2010年廣西柳州中考語文試卷

2010年柳州市、北海市普通高中統(tǒng)一招生考試試卷語文（考試時間150分鐘總分120分）一、基礎(chǔ)知識（共10分，每小題2分）1.下列詞中加點字的注音不完全正確的一項是（）A.狼籍（jí）戲謔（xuè）佇立（zhù）鮮為人知（xiǎn）B.塑料（suò）星宿（sù）暈車（yùn）舉世矚目（zhǔ）C.應(yīng)和（hè）炫耀（xuàn）賜教（cì）揠苗助長（yà）D.狹隘（ài）商酌（zhuó）隔膜（mó）爭妍斗艷（yán）2.下列詞語中書寫不完全正確的一項是（）A.粗獷靜謐天翻地覆世外桃源B.虬枝猝然言簡意賅出其不意C.純粹祈禱受益匪淺心曠神怡D.嬌健驚惶再接再勵滔滔不絕3.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.奧運“祥云”火炬所經(jīng)之處，“中國加油、四川加油”的口號絡(luò)繹不絕。B.北部灣以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。C.在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，北海老街古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。D.詩人匠心獨運，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的山水畫。4.下列句子有語病的一句是（）A.這次汶川大地震，使人民群眾生命財產(chǎn)安全受到了嚴(yán)重威脅。B.我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上。C.我們要繼承和發(fā)揚中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.為了避免今后再發(fā)生類似事件，小區(qū)保安采取了切實有效的案例措施。5.依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）清晨，我沿著溪邊步行，發(fā)現(xiàn)陽光正在蘇醒，由重重的山與濃濃的云里拉開弓箭，萬箭齊發(fā)地射到人間來。＿＿＿＿＿＿。晨光在感覺不只停留在視覺上。①原來灰沉的溪水，也浮出黃金的光影②溪畔的繁花也都找到自己的顏色，歡欣鼓舞起來③那看來沉郁的山景，突然被翡翠染綠了④草葉間的露珠，顯現(xiàn)出彩虹的光澤A．①②④③B.①③②④C.③②①④D.③①④②二、說明文閱讀（共6分，每小題2分）古建筑中的石獅顧江龍獅子被譽為"百獸之王",大約在東漢時期傳入中國,隨著佛教的廣泛傳播,獅子也成為人們信仰中的一種圖騰,被視為辟邪驅(qū)惡的吉祥物,并與龍鳳攀附在一起,成為威鎮(zhèn)八方,唯我獨尊的王權(quán)與勝利的化身.因此,人們在修建宮殿、陵墓、橋梁、府第及房屋建筑時,總喜歡安放上栩栩如生的石獅子石獅既可作為有裝飾作用的守衛(wèi)之神，又能顯示主人身份的高貴。在古代，設(shè)置石獅子有一定的規(guī)矩。一般門東邊的獅子，腳邊踩一只繡球，象征威力，為雄獅，俗稱“獅子滾繡球”；門西邊的則腳下?lián)嵋恢挥转{，寓意子孫昌盛，俗稱“太獅少獅”，這已成為一般建制。但是，獅子頭部的鬈毛疙瘩卻不得隨意雕刻，鬈毛疙瘩的數(shù)目，是象征封建官府等級的標(biāo)志，其數(shù)量越多，則主人官位品級越高。一品官或公、侯等府第前的石獅頭部有十三個鬈毛疙瘩，謂之“十三太保”，一品官以下的石獅鬈毛疙瘩，則要逐級遞減，每減一品就要減少一個疙瘩，七品官以下人家的府第就不準(zhǔn)安放這種石獅。獅子底座花紋的雕刻也有學(xué)問，正面雕刻瓶、盤和三支戟，象征著“平升三級”；右面刻有牡丹和松柏，象征“富貴長春”；左面刻的是“文房四寶”，象征“文采風(fēng)流”；背面雕刻“八卦太極圖”，象征“鎮(zhèn)妖驅(qū)邪”。石獅子作為藝術(shù)形象引入建筑，其雕刻藝術(shù)在歷史上廣泛發(fā)展，正如建筑一樣，不同時期具有不同的藝術(shù)風(fēng)格。在漢代，石獅雕刻已出現(xiàn)，那時雕獅身上生著雙翼，古拙神奇。在曹操筑的銅雀臺舊址，曾發(fā)現(xiàn)一對附著門柱上的石獅，這種石獅明顯可以看出受西亞雕刻的影響——獅子身上生著雙翼。后來隨著真獅子的傳入，石獅子的形象才沒有雙翼，但朝昂揚威猛形態(tài)發(fā)展，在古都南京和它的周圍，留下許多南朝留下的墓葬石刻，稱為“六朝石刻”，其中獅子占了很大比例，這些石獅線條簡潔，高大威武，強(qiáng)勁有力，很好體現(xiàn)了護(hù)衛(wèi)者作用。隋唐時期，石獅趨向?qū)憣?，工藝精巧，使獅子造型藝術(shù)出神入化。宋代以后，獅子造型趨向秀麗。清末政治腐敗，獅子轉(zhuǎn)向溫順柔媚之態(tài)，失去了原有的氣勢和神威。民間傳說獅子愛玩“夜明珠”，因而至今石獅子口中多半含有一顆能活動又掉不了的圓球。今天的石獅子又賦予新時代意義，石獅子又在街頭，橋上石柱、樓宇、公園門前廣泛出現(xiàn)，成為威武和健美的象征。現(xiàn)代石獅造型生動逼真，千姿百態(tài)，刻工嫻熟，線條圓潤流暢，身軀雄渾威武，給人以美的藝術(shù)享受。（選自《知識窗》）6.下列對建筑中石獅的解說不正確的一項是（）A.在古代，石獅是安放在宮殿、陵墓、府第等地方，代表地位、象征富貴的吉祥物。B.在古代，石獅是既具有裝飾作用，又能顯示主人身份的高貴的守護(hù)神。C.石獅是隨時代發(fā)展，藝術(shù)風(fēng)格不斷變化，逐步由注重內(nèi)涵走向注重外形的藝術(shù)形象。D.在新時代，石獅又廣泛出現(xiàn)在街頭、橋上石柱、樓宇、公園門前，成為威武和健美的象征。7.下列表述不符合原文內(nèi)容的一項是（）

