三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8 認(rèn)識(shí)小數(shù)丨蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案8認(rèn)識(shí)小數(shù)丨蘇教版一、課題名稱本節(jié)課的課題是“認(rèn)識(shí)小數(shù)”，內(nèi)容選自蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，初步掌握小數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)的組成和讀寫。2.教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的讀寫方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.合作學(xué)習(xí)：小組討論，共同解決問題。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、小數(shù)點(diǎn)卡片、小數(shù)點(diǎn)貼紙。2.學(xué)具：小數(shù)點(diǎn)卡片、小數(shù)點(diǎn)貼紙、練習(xí)本。六、教學(xué)過程或者課本講解課本原文內(nèi)容：1.小數(shù)點(diǎn)的作用。2.小數(shù)的讀寫方法。3.小數(shù)的組成。具體分析：1.小數(shù)點(diǎn)的作用：小數(shù)點(diǎn)用來分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分，表示小數(shù)的位數(shù)。2.小數(shù)的讀寫方法：先讀整數(shù)部分，然后讀小數(shù)點(diǎn)，讀小數(shù)部分。3.小數(shù)的組成：小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。教學(xué)過程細(xì)節(jié)：1.導(dǎo)入新課：以生活中的實(shí)例引入小數(shù)概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課講授：講解小數(shù)的意義、讀寫方法和小數(shù)點(diǎn)的組成。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。4.課堂練習(xí)：通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論問題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、交流分享的意識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過生活中的實(shí)例引入小數(shù)概念，讓學(xué)生在具體情境中理解小數(shù)的意義。教材內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，你們知道小數(shù)點(diǎn)有什么作用嗎？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：小數(shù)點(diǎn)放在整數(shù)部分前面表示什么？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。3.提問：小數(shù)點(diǎn)放在整數(shù)部分后面表示什么？4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)0.250.30.4答案：0.25的讀法：零點(diǎn)二五；寫法：0.250.3的讀法：零點(diǎn)三；寫法：0.30.4的讀法：零點(diǎn)四；寫法：0.4十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解小數(shù)的概念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.拓展延伸：課后讓學(xué)生觀察生活中的小數(shù)，嘗試用小數(shù)表示，加深對(duì)知識(shí)的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析我深知小數(shù)點(diǎn)的引入對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重要的概念。因此，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過生活中的實(shí)例，如購物找零、計(jì)量長(zhǎng)度等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受到小數(shù)的存在和必要性。我詳細(xì)解釋了小數(shù)點(diǎn)的作用，即分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分，并強(qiáng)調(diào)它是小數(shù)中不可或缺的部分。小數(shù)的讀寫方法是教學(xué)的重點(diǎn)之一。在講解這部分內(nèi)容時(shí)，我特別注重示范和重復(fù)練習(xí)。我親自示范了小數(shù)的正確讀法和寫法，并讓學(xué)生跟讀跟寫，確保他們能夠準(zhǔn)確掌握。我還設(shè)置了不同難度的小數(shù)，讓學(xué)生逐步練習(xí)，從簡(jiǎn)單的0.1、0.2到更復(fù)雜的0.25、0.3，逐步提高他們的讀寫能力。對(duì)于小數(shù)的組成，我通過展示小數(shù)點(diǎn)卡片和貼紙，讓學(xué)生直觀地看到小數(shù)的組成部分，即整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分。我詳細(xì)說明了每個(gè)部分的特點(diǎn)和功能，并通過舉例讓學(xué)生理解它們是如何組合成一個(gè)完整的小數(shù)的。在教學(xué)過程中，我特別關(guān)注了學(xué)生的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。我準(zhǔn)備了小數(shù)點(diǎn)卡片和貼紙，讓學(xué)生親自操作，將小數(shù)點(diǎn)貼在正確的位置上，從而加深他們對(duì)小數(shù)組成的理解。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的參與度更高，對(duì)知識(shí)的掌握也更加牢固。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)題，包括讀、寫和轉(zhuǎn)換，以確保學(xué)生對(duì)小數(shù)的讀寫方法有全面的掌握。我還特別設(shè)計(jì)了一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中思考和探索，如“如果你有一元錢，你想買哪些商品？它們的單價(jià)用小數(shù)表示會(huì)是多少？”這樣的問題不僅鍛煉了學(xué)生的計(jì)算能力，還提高了他們的生活應(yīng)用能力。在小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們的互動(dòng)非常積極。我提出問題：“同學(xué)們，你們覺得小數(shù)點(diǎn)在數(shù)學(xué)中有什么特殊的作用？”學(xué)生們熱烈討論，有的說小數(shù)點(diǎn)能幫助我們更精確地表示數(shù)值，有的說它能讓我們更容易地比較不同的小數(shù)。這種互動(dòng)交流不僅讓學(xué)生們更加深入地理解了小數(shù)的概念，也培養(yǎng)了他們的合作能力和表達(dá)能力。在提問問答環(huán)節(jié)，我特別注意了話術(shù)的引導(dǎo)。例如，當(dāng)問到“小數(shù)點(diǎn)放在整數(shù)部分前面表示什么？”時(shí)，我并沒有直接給出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果小數(shù)點(diǎn)放在整數(shù)部分前面，它和小數(shù)部分之間會(huì)有什么關(guān)系？”這樣的提問方式激發(fā)了學(xué)生的思考，讓他們?cè)诨卮饐栴}時(shí)更加主動(dòng)和深入。對(duì)于課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，我精心挑選了不同難度的小數(shù)題目，旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠拓展他們的思維。