北師 八年級 物理 下冊 第9章《功》課件

第三節(jié)功第九章機械和功逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學習目標課時講解1課時流程2機械功功的計算知識點知1－講感悟新知1機械功1.概念如果對物體施了力，并使物體沿力的方向移動了一段距離，我們說這個力對物體做了機械功，簡稱功。2.兩個必要因素力和沿力的方向移動的距離。知1－講感悟新知3.三種不做功的情況(1)有力無距離，如搬石頭沒搬起(圖1甲)。(2)有距離無力，如踢出去的足球由于慣性在光滑水平面上滾動的過程中(圖乙)。(3)力和距離方向垂直，如提著書包在水平方向上行走(圖丙)。知1－講感悟新知4.幾種典型的力做功的情況知1－講感悟新知深度理解1.做功的兩個必要因素具有同體性，即力與沿力的方向通過的距離對應的是同一個物體。2.做功的兩個必要因素具有同時性，即力與沿力的方向通過的距離對應的是同一段時間。知1－講感悟新知溫馨提示關(guān)于物體通過距離的方向：物體通過距離的方向與力的方向并非一致，只要物體通過距離的方向與力的方向不垂直，力對物體做功。如圖2中丙，丁所示的兩種情況。感悟新知知1－練[中考·常德]下面四幅圖中所描述的力，對物體做了功的是()例1感悟新知知1－練解題秘方：根據(jù)做功的兩個必要因素進行斷定。解析：小車受到推力并且在推力的方向上移動了距離，所以推力做了功；搬石頭但是沒搬動，即在手對石頭的力的方向上沒有移動距離，所以手對石頭的力不做功；叉車托著貨物，對貨物的力是向上的，因為在托力的方向上沒有移動距離，所以托力沒有做功；手提著滑板，對滑板的力是向上的，因為人在水平路面上前行，故在力的方向上沒有移動距離，手提滑板的力沒有做功。答案：A感悟新知知1－練方法技巧利用程序圖判斷力對物體是否做功：感悟新知知1－練1.[中考·蘇州]起重機將1000N的重物先豎直向上勻速提升3m，再懸停6s，起重機對重物做功情況是()A．提升過程做了功，懸停過程做了功B．提升過程不做功，懸停過程不做功C．提升過程不做功，懸停過程做了功D．提升過程做了功，懸停過程不做功D知識點功的計算知2－講感悟新知21.定義功等于作用在物體上的力與物體沿力的方向移動的距離的乘積。知2－講感悟新知2.計算公式

W=Fs。符號物理量單位W功焦耳/JF力牛/Ns距離米/m知2－講感悟新知(1)1J=1N·m。(2)1J的物理意義是1N的力作用在物體上，物體沿力的方向移動1m。(3)利用公式進行計算時，必須同時使用各物理量在國際單位制中的基本單位，不能使用其他單位。知2－講感悟新知3.變形式及其應用(1)求作用在物體上的力：

。(2)求物體在力的方向上移動的距離：。4.初中階段力做功主要有兩種情況(1)力和物體運動方向一致，稱為力對物體做功。(2)力和物體運動方向相反，稱為克服某個力做功。如提起物體是克服重力做功，拉著物體沿水平面前進是克服摩擦力做功。知2－講感悟新知深度理解1.借助公式可以進一步理解做功的兩個必要因素：若公式中F=0，則W=0，表明沒有力做功，稱之為“不勞無功”；若公式s=0，則W=0，表明力不做功，稱之為“勞而無功”。2.由公式W=Fs可知，力對物體做功的多少，只與作用在物體上的力F以及物體在力F的方向上移動的距離s有關(guān)，與物體的質(zhì)量m、速度v、物體的運動狀態(tài)、物體是否受到摩擦力以及物體的運動路徑等因素無關(guān)。3.速度、密度等物理量是利用比值定義法定義的，而功是利用乘積定義法定義的。感悟新知知2－練[中考·連云港]小明用20N的水平推力，將重為150N的購物車沿水平地面向前推動了10m，在此過程中，推力對購物車做功______J，支持力對購物車做功______J。例22000知2－練感悟新知解題秘方：計算功時，可按如下思路進行：解析：推力對購物車做功W=Fs=20N×10m=200J；購物車在支持力的方向上沒有通過距離，支持力對購物車做功為零。知2－練感悟新知方法技巧：計算功時，首先應判斷力是否做功，或哪個力在做功，而不能直接將題中所給力和距離相乘得到結(jié)果。應用公式計算時，公式中的物理量應一一對應，同時公式中物理量的單位要統(tǒng)一。知2－練感悟新知2.一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為貨車總重力的0.1，貨車空載時的質(zhì)量為2.5×103kg。求：(1)貨車空載行駛時所受的阻力大小。解：貨車空載行駛時所受的阻力f＝0.1G＝0.1mg＝0.1×2.5×103kg×9.8N/kg＝2.45×103N。知2－練感悟新知(2)貨車空載以36km/h的速度勻速行駛時，10s內(nèi)貨車牽引力做的功。知2－練感悟新知易錯點誤認為力在豎直方向或斜面上做功多例3[中考·杭州]現(xiàn)有甲、乙、丙三個質(zhì)量不同的物體(m甲>m乙>m丙)，在相等的恒力F

作用下，分別在水平方向、沿斜面向上、豎直方向通過了相等的距離s，如圖3所示。知2－練感悟新知F

在三種情況下做的功分別為W甲、W乙、W丙，三者大小判斷正確的是()A.W甲>W乙>W丙

B.W甲<W乙<W丙C.W甲=W乙=W丙

D.W甲=W乙<W丙知2－練感悟新知思路導引：力F

和距離s均相同，由公式W=Fs知，三種情況下做功相同。答案：C知2－練感悟新知