A.在古代，設(shè)置石獅的一般建制是：門東邊為雄獅，門的西邊為母獅。B.古建筑石獅的雕刻藝術(shù)在發(fā)展過程中，融入了中國民俗文化的成分。C.石獅的鬈毛疙瘩標(biāo)示主人官位品級，品級越高，疙瘩越多，七品以下人家不得安放石獅。D.漢代石獅古拙神奇，南朝石獅線條簡潔，隋唐石獅工藝精巧，清末石獅溫順柔媚。8.下列對本文的寫法分析不正確的一項是（）A.本文以石獅為說明對象，依次介紹了石獅的起源、文化內(nèi)涵、雕刻藝術(shù)及其發(fā)展。B.第四段按時間順序，說明了從漢代到清末石獅雕刻的形象與內(nèi)涵的發(fā)展。C.本文說明語言自然樸素又不失科學(xué)準(zhǔn)確，把古老的文化現(xiàn)象說明得清楚明了。D.本文采用了下定義、作比較、引用的說明方法，準(zhǔn)確、全面地剖析了石獅的雕刻藝術(shù)。三、古詩鑒賞（共4分，每小題2分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。9.對詩歌理解不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B.頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩淼、輕風(fēng)和順的傳神景象。C.尾聯(lián)詩人感嘆家書無處送達(dá)，借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情。D.詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。10.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句詩賞析不正確的一項是（）A.在描寫景物、時令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。B.反“日”和“春”作為新生事物的象征，難人以積極向上的力量。C.“生”與“入”用了比喻的方法，生動形象，富有情趣。D.兩句詩對、仗工整，明人胡應(yīng)麟稱它“形容景物，妙絕千古”。四、古詩文默寫（10分）11.默寫(第①小題2分，其它每空1分)①將所要默寫的內(nèi)容用正楷字寫在下面的田字格內(nèi)。(默寫1分，書寫1分)，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)②沉舟側(cè)畔千帆過，_____________________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)③________________，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)④飛來山上千尋塔，_________________。_______________________，___________________。(王安石《登飛來峰》)⑤枯藤老樹昏鴉，_______________________________，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)⑥學(xué)而不思則罔，__________________________________。(《論語》)⑦身無彩鳳雙飛翼，_________________________________。(李商隱《無題》)五、文言文閱讀(14分)(一)于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》)(二)吳王欲伐楚，告其左右曰：“敢有諫者，死！”舍人①有少孺子②者，欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦③，吳王曰：“子來何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也！此三者皆務(wù)⑤欲得其前利而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃眨　蹦肆T其兵?！咀ⅰ竣偕崛耍洪T客：指封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。②小孺子：年輕人。③三旦：三天。④委身曲附：變著身子緊貼著樹枝。⑤務(wù)：一心，一定。12.請從兩篇短文中各找出(歸納)一個成語。(2分)13.與“則懷丸操彈，游于后園”中加點字“于”的意義和用法相同的一項是()（2分）A．皆以美于徐公B．奉命于危難之間C．管夷吾舉于士D．懼其不已也，告之于帝14.解釋下列各句中加點詞的意義。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者面刺：（2）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者期年：15.翻譯文中畫線的句子。（6分，每小題3分）（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。