在作業(yè)中，我特別強(qiáng)調(diào)了小數(shù)的轉(zhuǎn)換，因?yàn)檫@是學(xué)生在應(yīng)用小數(shù)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的問題?？偟膩碚f，我今天的課堂重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的讀寫方法和組成，難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用小數(shù)。通過今天的課程，我希望學(xué)生們能夠?qū)π?shù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并在日常生活中能夠熟練地使用它。一、課題名稱本節(jié)課的課題是“認(rèn)識(shí)小數(shù)”，內(nèi)容選自蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，初步掌握小數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)的組成和讀寫。2.教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的讀寫方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.合作學(xué)習(xí)：小組討論，共同解決問題。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、小數(shù)點(diǎn)卡片、小數(shù)點(diǎn)貼紙。2.學(xué)具：小數(shù)點(diǎn)卡片、小數(shù)點(diǎn)貼紙、練習(xí)本。六、教學(xué)過程或者課本講解課本原文內(nèi)容：1.小數(shù)點(diǎn)的作用。2.小數(shù)的讀寫方法。3.小數(shù)的組成。具體分析：1.小數(shù)點(diǎn)的作用：小數(shù)點(diǎn)用來分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分，表示小數(shù)的位數(shù)。2.小數(shù)的讀寫方法：先讀整數(shù)部分，然后讀小數(shù)點(diǎn)，讀小數(shù)部分。3.小數(shù)的組成：小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。教學(xué)過程細(xì)節(jié)：1.導(dǎo)入新課：以生活中的實(shí)例引入小數(shù)概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課講授：講解小數(shù)的意義、讀寫方法和小數(shù)點(diǎn)的組成。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。4.課堂練習(xí)：通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論問題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、交流分享的意識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過生活中的實(shí)例引入小數(shù)概念，讓學(xué)生在具體情境中理解小數(shù)的意義。教材內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，你們知道小數(shù)點(diǎn)有什么作用嗎？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：小數(shù)點(diǎn)放在整數(shù)部分前面表示什么？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。3.提問：小數(shù)點(diǎn)放在整數(shù)部分后面表示什么？4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)0.250.30.4答案：0.25的讀法：零點(diǎn)二五；寫法：0.250.3的讀法：零點(diǎn)三；寫法：0.30.4的讀法：零點(diǎn)四；寫法：0.4十、課后反思及拓展延伸在今天的課堂上，我注意到學(xué)生們對(duì)小數(shù)的概念理解得比較快，但在讀寫小數(shù)時(shí)仍然存在一些困難。因此，我決定在課后進(jìn)行一些拓展練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。我計(jì)劃讓學(xué)生觀察和記錄他們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降男?shù)，如商品價(jià)格、時(shí)間等，并嘗試用小數(shù)表示。這樣的活動(dòng)不僅能夠鞏固他們對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，還能夠提高他們的觀察能力和應(yīng)用能力。我會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲，如“小數(shù)接力”和“小數(shù)連連看”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)小數(shù)的讀寫，同時(shí)也能增加課堂的趣味性。我還打算在下一節(jié)課的開始，讓學(xué)生分享他們?cè)谡n后拓展練習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)他們的合作與交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.通過多媒體課件展示小數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)讀寫示例，讓學(xué)生直觀地看到正確的讀寫方式。2.進(jìn)行逐個(gè)數(shù)字的讀寫練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立正確地讀寫小數(shù)。3.設(shè)計(jì)一些趣味性的練習(xí)題，如“小數(shù)接力”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)小數(shù)的讀寫。1.利用小數(shù)點(diǎn)卡片和貼紙，讓學(xué)生親手操作，直觀地看到小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。2.通過舉例說明，如0.25表示“二分之一”，幫助學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)后的每一位數(shù)字代表的意義。3.設(shè)計(jì)一些填空題，讓學(xué)生根據(jù)小數(shù)的組成填寫缺失的數(shù)字，加深他們對(duì)小數(shù)組成的理解。1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐操作，通過動(dòng)手操作加深對(duì)知識(shí)的理解。2.設(shè)計(jì)一系列操作活動(dòng)，如將小數(shù)點(diǎn)貼在正確的位置上，讓學(xué)生在操作中掌握小數(shù)的讀寫方法。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較不同小數(shù)的組成，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。1.設(shè)計(jì)不同難度層次的練習(xí)題，確保每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的練習(xí)內(nèi)容。2.通過隨堂練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。3.鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。1.設(shè)計(jì)開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，如“你認(rèn)為小數(shù)在日常生活中有哪些應(yīng)用？”2.通過提問問答環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。1.