)和趨勢。課程目標3.培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，提高團隊協作和項目管理的能力。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，包括尊重知識產權、注重信息安全等方面的素養(yǎng)。課程目標4.培養(yǎng)學生追求真理的理想和獻身科學的精神，樹立學生現代科學的自然觀、宇宙觀和辯證唯物主義世界觀。通過了解畢業(yè)項目，激發(fā)學生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，愛崗敬業(yè)，誠實守信，使學生善于思考，勇于實踐。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1對應(一)思想政治和德育方面對應(二)業(yè)務方面:2.問題分析和研究3.設計開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個人和團隊6.溝通7：終身學習（一）思想政治和德育方面(二)業(yè)務方面:2；問題分析和研究3：設計/開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5：個人和團隊6：溝通7：終身學習課程目標2對應(二)業(yè)務方面:2.問題分析和研究3.設計開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個人和團隊6.溝通(二)業(yè)務方面:2.問題分析和研究3.設計開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個人和團隊6.溝通課程目標3對應(二)業(yè)務方面:2.問題分析和研究3.設計開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個人和團隊6.溝通(二)業(yè)務方面:2.問題分析和研究3.設計開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個人和團隊6.溝通課程目標4對應(一)思想政治和德育方面對應(二)業(yè)務方面:2.問題分析和研究3.設計開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個人和團隊6.溝通7：終身學習（一）思想政治和德育方面(二)業(yè)務方面:2；問題分析和研究3：設計/開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5：個人和團隊6：溝通7：終身學習四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容1.課程主要內容課程的具體內容，通常包括以下幾個方面：1.主題選定與方案設計：學生需要選擇一個與視覺傳達設計相關的主題，并進行深入的研究和分析，充分考慮主客觀條件，做到大小適中、難易適度。在此基礎上，制定詳細的設計方案，包括創(chuàng)意構思、技術實現和作品展示等方面的規(guī)劃。根據畢業(yè)設計題目撰寫《畢業(yè)設計任務書》、《畢業(yè)設計題目申報表》、《畢業(yè)設計開題報告》；2.技術實踐：學生需要掌握視覺傳達設計相關的設計技巧，如圖形元素、文字元素、色彩元素、編排版式元素等。通過實踐操作，加深對視覺傳達設計的理解和掌握，并能夠靈活運用到自己的設計作品中；3.團隊協作與項目管理：畢業(yè)設計通常需要多人協作完成，學生需要學會在團隊中發(fā)揮自己的作用，與其他成員或者環(huán)節(jié)協作配合。同時，需要掌握項目管理的相關知識，能夠對設計項目進行有效的規(guī)劃、協調和管理；4.畢業(yè)設計和畢業(yè)論文（設計說明）：根據《任務書》內容逐步完成畢業(yè)設計，畢業(yè)論文（設計說明）格式應規(guī)范，綜述要求不少于1000字；畢業(yè)論文全文字數要求不少于5000字；5.作品展示與答辯：學生需要將最終的設計作品進行展示，并準備答辯。答辯過程中，學生需要對自己的作品進行詳細的介紹和闡述，并回答評審老師的問題。這不僅要求學生有扎實的專業(yè)基礎，還需要具備良好的表達和溝通能力。2.重點和難點重點：確定設計的問題定義和目標，明確設計的要求和方向，這是整個設計的核心。在設計中展現出創(chuàng)新思維和創(chuàng)新點，可以是設計理念、技術應用或解決問題的方法等；難點：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、技術難點的攻克、時間管理和進度控制、溝通和協作技巧的把控和體現；3.實施方式根據專業(yè)實踐特點采取具體的實踐形式，如參觀、演示、動手操作、設計等4.學習要求了解專業(yè)領域的基本概念和原理，理解研究方法和技巧，掌握設計說明書撰寫和設計管理分析能力，運用所學知識解決實際問題，開展獨立思考和創(chuàng)新實踐，參與答辯和交流。5.實踐要求（1）實踐屬性：作品創(chuàng)作、展示及說明、設計說明書寫作（2）工作流程：以視覺傳達設計專業(yè)理論為基礎，深入挖掘文化內涵，從創(chuàng)意、設計到展示。（3）分組要求：單人單組（4）實踐準備：深入參觀調研學習，搜集整理相關資料，熟悉軟件、材料應用。6.學生學習預期成果畢業(yè)設計是實現本專業(yè)教學目標的重要階段，是對以往所學知識的總結和綜合運用，所以要求學生在全面掌握以往知識的基礎上進行有創(chuàng)造性的設計，通過畢業(yè)設計，達到以下幾個方面的目的：1.全面溫習所學，對所學知識進行系統(tǒng)的歸納和整理，不斷積累創(chuàng)作的方法和素材；2.總結所學，進行創(chuàng)造性的設計，不斷增強創(chuàng)作的意識，完善個性化的設計理念；3.培養(yǎng)獨立思考問題及解決問題的能力；4.為步入社會打好堅實的理論和實踐基礎。五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則學生成績100%指導教師評議40努力學習，勤于思考，遵守紀律，作風嚴謹務實。能獨立查閱文獻資料及從事其它形式的調研，能較好地理解課題任務，寫作方案合理，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。能綜合運用所學知識和技能發(fā)現與解決問題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實用價值。結構合理，論證、分析充分，行文思路清晰、邏輯性強，文字表述通暢，符合規(guī)定字數要求。摘要、關鍵詞翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內容及字數要求。目標分值=0.4*作業(yè)平均成績評閱教師評議20能獨立查閱文獻資料及從事其它形式的調研，能較好地理解課題任務，寫作方案合理，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。能綜合運用所學知識和技能發(fā)現與解決問題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實用價值。結構合理，論證、分析充分，行文思路清晰、邏輯性強，文字表述通暢，符合規(guī)定字數要求。摘要、關鍵詞翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內容及字數要求。目標分值=0.2*作業(yè)平均成績答辯小組評議40考核內容及評價細則思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，分析歸納合理。工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實用價值。能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據。資料齊全，符合學院畢業(yè)論文規(guī)范化要求。目標分值=0.4*作業(yè)平均成績（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標畢業(yè)設計2；問題分析和研究3：設計/開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5：個人和團隊6：溝通7：終身學習日常表現、畢業(yè)設計作品、畢業(yè)論文課程目標1、2、3、4六、課程資源相關推薦書目參考書：1.俞明、羅玥：視覺傳達專業(yè)畢業(yè)設計指導.重慶大學出版社，2014年3月版2.曹琳：視界：江漢大學設計學院視覺傳達設計專業(yè)畢業(yè)設計，湖北美術出版社，2022年2月版