譯：（2）此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也。譯：16.請比較兩篇短文的相同點。（2分）（1）從進(jìn)諫方式看，鄒忌與少孺子：（2）從進(jìn)諫結(jié)果看，威王與吳王：六、綜合實踐（10分）2008年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第21個世界無煙日。今年無煙日的主題是“無煙青少年”，為此全國各地開展了“中國青少年遠(yuǎn)離煙草行動”的各種宣傳活動，因為20世紀(jì)煙草流行導(dǎo)致全球1億人死亡，如果各國政府不采取有力措施，這個數(shù)字將在21世紀(jì)變成10億，其中80%發(fā)生在發(fā)展中國家，而吸煙的青少年將成為最大的受害者。學(xué)校為了響應(yīng)這次行動，組織同學(xué)們開展了一系列活動，請按以下要求完成各種活動。17.請你為學(xué)校的“中國青少年遠(yuǎn)離煙草行動”擬一條宣傳標(biāo)語（20字以內(nèi)），至少用一種常見的修辭方法。（3分）18.你負(fù)責(zé)本次活動的黑板報工作，收到同學(xué)們送來的以下資料，請?zhí)崛」餐男畔M一句話（20字以內(nèi)），作為黑板報“數(shù)據(jù)說話”欄目的標(biāo)題。（3分）材料1：湖北省對武漢市、荊州市四所中學(xué)3108名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果特別驚人：嘗試吸煙率達(dá)21%，高貴學(xué)生嘗試吸煙率達(dá)57%，而調(diào)研學(xué)生竟達(dá)72%。材料2：杭州中疾病預(yù)防控制中心調(diào)查結(jié)果顯示，26%的中學(xué)生承認(rèn)有過吸煙經(jīng)歷，3.4其中%的中學(xué)生在最近的30天骨吸過煙，1.5%的學(xué)生在最近的30天內(nèi)每天至少吸1支煙；而大學(xué)生相應(yīng)的數(shù)字是57.2%、199.44%和9.26%材料3：廣西相關(guān)部門對全區(qū)6個城市的初中、高貴、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校共25766人進(jìn)行匿名自填問卷，調(diào)查的主要內(nèi)容為嘗試吸煙、開始吸煙年齡、經(jīng)常吸煙、嚴(yán)重吸煙4項指標(biāo)。結(jié)果嘗試吸煙率為46.1%，男生為65.5%，女生為28.2%，差異顯著；開始吸煙年齡小于等于13歲的占24.1%；不同類型學(xué)校之間學(xué)生吸煙狀況以中等職校最嚴(yán)重，其中中男生更為顯著，4項指標(biāo)分別為84.7%、43.6%、22.1%、3.8%。19.你是學(xué)校廣播站記者小明，在本次活動中看到這一現(xiàn)象：雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后偷偷躲在廁所等地方吸煙。為此，你將采訪學(xué)校校長。（4分）你會這樣說：七、現(xiàn)代文閱讀（共16分）人能感動，就能幸福趙捷①感動無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴。②每天上班，我都要在北大東門過斑馬線，再往東走到單位。多數(shù)時候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭。我忽然看到北大校園擴(kuò)建工地圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風(fēng)蕩漾著，美到極致。③那一刻，一種感動深深襲擊了我。無異于多年以前，在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悅。一個很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。④那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福，甚至是一生中任何時候?qū)α鴺涞幕貞浿貜?fù)喚起的幸福感覺?！雹葑詮奈壹冶Ｄ纷吆螅业纳罹褪前装嗉右拱?。每個夜晚總要醒來數(shù)次給三歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來?！比缓?，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的飛躍。黑夜里的我，心花怒放。⑥有一天午餐時候和臺灣佛光大學(xué)原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天，他講到他在臺灣的時候，看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠(yuǎn)，他被人叫住了，回頭一看是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。⑦聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當(dāng)我沒有孩子的時候，這個世界只是一個熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當(dāng)我成為一個母親，聽到這樣的故事的時候，我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際，世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。