設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的作業(yè)題目，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。2.設(shè)置不同難度的作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成作業(yè)，提高家庭教育的參與度。1.在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過講述一個(gè)關(guān)于小數(shù)的有趣故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加關(guān)注本節(jié)課的內(nèi)容。2.在講解小數(shù)的讀寫方法時(shí)，我特別注意了與整數(shù)讀寫方法的區(qū)別，避免學(xué)生混淆。3.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了豐富的練習(xí)形式，如填空、選擇、判斷等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。4.在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，尊重他們的觀點(diǎn)，同時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。5.在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我注重作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中找到適合自己的挑戰(zhàn)。在“認(rèn)識(shí)小數(shù)”這一課時(shí)的教學(xué)中，我關(guān)注了小數(shù)的讀寫方法、組成、實(shí)踐操作、課堂練習(xí)、互動(dòng)交流以及課后作業(yè)等細(xì)節(jié)，并針對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。通過這些努力，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握小數(shù)的概念，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、課題名稱本節(jié)課的課題是“認(rèn)識(shí)小數(shù)”，內(nèi)容選自蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，初步掌握小數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)的組成和讀寫。2.教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的讀寫方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.合作學(xué)習(xí)：小組討論，共同解決問題。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、小數(shù)點(diǎn)卡片、小數(shù)點(diǎn)貼紙。2.學(xué)具：小數(shù)點(diǎn)卡片、小數(shù)點(diǎn)貼紙、練習(xí)本。六、教學(xué)過程或者課本講解課本原文內(nèi)容：1.小數(shù)點(diǎn)的作用。2.小數(shù)的讀寫方法。3.小數(shù)的組成。具體分析：1.小數(shù)點(diǎn)的作用：小數(shù)點(diǎn)用來分隔整數(shù)部分和小數(shù)部分，表示小數(shù)的位數(shù)。2.小數(shù)的讀寫方法：先讀整數(shù)部分，然后讀小數(shù)點(diǎn)，讀小數(shù)部分。3.小數(shù)的組成：小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。教學(xué)過程細(xì)節(jié)：1.導(dǎo)入新課：以生活中的實(shí)例引入小數(shù)概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課講授：講解小數(shù)的意義、讀寫方法和小數(shù)點(diǎn)的組成。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。4.課堂練習(xí)：通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論問題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、交流分享的意識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過生活中的實(shí)例引入小數(shù)概念，讓學(xué)生在具體情境中理解小數(shù)的意義。教材內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，你們知道小數(shù)點(diǎn)有什么作用嗎？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：小數(shù)點(diǎn)放在整數(shù)部分前面表示什么？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。3.提問：小數(shù)點(diǎn)放在整數(shù)部分后面表示什么？4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)0.250.30.4答案：0.25的讀法：零點(diǎn)二五；寫法：0.250.3的讀法：零點(diǎn)三；寫法：0.30.4的讀法：零點(diǎn)四；寫法：0.4十、課后反思及拓展延伸在今天的課堂上，我注意到學(xué)生們對(duì)小數(shù)的概念理解得比較快，但在讀寫小數(shù)時(shí)仍然存在一些困難。因此，我決定在課后進(jìn)行一些拓展練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。我計(jì)劃讓學(xué)生觀察和記錄他們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降男?shù)，如商品價(jià)格、時(shí)間等，并嘗試用小數(shù)表示。這樣的活動(dòng)不僅能夠鞏固他們對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，還能夠提高他們的觀察能力和應(yīng)用能力。我會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲，如“小數(shù)接力”和“小數(shù)連連看”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)小數(shù)的讀寫，同時(shí)也能增加課堂的趣味性。我還打算在下一節(jié)課的開始，讓學(xué)生分享他們?cè)谡n后拓展練習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)他們的合作與交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：小數(shù)的讀寫方法1.直觀演示：我使用多媒體課件展示小數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)讀寫示例，讓學(xué)生直觀地看到正確的讀寫方式，特別是小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字讀法。2.逐個(gè)練習(xí)：我讓學(xué)生逐個(gè)數(shù)字地進(jìn)行讀寫練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立正確地讀寫小數(shù)，如0.25讀作“零點(diǎn)二五”。3.趣味練習(xí)：我設(shè)計(jì)了一些趣味性的練習(xí)題，如“小數(shù)接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)小數(shù)的讀寫，增加課堂的趣味性，同時(shí)提高他們的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)二：小數(shù)的組成1.操作演示：我利用小數(shù)點(diǎn)卡片和貼紙，讓學(xué)生親手操作，直觀地看到小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成，加深他們的感性認(rèn)識(shí)。2.舉例說明