蘇教版 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第6課時(shí) 解決問題》課件

第6課時(shí)解決問題蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件

7整理和復(fù)習(xí)問題導(dǎo)入1.小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了哪些常見的解決問題的策略？2.小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了哪些多樣性的解決問題的策略？探究點(diǎn)總覽1.排列和組合

2.列表法解題3.畫圖解決面積變化的實(shí)際問題4.用轉(zhuǎn)化替換策略解決問題復(fù)習(xí)探究點(diǎn)知識(shí)匯總探究點(diǎn)1排列和組合

1．填一填。(1)用1、2、3這三個(gè)數(shù)字能組成(

)個(gè)不同的三位數(shù)，它們的和是(

)。(2)甲、乙、丙三人排成一排照相，一共有(

)種不同的排法。如果甲一定要排在中間，有(

)種不同的排法。6133262知識(shí)匯總(3)某校舉辦足球賽，男隊(duì)和女隊(duì)各16支，采用單場(chǎng)淘汰制。一共要進(jìn)行(

)場(chǎng)比賽才能產(chǎn)生男、女冠軍隊(duì)各一支。(4)甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，每?jī)擅瑢W(xué)之間都要比一場(chǎng)，一共要比(

)場(chǎng)，如果甲的成績(jī)是兩勝一負(fù)，乙的成績(jī)是三戰(zhàn)全勝，丙的成績(jī)是三戰(zhàn)全負(fù)，那么丁的成績(jī)是(

)。306一勝兩負(fù)知識(shí)匯總探究點(diǎn)2列表法解題小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了哪些常見的解決問題的策略？意義：以表格的形式解決問題的一種方法。作用：用表格呈現(xiàn)出題目的已知()，便于分析、理解問題。條件知識(shí)匯總1．李大爺用24米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形(或正方形)馬圈，各邊都是整米數(shù)，一共有幾種不同的圍法？面積各是多少？先填表，再填空。(1)一共有(

)種不同的圍法。(2)當(dāng)面積最大時(shí)，這個(gè)馬圈是一個(gè)()形。111098761234561120273235366正方小試牛刀知識(shí)匯總探究點(diǎn)3畫圖解決面積變化的實(shí)際問題小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了哪些常見的解決問題的策略？意義：以圖的方式解決問題的一種方法。作用：(1)可以通過畫圖，列舉出所有的情況。(2)畫圖有助于我們直觀地理解()。(3)畫圖可以幫助我們理解問題中的()。題意數(shù)量關(guān)系知識(shí)匯總探究點(diǎn)4用轉(zhuǎn)化替換策略解決問題小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了哪些多樣性的解決問題的策略？說明：把不熟悉的問題轉(zhuǎn)化成熟悉的問題。實(shí)例應(yīng)用：小數(shù)乘法可以轉(zhuǎn)化成()乘法計(jì)算出積后，再根據(jù)因數(shù)中小數(shù)的位數(shù)來確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置。小數(shù)除法可以根據(jù)“商不變的規(guī)律”轉(zhuǎn)化成除數(shù)是()的除法來計(jì)算。整數(shù)整數(shù)知識(shí)匯總異分母分?jǐn)?shù)加減法可以利用通分轉(zhuǎn)化成()分?jǐn)?shù)加減法來計(jì)算。分?jǐn)?shù)除法可以轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來計(jì)算，即用被除數(shù)乘除數(shù)的()。求陰影部分的面積：通過平移、旋轉(zhuǎn)把不規(guī)則陰影部分組合成一個(gè)完整的圖形再計(jì)算。