⑧在這個世界上有時心累，有時身累，有時候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動不期然的來臨。感動，仿佛純棉呵護(hù)我們的身心，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個幼兒長大成人的細(xì)枝末節(jié)，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動之花開放的枝椏，都為我們結(jié)出幸福的果實⑨人能感動，就能幸福。（選自《讀者》2008.4）20.在本文中，感動作者的三件事是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。作者因此獲得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）21.結(jié)合語境，解釋加點詞語在句中的含義（2分）（1）那一刻，一種感動深深襲擊了我。（2）我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化22.結(jié)合文段內(nèi)容，理解⑦段中“世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了”這個語句的內(nèi)涵。（3分）23.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁凑f“人能感動，就能幸福？（3分）24.感動無處不在。你在閱讀語文課本“名著推薦與閱讀”（或“名著引讀”）的有關(guān)作品（如《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》《格列佛游記》等）時，哪部作品的哪個人物或事件令你感動？為什么讓我感動？你從中感受到怎樣的幸福？（4分）八、作文（50分）25.下面兩題，任選一題作文。（1）請你以“在路上”為題寫一篇文章。（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。在哈佛大學(xué)圖書館的墻上，寫有很多訓(xùn)言，其中有如下幾條：1.此刻打盹，你將作夢，而此刻學(xué)習(xí)，我將圓夢。2.我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。3.勿將今日之事拖到明日。4.今天不走，明天要跑。5.一天過完，不會再來。請根據(jù)以上材料，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意、文體、自擬標(biāo)題。要求：①除詩歌以外，其它文體不限。②篇幅不少于600字。③不得抄襲。④行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王……”2010年柳州市、北海市普通高中統(tǒng)一招生考試試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、1.B2.D3.A4.B5.D二、6.C7.C8.D三、9.D10.C四、11.①但愿人長久②病樹前頭萬木春③東風(fēng)不與周郎便④聞?wù)f雞鳴見日升，不畏浮云遮望眼，自（只）緣身在最高層。⑤小橋流水人家⑥思而不學(xué)則殆⑦心有靈犀一點通五、12.門庭若市或從諫如流螳螂捕蟬，黃雀在后13.B14.（1）當(dāng)面指責(zé)（2）滿一年（“一年”也可）15.（1）能夠在公共場所批評議論我的過錯，并且傳入我的耳朵的人，受到下等的獎賞。（譯對大意得1分，“謗譏”“聞”譯對得1分）（2）這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及他們后面的禍患。（譯對大意得1分，“前”“顧”譯對各1分）16.（1）都采用設(shè)喻（類比、諷諫）的方式，委婉含蓄地指出君王的過失。（2）都能接受進(jìn)諫，并付諸行動。六、17.修辭1分，內(nèi)容2分（如內(nèi)容符合要求不用修辭方法只給1分）。例如：遠(yuǎn)離香煙，關(guān)愛生命（對偶，用寬對即可）香煙是你身心健康的殺手（比喻）18.“青少年學(xué)生吸煙比例隨年齡增長而增加”或“青少年學(xué)生吸煙現(xiàn)象隨年齡增長愈加嚴(yán)重”（“對象”“年齡增長”“比例增加”或“現(xiàn)象嚴(yán)重”各1分）19.校長您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課后躲到廁所抽煙，請問學(xué)校將采取什么措施？（稱呼得體1分，身份介紹1分，轉(zhuǎn)述事件1分，善于措施的提問且得體1分）七、20.三件事分別是：（1）看到柳樹的自然之美（2）感受兒子的成長（3）聽到乞兒感恩的故事獲得幸福的感覺（每空1分）21.（1）指內(nèi)心受到突如其來、深入心靈的觸動。（2）指孩子由需要照料到學(xué)會簡單自理的巨大進(jìn)步。22.這句話生動形象地把社會比喻為需要清掃的房間，表達(dá)了自己有責(zé)任有義務(wù)把世界變得更美好的愿望。注意：答案中應(yīng)包含比喻手法（1分）、句子的